Πηγή: TomDispatch.com
Την τελευταία εβδομάδα της ζωής της, η μητέρα μου μου απέσπασε μια υπόσχεση. «Βεβαιωθείτε», είπε, «ότι ο Orion πάει στο κολέγιο».
Ορκίστηκα ότι θα το έκανα, αν και δεν ήμουν καθόλου σίγουρος πώς θα το έκανα. Ακόμη και το έτος 2000, τα δίδακτρα ήταν μέσες σχεδόν 10 φορές τι είχε χρεώσει το δικό μου προπτυχιακό σχολείο 30 χρόνια νωρίτερα. Ήξερα ότι το να στείλω τον ανιψιό μου στο κολέγιο θα κόστιζε περισσότερα χρήματα από όσα θα είχα όταν έρθει η ώρα. Αν πήγαινε στο κολέγιο, όπως η θεία του πριν από αυτόν, θα χρειαζόταν οικονομική βοήθεια. Η διαφορά ήταν ότι η «βοήθεια» του ήταν πιθανό να έρθει όχι ως επιχορήγηση, αλλά ως δάνεια που καθορίζουν τη ζωή.
Το «Orion», παρεμπιπτόντως, είναι ένα ψευδώνυμο για τον γιο του αδερφού μου, το μοναχοπαίδι των γονιών μου. Στο βαθμό που οποιοσδήποτε από εμάς εναποθέτησε οικογενειακές ελπίδες σε μια επόμενη γενιά, τις έχει υποστεί όλες. Ο Orion ήταν μόλις πέντε ετών όταν του έδωσα αυτή την υπόσχεση και έζησε 3,000 μίλια μακριά σε μια καταθλιπτική και καταθλιπτική αποβιομηχανοποιημένη πόλη στην κοιλάδα του ποταμού Hudson της Νέας Υόρκης. Είχαμε γνωριστεί προσωπικά μόνο μια φορά εκείνη τη στιγμή. Με τα χρόνια, όμως, κρατήσαμε επαφή τηλεφωνικά, αργότερα με γραπτό μήνυμα, και δύο φορές επισκέφτηκε εμένα και τον σύντροφό μου στο Σαν Φρανσίσκο.
Λίγο περισσότερο από μια δεκαετία αφότου έδωσα αυτή την υπόσχεση, ο Orion αποφοίτησε από το γυμνάσιο. Σκέφτηκα ότι με μια υποτροφία, δάνεια και οικονομική βοήθεια από τον πατέρα του και εμάς, θα μπορούσαμε πράγματι να καταλάβουμε πώς να πληρώσουμε το εκπληκτικό κόστος μιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, η οποία τώρα κατά μέσο όρο 35,000 $ το χρόνο, έχοντας διπλασιαστεί μόνο σε αυτόν τον αιώνα.
Αποδείχθηκε, ωστόσο, ότι τα χρήματα δεν ήταν το μόνο εμπόδιο για να εκπληρώσω την υπόσχεσή μου. Υπήρχε και άλλο αλίευμα. Ο Orion δεν ήθελε να πάει στο κολέγιο. Σίγουρα, ο μοναδικός σύμβουλος καθοδήγησης στο δημόσιο λύκειό του με 1,000 μαθητές δεν είχε κάνει καμία προσπάθεια να ενθαρρύνει ούτε αυτόν ούτε, απ' όσο μπορούσα να καταλάβω, πολλούς από τους συμμαθητές του να σχεδιάσουν μια μεταλυκειακή εκπαίδευση. Αλλά η καλύτερη ακαδημαϊκή συμβουλευτική θα είχε κάνει τη διαφορά; Αμφιβάλλω.
Ένα έξυπνο αγόρι που κάποτε ήταν μανιώδης αναγνώστης, ο Orion είχε τελειώσει με το σχολείο όταν έκλεισε τα 18. Το κατέστησε σαφές όταν τον επισκέφτηκα για να μιλήσω για το μέλλον του. Είχε μερικές ιδέες για το τι θα μπορούσε να κάνει: να πάει στον στρατό ή στην αστυνομία της πολιτείας της Νέας Υόρκης. Στην πραγματικότητα, όμως, αποδείχθηκε ότι δεν είχε σοβαρό ενδιαφέρον για καμία από αυτές τις καριέρες.
