KURTEYA EPISODE
Dr. Ew amaje dike ku pandemî bal kişandiye ser rasyonalîteya amûr û siyaseta bêserûberiyê, ku rola medenî û demokratîk a perwerdehiyê xera kiriye. Henry her weha balê dikişîne ser hewcedariya mamosteyan ku "pedagojiyek berxwedanê" pêşve bibin ku hêz dide xwendekaran ku li dijî zordestiyê bisekinin, xeyalê paşde bixin û pêşerojek dadperwertir ava bikin.
NOTÊN EPISODE
**Not. Ev beşa ku Dr.
Di vê beşa têgihîştî ya Conversations4Citizenship de, me rûmeta ku em bi Dr. Dr. Giroux, ku li zanîngeha McMaster xwediyê posta bi prestîj a Serokê Bursa Berjewendiyên Giştî ye, ramanên xwe yên kûr li ser gelek mijarên di derbarê perwerde, demokrasî û berxwedanê de parve kir.
Dr. Wî bal kişand ser girîngiya têgihîştina hewcedariyên demokratîk ên perwerdehiyê û kêşeyên ku ji hêla pandemiyê ve têne derxistin, di nav de casualîzasyona fakulteyê û hevahengiya perwerdehiyê bi nirxên pargîdanî re li ser rûmetên medenî.
Dûv re axaftin derbasî têgeha cîhê di perwerdehiyê de bû, ku Dr. Wî bal kişand ser girîngiya wergerandina zanînê di çalakiyê de ku pirsgirêkên taybet bi pirsgirêkên civakî yên mezin ve girêdide.
Dr. Giroux her weha behsa rola hêviyê li hember bêhêvîbûnê di perwerdehiyê de kir, û got ku bêhêvîbûn şêwazek bêsiyasîbûnê ye ku divê perwerdekar bi xurtkirina hestek ajantî û îmkanê di xwendekaran de bi pêş bixin.
Di nîqaşê de perwerdehiya berxwedanê, bandora şert û mercên siyasî û aborî yên li ser hêza berxwedanê û girîngiya çalakiyên kolektîf û tevgerên civakî ji bo bi hêzkirina takekesan ji bo tevlîbûna siyasî hate nîqaşkirin.
Dr. Giroux îdeolojiya Trumpîzmê rexne kir, û ew wekî şêwazek faşîzmek nûvekirî binav kir ku bi pêşvebirina wê ya spî, neteweperestiya Xiristiyan, û terora perwerdehiyê gefê li demokrasiyê dixwe.
Ev beş bi ramanên Dr. Wî her weha di derbarê xebata xwe ya heyî de li ser barê wijdanî û xetereyên kêmkirina hemî çalakiyan ji bo berjewendîyên bazirganî re parve kir.
Ev beş ji aliyê Dr. Stella Micheong Cheong ve tê pêşkêş kirin. Ji kerema xwe ji hêla Apple, Google, Spotify, an Amazon Music ve bibin abone li podcastê. Hûn dikarin li ser Twitterê @c4c_ed jî bişopînin. Em li bendê ne ku nerînên we bibihîzin. Ger hûn dixwazin beşdarî podcasta me bigerin û posta xweya blogê ji C4C re bişînin, dudilî nebin ku bi forma tevlêbûna serhêl bigihîjin an jî ji me re bi e-nameyê re bişînin. [email parastî]
- Lîsteya Xwendina Bêhtir
- Giroux, HA, & DiMaggio, AR (2024). Faşîzma li ser Dadgehê: Perwerde û Îhtîmala Demokrasiyê. Weşanxaneya Bloomsbury
- Giroux, H. (2023). Perwerdekar wek Rewşenbîrên Giştî di Serdema Zulmê de. CounterPunch.
- Giroux, H. (2023). Ciwanî û Bîranînên Hêvî Di Serdema Desthilatdariyê de. CounterPunch.
- Giroux, HA, & PAUL, W. (2023). Perwerdekar û pedagojiya rexneyî: Antîdotek ji otorîterîzmê re. Lêkolînek Perwerdehiya Pêşveçûnê.
- Giroux, HA (2022). Pedagojiya berxwedanê: li dijî nezaniya çêkirî. London: Bloomsbury Academic.
ZNetwork tenê bi comerdîtiya xwendevanên xwe ve tê fînanse kirin.
Bêşdan