ඇමරිකානු පාසල් මෘදුයි, ඔබ කියන්නේ? ඔබ අදහස් කරන දේ මම දනිමි. මම වසර 15ක් විද්යාලයට ඉගැන්නුවා, ඒ නිසා මම උසස් පාසලෙන් ඉවත් වූ තවමත් නව යොවුන් වියේ සිටින මගේ කොටස සමඟ කටයුතු කර ඇත්තෙමි. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් මා දිරිමත් කළ නමුත් සමහරුන්ට ඉතා පහසුවෙන් ඉහළ ලකුණු ලබාගෙන ඇති අතර ගණිතය, ඉංග්රීසි හෝ වෙනත් විෂයයන් සඳහා ප්රතිකර්ම උපකාර අවශ්ය විය. පාසල් විනය බොහෝ විට ලිහිල් වී ඇති අතර ප්රමිතීන් ඉතා මන්දගාමී විය, මන්ද ජොනී සහ ජැනීට බොහෝ විට පොතක් කියවීමට හෝ කියවීමට නොහැකි වූ නමුත් ඔවුන්ට කෙටි පණිවිඩ යැවීමට, ට්වීට් කිරීමට, සෙල්ෆි ගැනීමට සහ වීඩියෝ කිරීමට හැකි බව සහතික විය.
ඔහ්, තත්පරයක් ඉන්න, "මෘදු" යන්නෙන් ඔබ අදහස් කළේ එය නොවේද? ඔබ අදහස් කළේ මෘදුයි"මෘදු ඉලක්කය” සමූහ පාසල් වෙඩි තැබීමේ සන්දර්භය තුළ, වඩාත්ම මෑත සිදුවීම ටෙක්සාස් හි උවාල්ඩේ. කැපී පෙනෙන රිපබ්ලිකානුවන් සෙනෙට් සභිකයින් වන Lindsey Graham සහ Ted Cruz වැනි අය ඇමරිකානු පාසල්වල මෘදු බව, මිලිටරි ආකාරයේ ප්රහාරක රයිෆල්වලින් සන්නද්ධ වෙඩික්කරුවන්ට ඇති අවදානම සහ සමූහ මිනීමැරුම් අභිප්රාය ඉස්මතු කර ඇත.
එම "මෘදුකම" රෝග විනිශ්චය පෙනෙන පරිදි තාර්කික ඉක්මන් විසඳුමක් වෙත යොමු කරයි: "දැඩි වන්න"පාසල්, ඇත්තෙන්ම! වෙනත් ආරක්ෂක විධිවිධාන, නිරීක්ෂණ කැමරා, ලෝහ අනාවරක, වෙඩි නොවදින දොරවල් සහ ජනෙල්, ශක්තිමත් වැටවල්, සන්නද්ධ ආරක්ෂකයින් සහ ඊටත් වඩා ස්තුතිවන්ත වන්නට ඔවුන්ව “ඉලක්ක” බවට පත් කරන්න. සන්නද්ධ ගුරුවරුන්.
මෙන්න මේ සියල්ල සඳහා සරල සූත්රය: තවත් කොර නොවී, ඇමරිකාව, අමාරු වීමට කාලයයි. ජොනීට සහ ජැනීට තවමත් පොත් කියවීම හෝ චෙක් පොතක් සමතුලිත කිරීම (හෝ චෙක් පොතක් යනු කුමක්දැයි දැන ගැනීම පවා) අභියෝගයක් විය හැක, නමුත්, ඒයි, ඒ සඳහා යෙදුමක් තිබිය යුතුයි නේද? අඩුම තරමින් අපේ අලුතින් දැඩි වූ පාසල්වල ඔවුන් ජීවත් වනු ඇත. නැත්නම් අපි බලාපොරොත්තු වෙනවා. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ දරුවන් සිටි පසු නැවත පණ ගැන්වීම සඳහා යෙදුමක් නොමැත වෙඩි තබා ඉරා දැමුවා සමහර ප්රහාරක රයිෆල් උමතුවෙන්.
