Midis 2021 dhe fillimit të 2023, të paktën 25 shtete panë projektligje të futura në legjislaturat e tyre për të hequr mësimin social dhe emocional (SEL) nga kurrikulat e shkollave publike. Ndërsa shumica dështuan, faturat mbështeten në pikat e diskutimit të zhvilluara nga kundërshtarët e krahut të djathtë të SEL-it, të cilët krahasojnë mësimet që synojnë të rrisin inteligjencën emocionale të studentëve - duke u mësuar atyre aftësi si ndjeshmëria, zgjidhja bashkëpunuese e problemeve dhe vetërregullimi emocional - me një kalë Trojan për të majtën. -ideologjitë e krahut të racës, gjinisë dhe seksualitetit.
Mediat e krahut të djathtë i përforcojnë vazhdimisht këto trope dhe kandidatët dhe ligjvënësit e etur për të tërhequr një bazë pro-Trump përsërisin pohimet e tyre sa më shpesh që të munden, duke u premtuar ndjekësve të tyre se nuk do të dorëzohen derisa SEL të shkatërrohet përgjithmonë.
Jennifer McWilliams, një ish-mësuese e shkollës fillore të Indianës, e cila tani punon si konsulente arsimore, për shembull, i tha një Prindërit që mbrojnë arsimin webinari u drejtua konservatorëve se "Më pëlqen t'u them njerëzve se teoria kritike e racës është ideologjia, por të mësuarit emocional social është sistemi i shpërndarjes së asaj ideologjie në sistemin tonë arsimor."
McWilliams nuk është i vetmi krah i djathtë që ngatërron teorinë kritike të racës (CRT) dhe SEL-in, por konservatorët kanë gjithashtu një sërë argumentesh të tjera që ua shpalosin mbështetësve dhe atyre që po përpiqen t'i fitojnë. Së bashku me anëtarët e tjerë të Prindërve që mbrojnë arsimin dhe grupeve si Nënat për Lirinë, konservatori Instituti i Manhatanit dhe Instituti Amerikan i Ndërmarrjeve (AEI), e djathta është kapur në platforma të shumta për të denoncuar çdo gjë dhe gjithçka që lidh me SEL.
Max Eden, një studiues në AEI dhe një ekspert i politikave arsimore në Institutin Manhattan, për një, u tha ligjvënësve të kongresit se SEL është bërë një mënyrë për të zhvendosur udhëzimet e përmbajtjes, për të ngarkuar mësuesit dhe për t'i kthyer edukatorët në terapistë të palicensuar. Në mënyrë të ngjashme, punonjës i AIE Robert Pondiscio ka vënë në dyshim nëse SEL është “shumë personal, shumë ndërhyrës dhe shumë i ndjeshëm të jetë funksion legjitim i shkollës publike dhe rrjedhimisht i shtetit”. Ndërkohë, Carol Swain, një bashkëpunëtor i vjetër në ultrakonservatorin Texas Fondacioni i Politikave Publike, e quan SEL-in "manipulim emocional" dhe argumenton se është përgjegjës për një sërë vetëvrasjesh të adoleshentëve në të gjithë SHBA-në.
Këto pohime qesharake kanë fituar tërheqje, dhe që nga fundi i vitit 2023, tetë shtete (duke përfshirë Idahon, Iowa, Maine, Montana, Oklahoma dhe North Dakota) po shqyrtonin faturat për të kufizuar ose ndaluar SEL. Ndër përpjekjet është S.1442, një projekt-ligj në pritje i paraqitur nga Senatori republikan i shtetit të Oklahoma, Shane Jett në 2022 për të ndaluar përdorimin e fondeve federale, shtetërore ose private për të promovuar, blerë ose shfrytëzuar konceptet e të mësuarit social-emocional në shkollat publike ose charter në shtet.
Siç e sheh senatori Jett, "SEL kërkon të gjejë trauma tek fëmijët tanë si një pretekst për të nxitur filozofitë kundër familjes, anti-logjikës dhe kundër arsyes dhe ideologjitë politike të majta."
