Takmer z ničoho nič sa Spojenými štátmi prehnala inšpiratívna vlna štrajkov učiteľov zo štátnych škôl. Učitelia v Arizone práve ukončili štrajk po odchode zo Západnej Virgínie, Oklahomy, Colorada a Kentucky. Podobné akcie odteraz do konca školského roka sa črtajú aj v iných štátoch.
Doteraz bola jednota medzi učiteľmi vo všetkých štrajkoch ohromujúca. Účasť bola silná, zhromaždenia boli veľké, správy naznačujú, že len málo učiteľov prekročilo demonštráciu a verejnosť má veľkú podporu. V niekoľkých komentároch sa uvádza, že Donald Trump viedol štyri štáty, v ktorých došlo k štrajkom, kde členovia odborov tvoria vo všeobecnosti nižšie percento pracovnej sily a majú menej práv na kolektívne vyjednávanie.
Medzi mnohými témami štrajkov sú aspoň dve, ktoré priamo súvisia s ich červeným odtieňom. Prvý, široko komentovaný, je, že reakčné vlády štátov boli obzvlášť agresívne vo svojich útokoch na životnú úroveň väčšiny svojich obyvateľov. Tvárou v tvár dramatickému znižovaniu daní korporáciám a bohatým, útokom na zamestnancov a odbory a podkopávaniu a podfinancovaniu vzdelávania a iných verejných programov si učitelia, ktorí často nedostávali platy celé roky, kým sa pracovné podmienky zhoršovali, konečne povedali Dosť.
Ďalšou témou je, že triedna oddanosť ľudí sa objavuje, keď sa boj zintenzívňuje, a skutočnosť, že niektorí zo štrajkujúcich učiteľov hlasovali za Trumpa, je takmer irelevantná, pretože sa zapájajú do akcií, ako sú nedávne odchody. Zameranie na to, či štrajkujúci hlasovali za horšieho z dvoch hrozných prezidentských kandidátov, určite veľmi zaujíma puntikraciu, ale zámerne slúži na zahmlievanie skutočnosti, že boj medzi super bohatými a nami ostatnými sa bude odohrávať predovšetkým na pracoviskách a na ulice.
Medzi odborármi a niektorými učiteľmi došlo k rozporom, ktorí sa domnievajú, že napríklad dôstojníci v Oklahome boli príliš plachí pri odvolaní štrajkov, ktoré ešte nedosiahli všetky svoje ciele. V Západnej Virgínii učitelia zostali mimo vzdoru odborárov, ktorí sa pokúsili štrajk ukončiť. Úsilie nervóznych dôstojníkov obmedziť alebo dokonca zabrániť štrajkom odzrkadľuje udalosti vo Wisconsine v roku 2011, keď robotníci obsadili budovu hlavného mesta tohto štátu predtým, ako odboroví byrokrati ukončili protesty a povedali robotníkom, aby išli domov a našli si demokrata, za ktorého by hlasovali.
Trhliny v učiteľských odboroch nezmiznú a môže sa objaviť galvanizovaná radová skupina, ktorá dokáže vyriešiť túto nesmelosť. Skutočnosť, že veľká časť práce na príprave a počas nedávnych štrajkov sa vykonala mimo oficiálnych odborových kanálov, dobre hovorí o možnosti zúfalo potrebných zmien v štruktúre odborov a kultúre.
Ďalší štrajk učiteľov pred 40 rokmi
Na začiatku neoliberálnej epochy pred 40 rokmi vstúpili učitelia verejných škôl v Bridgeporte v Connecticute do štrajku z mnohých rovnakých dôvodov. Rada pre vzdelávanie a Bridgeport Education Association (BEA), zástupca pre kolektívne vyjednávanie 1,247 100 mestských učiteľov, ako aj približne XNUMX ďalších školských odborníkov, boli už mesiace v sporoch. Zákon v Connecticute však zakazoval štrajk učiteľov verejných škôl a mnohí Bridgeporteri boli prvý deň v škole zaskočení stávkami.
Podobne ako štrajky v roku 2018, aj tu bola široká podpora verejnosti pre učiteľov. Stovky priaznivcov vrátane študentov a ich rodičov sa pripojili k demonštrantom. Na jednom mieste zohrali členovia susedskej skupiny obzvlášť aktívnu úlohu pri naliehaní na študentov a rodičov, aby sa buď pridali k demonštrácii, alebo išli domov.