විශ්රාමික හමුදා නිලධාරියෙකු සහ මහාචාර්යවරයෙකු මෙන්ම හිටපු තුවක්කු හිමියෙකු ලෙසද, මේ රටේ තුවක්කු උන්මාදයේ නවතම පරිච්ඡේදය වන, එම ප්රහාරක අවි සියල්ල සංසරණය කර තබාගෙන තවමත් අපේ දරුවන් ආරක්ෂා කිරීමට රිපබ්ලිකන් උනන්දුව, මට පුදුම සහගත ලෙස නොව, සියල්ලන්ටම පහර දෙයි. හුරුපුරුදු මෙන්ම. පාසල් “දැඩි” කිරීම සඳහා ඩොලර් බිලියන ගණනක් ඉල්ලා සිටින එම කටහඬින් පිළිබිඹු වන්නේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, ලිංගිකත්වයට පත් වූවකුගේ රූපයයි. අධි-පුරුෂත්වය, නමුත් වෙනත් දෙයක් ද: මිලිටරි-කතා කිරීම සඳහා ෆෙටිෂ්. මගේ සේවයේ, ගුවන් හමුදාවේ, අපි නිතිපතා ඉලක්ක "දැඩි කිරීම" හෝ "උදාසීන කිරීම" ගැන කතා කළා.
සාරාංශයක් ලෙස, ග්රැහැම් සහ කෲස් වැනි දේශපාලකයින් අපගේ පාසල් බලකොටු සහ බෝම්බ කූඩාරම් වල එකතුවක් බවට පත් කිරීමට ඕනෑවට වඩා උනන්දු වන බව පෙනේ, 1980 ගණන්වල මම ගුවන් හමුදාවේ මගේ පළමු රාජකාරි චාරිකාවේදී (එය මත මම අත්පත් කරගත් දැවැන්ත න්යෂ්ටික නවාතැනේ ළදරු අනුවාදයන්. තව මොහොතකින්). බොත්තම ඉහළට සහ පහළට, ඇමරිකාව - න්යෂ්ටික මිසයිලවලින් සන්නද්ධව දිගු කලක් නැති “රතු” සතුරාගෙන් නොව, රතු-උණුසුම් (මිනීමරු ලෙස ද්වේෂ සහගත ලෙස) සතුරාගෙන්. මේ දිනවල, වැඩි වැඩියෙන් අදහස් කරන්නේ පාසල් වයසේ වෙඩික්කරුවෙකු හෝ සාමාන්යයෙන් නීත්යානුකූලව අත්පත් කරගත් හමුදා ශ්රේණියේ ආයුධවලින් සන්නද්ධ වෙඩික්කරුවන් ය. ක්ලැක්සන් ශබ්ද කරන්න! අගුලු දැමීම සහ (විශේෂයෙන්) පැටවීම! න්යෂ්ටික නවාතැන් වල නොව ඇමරිකාවේ පාසල්වල DEFCON 1 (යුද්ධයේ දී මෙන් උපරිම හමුදා සූදානම) වෙත යාමට කාලයයි.
1980 ගණන්වල මගේ සීතල යුද්ධයේ න්යෂ්ටික බංකර් දින ගැන කතා කරන විට, මම එහි ස්ථානගතව සිටියෙමි Cheyenne කන්ද, කොලරාඩෝ හි න්යෂ්ටික ආරක්ෂණය සඳහා වූ ඇමරිකාවේ අණදෙන මධ්යස්ථානය, එවිට කරුණු කිහිපයක් කැපී පෙනුණි. ආරක්ෂකයින්, එකකට. තවත් එකක් සඳහා කේතාංක දොරවල් අගුළු දැමීම. ආරක්ෂක හැඳුනුම්පත් ලාංඡන. රේසර් වයර්. වීඩියෝ නිරීක්ෂකයන්. පිපිරුම් දොරවල්. මම සිටියේ අවසාන අගුලු දැමීමේ බලකොටුවේ ය. නමුත් මට සත්යය කියන්න: අපේ සමාජය තුළ වඩ වඩාත් ඇවිලෙන (උණුසුම්) යුද්ධය සඳහා ව්යාජ මිලිටරි බංකර් - ඇත්තෙන්ම අපට අවශ්ය වන්නේ මෙයද?
