問魚什麼是水,你不會得到答案,這不僅僅是因為魚缺乏說話的能力。即使他們能夠說出答案,他們也可能無法回答這樣的問題。當水每天每一分鐘都包圍著一個人時,解釋它是什麼就變得很困難,甚至不可能。確實如此。這被認為是理所當然的。
我們常聽到的「種族偏好」也是如此。雖然許多白人似乎認為這個概念起源於平權行動計劃,旨在為歷史上被邊緣化的有色人種擴大機會,但種族偏好實際上有著悠久且非常白人的歷史。
對白人的平權行動體現在廢除歐洲契約奴役,這使得黑人(有時是土著)奴隸成為後來成為美國的殖民地中唯一的不自由勞動力。
對白人的平權行動是 1790 年《入籍法案》的精髓,幾乎允許所有歐洲移民成為正式公民,而黑人、亞洲人和美洲印第安人卻不能。
對白人的平權行動是種族隔離、亞洲排斥法以及為了實現昭昭命運而竊取墨西哥一半土地的指導原則。
在近代史上,針對白人的平權行動推動了種族限制性住房政策,從 15 年代到 1930 年代,幫助 60 萬白人家庭透過 FHA 貸款購買了住房,而有色人種大多被排除在同一計劃之外。
換句話說,毫不誇張地說,美國白人是宇宙史上最大的種族偏好集體接受者。它扭曲了我們的法律,塑造了我們的公共政策,並造成了我們仍然生活在其中的明顯不平等現象。
例如,根據最近的一項研究,白人家庭的平均淨資產是黑人家庭淨值的十一倍;即使僅比較具有相似規模、組成、教育程度和收入狀況的家庭,這種差距仍然很大。
或者就像 2003 年一名全職黑人男性工人的實際收入比 1967 年類似白人的收入要低這一事實。這樣的現實不僅表明了黑人面臨的劣勢,而且確實證明了黑人的偏好給予白人——一種特權的劃分,這是歧視的必然反面。
事實上,多年來對白人的偏好價值是如此之大,以至於目前嬰兒潮一代的白人正在從他們的父母和祖父母那裡繼承7 至10 萬億美元的資產——這些財產是由那些曾在嬰兒潮時期出生的人傳下來的。能夠在有色人種整體上無法累積資產的時候累積資產。
為了正確地看待這個問題,我們應該注意到,這筆錢超過了所有未償抵押貸款債務、所有信用卡債務、所有儲蓄帳戶資產、IRA 和 401k 退休計劃中的所有資金、所有年度利潤對於美國製造商來說,以及我們整個商品貿易逆差的總和。
然而很少白人認為我們的立場是種族偏好造成的。事實上,我們為自己的辛勤工作和雄心壯志感到自豪,就好像我們以某種方式發明了這些概念一樣。
好像我們比那些被迫免費採棉花、免費修築堤防的人更辛苦;比每天花十個小時在地裡摘草莓或番茄的拉丁裔移民還要辛苦;比清理凌亂的飯店房間或在醫院更換便盆的(主要)有色人種女性,或收集垃圾的(主要)有色人種男性更難——如果沒有這項服務,我們不僅會面臨難聞的氣味,還會面臨垃圾的蔓延。的疾病。
我們擺出自給自足的姿態,卻忽略了我們在各個活動領域所獲得的優勢:住房、教育、就業、刑事司法、政治、銀行和商業。
我們忽略了這樣一個事實:我們的辛勤工作幾乎每一次都獲得了獲得機會的機會,而其他數百萬人卻被拒絕獲得類似的機會。特權對我們來說就像水對魚:看不見,正是因為我們無法想像沒有它的生活。
正是這種背景最能解釋總統對密西根大學平權行動的口是心非的批評。布希總統本人一直是針對富人和平庸者的平權行動的受益者,他認為學校的政策是不公平種族偏好的例子,並宣布他將與那些尋求在最高法院撤銷這些政策的人一起表達他的政府的聲音。1 月 XNUMX 日。
然而,他這樣做不僅表現出對密西根州政策的極度無知,而且清楚地表明,另一個白人無法理解仍在運作的白人特權的嚴重性。
也就是說,總統攻擊了密西根州向屬於代表性不足的少數族裔(在密西根大學指的是黑人、拉丁裔和美洲印第安人)的本科申請者授予150 分(按照XNUMX 分的評估標準)的政策。對許多白人來說,這種「偏好」是公然的歧視。
然而布希沒有提到的是,在其他事情上獲得的分數更高,這會產生偏愛白人而不排斥有色人種的效果。
