Studentská stávka v Quebecu v roce 2012 je lekcí úspěšného boje proti politikám úsporných opatření.
Stávka byla vyvolána oznámením vlády Parti libéral du Québec (PLQ) premiéra Jeana Charesta, že školné se do roku 75 zvýší o 2168 procent, z 3793 CND ročně na 2017 USD. Nebylo to poprvé, kdy se liberální vláda rozhodla o takovém zvýšení. Během neoliberálního vrcholu v roce 1994 prosadila PLQ drastický nárůst. Školné bylo od roku 540 zmrazeno na 1968 USD. Nyní najednou vzrostlo na 1668 USD. Následné pokusy o zvýšení školného v letech 1996 a 2005 selhaly navzdory odporu studentů, ale přesto došlo k menšímu zvýšení školného, naposledy vládou Charest v roce 2007.
V posledním pokusu vláda tvrdila, že univerzity jsou nedostatečně financovány a že globální konkurenceschopnost Quebecu vyžaduje zvýšené financování prostřednictvím zvýšení školného. Tento argument postavil studenty proti vládě. Skutečnost, že vláda zdůvodnila navýšení odkazem na schodek v rozpočtu, dodala věci novou kvalitu. Tím bylo jasné, že skutečným cílem vlády bylo přesunout náklady hospodářské krize na studenty.
Odpor vznikl hlavně ze dvou skupin. První skupinu tvoří studenti, kteří ve zvýšení školného viděli dlouhodobou neoliberální agendu. Cílem této agendy je trvalá transformace vzdělávání v komoditní službu a přeorientování univerzit a vysokých škol na zájmy soukromé kapitalistické ekonomiky.1 Tito studenti však tvrdili, že vzdělání je sociální právo a že demokracie vyžaduje volný přístup ke vzdělání. Stavěli proti „humanistickému vzdělávání“ ke „komercializovanému“.2 Studenti tak mohli poukázat na to, že Kanada v roce 1976 ratifikovala „Mezinárodní pakt OSN o hospodářských, sociálních a kulturních právech“, ve kterém je zakotveno právo na vzdělání bez školného.
Tato první skupina neakceptuje, že by se budoucí námezdně pracující měli zadlužit, aby pokryli náklady na kvalifikaci své pracovní síly jako zboží. Představují anti-neoliberální, skutečně antikapitalistickou perspektivu.
Ani pro studenty z druhé skupiny, kteří nejsou zásadně proti neoliberalismu, však vládní argument nebyl platný. Pokud je totiž vzdělání, jak neoliberálové s radostí zdůrazňují, klíčem k sociální mobilitě ve „společnosti znalostí“, pak by nemělo být závislé na peněženkách rodičů, a dokonce ani podle logiky neoliberálů na investicích „podnikatelů v oblasti pracovní síly“ v jejich vzdělávání se již nevyplatí. Roky stagnace příjmů absolventů středních škol významně přispěly ke vzniku akademického prekariátu. Tváří v tvář klesajícím příležitostem pro dobře placenou práci ani tito studenti nevidí smysl platit více za vzdělání jen proto, aby se zadlužili.
Vztah mezi studentským dluhem a prekarizací
Tento vztah je obzvláště dramatický ve Spojených státech. V USA vzrostlo školné mezi lety 1120 a 1978 o 2011 procent; zejména od roku 2000 křivka vystřeluje strmě vzhůru.3 Reálné mzdy u 25-34letých s bakalářským vzděláním přitom dramaticky klesly: u mužů od roku 19 o 2000 procent, u žen od roku 16 o 2003 procent.4 Souvisí to i s tím, že jen 21 procent těchto pracovních míst zaniklých v krizi, ale 58 procent nově vytvořených pracovních míst se nachází v sektoru nízkých mezd.5 Mezitím se studentská dluhová bublina rozrostla na celkovou úroveň více než jednoho bilionu amerických dolarů a ekonomové ji již považují za potenciálně další hypoteční krizi.
I v Kanadě, kde školné není zdaleka tak vysoké, odchází téměř šedesát procent absolventů z vysoké školy nebo univerzity s dluhy. Průměrná výše dluhu je asi 28,000 14 $ a splácení vyžaduje XNUMX let.6 Vzhledem k nesmírným nákladům na vzdělání žije polovina všech studentů mladších třiceti let stále se svými rodiči. Naproti tomu v Německu je podíl stále „jen“ zhruba čtvrtinový.