Të mësuarit social dhe emocional
Sipas bazës në Çikago Bashkëpunuese për të Mësuarit Akademik, Social dhe Emocional (CASEL), përkrahësi kryesor i SEL në SHBA, të mësuarit social dhe emocional synon t'u mësojë fëmijëve pesë kompetenca: vetë-menaxhimi, ndërgjegjësimi social, vetëdija, aftësitë e marrëdhënieve dhe vendimmarrja e përgjegjshme. Qëllimi është rritja e performancës akademike, nxitja e marrëdhënieve të shëndetshme me bashkëmoshatarët dhe ruajtja e mirëqenies mendore duke i ndihmuar fëmijët të qëndrojnë të motivuar, të komunikojnë qartë dhe efektivisht, të punojnë në mënyrë të pavarur dhe bashkëpunuese, të zhvillojnë ndjeshmëri dhe të identifikojnë emocionet në vetvete dhe të tjerët.
Justina Schlund, Zëvendës presidenti i komunikimit në CASEL, i quan këto "aftësi jetësore". "Premisa është që çdo fëmijë të mësojë në mënyrë më efektive nëse ndjen një ndjenjë përkatësie, ndihet i vlerësuar dhe dëgjohet," tha ajo. E verteta. “Fëmijët kanë nevojë për marrëdhënie të shëndetshme me moshatarët e tyre dhe me të rriturit. Duke pasur parasysh diversitetin e popullsisë studentore të SHBA - diversiteti që shtrihet në kulturë, të ardhura, racë, gjini, fe dhe nëse ata jetojnë në një zonë urbane, rurale ose periferike - është e domosdoshme që fëmijët të mësojnë se si të ndërtojnë marrëdhënie me njerëzit e të gjitha prejardhjet. SEL ka të bëjë me ndihmën e fëmijëve të kuptojnë pikat e forta dhe nevojat e tyre dhe të dinë se kush janë ata. Bëhet fjalë gjithashtu për të ushqyer kuriozitetin dhe hapjen e tyre ndaj të tjerëve.”
Të mësuarit social dhe emocional nuk është formular, shton Schlund, dhe përmbajtja e kursit varion në bazë të moshës së grupit dhe variablave të tjerë përcaktues, diçka që e ka bërë atë. jashtëzakonisht popullor me kujdestarët, mësuesit, psikologët dhe punonjësit e kujdesit për fëmijët.
Në fakt, dhjetëra organizata i janë bashkuar CASEL's Kryesues me SEL koalicioni. Shoqata Amerikane e Psikologjisë, Shoqata e Punës Sociale e Shkollave të Amerikës, Shoqata Kombëtare e Mësuesve të Prindërve dhe Shoqata e Mbikëqyrësve të Shkollës po ndihmojnë të gjithë në promovimin, mbrojtjen dhe zgjerimin e programit.
Për shumë anëtarë të koalicionit, mbështetja për SEL-in nuk është asgjë e re, pasi ideologjia që e mbështet atë ka ekzistuar për më shumë se tre dekada dhe është e pranishme në të paktën disa shkolla në të 50 shtetet. Sidoqoftë, përpjekjet e tyre u përshpejtuan pasi shkollat u rihapën pas mbylljes së shkollave në vitin 2020 COVID-19. Motivimi i tyre? Një rritje në organizimin e krahut të djathtë anti-SEL.
Shumë arsimtarë ia atribuojnë këtë rritje reagimit ndaj fitores presidenciale të Joe Biden - dhe Kamala Harris duke u bërë zëvendëspresidentja e parë me ngjyrë.
