Zdroj: The New American Baccalaureate Project
Neustály kašeľ je zlý. Horšie je vykašliavanie krvi. Vďaka vážnemu zápalu pľúc minulý mesiac to teraz môžem potvrdiť.
Napriek návšteve pohotovosti pochybujem, že sa niekedy s istotou dozviem, či choroba a moje ťažkosti s dýchaním boli vedľajšími produktmi COVID-19. Keď som 16. marca navštívil pohotovosť v nemocnici Kaiser Permanente v Riverside v Kalifornii, lekár nariadil röntgen hrudníka. Keď sa vrátila s výsledkami, diagnostikovala mi zápal pľúc.
"Do riti," odpovedal som svojim chrapľavým hlasom.
Pred röntgenom lekár odovzdal frustrujúco reštriktívne pokyny na testovanie koronavírusov. Podľa pokynov som nemal nárok na test, pretože som neprišiel do priameho kontaktu s inou osobou, o ktorej je známe, že sa nakazila koronavírusom. Pýtali sa tiež, či som bol nedávno mimo krajiny. nemal som. Takže žiadny test. A to aj napriek tomu, že som sa práve zúčastnil veľkého zhromaždenia v kampuse UC Riverside – bol som na vyjednávacom zhromaždení, o ktorom som písal v kus pre blog NAB – a bol v blízkom okolí s ľuďmi, ktorí prileteli z celej Kalifornie, čo znamená, že boli na letiskách, kde sa mohol vírus rozšíriť.
Krátko po tomto vyjednávaní v UCR som prišiel s menšími príznakmi prechladnutia a chrípky. Do dvoch až troch dní som sa zázračne cítil lepšie. Dokonca som išiel na krátky beh. To pri spätnom pohľade nebolo múdre.
Deň po mojom zotavovacom behu som sa chvíľu prechádzal v chlade a daždi, aby som sa dostal na pracovisko a späť, a potom som viedol hodinu argumentácie a diskusie na Riverside City College. Začalo to o 6:8 Okolo 9:800 som sa necítil dobre. Začal som byť chrapľavý a moje prednášky sa stali namáhavými. Takmer vyčerpávajúca únava ma takmer prinútila zrušiť hodinu o hodinu skôr. Kašeľ a kýchanie pokračovali, aj keď s väčšou vervou. Mal som vysokú horúčku, čo som vedel povedať aj bez formalít merania teploty. Keď hodina skončila krátko po XNUMX:XNUMX, bál som sa asi XNUMX metrovej chôdze späť k autu. Keď som sa konečne cez dážď dostal k svojmu vozidlu, chcel som sa zvaliť na sedadlo vodiča. Zimomriavky, ktoré som v ten večer začal pociťovať, ma úplne zneschopnili.
Neskôr v noci horúčka pokračovala. Nechalo ma to v kvázi halucinogénnom stave. Pripravil som sa prijať smrť – ukázalo sa, že trochu predčasne. Aj keď musím poznamenať, že smrť sa môže stať príťažlivou alternatívou, keď môžete sotva dýchať, ako som začal zisťovať.
Akokoľvek nepríjemné boli všetky symptómy pripomínajúce chrípku, zbledli v porovnaní so zápalom pľúc, ktorý sa usadil. Dýchacia kongescia vyvolala záchvaty kašľa a do značnej miery márne snahy odstrániť blokádu. Častejšie ako ne, silný kašeľ produkoval iba krvavý hlien a niekedy len polievkovú lyžicu tejto viskóznej, B-pozitívnej látky. Nie som lekár, ale dokonca som si uvedomil, že krv mi nemala vytekať z úst.
Zatiaľ čo väčšina symptómov podobných chrípke ustúpila, kašeľ a upchatie zostali. Aj dýchanie bolo čoraz ťažšie. V závislosti od mojej polohy na chrbte v posteli som cítil, ako mi v pľúcach bublala tekutina, keď som sa snažil zhlboka nadýchnuť.
Predtým, ako vlani v januári (2019) zomrel, trpel môj otec vážnymi problémami s dýchaním typu CHOCHP. Myslím si, že môj zápal pľúc poskytol nechcené okno do života, ktorý prežil posledných pár rokov. Moje symptómy sa sotva približovali tomu, čo mnohí pacienti s COVID-19 znášajú, no môj stav sa stále zdal byť dôvodom na vážny poplach.
Aby bolo jasné, predtým som bol chorý na chrípku. Žiadne ochorenie spôsobené chrípkou nikdy neprešlo do zápalu pľúc. Určite ma nikdy nenechalo nekontrolovateľne kašľať a pľuvať krv.