To, že konzervativci také vidí naléhavou potřebu jednat s ohledem na studentský dluh, souvisí s jeho dopady na ekonomiku a s krizí společenské reprodukce. Podle nejvýznamnějších kanadských konzervativních novin, Globe and Mail:
Kombinace slabé ekonomiky, měnícího se vkusu a měnící se demografie byla v USA citována jako vysvětlení poklesu nákupu domů a aut ze strany dvaceti a třiceti lidí. Dluh studentů pravděpodobně zajistí pokračování tohoto trendu. Nemůžete se stát plně fungujícím hráčem v ekonomice, pokud velká část každé výplaty půjde na studentské dluhy. Potřebujeme, aby se dnešní studenti stali zítra velkými výdělky, a nejde jen o podporu trhu s bydlením, udržení maloobchodního sektoru nad vodou a zásobování zákazníků odvětvím finančních služeb. Někdo musí platit daně, které financují sociální programy pro stárnoucí generaci baby-boomu.7
Vláda neustále poukazovala na to, že školné v Quebecu je nejnižší v Severní Americe, a ve skutečnosti, jak se média nikdy neunaví zdůrazňováním, školné a úroveň dluhu jsou zde „jen“ poloviční než celostátní průměr.
Vláda v Quebec City si však zjevně neuvědomila, že obyvatelstvo považuje tyto okolnosti za základ demokratičtějšího přístupu k vyššímu vzdělání. Ve skutečnosti je v každé věkové kohortě počet držitelů titulu o deset procent vyšší v Quebecu než v Kanadě celkově. CÉGEP (komunitní a odborné vysoké školy) jsou zvláště důležité s ohledem na školení kvalifikovaných pracovníků. V důsledku toho se argument vlády neujal — ani v Quebecu, ani v jiných kanadských provinciích. V průzkumu veřejného mínění 62 procent kanadských studentů uvedlo, že by se také pravděpodobně zúčastnili studentské stávky ve svých provinciích.8
Organizace stojící za studentskou stávkou
V této souvislosti začaly protesty proti vládnímu opatření krátce po jeho vyhlášení. Dne 13. února 2012 vstoupily studentské organizace do stávky. Studenti vytvářeli stávkové výbory, pořádali valná shromáždění, organizovali akce alternativního vzdělávání a budovali spojenectví s organizacemi a sociálními hnutími mimo postsekundární instituce. V polovině března z celého 400,000 300,000 studentů v Quebecu stávkovalo XNUMX XNUMX.
Zvláště důležitá byla skutečnost, že účast na stávce nezůstala pasivní. Pravidelně se konaly masivní demonstrace. K největšímu došlo 22. března, kdy ulicemi Montrealu pochodovalo přes 200,000 XNUMX lidí, což je vůbec největší pochod v historii Quebecu.9
Dynamika studentské stávky však nepředstavovala spontánní vzplanutí protestu. Bez podpory demokratických studentských spolků by nikdy nevznikl. Rozhodující byla organizace Velká koalice de l'Association pour une solidarité syndicale étudiante (CLASSE), jejíž místní organizace stávku iniciovaly. Tři další studentské organizace –Fédération étudiante collêgiale du Québec (FECQ), Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ) a Table de concertation étudiante du Québec (TaCEQ) – k účasti na stávce se rozhodl až o tři týdny později.
CLASSE vzešla z antiglobalizačního hnutí v roce 2001 (pod názvem ASSE) a představuje v rámci samosprávných struktur osmnácti postsekundárních institucí asi 44,000 XNUMX studentů, neboli jedenáct procent všech studentů v Quebecu. The koalice je nejen nejaktivnější, ale také nejdemokratičtější studentský spolek. Zatímco FECQ a FEUQ fungují podle principů zastupitelské demokracie a místním plenárním shromážděním připisují poměrně malý význam, CLASSE funguje na principu demokracie zdola. Rozhodnutí jsou přijímána na místních plenárních shromážděních a poté koordinována prostřednictvím národního shromáždění delegátů jako imperativní mandát. Strategický přístup organizace lze charakterizovat takto:
CLASSE odmítá lobbing, neboť zájmy státu vnímá jako neslučitelné se zájmy studentů; věří ve vytvoření pákového efektu proti vládě prostřednictvím místní mobilizace a různých prostředků eskalace tlaku.10
Za tímto přístupem se skrývá realistické pochopení, že stát v kapitalismu nepředstavuje obecné dobro. Neoliberální stát ve jménu globální konkurenceschopnosti snižuje daně kapitálu a firmám, privatizuje služby nezbytné pro sociální reprodukci (vzdělávání, péče o děti, zdravotnictví a seniory atd.) a přesouvá je do (dělnické třídy) rodinám – zejména ženám. Z tohoto pohledu nelze očekávat dobrou vůli vlády a proti těmto politikám lze použít pouze odpor a vyrovnávací sílu.