Shfaqja e një Lëvizje Multiraciale, Shumëgjenerative
Pas vrasjes së George Floyd të kryer nga policia, grupet e krahut të djathtë si Nënat për Lirinë dhe Prindërit në Mbrojtje të Arsimit kishin frikë nga shfaqja e një lëvizjeje shumë brezash dhe shumëracore për drejtësinë racore, presidenti i Federatës Amerikane të Mësuesve (AFT). Randi Weingarten tha E verteta. "Ata panë mijëra njerëz të bardhë që pajtoheshin me racizmin dhe shprehnin ndjeshmëri me njerëzit me ngjyrë," tha ajo. “Fakti që këto grupe vendosën të ndjekin ndjeshmërinë nuk duhet të jetë befasuese. Kur SEL u mësohet fëmijëve, ata inkurajohen të ecin në këpucët e njëri-tjetrit. Kjo mbështet zhvillimin e të kuptuarit, ndërgjegjësimit social dhe vetëdijes. Këto janë aftësi thelbësore, por e djathta nuk e dëshiron këtë. Ata duan që ne të jemi të shqetësuar. Ata duan që njerëzit të kenë frikë dhe mosbesim ndaj atyre që nuk janë tamam si ata.”
Për më tepër, Weingarten thotë se nuk është rastësi që e djathta ka synuar edukimin e të rinjve mbresëlënës.
Rebecca S. Pringle, Presidenti i Shoqatës Kombëtare të Arsimit (NEA), pajtohet me Weingarten, por thotë se SEL me cilësi të lartë kërkon më shumë sesa ndjeshmëri dhe dhembshuri. “Familjet dhe mësuesit duhet të pyesin veten se çfarë lloj bote duan që studentët të trashëgojnë,” tha Pringle. Truthout. “SEL dikur quhej si mësimi i aftësive të buta. Jo më. Shkollat nuk mund të fokusohen vetëm te akademikët. Aftësitë që SEL i ndihmon studentët të zhvillojnë janë të nevojshme që ata të jenë gati për punë kur të diplomohen. Të gjithë duhet të jenë në gjendje të bashkëpunojnë me të tjerët, të mendojnë në mënyrë kritike dhe të merren me sfidat e shëndetit mendor. SEL i mëson këto aftësi.”
Për më tepër, Pringle vëren se ndërsa nderimi i dallimeve dhe respektimi i të tjerëve në një mjedis gjithëpërfshirës është thelbësor, kjo nuk ndodh automatikisht, por kërkon pranim nga mësuesit, administratorët, mësuesit dhe studentët. "Të gjithë duan që studentët të ndihen të sigurt në shkollë," thotë ajo. Pyetja është se si të sigurohet kjo.
"Asnjë klasë e vetme nuk mund të funksionojë mirë pa marrëdhënie të mira midis fëmijëve dhe mësuesve, fëmijëve dhe njëri-tjetrit, mësuesve dhe administratorëve." Maurice J. Elias, drejtor i Rutgers Laboratori Social-Emocional dhe Zhvillimi i Karaktereve, tha E verteta. “Jemi në një udhëkryq. Hulumtimet konfirmojnë vazhdimisht se SEL i ndihmon fëmijët të ecin përpara, por SEL nuk është një program ose një indoktrinim në një mënyrë të të menduarit. Ai mëson dhe referon aftësi për t'i ndihmuar fëmijët të shkojnë mirë në jetë. Ndalimi i SEL-it ka po aq kuptim sa ndalimi i alfabetit sepse shkronjat mund të përdoren për të thënë gjëra të këqija ose të dëmshme. Fatmirësisht, votuesit refuzuan shumicën e atyre që do ta ndalonin SEL-in në zgjedhjet e 2023. Nga këndvështrimi im, ka aftësi dhe ka vlera dhe SEL e mirë nuk i ngatërron të dyja.”
Megjithatë, disa edukatorë përparimtarë thonë se duhet.
SEL pa kontekst sociopolitik lëndon studentët e BIPOC
Një artikull i qershorit 2023, "Zbatimi i teorisë kritike të racës në programet e të mësuarit social dhe emocional në shkolla,” argumenton se ndërsa SEL është integruar në kurrikulat e K-12 në 27 shtete dhe ekziston në një formë në çdo rajon të vendit, përmbajtja e lëndës SEL nuk ka përfituar çdo student. Siç shkruajnë autorët, profesoresha e psikologjisë Lacey Hilliard dhe studenti i doktoraturës Matthew Attaya, "Ndërhyrjet e SEL-it kanë marrë një qasje racore dhe kulturalisht neutrale për t'u mësuar studentëve kompetencat sociale dhe emocionale." Kjo, sqarojnë ata, është me qëllim të mirë. Në të njëjtën kohë, "kur mësimet e SEL jepen pa pranuar kontekste më të mëdha socio-politike, komunitetet shkollore mund të injorojnë paragjykimet, diskriminimin dhe racizmin që përjetojnë shumë studentë dhe që të gjithë studentët vëzhgojnë".