Μπορεί να ήταν ένας δυσαρεστημένος μαθητής, αλλά ήταν — και είναι — σκληρά εργαζόμενος. Τα επόμενα χρόνια, παρά την τεράστια ανεργία στην κοιλάδα του ποταμού Χάντσον, είχε πάντα δουλειά. Έφτιαχνε και παρέδιδε πίτσες. Καθάριζε δωμάτια σε ένα πολυτελές ξενοδοχείο για πλούσιους ιππείς. Έκανε πικ-απ ξυλουργική. Και μετά συνάντησε έναν μεγαλύτερο έμπορο που του έδωσε μια άτυπη μαθητεία στην τοποθέτηση δαπέδων και το στήσιμο πλακιδίων. Ο Orion έμαθε πώς να συναρμολογεί σκληρό ξύλο και να τοποθετεί χαλιά. Μου έδειξε με περηφάνια φωτογραφίες από τα πατώματα που είχε στρώσει και τις κουζίνες που είχε πλακάκια.
Τελικά, χρειάστηκε να χωρίσει τους δρόμους του με τον μέντορά του, ο οποίος έτυχε επίσης να είναι επικίνδυνος μεθυσμένος. Είχαμε άλλη μια συζήτηση και του υπενθύμισα την υπόσχεσή μου στη μητέρα μου. Πρόσφατα έλαβα ένα απροσδόκητο απροσδόκητο κέρδος - μια προκαταβολή σε ένα βιβλίο που έγραφα, Αμερικανική Νυρεμβέργη — κάτι που με έβαλε σε θέση να τον βοηθήσω να στήσει την επιχείρηση. Αγόρασε ένα φορτηγό, ολοκλήρωσε το σετ εργαλείων του και πλήρωσε για ένα χρόνο ασφάλιση. Τώρα, 10 χρόνια μετά την αποφοίτησή του από το λύκειο, βγάζει αξιοπρεπή χρήματα ως αξιοσέβαστος έμπορος και σκέφτεται να παντρευτεί την κοπέλα του. Έφτιαξε τη ζωή του χωρίς να πάει ποτέ στο κολέγιο.
Ανησυχώ για αυτόν όμως. Η τοποθέτηση δαπέδων είναι δουλειά ενός νέου ανθρώπου. Μερικά χρόνια στα γόνατα, κουνώντας ένα σφυρί όλη μέρα, θα σκίσουν τις αρθρώσεις σας. Δεν μπορεί να το κάνει αυτό για πάντα.
Η άνοδος των γυναικών
Ωστόσο, αποδεικνύεται ότι ο ανιψιός μου δεν είναι ο μόνος νεαρός άνδρας που απορρίπτει το σχολείο. Το έχω δει αυτό στις δικές μου τάξεις και τα δεδομένα το επιβεβαιώνουν ως εθνικό και διεθνώς τάση.
Άρχισα να διδάσκω ηθική στο Πανεπιστήμιο του Σαν Φρανσίσκο το 2005. Σύντομα μου έκανε εντύπωση ότι υπήρχαν πάντα περισσότερες γυναίκες στις τάξεις μου από άντρες. Ούτε ευθύνεται το μάθημα, αφού όλοι έπρεπε να περάσουν ένα εξάμηνο ηθικής για να αποφοιτήσουν από αυτό το πανεπιστήμιο των Ιησουιτών. Όχι, όπως αποδείχθηκε, οι πάντα γεμάτες τάξεις μου αντιπροσώπευαν τη συνολική ισορροπία των φύλων του σχολείου. Για μερικά χρόνια, αναρωτιόμουν αν μια τέτοια υπερεκπροσώπηση γυναικών θα μπορούσε να αποδοθεί σε γονείς που ένιωθαν πιο ασφαλείς να στείλουν τις κόρες τους σε καθολικό σχολείο, ειδικά σε μια πόλη με τη φήμη του Σαν Φρανσίσκο για σεξ, ναρκωτικά και ροκ εν ρολ.
Πρόσφατα, όμως, συνειδητοποίησα ότι οι τάξεις μου ήταν απλώς μέρος ενός πολύ μεγαλύτερου φαινομένου που ήδη άρχισε να ανησυχεί ορισμένους παρατηρητές. Μέχρι το 1990 περίπου, οι άνδρες ξεπερνούσαν πάντα τις γυναίκες σε κάθε επίπεδο της μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και περισσότεροι από αυτούς αποφοίτησαν επίσης. Σε τετραετή κολέγια και σε μεταπτυχιακά προγράμματα ή σε κοινοτικά κολέγια (από τη στιγμή που έγιναν πιο διαδεδομένα), περισσότεροι άνδρες κέρδισαν πτυχία διετούς, τετραετούς, μεταπτυχιακού και διδακτορικού επιπέδου.