Úspěch quebecké studentské stávky vyplynul v neposlední řadě z poučení z předchozích konfliktů, především z neúspěchu pokusu z roku 2007 zorganizovat generální stávku proti zvyšování školného. Hnutí z té doby vyvodilo dva závěry: Za prvé, aby bylo dosaženo úspěchu, bylo zapotřebí jednotného hnutí a zadruhé by bylo nutné organizovat širší aliance. Aby se usnadnila spolupráce menších místních studentských spolků, hlavní spolek se reorganizoval jako a koalice.
Kromě toho úspěch studentské stávky v roce 2012 spočíval na „koalice Rudé ruky“. Tato koalice vznikla v roce 2009 poté, co ministr financí Raymond Bachand oznámil úsporný rozpočet, což byl – slovy studentského vůdce Gabriela Nadeau-Duboise – první rozpočet, který „jasně zaútočil na veřejné služby, vyděsil a privatizoval“. Red-Hand-Coalition fungovala jako aliance, aby odolala krizi a bojovala proti „nejen konkrétním opatřením, ale i vizi společnosti a státu, která je uvnitř tohoto rozpočtu“ a zůstala „hlavním koordinačním místem pro sociální hnutí“.11
Dohromady 125 organizací – odborů ze sektoru zdravotnictví a školství, kampaní za komunální politiku, iniciativ proti chudobě a ekologických organizací – přidružených k „Koalice Rudých rukou“. Tato aliance také těžila z nové ochoty ze strany odborů bránit se. Na sjezdu ČSN, druhého největšího odborového svazu v Quebecu s 300,000 XNUMX členy ve veřejném i soukromém sektoru,12 objevila se jasně militantní pozice a byla doprovázena požadavky na „sociální stávku“ proti neoliberální Charestově vládě. V Montrealu podporuje levici i krajská organizace ČSN Québec Solidaire strana, založená v roce 2006. Spojenectví, o které ASSE usilovalo s odbory – a spolupráce, kterou investovala léta před stávkou – se nakonec vyplatily.
Národní svaz učitelů (FNEEQ), stejně jako ČSN, CSQ a FTQ vystoupily proti navýšení školného hned od začátku, i když odbory byly právně omezeny v tom, co mohou nabídnout nad rámec symbolické podpory. V rámci nových strategií boje se do aliance zorganizovali postsekundární učitelé "Profs contre la hausse," Prohlášení této skupiny podepsalo 674 profesorů a učitelů. Být součástí této aliance umožnilo odborům podporovat stávku otevřeněji a pružněji, ale také to zajistilo větší legitimitu v médiích, protože nejednaly „odbory“, ale spíše „občanská“ koalice skutečných postsekundárních učitelů. S těmito organizacemi za zády stávkující také těžili ze spontánní solidarity, např "m?res en col?res et solidaires" (naštvané matky v solidaritě).
Neúspěch mírových rozhovorů
Tváří v tvář masivnímu odporu byla vláda nucena jednat se zástupci studentů. V době úsporných opatření, jak si CLASSE sama uvědomuje, jsou cíle vlády a protestního hnutí zásadně antagonistické. Zatímco se vláda snaží tlačit náklady na rozpočtové škrty na nižší třídy, protestní hnutí se snaží zabránit tomu, aby k těm samým škrtům vůbec došlo.
Cílem vlády proto bylo vzít hnutí vítr z plachet tím, že dá najevo ochotu mluvit. Dlouhé rozhovory, či spíše „vyjednávání“, mohou ztížit konfrontační eskalaci, na níž byl protest založen, a mohly vést k postupné demobilizaci hnutí. Vyhlídky na úspěch této strategie byly vskutku docela dobré. Na rozdíl od CLASSE, FECQ a FEUQ sledovaly strategii lobbingu, jejímž cílem bylo přesvědčit vládu, aby přijala politiku, která je pro studenty výhodnější. Z tohoto důvodu byly posledně jmenované asociace pozvány k rozhovorům vládou během stávek v roce 2005, ale ASSE nikoli.