Národná štrajková vlna učiteľov
Podobne ako dnešná štrajková vlna, aj odchod v Bridgeporte bol v septembri jedným z mnohých. Učitelia vo Philadelphii, Bostone, Clevelande, Seattli a mnohých menších mestách videli kvôli štrajkom zatvorené školy a niektoré z týchto akcií trvali niekoľko týždňov. Bol to však odchod z Bridgeportu, ktorý bol najdlhší a najspornejší, keďže učitelia čelili miestnej mocenskej štruktúre odhodlanej štrajk rozdrviť.
V počiatočných štádiách úspornej agendy obchodnej triedy učitelia v Bridgeporte v rokoch pred štrajkom v roku 1978 zaznamenali oneskorenie miezd a benefitov a nárast veľkosti tried. V roku 1975 prijali koncesnú zmluvu, čo spôsobilo, že platy klesli až na dno v okrese Fairfield (ako sú dnes) a patria medzi najnižšie v štáte. Došlo tiež k rastúcemu odchodu učiteľov z Bridgeportu na miesta s vyšším platom v blízkych školských štvrtiach, čo je ďalší trend, ktorý pretrváva aj v roku 2018.
Štrajk v roku 1978 bol od začiatku veľmi úspešný. Len 36 učiteľov, teda menej ako 3 %, sa hlásilo do práce v prvý deň školy a tento počet sa v nasledujúcich dňoch znížil. Demokratický starosta a pedagogická rada demokratickej väčšiny ponechali základné a stredné školy najprv otvorené tým, že využili malý počet učebných pomôcok, suplujúcich učiteľov a akreditovaných nezamestnaných učiteľov, ale dostavilo sa len 10 % študentov. Mestské Združenie rodičov učiteľov medzitým podporilo štrajk tým, že odmietlo výzvu správnej rady, aby sa dobrovoľne angažovali v školách a pomáhali učiteľom škvŕn.
Hromadné zatýkanie a väznenie
Zatýkanie začalo len niekoľko dní po štrajku a sudca štátneho najvyššieho súdu James Heneby začal odborom ukladať pokuty vo výške 10,000 12 dolárov denne. Keď štrajk pokračoval, Heneby nariadil uväznenie dôstojníkov odborov. K prvému uväzneniu došlo 60. septembra, v piaty školský deň štrajku, keď trinásť učiteľov spútali a odviezli, mužov do väzenia v New Haven a ženy do jedného v Nianticu vzdialenom asi 350 míľ. Tí, ktorí boli zatknutí, trpeli degradáciami, ako sú napríklad pásové prehliadky a polievanie sprejom na vši. Okrem ďalšej urážky Heneby uložil zatknutým individuálne pokuty vo výške XNUMX USD na osobu a deň.
Štrajkujúci, nahnevaní zatýkaním a následným zaobchádzaním zo strany učiteľov, zaobchádzaním, ktoré jedna zatknutá neskôr označila za najponižujúcu udalosť svojho života, vystupovali na demonštrácie v čoraz väčšom počte as väčším odhodlaním a bojovnosťou. Jedným z výsledkov bolo, že mesto a školská rada boli nútené upustiť od snáh ponechať školy otvorené. Po zatvorení všetkých 38 škôl bolo v najbližších dňoch zatknutých ďalších 115 učiteľov. Celkovo bolo počas štrajku zatknutých 274 ľudí, 22 % z celkového počtu v meste. Keďže väzenský priestor bol čoraz vzácnejší, mnohí z tých, ktorí boli v neskorších vlnách zatýkania, boli naložení do autobusov a odvezených 70 míľ do tábora Národnej gardy, ktorý bol premenený na provizórne väzenie.
Pevne stojíme za víťazstvom
Keď konfrontácia pokračovala do konca septembra a všetky ostatné štrajky po celej krajine sa ustáli, hromadné zatýkanie a väznenie učiteľov Bridgeportu pritiahlo medzinárodnú pozornosť a spôsobilo miestnym elitám a obyvateľom mesta ako celku veľké rozpaky. Napriek zatknutiam, väzeniam, pokutám a niekoľkým napätým scénam na mnohých demonštráciách učitelia stáli pevne. Nakoniec, 25. septembra, po 14 školských dňoch, učiteľský zväz a Rada Ed súhlasili s prijatím záväznej arbitráže. Všetci učitelia, z ktorých niektorí boli zavretí na 13 dní, boli prepustení z väzenia. Konečné podmienky dohody boli pre učiteľov prevažne priaznivé.
Nová legislatíva: Neúspech?