Ήταν κατά τη δεκαετία του 1970 που η αναλογία άρχισε να αλλάζει. Το 1970, μεταξύ των πρόσφατων αποφοίτων γυμνασίου, το 32% των ανδρών και μόλις το 20% των γυναικών εγγραφεί σε μεταλυκειακά ιδρύματα. Μέχρι το 1990, ίσα ποσοστά –περίπου 32%– πήγαιναν στο κολέγιο. Στα χρόνια που ακολούθησαν, η φοίτηση στο κολέγιο συνέχισε να αυξάνεται και για τα δύο φύλα, αλλά σημαντικά ταχύτερα για τις γυναίκες που, το 1994, ξεπέρασαν τους άνδρες. Από τα τέλη της δεκαετίας του 1990, η φοίτηση των ανδρών στο κολέγιο παρέμεινε σχετικά σταθερή στο 37% περίπου των αποφοίτων γυμνασίου.
Ωστόσο, η παρουσία των γυναικών στις πανεπιστημιουπόλεις συνέχισε να αυξάνεται μόνο με το 44% των πρόσφατων αποφοίτων γυμνασίου να εγγράφονται σε μεταλυκειακά σχολεία μέχρι το 2019.
Έτσι, το πρόβλημα, αν υπάρχει, δεν είναι ότι οι άνδρες έχουν σταματήσει να πηγαίνουν στο κολέγιο. Ένα μεγαλύτερο ποσοστό από αυτούς, στην πραγματικότητα, παρευρίσκεται σήμερα από οποιαδήποτε άλλη στιγμή στην ιστορία μας. Απλώς, ένα ακόμη μεγαλύτερο ποσοστό γυναικών το κάνει.
Ως αποτέλεσμα, αν επισκεφτείτε μια πανεπιστημιούπολη κολεγίου, θα πρέπει να δείτε περίπου τρεις γυναίκες — τώρα περίπου 60% όλων των φοιτητών — για κάθε δύο άνδρες. Και αυτό το χάσμα μεγαλώνει ολοένα και περισσότερο, ακόμη και κατά τη διάρκεια της διακοπής της πανδημίας του Covid.
Όχι μόνο φοιτούν στο κολέγιο περισσότερες γυναίκες από ό,τι άνδρες, αλλά και πιο πιθανό να αποφοιτήσουν και να λάβει πτυχία. Σύμφωνα με το Εθνικό Κέντρο Εκπαιδευτικών Στατιστικών, το 1970, οι άνδρες έλαβαν το 57% των διπλωμάτων και των τετραετών πτυχίων, το 61% των μεταπτυχιακών και το 90% των διδακτορικών. Μέχρι το 2019, οι γυναίκες κέρδιζαν τα περισσότερα πτυχία σε όλα τα επίπεδα.
Ένα απροσδόκητο αποτέλεσμα αυτού του αυξανόμενου χάσματος των φύλων στο κολέγιο είναι ότι γίνεται πιο δύσκολο για μεμονωμένες γυναίκες να μπουν σε επιλεκτικά σχολεία. ο Έκθεση Hechinger, ένα μη κερδοσκοπικό ίδρυμα που επικεντρώνεται στην εκπαίδευση, απαριθμεί μια σειρά από γνωστά όπου οι άνδρες υποψήφιοι έχουν περισσότερες πιθανότητες να γίνουν δεκτοί, όπως:
«Τα κολέγια Boston, Bowdoin και Swarthmore. Πανεπιστήμια Brown, Denison, Pepperdine, Pomona, Vanderbilt και Wesleyan. και το Πανεπιστήμιο του Μαϊάμι. Σε κάθε σχολείο, οι άνδρες είχαν τουλάχιστον 2 ποσοστιαίες μονάδες περισσότερες πιθανότητες να γίνουν δεκτοί από τις γυναίκες τόσο το 2019 όσο και το 2020. Το Pitzer College δέχτηκε το 20% των ανδρών πέρυσι σε σύγκριση με το 15% των γυναικών και το Vassar College δέχτηκε το 28% των ανδρών σε σύγκριση με 23% των γυναικών. Και οι δύο είχαν περισσότερες από διπλάσιες υποψηφιότητες από άντρες».