Našťastie, po návšteve pohotovosti a užívaní antibiotík, ktoré mi lekár predpísal, som sa začal pomaly zotavovať. Neviem, či antibiotiká zabrali, alebo som sa aj tak začala (pomaly) zotavovať. Tiež si nie som istý, či sa vírusová infekcia, ako je COVID-19, a bakteriálna infekcia nevyhnutne navzájom vylučujú, alebo či jedna môže spôsobiť zápal pľúc, keď otvorí dvere druhému, aby ju zhoršila.
Bez ohľadu na to som teraz takmer zdravý. Z nejakého dôvodu sa však rekonvalescencia zdá neúplná. Stále pociťujem podráždenie dýchacích ciest a určité zvyškové preťaženie hrudníka. Pociťujem aj miernu, ale ostrú bolesť na hrudi, keď občas kašlem.
Predpokladám, že sa nikdy nedozviem, či som sa nakazil novým koronavírusom, alebo či by som mal viniť COVID-19 za svoje ťažkosti s dýchaním. Vzhľadom na závažnosť mojich symptómov a trajektóriu choroby – s tým, že sa mi povrchne zlepšilo, kým sa výrazne zhoršilo, potom som nakoniec dostal zápal pľúc, čo všetko zhodou okolností odráža progresiu choroby popísané začiatkom marca britským pedagógom, ktorý pracoval v škole vo Wu-chane – mám podozrenie.
Napriek tomu pretrvávajúca neistota spojená s nepredvídateľnosťou COVID-19, pokiaľ ide o to, ako sa prejavuje u jednotlivca, aj pokiaľ ide o úplne odlišné spôsoby, ako sa zdá, že nový koronavírus ovplyvňuje rôznych ľudských hostiteľov, naznačuje znepokojujúcu metaforu pre tieto choroby. neisté, nepredvídateľné a krízou definované časy.
Teraz, okrem všetkých najdôležitejších zdravotných problémov, sú tu aj ďalšie naliehavé záležitosti, s ktorými je potrebné bojovať.
Čoskoro po tom, čo som ochorel, spoločnosť zmizla – akosi. Sociálne dištancovanie a sebaizolácia sa stali normou. Vysoké školy a univerzity prešli na úplne online vzdelávanie.
Učím na Riverside City College, a keď RCC prešlo na zmenu, škola dala fakulte asi týždeň na to, aby veci vyriešila. To mi dalo nejaký čas na zotavenie. Spomínam si, ako môj predseda oddelenia zavolal, keď som bol ešte chorý, aby som prediskutoval zmenu. Pravdepodobne som počas toho rozhovoru viac kašlala, ako som stihla prehovoriť.
V RCC používame online vzdelávaciu platformu s názvom Canvas. Keďže väčšina mojich kurzov tam bola už dlho klasifikovaná ako „web-enhanced“ – čo znamená, že sa očakáva, že inštruktor začlení do učebných osnov určité obmedzené online vzdelávanie – prechod na plnohodnotnú výučbu na diaľku nebol taký náročný ako inak by to mohlo byť.
Tak ako som previedol hodinu rečníctva a argumentáciu a debatu na komunitnej vysokej škole na online prostredie, začala sa jarná štvrť na UC Riverside. Univerzita prvýkrát oznámila v marci, že výučba v jarnom štvrťroku bude prebiehať online do časti apríla. Potom sa univerzita radšej na poslednú chvíľu rozhodla, že celý jarný štvrťrok bude prebiehať na diaľku.
Prezidentka Kalifornskej univerzity Janet Napolitano a 10 kancelárov UC poslali a správa fakulte a zamestnancom UC 2. apríla kolektívne vyhlasujú, „že počas fiškálneho roka končiaceho 19. júna 30 nedôjde k žiadnemu prepúšťaniu v súvislosti s COVID-2020 pre všetkých kariérnych zamestnancov.“
Napriek tomu, že si uvedomujú, že sú si „veľmi dobre vedomí zdravotných problémov a ekonomickej neistoty, ktoré zaťažujú celú univerzitnú komunitu“ – a napriek ich tvrdeniam, ktorých cieľom je podporiť dôveru, ako napríklad: „Uisťujeme vás: sme v tom spolu“ – kancelária UC prezidenta uznal, že záväzok neprepúšťať do 30. júna sa netýkal lektorov ani knihovníkov. Nezáleží na očividnom probléme so záväzkom, že neprepustíme ľudí do júna, čo naozaj nie je veľký záväzok.