Přesto se FECQ a FEUQ poučily z chyb minulosti. Stáhli se z jednání s vládou a udrželi tak jednotu na stávkové frontě. Zjevný ústupek vlády – její plán zvýšit školné o 80 procent během sedmi let namísto pěti – selhal. Studenti navíc tento návrh brali jako urážku. Od té chvíle se v Montrealu každou noc konaly velké demonstrace. Na začátku května došlo mimo sjezd PLQ ve Victoriaville k vážným střetům mezi studenty a policií; dva studenti byli vážně zraněni a 106 vzato do vazby. V důsledku toho Pauline Marois, vůdce opozice Parti Québécois (PQ), kritizoval vládní „autoritářskou“ taktiku.
Zároveň zástupci všech asociací znovu zahájili jednání. Ačkoli vláda nabídla zrušení některých zvláštních poplatků v rámci zvýšení školného, hlavní požadavek studentů, trvalé zmrazení školného, upadl. Když se hlasovalo o výsledku jednání, vyjednavači se od předběžné dohody distancovali a hlasování skončilo pro vládu katastrofou: dohoda byla na všech postsekundárních institucích neúspěšná. 14. května, čtyři dny po porážce, byl ministr školství Line Beauchamp nucen rezignovat.
Místo toho, aby respektovala demokratické rozhodnutí studentů a vrátila se k jednacímu stolu s vůlí reagovat na jejich oprávněné požadavky, 18. května doslova přes noc prošla vláda – společně s hlasy pravicově populistické strany Koalice Avenir Québec (CAQ, založená v roce 2011 miliardářem Charlesem Siroisem a Françoisem Legaultem, bývalým šéfem Air Transat)—„Loi 78“, nouzový zákon navržený tak, aby byl platný jeden rok. Prostřednictvím směrnice a omezené svobody shromažďování ukončila aktuální akademický rok. Tím nejskromnějším odkazem na „národní bezpečnost“ tento zákon umožnil policii zakázat akce a uzákonil úplný zákaz shromáždění na univerzitách. Navíc výrazně omezila právo univerzitních pracovníků na stávku. Celkově vzato měl zákon za cíl paralyzovat hlavní aktéry a organizace, které se účastní a řídí odboj; porušení zákona mělo být potrestáno vysokými pokutami.
Tento postup rozdělil obyvatelstvo na dva tábory. Zákon uvítal Yves-Thomas Dorval, prezident asociace zaměstnavatelů, a některé části obyvatelstva. Na druhé straně jej odsuzovaly (některé) opoziční politické strany, odbory a Kanadská asociace univerzitních učitelů (CAUT). Quebecká advokátní komora zákon zavrhla a požadovala, aby se vláda vrátila k jednacímu stolu. Louis Masson, šéf quebecké advokátní komory, označil zákon za protiústavní.
Studentští vůdci vyzvali k občanské neposlušnosti. V noci po přijetí zákona se policie násilně střetla s demonstranty. Web s mottem "Arrêtez-moi, quelqu'un!" vyvolalo senzaci zveřejněním 5305 fotografií jednotlivců nebo skupin ochotných zapojit se do občanské neposlušnosti.
Od studentské stávky k hnutí proti neoliberalismu
Nouzový zákon č. 78 zazněl na vládu jako bumerang. Mnoho občanů, kteří původně stávky neschvalovali, nyní protesty podpořilo. Demonstrace proti zvýšení školného, plánovaná na 100th den studentské stávky 22. května v Montrealu se změnil v masivní protest proti vládě. ČSN, Kanadské unie veřejných zaměstnanců (CUPE), stejně jako levicové Québec Solidaire (QS) a Možnost Národní všichni protest podpořili. Demonstrace byla zdaleka největší v kanadské historii. Ulicemi Montrealu pochodovalo přes 400,000 XNUMX lidí – více než pět procent quebecké populace. Quebec se stal symbolem studentských a celosvětových protestů proti úsporným opatřením. Svou podporu veřejně vyjádřili významní umělci jako Michael Moore a rocková skupina Arcade Fire; demonstrace solidarity se konaly po celé Kanadě a v New Yorku, Londýně a Paříži.