Ακόμη και για το Vassar, που κάποτε ήταν γυναικείο κολέγιο, το να έχει πάρα πολλές γυναίκες είναι τώρα προφανώς πρόβλημα.
Επιπλέον, τα τελευταία χρόνια, παρά τα χαμηλότερα ποσοστά αποδοχής για τις γυναίκες σε ελίτ σχολεία, τα κολέγια έπρεπε γενικά να αντιμετωπίσουν τη μείωση των εγγραφών, μια τάση μόνο επιτάχυνση από την πανδημία του Covid. Καθώς οι Αμερικανοί αναβάλλουν την απόκτηση παιδιών και όταν κάνουν λιγότερα, ο αριθμός των ατόμων που φτάνουν στην ηλικία του κολεγίου στην πραγματικότητα συρρικνώνεται. Τα δύο χρόνια κολέγια έχουν πληγεί ιδιαίτερα.
Και υπάρχει ο παράγοντας χρέους. Όπως ο ανιψιός μου ο Ωρίων, περισσότεροι υποψήφιοι φοιτητές, ειδικά οι άνδρες, σταθμίζουν τώρα το πρόβλημα της αναβολής των αποδοχών τους, ενώ απόκτηση ένα εκπληκτικό φορτίο χρέους από τα χρόνια στο κολέγιο. Μερικοί από αυτούς επιλέγουν να προσπαθήσουν να ζήσουν χωρίς πτυχίο. Ορισμένοι παρατηρητές νομίζω Αυτή η αλλαγή προκλήθηκε εν μέρει από την αύξηση των μισθών στα κατώτερα επίπεδα του αμερικανικού εργατικού δυναμικού που τροφοδοτείται από την πανδημία.
Ενα μυστήριο
Γιατί υπάρχουν λιγότεροι άνδρες από γυναίκες στο κολέγιο σήμερα; Για το θέμα αυτό, οι θεωρίες αφθονούν, αλλά οι γνήσιες απαντήσεις είναι λίγες. Οι συντηρητικοί προσφέρουν μια σειρά από εξηγήσεις που απηχούν τα συνθήματά τους για τον πολιτισμό και τον πόλεμο, συμπεριλαμβανομένου ότι «η ατμόσφαιρα στις πανεπιστημιουπόλεις του έθνους γίνεται όλο και πιο εχθρική προς τον ανδρισμό».
A Wall Street Journal op-ed που αποδίδεται εν μέρει σε «καινοτομίες που εξοικονομούν εργασία στη διαχείριση του νοικοκυριού και τη φροντίδα των παιδιών - αυτόματα πλυντήρια ρούχων, πάνες μιας χρήσης, φθηνά εστιατόρια σε πακέτο - καθώς και σε νέες μορφές ελέγχου των γεννήσεων [που] βοήθησαν τις γυναίκες να ακολουθήσουν πτυχία κολεγίου και να επιτύχουν νέες επαγγελματικές φιλοδοξίες». Αλλά το μεγαλύτερο πρόβλημα, γράφουν οι συντάκτες του άρθρου, μπορεί να είναι ότι τα κορίτσια απλώς τα πηγαίνουν καλύτερα στο δημοτικό και στο γυμνάσιο, κάτι που αποθαρρύνει τα αγόρια να πάνε στο κολέγιο. Αυτό το πρόβλημα, υποστηρίζουν, δεν αποδίδεται μόνο στην εμφάνιση των πλυντηρίων ρούχων, αλλά τελικά στην εφαρμογή των φιλελεύθερων κοινωνικών πολιτικών της Μεγάλης Κοινωνίας. Παράθεση Charles Murray, ο αντιδραστικός συν-συγγραφέας του βιβλίου του 1994 Η καμπύλη της καμπάνας, κατηγορούν την ανάληψη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από τις γυναίκες στις προοδευτικές κοινωνικές πολιτικές της δεκαετίας του 1960, στην άνοδο του κράτους «φυλακής» (ή πρόνοιας) και στην ύπαρξη μιας τεράστιας δεξαμενής φυλακισμένων ανδρών. Γράφουν:
«Υπάρχουν περίπου 1.24 εκατομμύρια περισσότεροι άνδρες που είναι έγκλειστοι από γυναίκες, εμποδίζοντάς τους σε μεγάλο βαθμό να φοιτήσουν στο παραδοσιακό κολέγιο. Μελετητές όπως ο Τσαρλς Μάρεϊ έχουν αποδείξει εδώ και καιρό ότι τα διευρυμένα κυβερνητικά δικαιώματα μετά την εποχή της Μεγάλης Κοινωνίας μείωσαν τον παραδοσιακό σχηματισμό οικογένειας, μείωσαν τα κίνητρα για αριστεία τόσο στο σχολείο όσο και στην εργασία και αύξησαν την εγκληματικότητα».