„Naši ľudia sú srdcom Kalifornskej univerzity a umožňujú UC žiť podľa našich ašpirácií a hodnôt,“ napísali Napolitano a 10 kancelárov UC bez štipky irónie v správe z 2. apríla. "Keďže čelíme osobným a profesionálnym výzvam dňa, sme odhodlaní urobiť všetko, čo je v našich silách, aby sme v tomto období zmiernili obavy o stabilitu príjmu alebo zamestnania."
Niekoľko dní po tom, čo fakulta a zamestnanci UC dostali túto správu e-mailom, UC-AFT, odborová organizácia zastupujúca lektorov a knihovníkov v celom systéme UC, uspela pri nátlaku na UCOP, aby rozšíriť svoj záväzok akademickým kandidátom vrátane kontingentov, mimosenátnych pedagógov a knihovníkov.
Samozrejme, UC sa k tomu pôvodne nezaviazala. V opačnom prípade by nedošlo k žiadnemu váhaniu alebo potrebe organizovať sa v reakcii na selektívnu ochranu zamestnancov UCOP.
„Sme v tom všetci spolu“ je dnes trendovým príslovím. Je to pekný sentiment. Keďže naráža na solidaritu, vzájomnú pomoc a budovanie komunity a podporuje ich, slúži užitočnému účelu.
Pokiaľ ideologicky funguje na zakrytie skutočných rozporov, ktoré existujú v spoločnosti, a najmä v akademickej obci, stáva sa oveľa zákernejšou frázou.
Obávam sa, že administratívne PR fungujúce v tomto duchu by mohlo prekryť nepokoje, ktoré budú naďalej otriasať akademickým svetom. Tvrdenia o spolupatričnosti, ktoré vyslovujú niektoré vysoké školy a univerzity, by nepochybne mohli pomôcť skryť zvýšenú záťaž, ktorej čelia tí najviac marginalizovaní a zraniteľní, ktorí už visia na vlásku v inštitúciách vyššieho vzdelávania.
Ako príbuzný stranou, tento šikovný tweet satirizovanie niektorých zo zvýšeného pokrytectva inštitúcií vyššieho vzdelávania a ich zaobchádzania s pedagógmi počas tejto pandémie ma nedávno zaujalo:
Univerzity: „Počas tohto náročného obdobia choďte na študentov pokojne.“
Aj univerzity: „Vy, profíci a adjunktovia, radšej udržujte tieto sračky v chode. A prestaň fňukať, že nevieš ako na to. Zverejnili sme online workshopy a technická podpora je k dispozícii od 10 do 4.“
Rámovanie univerzitných správ sa mi zdalo správne.
Ďalšia osobná anekdota by mohla ďalej ilustrovať rôzne dimenzie prebiehajúceho problému, ktorý by sa mohol v dôsledku pandémie ešte zhoršiť.
Počas virtuálneho stretnutia katedry na Zoome som porozprával inej fakulte o chorobe, ktorá ma priviedla na pohotovosť v polovici marca, a dotkol som sa následných výziev prechodu na vzdialené vyučovanie pri žonglovaní na rôznych univerzitách. Dobre zmýšľajúci člen fakulty na plný úväzok odpovedal správou o pohľade z lepšej stránky. Aj keď som ocenil pokus o pozdvihnutie, zdalo sa, že komentár odráža aj zabudnutie alebo zanedbanie podmienených podmienok fakulty a obavy bežné medzi privilegovanejšími časťami profesorského zboru.
Myslím si, že môžeme s istotou predpokladať, že táto kríza by mohla zhoršiť zhubné dôsledky dvojstupňového systému vysokoškolského vzdelávania. Navyše určite nemôžeme predpokladať systém „fakultný apartheid“ sa rozpadne v dôsledku pandémie alebo že funkčná a funkčná fakulta automaticky prestane prispievať k reprodukcii tohto systému len preto, že si želáme veriť, že sme v tom všetci „spolu“.
Vo všeobecnosti sa kontingentní učitelia už stretávajú s bezútešnými vyhliadkami. Ako poznamenala Colleen Flaherty vo svojom článku z 10. apríla, „Nebezpečnosť ďalšej úrovne“, inštruktori mimo funkčného obdobia sú bohužiaľ zvyknutí na krátkodobé zmluvy a zvyknutí na reálnu možnosť nemať prácu nasledujúci semester alebo štvrťrok, ale „rozšírené najímanie zamrzne oznámila počas pandémie bezprecedentnú neistotu týmto inštruktorom, ktorí tvoria väčšinu pedagógov. Ak ich jedna inštitúcia jednoducho vypustí z dôvodu plošného zmrazenia náboru, možno už roky nebude kam inam podať žiadosť. Dokonca aj pre demografickú skupinu zvyknutú na neistotu je to ďalšia úroveň.“
Navyše, charitatívne iniciatívy zhora nadol, ktoré implementujú a oslavujú školy v oblasti postsekundárneho vzdelávania – UC Riverside má povýšený jej vlastné programy podobného zamerania – úplne nepostačujú na adekvátne riešenie skutočných potrieb študentov, učiteľov a zamestnancov, ktorí majú problémy.