ඇත්ත වශයෙන්ම, සමස්ත “දැඩි කිරීමේ” අදහස නියෝජනය කරන්නේ එරෙහිව ආරක්ෂාවක් නොව, තුවක්කු සටන් හා සමූහ ඝාතනයේ විභව ස්ථාන ලෙස පාසල් යන සංකල්පයට යටත් වීමකි. එවැනි තත්ත්වයකට යටත් වීම, මෙම විශ්රාමික හමුදා නිලධාරියාගේ සහ අධ්යාපනඥයාගේ අදහසට අනුව, ආරක්ෂාව සහ අධ්යාපනය යන දෙකටම මුළුමනින්ම පරාජිත ප්රවේශයකි. එය ප්රචණ්ඩත්වය සහ භීතිය අපගේ ජීවිත පාලනය කරනවා පමණක් නොව එය තව තවත් බිහිසුණු ආකාරවලින් සිදු කරනු ඇති බවත් එකම විසඳුම ඊටත් වඩා “ආරක්ෂාව” සහ ඊටත් වඩා තුවක්කු සමඟ දැඩි ලෙස ගමන් කිරීම බවත් පිළිගැනීමට සමානය. අපගේ පාසල් දැඩි කිරීම යන්නෙන් අදහස් වන්නේ අපගේ හදවත් සහ මනස දැඩි කිරීම වන අතර, අපි ආරක්ෂක විශේෂඥයින්ට සහ පොලිස් බලකායන්ට තව තවත් බලය පවරමු. බොහෝ බලධාරීහු “දැඩි” මාර්ගය සඳහා ඉතා ආශාවෙන් පෙනී සිටින්නේ ඒ නිසා විය හැකිය. එය අවසානයේ ව්යසනයට ඇති පහසු මාවතයි.
පහසු මාර්ගයක් ලෙස දුෂ්කර මාර්ගය
මගේ විද්යාල ඉගැන්වීමේ වසර හයක් හමුදා ඇකඩමියක සිටියද, එහිදී මම නිල ඇඳුමක් ඇඳ සිටි අතර පන්තිය ආරම්භ වන විට මගේ සිසුන් මට ආචාර කළද, පටවන ලද තුවක්කුවක් (සඟවා තිබියදී පවා) රැගෙන යාමට මට කිසිදා සිතුණේ නැත. ඉතුරු අවුරුදු නවය පුරාවට මම ඉගැන්නුවේ පෙන්සිල්වේනියාවේ ග්රාමීය කොන්සර්වේටිව් විද්යාලයක, එදා කැම්පස් එකේ තුවක්කු තහනම් කරලා තිබුණා කියලා දැනගත්තොත් ඔයා පුදුම වෙයි. නමුත් එය ඇත්ත වශයෙන්ම වෙනත් යුගයක විය. මගේ විද්යාල ගුරු වෘත්තියේ අවසාන කෙළවරේ පමණක් අගුලු දැමිය හැකි දොරවල් සවි කර ඇති අතර ස්වේච්ඡාවෙන් අගුලු දැමීමේ අභ්යාස ආරම්භ කරන ලදී.
මම කවදාවත් එවැනි සරඹයක් තනිවම ධාවනය කර නැත.
ඇයි නැත්තේ? මොකද මම එන්නත් ප්රතික්ෂේප කළා වැඩි බියක් මගේ සිසුන්ගේ මනසට. ඇත්ත වශයෙන්ම, පාසලේ වෙඩි තැබීමක සිතාගත නොහැකි ප්රචණ්ඩකාරී අවුල් සහගත තත්ත්වයකට අනුව, ඔබ කුමක් කළ යුතු දැයි ස්වයංක්රීයව පාහේ දැන ගනු ඇත: වෙඩික්කරු එලියේ තබා ගැනීමට දොර(ය) අගුළු දමන්න, 911 අමතන්න, සහ තාරාවන් සහ ආවරණය (එය මුල් සීතල යුද්ධ යුගයේ පාසල් අධ්යාපනයේ ප්රවීණයන්ට හුරුපුරුදු වනු ඇත). කොන් කර අවසාන විසඳුම ලෙස නම්, සමහරවිට ඔබ වෙඩික්කරුවා ඉක්මන් කිරීමට පවා ඉඩ ඇත. යොවුන් වියේ සිටි මගේ සිසුන්ට මෙය කළ හැකිව තිබුණි. උවල්ඩේ ඝාතනයේදී මෙන් තුන්වන සහ හතරවන ශ්රේණිවල දරුවන්ට එවැනි විකල්පයක් නොමැත.