Οι επικριτές της αριστεράς ανέφεραν επίσης την φυλάκιση των ανδρών ως παράγοντα για τη διαίρεση των φύλων στο κολέγιο, αν και είναι πιο πιθανό να κατηγορήσουν τη ρατσιστική αστυνομία και πολιτικές. Δυστυχώς, η καταστροφή που προκλήθηκε από τη φυλάκιση τόσων μαύρων, λατινοαμερικανών και ιθαγενών ανδρών έχει μόλις αρχίσει να γίνεται κατανοητή, αλλά δεδομένου του υπάρχοντος φυλετικού χάσματος στη φοίτηση στο κολέγιο, αμφιβάλλω σοβαρά ότι πολλοί από αυτούς τους άνδρες θα ήταν στο κολέγιο ακόμα κι αν ήταν δεν είναι στη φυλακή.
Μερικοί παρατηρητές έχουν επίσης προτείνει ότι, δεδομένης της εκπληκτικής αύξησης των διδάκτρων στο κολέγιο, οι νέοι άνδρες, ειδικά από την εργατική και τη μεσαία τάξη, συχνά παίρνουν μια ενστικτώδη απόφαση ότι η κολεγιακή εκπαίδευση δεν θα ανταποδώσει τον χρόνο, την προσπάθεια και την φορτίο χρέους συνεπάγεται. Όπως και ο ανιψιός μου, μπορεί πράγματι να είναι καλύτερα να μπουν σε ένα καλά αμειβόμενο εμπόριο και να ξεκινήσουν νωρίς την οικοδόμηση των αποταμιεύσεών τους.
Οι γυναίκες χρειάζονται το κολέγιο περισσότερο από τους άνδρες;
Αν μερικοί νεαροί άνδρες πιστεύουν τώρα ότι το κολέγιο δεν θα τους ανταμείψει επαρκώς για να δικαιολογήσει την επένδυση, πολλές νεαρές γυναίκες σωστά έχουν κρίνει ότι θα Χρειάζεστε μια κολεγιακή εκπαίδευση για να έχετε οποιαδήποτε ελπίδα να κερδίσετε μια αξιοπρεπή διαβίωση. Δεν είναι τυχαίο που οι εγγραφές τους στο κολέγιο εκτοξεύτηκαν στα ύψη τη δεκαετία του 1970. Μετά από μια μακρά οικονομική επέκταση μετά τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, αυτή ήταν η στιγμή που οι μισθοί σε αυτή τη χώρα άρχισαν να μείνουν στάσιμοι, μια τάση που συνεχίστηκε τη δεκαετία του 1980 όταν ο Πρόεδρος Ρόναλντ Ρίγκαν εξαπέλυσε τις επιθέσεις του στα συνδικάτα, ενώ ο ομοσπονδιακός κατώτατος μισθός μόλις ανέβηκε. Στην πραγματικότητα, έχει παραμείνει κολλήσει στα 7.25 $ την ώρα από το 2009.
Καθιερώθηκε για πρώτη φορά το 1938, ο κατώτατος μισθός προοριζόταν να επιτρέπει σε έναν άγαμο ενήλικα (τότε υποτίθεται ότι ήταν άνδρας) να συντηρεί έναν ενήλικα που δεν κερδίζει εισόδημα (υποτίθεται ότι ήταν η σύζυγός του) και πολλά παιδιά. Ονομαζόταν μισθός «ψωμιού». Ο φεμινισμός που έκανε δυνατή την εργασία έξω από το σπίτι για τις γυναίκες, σώζοντας τις ζωές και τη λογική πολλών από εμάς, παρείχε μια χρήσιμη απόσπαση της προσοχής από αυτούς στάσιμοι πραγματικοί μισθοί, αυξανόμενη ανισότητα, και την αυξανόμενη εξαθλίωση εκατομμυρίων (για να μην μιλήσουμε για τον πολλαπλασιασμό των δισεκατομμυριούχων).
