Ես անցկացրեցի ոգևորիչ շաբաթ այս օրերին Լոս Անջելեսի ուսուցիչները գործադուլ են անում— 30 տարվա մեջ առաջին գործադուլը երկրի երկրորդ ամենամեծ ուսուցիչների արհմիության կողմից:
Իհարկե, ուսուցիչների պայքարում առանցքային նշանակություն են ունեցել աշխատավարձերն ու նպաստները: Բայց, ինչպես շատ հաջողված գործադուլներ, նրանց գործադուլն ավելի մեծ բանի մասին էր. այն, որ շրջանը պետք է ներդրումներ կատարի հանրային կրթության մեջ որպես հանրային բարիք, այլ ոչ թե դպրոցները զրկի իրենց արժեքից և վաճառի դրանք որպես մասեր:
Եվ քանի որ արհմիությունը բարձրացրել էր աշխատողների ակնկալիքները, թե ինչ կարող են հաղթել, անդամները ոգեշնչվեցին և մղվեցին պայքարելու:
Նրանք իրենց կազմակերպեցին դպրոց առ դպրոց, աշխատատեղ առ աշխատավայր։ Մի քաղաքում, որտեղ անձրևը հազվադեպ է լինում, նրանք համարձակվեցին մեկ շաբաթ տեղացած անձրևների հետ և ամեն օր ավելի մեծ թվով էին ցույցերին մասնակցում:
ԵՐԿԱՐ ԺԱՄԱՆԱԿ Է ԳԱԼԻՍ
Այս գործադուլը երկար ժամանակ էր մշակվում: Արդեն 20 տարի է, ինչ այս նույն ուսուցիչներից ոմանք առաջին անգամ սկսեցին ստեղծել մի խումբ՝ վերափոխելու Միացյալ ուսուցիչները Լոս Անջելեսում բարեփոխումների այլ շարժումների ոգով, որոնց մասին նրանք կարդացել էին: Աշխատանքային նշումներ, այդ թվում՝ Teamsters for a Democratic Union:
Ինչպես մեր ցանցում շատերը, նրանք լողում էին ալիքի դեմ, քանի որ արհմիությունները նեղացնում էին իրենց ուշադրությունը և փորձում կենդանի մնալ՝ խուսափելով ռիսկերից: Փոխարենը բարեփոխիչները ցանկանում էին, որ իրենց միությունը ավելի բարձր նպատակ ունենա՝ աշխատավայրում և ավելի մեծ համայնքում իշխանություն կառուցելու համար:
Նրանք շահեցին սպայական պաշտոններ և նորից կորցրին դրանք, ունեցան հաջողություններ և սայթաքումներ, սովորեցին և վերախմբավորվեցին, ինչպես հաճախ է կազմակերպվում:
Այնուհետև 2012 թվականին Չիկագոյի ուսուցիչները կրակ վառեցին ամբողջ երկրում՝ իրենց գործադուլով «դպրոցների համար, որոնց Չիկագոյի աշակերտները արժանի են»։ Լոս Անջելեսում ուսուցիչները սկսել են իրենց սեփական «դպրոցները, որոնց արժանի են մեր աշակերտները» քարոզարշավը: Նրանք կապի մեջ էին Չիկագոյի իրենց գործընկերների հետ այդ գործադուլից առաջ, ընթացքում և հետո, ինչը շատ առումներով օրինակ դարձավ այս գործադուլի համար:
Աշխատանքային նոտաների հետ մեկտեղ երկու խմբերն էլ օգնեցին ստեղծել ազգային աշխույժ ցանց՝ Միավորված դասախոսների դասախոսներ, որտեղ ուսուցիչները կիսվում են փորձով և քննարկում ռազմավարություններ. Այսօր այդ ցանցը ներառում է միություններ և խմբակցություններ ամբողջ երկրում։
2014- ում Union Power խումբը հաղթեց UTLA-ի ղեկավարությանը. Նրանք վազում էին ավելի լավ դպրոցների համար պայքարելու և ծնողների հետ ուժերը միավորելու տեսլականով՝ միլիարդատեր սեփականաշնորհողներին դիմակայելու համար: Իշխանության գալուց հետո նրանք չորս տարի ծախսեցին յուրաքանչյուր դպրոցում և աշխատավայրում շարքային առաջնորդներ կառուցելով:
Արդյունքներն ինքնին խոսեցին, երբ 1,000 անդամներ ներկայացան գործադուլի նախապատրաստման հանդիպմանը. երբ 50,000 մարդ օրեցօր հավաքվում էր քաղաքի կենտրոնում. և երբ յուրաքանչյուր դպրոցի թիմերը կազմակերպեցին իրենց պիկետները՝ ճնշումը պահելու համար:
ԱՐԾԱԹԵ ԳԱՄԲՈՒ՞Տ։
Լավ հարվածը ավելին է անում, քան ղեկավարին սեղանի շուրջ բերելը: Այն ներգրավում է յուրաքանչյուր անդամի զրույցներում և որոշումներ կայացնում սեփական կյանքի և սեփական ուժի վերաբերյալ:
Ես չեմ կարող ավելի լավ միջոց մտածել Labor Notes-ի 40-ամյակը նշելու համար:
Ի՞նչ է անհրաժեշտ արհմիությունների անկումը ետ բերելու համար: Մենք այս ամենը լսել ենք աշխատուժի ղեկավարներից և փորձագետներից այս տարիների ընթացքում. Համագործակցե՛ք ղեկավարի հետ: Միաձուլվել և համախմբվել: Գլուխդ ցած պահիր։ Գնեք փայլուն գովազդներ և գովազդային վահանակներ: Կազմակերպելու համար օգտագործեք բջջային հեռախոսի հավելված: Փոխեք օրենքները. Ընտրեք նոր օրենսդիրներ.
Որոշ գաղափարներ ուղղակի սխալ են: Որոշ օգտակար գործիքներ են: Բայց ոչ ոք չի կարող փոխարինել այն, ինչ իրականում կերտում է իշխանություն:
Մենք 40 տարի ծեծում ենք նույն թմբուկին, և չենք ծրագրում կանգ առնել. դուք պետք է կազմակերպվեք ձեր աշխատավայրում և այնտեղից շարժում կառուցեք:
Մենք լսել ենք, որ գործադուլները հնացած են և չեն գործում: Մեզ ասել են, որ միութենական ժողովրդավարությունը չափազանց երկար է տևում և չափազանց խառնաշփոթ է լայնամասշտաբ աշխատելու համար: Լոս Անջելեսի ուսուցիչների գործադուլը պետք է վերջապես դադարեցնի այդ առասպելները:
Միության ուժը բխում է նրա անդամներից՝ նրանց գաղափարներից, նրանց հարաբերություններից, կազմակերպչական կարողություններից: Այդ ամբողջ էներգիան ուղղեք նույն ուղղությամբ, և այն, ինչ դուք ստանում եք, այն է, ինչ մենք տեսանք Լոս Անջելեսի 900 դպրոցներում: Դա ականատես լինելն առանձնաշնորհում էր:
ZNetwork-ը ֆինանսավորվում է բացառապես իր ընթերցողների առատաձեռնության շնորհիվ:
նվիրաբերել