和解の最終条件はまだ分からないが、シカゴの公立学校教師らがビジネス志向のシカゴ市長ラーム・エマニュエルに対して大勝利を収めたようだ。エマニュエル氏が望んでいたほど、教師の評価にテストが占める割合は大きくないだろう。学区が解雇を望んでいる教師に対しては本格的な控訴手続きが行われる予定で、解雇された教師は優先的に新しい職に応募することになる。
これらが教師とその組合にとって利己的な利得に過ぎないと思われる場合は、もう一度考えてください。都市部の学校で教えるのは難しくて大変な仕事です。
シカゴの公立学校の子供たちのほとんどは貧しいです。彼らの家族は、貧困によってもたらされるあらゆる問題に苦しんでいます。学校の多くは犯罪多発地域にあり、重大な犯罪が学校の敷地内で頻繁に発生しています。ヘッジファンドで働くよりもはるかに難しい仕事になる可能性があります。
少なくとも限られた範囲の雇用の安定と尊敬が保証されなければ、献身的で有能な人材を公立学校で教えることは不可能だろう。多くの識者から高すぎると揶揄された70,000万ドルの年収は、紙をシャッフルする以外に生産的なことを何もしていないウォール街のタイプの多くにとってはXNUMX週間の給料にも満たないだろう。
学校の教師とその組合は時代錯誤であるというメディアで広く受け入れられている見解は、現実をひっくり返しています。いわゆる「学校改革」運動は今では古いニュースです。これらの人々は、過去 XNUMX 年間、多かれ少なかれ公教育の主導権を握ってきました。彼らの政策は試みられ失敗しました。
改革者たちは、教師組合や政府官僚機構の邪魔にならないチャータースクールの可能性について大きな約束をしている。チャータースクールであることが判明しました パフォーマンスが低下する可能性が高い 代替となる公立学校を上回る成績を収めるよりも、公立学校の方が優れています。
教師の維持と昇進のための一か八かのテストに関する話は、よく言っても賛否両論だ。一か八かのテストでは、教師がテストに向けて教えることを奨励します。また、不正行為を助長する可能性もあり、実際に助長します。教師がテストのために教えたから得点が上がったということは、生徒が実際により良い教育を受けているから得点が上がったということとは同じ意味ではありません。
さらに、同じ教師のスコアには年ごと、または同じ年のクラス間で大きなばらつきがあることがわかっています。前者は、教師が向上することもあれば、燃え尽きてしまう可能性があるという事実によって説明できます。後者は、ランダムな教室の力学によって説明できます。生徒の中に問題児が通常より多く含まれるクラスでは、教師が誰であってもうまくいかない可能性があります。
テストの点数のみに基づいた解雇は、多くの献身的で有能な教師が職を失い、代わりに経験の浅い熱心な教師が就くだけになる可能性があります。昨年の冬、ワシントン・ポスト紙 報告 同僚の評価者や保護者の話によると、サラ・ワイソッキは優秀な若い教師でした。
しかし、ワイソッキーさんは付加価値尺度の成績が悪かったため、コロンビア特別区の学校から解雇された。彼女のクラスの生徒たちは、前年よりも得点が下がった。
この結果についての最も妥当な説明は、ワイソッキのクラスには前年に不正行為スキャンダルで得点がつり上げられた生徒が多数いたということだ。これは、学年の初めに、彼女が教えていた生徒たちが実際には、彼らに認められているレベルで読書や数学を行っていなかったことを意味します。
サラ・ワイソッキのような優秀な教師を失うことは、DC の学校システムとその生徒にとっての損失です。大好きな仕事から解雇されたことも、間違いなくワイソッキー個人にとってトラウマ的な出来事だったが、スキャンダル当時DCシステムの首相だったミシェル・リーのような学校改革者にとっては、そのような出来事は問題ではないようだ。学校改革運動で言われているように、ゲイツ財団から資金を得るということは、決して「ごめんなさい」と言う必要がないことを意味します。
しかし、シカゴの学校の教師たちは、相手側の莫大な資金と権力をなんとか克服しました。これには、労働者と対立するときはいつでも、ラーム・エマニュエルと彼のウォール街タイプの人々を本能的に支持する人々によって支配されているメディアも含まれます。
教師たちはシカゴの人々、特に学童の親たちに自分たちの主張を伝える素晴らしい仕事をしました。あ 世論調査 労働組合の委託を受けたシカゴの保護者の調査では、ストライキによって不便が生じたにもかかわらず、XNUMX分のXNUMXが教師を支持していることが判明した。両親は、教師が彼らの要求を受け入れれば、それは子供たちにとってより良い教育成果をもたらす可能性があることを理解していました。
このストライキから得られる教訓は、政治においてお金の重要性がますます高まっているにもかかわらず、綿密に計画された集団行動が勝利を収める可能性は依然としてあるということだ。シカゴの学校教師とその組合は宿題をこなし、適切な時期に移動しました。残りの私たちは彼らの例から多くを学ぶことができます。
ディーン・ベイカーは米国のマクロ経済学者であり、経済政策研究センターの共同創設者です。
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