Τις τελευταίες δεκαετίες του εικοστού αιώνα, πολλές γυναίκες πίστευαν ότι η εργασία για χρήματα ήταν η προσωπική τους επιλογή. Στην πραγματικότητα, υποψιάζομαι ότι ανταποκρίνονταν επίσης στις νέες οικονομικές πραγματικότητες και στο τέλος αυτού του μισθού «παραγωγού». Νομίζω ότι το χάσμα μεταξύ των φύλων στα κολέγια, το οποίο μεγάλωνε ολοένα και περισσότερο καθώς μειώνονταν οι μισθοί, είναι τουλάχιστον εν μέρει συνέπεια αυτών των αλλαγών. Λίγες από τις φοιτήτριές μου πιστεύουν ότι έχουν μια επιλογή όσον αφορά τη συντήρησή τους, ακόμα κι αν δεν έχουν αναγκαστικά αποδεχτεί πόσο περιορισμένο θα είναι το είδος της εργασίας που είναι πιθανό να βρουν. Είτε σχηματίζουν συνεργαζόμενα νοικοκυριά είτε όχι, θεωρούν δεδομένο ότι θα πρέπει να συντηρηθούν οικονομικά.
Αυτό καθιστά ένα πτυχίο κολεγίου ακόμη πιο σημαντικό, καθώς η απόκτησή του έχει μεγαλύτερο αντίκτυπο στα κέρδη των γυναικών παρά στα κέρδη των ανδρών. Μελέτη της Federal Reserve Bank στο St επιβεβαίωσε Αυτό. Εξετάζοντας τα στοιχεία της απογραφής του 2015, έδειξε ότι ο μέσος μισθός για έναν άνδρα με μόνο απολυτήριο γυμνασίου ήταν περίπου 12 $ ανά ώρα. Οι γυναίκες κέρδιζαν 24.4% λιγότερο από αυτό, ή περίπου 9 $ ανά ώρα. Από την άλλη πλευρά, οι γυναίκες έλαβαν κάπως μεγαλύτερη ώθηση (28%) από την απόκτηση πτυχίου δύο ετών από τους άνδρες (22%). Για ένα τετραετές πτυχίο, ήταν 68% για τις γυναίκες και 62% για τους άνδρες.
Με άλλα λόγια, παρόλο που μια πανεπιστημιακή εκπαίδευση βελτιώνει τις προοπτικές εισοδήματος και για τα δύο φύλα, κάνει περισσότερα για τις γυναίκες — ακόμα κι αν δεν είναι αρκετό για να αυξήσει το εισόδημά τους στο επίπεδο των ανδρών με την ίδια εκπαίδευση. Το εισοδηματικό χάσμα μεταξύ των φύλων παραμένει σταθερό πεισματικά υπέρ των ανδρών. Όπως η Αλίκη μέσα Μέσα από το Looking Glass, Φαίνεται ότι οι γυναίκες πρέπει να τρέχουν πιο γρήγορα μόνο και μόνο για να αποφύγουν να χάσουν έδαφος. Αυτό σημαίνει ότι για εμάς, το να κερδίζουμε μια αξιοπρεπή διαβίωση απαιτεί τουλάχιστον κάποιο κολέγιο, κάτι που ισχύει λιγότερο για τους άνδρες.
Τι κρατά το μέλλον;
Δυστυχώς, καθώς το κολέγιο γίνεται ολοένα και πιο προνόμιο των γυναικών, υποψιάζομαι ότι θα χάσει τουλάχιστον ένα μέρος της κοινωνικής και οικονομικής του αξίας. Μας άφησαν να μπούμε και αποδειχθήκαμε πολύ καλοί σε αυτό. Η πρόβλεψή μου; Κάποια μέρα, το κολέγιο θα απορριφθεί ως κάτι που κάνουν οι γυναίκες και επομένως δεν αποτελεί σημαντικό δείκτη κοινωνικής ή οικονομικής αξίας.