එම සමූහ වෙඩි තැබීම සිදුවූයේ අ දැඩි පාසල අගුලු දැමීමේ දොරවල් සහිත, අගුලු දැමීමේ සහ ඉවත් කිරීමේ අභ්යාස නිතිපතා සිදු කරන ලද, සහ වැටවල් සහිත එකක්. එහෙත්, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඒ කිසිවක් ඇතුළුව 911 ඇමතුම් සිසුන්ගෙන්, සමූහ මරණ වැළකුණා. එම ස්ථානයේ සිටි අණ දෙන නිලධාරියා තත්වය වැරදි ලෙස කියවා ක්රියා කිරීම ප්රතික්ෂේප කළ නිසා පාසල තුළ සහ පිටත දැඩි සන්නද්ධ පොලිසිය දුසිම් ගනනක් සිටීම පවා වැදගත් නොවේ. හොඳින් පුහුණු වූ "තුවක්කු ඇති හොඳ මිනිසුන්" තුවක්කුවක් අතැති නරක පුද්ගලයාට එරෙහිව කැපී පෙනෙන ලෙස නිෂ්ඵල බව ඔප්පු වූයේ "හොඳ මිනිසුන්" පසුබසිමින්, බලා සිට, පසුව තවත් බලා සිටීම නිසාය. පැයකට වඩා සමස්තයක් වශයෙන් ගත් කල, ජීවිත අහිමි කරන වේදනාකාරී සහ අවිචාරවත් ප්රමාදයක්.
නමුත් සටන් ඒ වගේ වෙන්න පුළුවන්. අවුල් සහගතයි. අවුල් සහගතයි. මිනිසුන් ඉතා ඉක්මනින් කැටි වී හෝ ක්රියා කරයි. මාරාන්තික පීඩනය යටතේ වැරදි තීරණ ගැනීම අපහසු නැත. Uvalde හිදී, වෙඩික්කරුවා “උදාසීන” වන තෙක් වහාම ක්රියාත්මක කිරීමට යොමු කරන සම්මත මෙහෙයුම් ක්රියා පටිපාටිය පොලිසිය නොසලකා හැරියේය. නමුත් අපි පුදුම විය යුතු නැහැ. බිය සහ අවිනිශ්චිතතාවය ඉතා දැඩි වූ වෘත්තිකයන්ගේ පවා විනිශ්චය වළක්වයි, එය දුෂ්කර විකල්පයේ සීමාවන් ගැන අපට යමක් ඉගැන්විය යුතුය.
නැවත නැවතත් යෝජනා කරන ලද අදාළ දැඩි කිරීමේ පියවරක්, විසින් ඇතුළුව හිටපු ජනාධිපති ට්රම්ප්, වෙඩික්කරුවන්ට මුහුණ දීම සඳහා ගුරුවරුන් සන්නද්ධ කිරීම සහ පුහුණු කිරීම ය. එය ගුරුවරුන් ලෙස පරිකල්පනය කරමින් සැනසිලිදායක ෆැන්ටසියකි Dirty Harry- රූප වැනි, සමබරතාවයෙන් හා නිරවද්යතාවයෙන් නරක මිනිසුන් විනාශ කරයි. කනගාටුවට කරුණක් නම්, එය හුදෙක් ෆැන්ටසියක් පමණි. තුවක්කු අතැතිව, තම සිසුන්ට තම ඇස් ඉදිරිපිට වෙඩි තබන විට, පුදුමයට පත් වූ, කලබලයට පත් වූ ගුරුවරුන් සිතන්න. ඔවුන් අභිබවා යන පාසල් වෙඩික්කරුවන්ට එරෙහිව මාරාන්තික නිරවද්යතාවයකින් සන්සුන්ව ප්රතිචාර දැක්වීමට ඔවුන් කොතරම් දුරට ඉඩ තිබේද? ඉහළ පුහුණුව ලත් සහ පළපුරුදු සොල්දාදුවන් සිටින සටන් වලදී පවා "මිත්රශීලී ගිනි" සිදුවීම් නිතර සිදුවේ. සන්නද්ධ ගුරුවරුන් වෙඩික්කරු(න්) සම්බන්ධ කර ගැනීමට උත්සාහ කරන විට අහම්බෙන් ඔවුන්ගේ සිසුන් එක් අයෙකුට හෝ කිහිප දෙනෙකුට වෙඩි තැබීමට සිදුවිය හැකිය. එවැනි බරක් දරා ගැනීමට අපි ගුරුවරුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ කෙසේද?