例如,密西根州向任何來自低收入背景的學生授予 20 分,無論種族如何。由於這些分數不能與少數族裔地位的分數相結合(換句話說,貧窮的黑人得不到四十分),因此實際上這是對貧窮白人的偏好。
然後,密西根州向來自該州上半島的學生獎勵 16 分:這是一個農村、基本上與世隔絕、幾乎完全是白人的地區。
當然,這兩種偏好都是公平的,因為它們基於這樣一種認識,即經濟地位甚至地理位置(如種族)都會對一個人接受的K-12 學校教育品質產生深遠影響,並且任何人都不會應因此而受到懲罰。這些事情超出了他們的控制範圍。但請注意,這種偏好——儘管不成比例地給予白人——仍未受到批評,而對有色人種的偏好則成為反動憤怒的目標。
再一次,白人偏好仍然是隱藏的,因為它更微妙、更根深蒂固,並且不被稱為白人偏好,即使這就是效果。
但這還不是全部。就讀一流高中的學生可獲得 10 分,而參加了要求特別高的 AP 和榮譽課程的學生則可獲得 8 分。
與來自上半島的積分一樣,這些偏好在理論上可能是種族中立的,但實際上並非如此。由於嚴重的種族隔離(根據哈佛民權計畫的研究,密西根州的學校是美國黑人種族隔離最嚴重的學校),有色人種學生很少會進入「最好」的學校,平均而言,學校主要為黑人和拉丁裔學生服務學生提供的 AP 和榮譽課程數量僅為以白人為主的學校的三分之一。
因此,即使是真正有才華的有色人種學生也無法獲得這些額外的分數,僅僅因為他們居住的地方、經濟狀況以及最終與兩者交織在一起的種族。
家長曾就讀密西根大學的學生還可獲得四分:這是總統非常熟悉的一種平權行動,幾乎只針對白人。諷刺的是,雖然校友偏好如果與積極的基於種族的平權行動(透過創造更多的黑人和棕色人種校友)相結合,可以促進多樣性的利益,但後者的回滾,再加上幾乎肯定會保留前者將只會進一步延續白人偏好。
因此,密西根大學為典型的黑人、拉丁裔或原住民申請人提供了 58 分「額外」分數,同時為幾乎全是白人的學生提供了價值高達 XNUMX 分的各種組合分數。但是,雖然第一個被視為種族偏好的例子,但第二個卻不是,因為它們隱藏在社會不平等結構的背後,限制了人們居住的地方、上學的地方以及他們所獲得的機會種類。
白人偏好是種族主義社會正常運作的結果,因此可能會被人們忽視,而國家的權力卻用來對抗旨在抵消這些偏好的微不足道的偏好。
最能說明問題的是白人經常聽到的評論:“如果我是黑人,我就會進入我的首選大學。”
這樣的聲明不僅忽視了這樣一個事實,即即使採取了平權行動,白人也比任何其他群體的成員更有可能進入他們的首選學校,而且正如反種族主義活動家保羅·馬庫斯所解釋的那樣,它還假設: “如果這些白人是黑人,他們生活中的其他一切都會保持不變。”換句話說,這不會對他們在哪裡上學、他們的家庭收入或其他任何事情產生負面影響。
這是再次忽視了白人偏好的現實,這種偏好通常使這些白人比任何他們認為在學校佔據「自己」位置的有色人種處於更好的大學或工作位置。
相信身為黑人不會產生任何影響(除了在上大學時有好處),而身為白人不會產生任何積極的影響,這種能力植根於特權本身。
這是一種特權,讓人們不必每天考慮種族問題。
一個人的智力不會受到《鐘形曲線》等暢銷書的質疑,一個人的文化不會被政客和主流“學者”攻擊為“功能失調”,這是一種特權。
在開車、購物、買房或就讀密西根大學時,不必擔心被視為「問題」或「格格不入」。
最近的一項研究發現,非裔美國求職者經常會遇到這樣的情況:不會因為自己的名字聽起來「太黑」而被拒絕面試。
只要這些特權仍然牢固地存在,並且這些特權帶來的優惠待遇繼續有利於白人,那麼所有關於結束平權行動的討論不僅為時過早,而且是對那些曾經戰鬥和死亡的人的一記耳光。為了平等的機會。
當然,總統並不認識這樣的人。畢竟,在 60 年代末,當勇敢的男女冒著生命危險創建一個更公正的社會時,布希先生有更重要的兄弟會事務需要他參與。
有些東西永遠不會改變。
提姆·懷斯是一位反種族主義活動家、散文家和講師。可以透過以下方式聯繫他(並且可以從中獲取本文的腳註) [電子郵件保護].