Όπως και με άλλα πεδία που απαξιώθηκαν όταν εισήλθαν οι γυναίκες (για παράδειγμα, γραμματειακή εργασία ή οικογενειακή ιατρική), αναμένω ότι οι εταιρείες θα αρχίσουν σύντομα να εγκαταλείπουν την απαίτηση πτυχίου κολεγίου για τους αιτούντες.
Στην πραγματικότητα, φαίνεται ότι ήδη συμβαίνει. Εταιρείες όπως η IBM, η Accenture και η Bank of America έχουν αρχίσει να επιλέγουν προσλήψεις "βασισμένες σε δεξιότητες" αντί για προσλήψεις με βάση το κολέγιο. Σύμφωνα με α Έκθεση CNBC, μια πρόσφατη μελέτη του Harvard Business School εξέτασε τις αγγελίες εργασίας για μηχανικούς διασφάλισης ποιότητας λογισμικού και «διαπίστωσε ότι μόνο το 26% των αναρτήσεων της Accenture για τη θέση εργασίας περιείχαν απαίτηση πτυχίου. Στην IBM, μόλις το 29% το έκανε». Ακόμη και η κυβέρνηση απορρίπτει ορισμένες απαιτήσεις για πτυχίο κολεγίου. Σύμφωνα με την ίδια έκθεση, τον Ιανουάριο του 2021, ο Λευκός Οίκος εξέδωσε εκτελεστικό διάταγμα σχετικά με τον «Περιορισμό [της] Χρήσης Εκπαιδευτικών Απαιτήσεων σε Συμβάσεις Ομοσπονδιακών Υπηρεσιών». Κατά την πρόσληψη για θέσεις πληροφορικής, λέει η διάταξη, λαμβάνοντας υπόψη μόνο όσους έχουν πτυχίο κολεγίου «αποκλείει ικανούς υποψηφίους και υπονομεύει την αποτελεσματικότητα της αγοράς εργασίας». Και πρόσφατα, το Μέριλαντ ανακοίνωσε ότι ρίχνει την απαίτηση αποφοίτησης κολεγίου για χιλιάδες κρατικές θέσεις.
Φυσικά, όλο αυτό το οικονομικό επιχείρημα προϋποθέτει ότι η αξία μιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης είναι καθαρά εξωγενής και μπορεί να μετρηθεί πλήρως σε δολάρια. Ως μακροχρόνιος δάσκαλος κολεγίου, εξακολουθώ να πιστεύω ότι η εκπαίδευση έχει ένα εσωτερικός αξία, πέρα από την προετοιμασία εργαζομένων που είναι «έτοιμοι για εργασία» ή την αύξηση των δυνατοτήτων τους για κέρδη. Στην καλύτερη περίπτωση, το κολέγιο προσφέρει μια μοναδική ευκαιρία να συναντήσετε νέες ιδέες με εκτεταμένους τρόπους, να μάθετε πώς να σταθμίζετε αποδείξεις και επιχειρήματα και να σκεφτείτε τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος και πολίτης του κόσμου. Μπορεί να κάνει δυνατή τη δημοκρατία σε μια εποχή υφέρπουσας αυταρχισμού.
Τι είδους μέλλον αντιμετωπίζουμε σε έναν κόσμο όπου μια τέτοια εμπειρία θα μπορούσε να μειωθεί, όπως το πλέξιμο (το οποίο ήταν κάποτε ένας έντιμος τρόπος για να κερδίζουν τα προς το ζην και τα δύο φύλα), σε ένα απλό χόμπι για τις γυναίκες;
Πνευματικά δικαιώματα 2022 Rebecca Gordon
Ρεμπέκα Γκόρντον, α TomDispatch τακτικά, διδάσκει στο Πανεπιστήμιο του Σαν Φρανσίσκο. Είναι η συγγραφέας του Ενσωμάτωση βασανιστηρίων, Αμερικανική Νυρεμβέργη: Οι Αμερικανοί υπάλληλοι που θα πρέπει να δικαστούν για εγκλήματα πολέμου μετά το 9 / 11 και τώρα εργάζεται για ένα νέο βιβλίο για την ιστορία των βασανιστηρίων στις Ηνωμένες Πολιτείες.
Το ZNetwork χρηματοδοτείται αποκλειστικά από τη γενναιοδωρία των αναγνωστών του.
Κάνε μια δωρεά