Podle průzkumů veřejného mínění však většina zákon stále podporuje a školné se zvyšuje. Veřejné mínění nakonec ovlivnily represivní dopady nouzového zákona. Jen v noci na 23. května policie zatkla 513 demonstrantů v Montrealu, 150 v Quebec City a 36 v Sherbrooke. Celkem mezi únorem a zářím bylo vzato do vazby 3387 lidí. Mnohým se nyní zjevila vláda, která se dlouhou dobu potýkala s několika korupčními skandály Québecois jako represivní a nelegitimní.13 Počet účastníků nočních masových protestů, ke kterým došlo současně na několika místech po celém Quebecu, se vynásobil tisíci.
Tím se zásadně změnil charakter hnutí. Ze studentské stávky vzniklo masové lidové hnutí. V souladu s tím se také rozšířily požadavky; problémy se staly nárůstem moci finanční elity, sociální nerovností a demontáží veřejného sektoru. Profesorka politologie Anna Kruzynski po 22. květnu trefně poznamenala:
Zvýšení školného je nedílnou součástí neoliberální agendy […]. Není izolovaná od ostatních opatření, jejichž cílem je privatizace veřejných služeb […]. Studentskému hnutí se podařilo dostat tuto debatu do popředí mimo otázku školného.14
"Nejtvrději vybojovaná studentská stávka v historii Quebecu (a Kanady)"15 vyústila v „nejsilnější výzvu neoliberalismu na kontinentu“.16 Hnutí bylo nyní stále více označováno jako “Printemps érable”, Javorové jaro (současný odkaz na národní symbol Kanady, javorový list, a na Arabské jaro).
V týdnech po masivní demonstraci 22. května se protest rozšířil téměř do všech čtvrtí Montrealu. Instituce samosprávy vznikly v několika městských částech v podobě Assemblées populaires autonomes de quartier. 31. května, kdy samotná studentská stávka měla stále 150,000 XNUMX lidí, vláda nakonec od jednání odstoupila.
Předčasné volby konané 4. září vedly k očekávané porážce stále nepopulárnějšího PLQ. Premiér Jean Charest byl poražen ve svém vlastním volebním okrsku a v důsledku toho odstoupil z čela strany. S 32 procenty hlasů a 54 ze 125 křesel (nárůst o sedm) se PQ stala největší stranou v Národním shromáždění Quebecu. Studentský vůdce Leo Bureau-Blouin byl také zvolen na lístku této strany. Québec Solidaire také profitoval z Maple Spring. Oproti roku 2008 zvýšila levicová strana svůj podíl ve volbách z 3.8 na 6 procent a stala se tak čtvrtou nejsilnější silou. Ve třech (separatisticky orientovaných) dělnických čtvrtích Montrealu dosáhli podílu hlasů přes 20 procent. V návaznosti na javorové jaro strana zdvojnásobila počet členů na 13,000 XNUMX.
Velký sesuv se však nepodařilo uskutečnit. Ačkoli PLQ jasně prohrála, CAQ dosáhla zisků, což má za následek, že nová menšinová vláda PQ bude záviset na pravicové opozici, pokud jde o hlasy. 20. září nová vláda zmrazila školné. Kromě toho oznámila zrušení „Loi 78“ (což však bylo možné pouze za spolupráce PLQ a CAQ).17
Poučení z hnutí
Nejprve lze konstatovat, že studentské hnutí dosáhlo vítězství v „Javorovém jaru“. Dramatické zvýšení školného, o které usiluje vláda, je mimo stůl. Ještě více, protesty sdílejí odpovědnost za to, že nakonec vyhnaly vládu z úřadu. Z tohoto důvodu se v krátkodobém horizontu zdá nepravděpodobné, že by došlo k pokusu o obnovení pokusu o drastické zvýšení školného. I když byl úspěch nepochybně založen na konkrétních okolnostech, přesto lze vyvodit některé závěry, které jsou relevantní i pro hnutí mimo Quebec.