පන්ති කාමරයක ආයුධයක් රැගෙන යාමට කැමති ගුරුවරුන් ගැනද සිතා බලමු. මගේ සහෝදරයා ගුවන් හමුදාවේ ආරක්ෂක පොලිස් නිලධාරියෙක් වූ අතර, ඇතැම් පුද්ගලයන්ට අවි ආයුධවල ඇති ආකර්ශනය ඔහු හොඳින්ම වටහාගෙන ඇත. ඔහු මෑතකදී මට පැවසූ පරිදි, “තුවක්කුව යනු බලයයි. ඇතැමෙකුට, අප අතර සිටින මනෝවිද්යාත්මකව සාපේක්ෂ වශයෙන් ස්ථාවර අය පවා තුවක්කුවක් රැගෙන යාම සදාකාලික දුෂ්කරතාවකට සමානය. ඔබට ජීවිතයේ හා මරණයේ බලය ද ඇත. එය ඔබට ප්රේරකය අදින්නට ලැබෙන සෑම අවස්ථාවකම ලිංගිකත්වය, පිරිසිදු මමත්වය මත පදනම් වූ බල චාරිකාවක් විය හැකිය. ඔබ පිරිමි ළමයෙකුට තුවක්කුවක් දෙන්න, අමුතු දේවල් සිදු විය හැකිය.
ඔබේ K-12 අත්දැකීම තුළ ඔබේ අඩුම ප්රියතම ගුරුවරයා ගැන සිතන්න, සමහරවිට ඔබව වැඩිපුරම බිය ගැන්වූ තැනැත්තා. දැන් සිතන්න, එම ගුරුවරයාම පන්තියේදී තුවක්කුවකින් "දැඩි වූ" බව. හොඳ අදහසක් වගේ නේද?
ලිබර්ටි ආර්යාව සන්නද්ධ කිරීම (දත් වෙත)
ගුරුවරුන් සන්නද්ධ කිරීම අපගේ සාමූහික ව්යාකූලත්වයේ සහ මංමුලා සහගතභාවයේ මිනුමක් වන නමුත් ඩොනල්ඩ් ට්රම්ප් වැනි සමහර දේශපාලනඥයන් ඒ සඳහා දිගටම බලපෑම් කරන බව නිසැක ය. නැවතත්, මම සන්නද්ධ ගුරුවරයෙකු නම්, සමහර විට සඟවා ඇති මිලිමීටර් 9 පිස්තෝලයක් සමඟ, මට වෙඩික්කරුවෙකුට හෝ වෙඩික්කරුවන්ට එරෙහිව කිසිදු අවස්ථාවක් නොලැබෙනු ඇත. AR-15s සමඟ සහ ශරීර සන්නාහය. ඒ කියන්නේ මට AR-15 සහ ශරීර සන්නාහයක් අවශ්යද? ඇමරිකාවේ සෑම පාසලකම අපට එකක් තිබිය හැකි විට රුසියානුවන් හෝ චීන ජාතිකයන් සමඟ අවි තරඟයක් අවශ්ය වන්නේ කාටද?