Takáto charita môže dosiahnuť to, čo brazílsky pedagóg Paulo Freire nazývané „falošná štedrosť“ vzhľadom na to, že charitatívne darovanie je založené na udržiavaní triednych stratifikácií a hierarchií, ktoré robia charitu v prvom rade nevyhnutnou. A po celý čas tí, ktorí organizujú charitatívnu prácu, môžu mať zo seba lepší pocit, že poskytli určitú zdanlivú pomoc tým, ktorí ju potrebujú, a zároveň posilňujú svoj vlastný blahobyt a výhody tým, že určujú, kto si pomoc zaslúži a kto sa bez nej zaobíde.
Akoby bolo zrejmé, že tieto opatrenia trpia prirodzeným demokratickým deficitom. To znamená, že previnilci zamestnávajúci vysoké školy a univerzity nielenže pripravujú tých najzúfalejších z nás o skutočne slušné materiálne podmienky. Tieto školy a ich PR programy tiež odopierajú akademickej triede možnosť podieľať sa na hlavných inštitucionálnych rozhodnutiach, ktoré ich ovplyvňujú. Či už v súvislosti s určovaním príjemcov údajnej charitatívnej štedrosti, alebo v súvislosti s rozhodnutím o tom, koľko doplnkov sa pripraví na ušetrenie zmenšujúcich sa finančných prostriedkov počas krízy COVID-19, rozhodovacia moc sa sústreďuje na vrchol s vyššou úrovňou správy.
Náplasti na zakrytie a čiastočné zlepšenie takýchto problémov nie sú novinkou a môžeme očakávať, že administratívy, regenti a dozorné rady ich budú uplatňovať dôslednejšie, ak status quo bude pokračovať alebo sa podmienky zhoršia.
Kalifornská univerzita v Santa Cruz ponúkla zväčšiť program štipendií na bývanie pre postgraduálnych študentov v reakcii na divoký štrajk platení zamestnancami akademických študentov na UCSC ako súčasť väčšieho – a stále rastúceho – COLA, alebo úprava životných nákladov, kampaň. Dodatočné $2,500 ročne na pomoc tým, ktorí majú nárok na zaplatenie bývania, ktoré ponúka UCSC, je sotva porovnateľné s 1,412 XNUMX dolármi, ktoré mesačne postgraduálni študenti dostali do štrajku, aby dosiahli rovnocenný príjem s asistentmi učiteľa na miestach, ako je Riverside, kde je nájom lacnejšie, aj keď stále otrasné.
Charakteristickým amorálnym spôsobom, UC nedávno narástli jeho prepúšťanie štrajkujúcich postgraduálnych študentov uprostred tejto globálnej pandémie, keď výplata môže dokonca znamenať rozdiel medzi životom a smrťou.
A predsa, akademickí študenti stále zadržiavajú známky, kým nevyhrajú COLA. Hnutie stelesňuje protijed na zúfalstvo. Predstavuje tiež to, čo môžeme nazvať kritickým „verejná pedagogika“, čo by mohlo dať kontingentovým fakultám a ďalším dôležitým lekciám, keď sa snažíme zvládnuť túto krízu.
Tento druh pedagogického hnutia môže byť práve tým, čo je pre mnohých z nás nevyhnutné – a pre zmysluplné, transformačné terciárne vzdelávanie – na prežitie novej éry koronavírusov.
James Anderson je mimoriadny profesor pôsobiaci v južnej Kalifornii. Pochádza z Illinois, ale teraz sa snaží každý semester spojiť hodiny, aby vyučoval na rôznych vysokých školách a univerzitách SoCal. Nedávno vyučoval na oddelení komunikačných štúdií na Riverside City College a na oddelení mediálnych a kultúrnych štúdií na Kalifornskej univerzite v Riverside. Počas jesenného semestra 2019 tiež vyučoval triedu v Kalifornskom rehabilitačnom centre ako súčasť väzenského vzdelávacieho programu Norco College. Pracoval ako spisovateľ na voľnej nohe pre niekoľko predajní.
ZNetwork je financovaný výlučne zo štedrosti svojich čitateľov.
darovať