Po štrajku zákonodarný zbor Connecticutu schválil zákon o kolektívnom vyjednávaní učiteľov z roku 1979, ktorý nariaďuje záväzné rozhodcovské konanie v prípade, že učitelia a obce, pre ktoré pracujú, uviaznu pri rokovaniach o zmluve. Zatiaľ čo niektorí pozorovatelia považovali tento zákon za víťazstvo učiteľov, pre učiteľov v Connecticute bolo stále nezákonné štrajkovať, ako je to dodnes. Okrem toho viaceré zmeny v zákone od roku 1979, napríklad tá, ktorá umožňuje obciam, ale nie odborom odmietnuť rozhodnutie arbitra, oslabili vyjednávaciu pozíciu učiteľov.
chicago
Po štrajkoch v roku 1978 nenasledovala žiadna militantná štrajková vlna ani oživené robotnícke hnutie. Bol to skôr kapitál, ktorý eskaloval svoju ofenzívu, ktorá trvá dodnes. Pravdepodobne najpozoruhodnejšie štrajky učiteľov od roku 1978 prišli v Chicagu, kde učitelia v roku 2012 odišli na deväť dní a potom niekoľkokrát na kratšie trvanie. Akcie v Chicagu získali významné víťazstvá a ukázali krajine, kde sú štrajky zriedkavé, že môžu byť neuveriteľne účinné.
40 rokov od štrajku v Bridgeporte po dnešok presne pokrýva obdobie, v ktorom sme boli svedkami najradikálnejšieho vzostupného prerozdeľovania bohatstva v histórii ľudstva. V mnohých otázkach, vrátane stavu školstva a podmienok, v ktorých učitelia pracujú, existuje veľká podpora radikálnej zmeny na úrovni čriev. Vlna štrajkov môže byť dôležitým bodom obratu.
Ak to tak má byť, je nevyhnutné pokračovať v organizovaní a vytváraní koalícií v nadchádzajúcom čase. Štrajkujúci učitelia v roku 2018 nečelili ani zďaleka takej štátnej represii ako tí v Bridgeporte v roku 1978; Zdá sa, že počas štrajkovej vlny nedošlo ani k jedinému zatknutiu. Ale zakorenená sila bude tvrdo a rýchlo tlačiť späť na všetkých frontoch, ako to vždy robí. Nedávna štrajková vlna predstavuje skutočnú príležitosť na katalyzovanie rozsiahlej, ale väčšinou rozptýlenej nespokojnosti medzi pracovníkmi smerom k niečomu súdržnejšiemu a lepšie organizovanému. Je to vzrušujúca možnosť a tisíce učiteľov, ktorí v posledných mesiacoch vykročili vpred, sú v dobrej pozícii, aby túto možnosť premenili na skutočnosť.
Je veľmi dôležité, že prinajmenšom počas štrajku v Západnej Virgínii učitelia odmietli akceptovať požiadavku guvernéra, aby sa lepšie platy a výhody vyplatili znížením v tak veľmi potrebných programoch pre pracujúcu triedu ako celok. Mainstreamoví komentátori, ktorí považujú pracovníkov odborov za nič viac ako za záujmovú skupinu zameranú výlučne na ich vlastné blaho, netušili, čo s ňou robiť. Za zmienku tiež stojí, že z veľkej časti kvôli naliehaniu učiteľov zmluvné zisky, ktoré niektoré štrajky získali, zahŕňali všetkých ostatných zamestnancov škôl a že dozorcovia mimo odborov prinajmenšom v niekoľkých štátoch štrajky v drvivej väčšine podporovali.
Pre tých, ktorí uznávajú zvýšené triedne vedomie ako nevyhnutné pre dlhodobú sociálnu zmenu, bolo dôležitým krokom odmietnutie učiteľov snahy elity zo Západnej Virgínie ukončiť štrajk vrazením klinu medzi seba a ostatných pracovníkov. Medzi výzvy teraz patrí ďalší rozvoj tohto vedomia a ďalšie posilňovanie triednej jednoty, ktorú predstavuje.
Ďalšou výzvou, ktorej čelí narastajúci pohyb medzi učiteľmi, je skutočnosť, že nedostatočné financovanie vzdelávania postupovalo vyšším a rýchlejším tempom na miestach s vyšším percentom farebných študentov, najmä Afroameričanov. Vážne riešenie tohto bodu a zodpovedajúci vývoj stratégií prostredníctvom ich odborov, v sieťach, ktoré vytvorili, a v koalíciách, ku ktorým sa pripájajú, bude znamenať veľkú cestu pri určovaní toho, aké široké, militantné a efektívne budú všetky tieto organizácie. Udalosti posledných týždňov sú skvelým začiatkom.
ZNetwork je financovaný výlučne zo štedrosti svojich čitateľov.
darovať