สรุปตอน
ในตอนนี้ที่กระตุ้นความคิด ดร.เฮนรี ชิรูซ์จะมาพูดคุยถึงความท้าทายที่การศึกษาต้องเผชิญในแง่มุมทางการเมืองที่มีการแบ่งขั้วมากขึ้น เขาแย้งว่าโรคระบาดได้เพิ่มความเข้มข้นให้กับการมุ่งเน้นไปที่เหตุผลเชิงเครื่องมือและการเมืองของการกำจัดทิ้ง ซึ่งบ่อนทำลายบทบาทของการศึกษาที่เป็นพลเมืองและประชาธิปไตย เฮนรี่ยังเน้นย้ำถึงความจำเป็นที่นักการศึกษาจะต้องส่งเสริม "การสอนเรื่องการต่อต้าน" ที่ให้อำนาจนักเรียนในการท้าทายการกดขี่ เรียกคืนจินตนาการ และสร้างอนาคตที่ยุติธรรมมากขึ้น
หมายเหตุตอน
**บันทึก. ตอนนี้เนื้อเรื่องของ Dr. Henry Giroux ผลิตร่วมกับ Global Transformative Education Network
ในตอนที่เจาะลึกของ Conversations4Citizenship เราได้รับเกียรติให้มีส่วนร่วมกับ Dr. Henry Giroux นักวิชาการผู้มีชื่อเสียงในสาขาการสอนเชิงวิพากษ์ ดร. Giroux ซึ่งดำรงตำแหน่งอันทรงเกียรติของประธานทุนการศึกษาเพื่อสาธารณประโยชน์ที่มหาวิทยาลัย McMaster ได้แบ่งปันความคิดที่ลึกซึ้งของเขาในหัวข้อต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ประชาธิปไตย และการต่อต้าน
ดร. Giroux เริ่มต้นด้วยการพูดคุยเรื่องการเมืองของโรคระบาดและผลกระทบต่อการศึกษา โดยเน้นความจำเป็นในการรับรู้และระบุปัญหาที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น เช่น ความมีเหตุผลเชิงเครื่องมือและการเมืองของการกำจัดทิ้ง เขาเน้นย้ำถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจความจำเป็นด้านประชาธิปไตยของการศึกษา และความท้าทายที่เกิดจากการแพร่ระบาด รวมถึงการปลดประจำการคณาจารย์ และการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับค่านิยมขององค์กรเหนือคุณธรรมของพลเมือง
จากนั้น การสนทนาได้เปลี่ยนมาสู่แนวคิดเรื่องพื้นที่ในการศึกษา โดยดร.ชิรูซ์ได้กล่าวถึงความจำเป็นในการให้ห้องเรียนเป็นสถานที่แห่งความกล้าหาญ ความปลอดภัย และค่านิยมร่วมกัน เขาเน้นย้ำถึงความสำคัญของการแปลความรู้ไปสู่การปฏิบัติที่เชื่อมโยงปัญหาส่วนตัวกับประเด็นทางสังคมที่ใหญ่กว่า
ดร. Giroux ยังได้กล่าวถึงบทบาทของความหวังกับความสิ้นหวังในด้านการศึกษา โดยให้เหตุผลว่าความสิ้นหวังเป็นรูปแบบหนึ่งของการทำให้การเมืองแย่ลง ซึ่งนักการศึกษาต้องท้าทายด้วยการส่งเสริมความรู้สึกมีสิทธิ์เสรีและความเป็นไปได้ในตัวนักเรียน
การอภิปรายกล่าวถึงการให้ความรู้เกี่ยวกับการต่อต้าน ผลกระทบของสภาวะทางการเมืองและเศรษฐกิจต่อความสามารถในการต่อต้าน และความสำคัญของการดำเนินการร่วมกันและการเคลื่อนไหวทางสังคมในการเสริมศักยภาพบุคคลให้มีส่วนร่วมทางการเมือง
ดร. Giroux วิพากษ์วิจารณ์อุดมการณ์ของลัทธิทรัมป์ โดยอธิบายว่ามันเป็นรูปแบบหนึ่งของลัทธิฟาสซิสต์ที่ได้รับการยกระดับซึ่งคุกคามประชาธิปไตยด้วยการส่งเสริมความขาว ลัทธิชาตินิยมแบบคริสเตียน และความหวาดกลัวทางการศึกษา
ตอนนี้ปิดท้ายด้วยความคิดของ Dr. Giroux เกี่ยวกับการแปรรูปการศึกษา ความสำคัญของการศึกษาสาธารณะเพื่อประชาธิปไตย และความจำเป็นในการลงทุนเพื่อเด็กและอนาคต นอกจากนี้เขายังแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับงานปัจจุบันของเขาเกี่ยวกับภาระของจิตสำนึกและอันตรายของการลดกิจกรรมทั้งหมดให้เป็นผลประโยชน์เชิงพาณิชย์
ดำเนินรายการโดย Dr. Stella Micheong Cheong โปรดสมัครรับพอดแคสต์ผ่าน Apple, Google, Spotify หรือ Amazon Music คุณสามารถติดตาม @c4c_ed บน Twitter ได้ เราหวังว่าจะได้ยินความคิดเห็นของคุณ หากคุณต้องการสำรวจการเข้าร่วมในพอดแคสต์ของเราและส่งโพสต์บนบล็อกของคุณไปที่ C4C อย่าลังเลที่จะติดต่อเราผ่านแบบฟอร์มการเข้าร่วมออนไลน์หรือส่งอีเมลถึงเราที่ [ป้องกันอีเมล]
- รายการอ่านเพิ่มเติม
- ชิรูซ์, เอชเอ, & ดิมักจิโอ, เออาร์ (2024) ลัทธิฟาสซิสต์ในการพิจารณาคดี: การศึกษาและความเป็นไปได้ของระบอบประชาธิปไตย สำนักพิมพ์บลูมส์เบอรี่
- ชิรูซ์, เอช. (2023) นักการศึกษาในฐานะปัญญาชนสาธารณะในยุคเผด็จการ เคาน์เตอร์พันช์
- ชิรูซ์, เอช. (2023) เยาวชนและความทรงจำแห่งความหวังในยุคแห่งความสูญสิ้น เคาน์เตอร์พันช์
- Giroux, HA และ PAUL, W. (2023) นักการศึกษาและการสอนเชิงวิพากษ์: ยาแก้พิษต่อลัทธิเผด็จการ การทบทวนการศึกษาเพื่อการพัฒนา
- ชิรูซ์, HA (2022) การสอนเรื่องการต่อต้าน: ต่อต้านความไม่รู้ที่ผลิตขึ้นมา ลอนดอน: นักวิชาการ Bloomsbury.
ZNetwork ได้รับทุนจากความมีน้ำใจของผู้อ่านเท่านั้น
บริจาค