Za prvé, Javorové jaro objasňuje, že odpor vůči politikám úsporných opatření může být docela úspěšný, pokud je založen na ochraně zásadních úspěchů v oblasti sociálního blahobytu, z nichž těží velká většina populace. To platí zejména tehdy, když obyvatelstvo považuje tyto úspěchy za součást své „identity“ a identity země a hnutí je jako takové hájí.18
Za druhé, v kontextu rostoucí konkurence na trhu práce a individuálních strategií pro přežití má nesmírný význam vědomí, že solidarita a kolektivní boj stojí za to. Každý úspěch ukazuje, že převládající politiky nejsou v žádném případě bez alternativ. Protože tyto protesty dělají ze státního rozpočtu politické téma, dokazují, že alternativy vždy existují – pokud za ně člověk bojuje. Nejlepším důkazem toho všeho je (celkem) devět studentských stávek, které proběhly od roku 1968 a v jejichž důsledku je školné v Quebecu nejnižší v Severní Americe. Úspěšný boj za svobodné vzdělání je zároveň vyvrácením teorie imizerace. Úspěchy quebeckého studentského hnutí v průběhu desetiletí ukazují, že k hnutí nevedla „maximální bída“ vysokých školných, ale spíše – alespoň v tomto případě – otevřené prostory vytvořené nízkými poplatky, které hnutí povzbudilo. Navíc ti, kteří mají vysokou úroveň dluhu na vzdělání (nebo jiné) – a čelí rostoucím obavám ze ztráty zaměstnání – mají také menší pravděpodobnost, že se budou bránit proti zhoršujícím se pracovním podmínkám.
Za třetí, šance na úspěšné protesty jsou podstatně větší, pokud nejsou založeny pouze na spontánnosti, ale spíše na dlouhodobé organizaci. „Tato stávka nevznikla z nějaké spontánní vlny revolučního romantismu. Byla organizována po dlouhou dobu aktivisty, kteří mobilizovali podporu mezi místními CÉGEP a asociacemi univerzitních studentů.19 Studentská stávka v Quebecu by navíc neprobíhala tak úspěšně bez propojení sociálních bojů Red-Hand-Coalition. Opět platí, že spontánní protest se stane plně účinným pouze tehdy, když silná organizace a široká aliance společenských sil připraví půdu pro jeho vznik.
Konečně, odkaz od “Printemps érable” k “Printemps arabe” byl důležitým faktorem úspěchu hnutí. Před arabským jarem se zdálo, že politické poměry byly zkamenělé – a to nejen v arabském světě. Od té doby vzájemné odkazy na hnutí a internacionalizace symbolů a forem politického jednání posilují sociální boje. Zkamenělé vztahy se daly do pohybu – je čas je roztančit.
Z němčiny přeložil Sam Putinja.
1 Eric Martin a Simon Tremblay-Pepin, „Québecští studenti učí svět lekci“, Kanadský rozměr, Květen 2012, s. 21.
2 Louis-Philippe Véronneau, „De l'éducation humaniste à l'éducation marchande“, Presse-toi à gauche!13. listopadu 2012.
3 Bloomberg, Srpen 15, 2012.
4 New York Times, Březen 2, 2012.
5 Wall Street Journal5. listopadu 2012.
6 Finanční příspěvek, Září 5, 2012.
7 Globe and Mail, Srpen 29, 2012.
8 Globe and Mail, Květen 7, 2012.
9 Andrea Levy a Fanny Theurillat-Cloutier, „Le Printemps érable: Vzdělávání v disentu“, Kanadský rozměr, Květen 2012, s. 20.
10 Martin Robert, „Organizace stojící za stávkou studentů v Québecu v roce 2012“, Kanadský rozměr, Květen 2012, s. 28.
11 Gabriel Nadeau-Dubois, „Studentská stávka, lidový boj“, Lidový hlas, Červenec 1, 2012.
12 V roce 1980 se ČSN oficiálně zřekla třídního boje, ale udržuje si pověst nejlevicovějšího odborového svazu. Od roku 1990 je otevřeně „separatistická“ a obhajuje nezávislost Quebecu na Kanadě.
13 Sabine Friesinger, „Reporting the Strike: Campus Television se začlení do studentského hnutí“, Kanadský rozměr, Květen 2012, s. 25.
14 Citováno v Demokracie teď, Květen 25, 2012.
15 Levy a Theurillat-Cloutier, tamtéž, s.19.
16 Poručník, Květen 5, 2012.
17 Richard Fidler, „Quebec's Election: An Initial Balance Sheet,“ Bullet 695, 12. září 2012.
18 Dacid Camfield, „Québecké hnutí na Rudém náměstí“, Bullet 680. 13. srpna 2012.
19 Robert, tamtéž, str. 28.
ZNetwork je financován výhradně ze štědrosti svých čtenářů.
Darovat