Që në moshën parashkollore, tha Hilliard te verteten, “Fëmijët vërejnë kur njerëzit trajtohen ndryshe për shkak të treguesve fetarë, kulturorë, racialë ose gjinorë dhe do të arrijnë në përfundimet e tyre se pse ndodh kjo nëse të rriturit nuk e trajtojnë atë drejtpërdrejt me ta.” Kjo lejon që dëmtimi i brezave të vazhdojë.
“Arsimi dhe politika janë të ndërthurura”, shton Attaya. “Kjo është arsyeja pse zgjedhjet shtetërore dhe lokale janë kaq të rëndësishme. Mendoj se kemi një mundësi për të ndryshuar peizazhin politik. Sigurisht, duhet guxim që mësuesit të flasin hapur dhe ata kanë nevojë për mbështetje nga mbikëqyrësit dhe administratorët e shkollave që shkojnë të luftojnë për ta. Administratorët mund të zbusin reagimin duke marrë rreziqe. Ata mund të mbështesin mësuesit që trajtojnë tema të vështira. Një administratë që mbështet stafin dhe shpjegon arsyet që ata po promovojnë barazi për prindërit dhe anëtarët e komunitetit, demonstron se ata kujdesen për fëmijët. Ata tregojnë se duan të trajtojnë shëndetin mendor dhe pohojnë se të gjithë studentëve, por veçanërisht studentëve me ngjyrë, u jepet një shans për të reflektuar mbi historinë dhe përvojat e tyre.
Dështimi për ta bërë këtë, thonë ata, është një mundësi e humbur pasi programet SEL me qëllime të mira që mësojnë se të gjithë janë të njëjtë, se ngjyra e lëkurës nuk ka rëndësi, shmangin racizmin në thelbin e shoqërisë amerikane. Po kështu, ndjeshmëria pa veprim nuk i ndihmon studentët e pastrehuar, nuk mbush barkun bosh apo nuk ndalon dhunën ndërpersonale.
"Studentët, veçanërisht zezakët, indigjenët dhe studentët e tjerë me ngjyrë, dëmtohen në mënyrë eksplicite nga programimi i shkollës që injoron implikimet historike dhe aktuale të pabarazisë racore dhe padrejtësisë sistematike," shkruan Hilliard dhe Attaya. Ndalimi ose kufizimi i SEL jo vetëm që do të dështojë ta rregullojë këtë, thonë ata, por do t'i përkeqësojë pabarazitë.
"Nuk është e lehtë të flasësh për dallimet racore, etnike ose gjinore," tha Hilliard, duke theksuar se të rriturit shpesh duan të shmangin temat e diskutueshme. Për më tepër, ndalimet e librave në shkallë të gjerë dhe kufizimet për temat që mund të diskutohen në klasat e shkollave publike e kanë bërë këtë më të ngarkuar sesa duhet.
Për më tepër, ndërsa SEL inkurajon ndjeshmërinë, kujdesin dhe mirësinë për përmbajtjen thelbësore, Hilliard vëren se ka një çmim për të paguar kur shmangim bisedat e vështira.
Krahas kritikës, si Hilliard ashtu edhe Attaya besojnë se SEL ka vlerë të jashtëzakonshme. Ata thjesht duan ta përmirësojnë atë dhe të zgjerojnë shtrirjen e tij. "Të ndalosh SEL-in është të ndalosh mësimdhënien e mirë," thotë Hilliard.
ZNetwork financohet vetëm nga bujaria e lexuesve të tij.
dhuroj