එසේ නම්, පාසල් දැඩි කිරීම ගැන කුමක් කිව හැකිද? අපි නැවතත් ආරක්ෂක දොරවල් අගුලු දැමීම, කැම්පස් වටේ ශක්තිමත් වැටවල්, සෑම තැනකම කැමරා, සෑම පිවිසුමකම ලෝහ අනාවරක, සහ ඇත්ත වශයෙන්ම වඩා සන්නද්ධ පොලිසිය (හෝ "පාසල් සම්පත් නිලධාරීන්" SROs ලෙස හැඳින්වේ) ශාලාවල. අපි කතා කරන්නේ සෑම ඇමරිකානු පාසලක්ම බලකොටුවක් / බංකරයක් බවට පත් කිරීමට වියදම් කළ ඩොලර් බිලියන ගණන් ගණන් කළ නොහැකි බවත්, අප විසින්ම සාදන ලද ප්රචණ්ඩකාරී මහා විනාශකාරී ආයුධ කුණාටුවකට හසුවීමට ස්ථානයක් බවට පත් කිරීමටත් ය.
තවද, අප නොදන්නා සියලු දේ ගැන මතක තබා ගන්න, අපි කරන්නේ එක දෙයකි: මෙම ගිගුරුම් සහිත, මෙම බිය අපගේ ළමයින්ගේ සිත් තුළ නොමැකෙන ලෙස කාවැදී ඇත, ඔවුන් අපගේ වඩාත් දැඩි වූ, ඕනෑවට වඩා සන්නද්ධ පාසල්වල සැරිසැරීමට. එය සෞඛ්ය සම්පන්න නොවනු ඇත, එය නිසැකවම. ඇමරිකාවේ පාසල් වෙඩි තැබීම් අවම කිරීමට සහ ඉවත් කිරීමට උත්සාහ කිරීමේදී, අපගේ දරුවන්ට කාරණා වඩාත් නරක අතට හැරීමේ අරමුණින් අප මෙහෙයවිය යුතුය.
ඒවා කෙතරම් බිහිසුණු වුවත්, ඇමරිකාව පුරා ඇති පාසල් සංඛ්යාව හා සසඳන විට සිරස්තල උදුරා ගන්නා පාසල් වෙඩි තැබීම් කලාතුරකිනි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම සමාජයේ ප්රචණ්ඩත්වය සහ අප සාමාන්යයෙන් ලොව පුරා වෙනත් රටවලට අපනයනය කරන ආන්තික ප්රචණ්ඩත්වය අනුව, අපට තවත් පාසල් වෙඩි තැබීම් නොමැති වීම පුදුමයට කරුණකි. ඔවුන්ගේ සාපේක්ෂ දුර්ලභත්වය සියල්ල නැති වී නැති බව අපට සහතික විය යුතුය. කොහොමත් තාම නෑ.
මට එය තේරෙනවා. අපි සියලු දෙනාටම ආරක්ෂිත බවක් දැනීමට අවශ්ය වන අතර, සියල්ලටත් වඩා, අපට අපගේ දරුවන් අවශ්යයි ආරක්ෂිත වීමට. නමුත් ඒවා මිලදී ගැනීම වෙඩි නොවදින බැක්පැක් නැතහොත් ඔවුන්ගේ පාසල් දැඩි කිරීම වැරදි ප්රවේශයකි. අනික අපි ඉස්කෝලේ ආරක්ෂාවට විශාල වියදමක් කරනවා නම්, ළමයින්ව මරන්න අදිටන් කරගෙන ඉන්න වෙඩික්කාරයෙක් ඔවුන්ව හොයාගන්න වෙන තැනකට යන එක වළක්වන්න මොකක්ද? එය බිහිසුණු භයානක තර්කයකි, නමුත් ඔහු බොහෝ විට ක්රීඩා පිටියකට, චිත්රපට, හෝ නැටුම් ප්රසංගයකට හෝ ළමයින් එක්රැස් විය හැකි වෙනත් ඕනෑම “මෘදු” ස්ථානයකට යනු ඇත. එතකොට මොකක්ද? “මගේ ආරක්ෂාව සඳහා” සන්නද්ධ සහ සන්නද්ධ පොලිස් සහ ආක්රමණශීලී ආරක්ෂක උපකරණවලින් වට වූ, ඇමරිකාවේ බලකොටුවේ ජීවත් වීමට මට අවශ්ය නැත.
රිපබ්ලිකානුවන් සහ ඩිමොක්රටික් පාක්ෂිකයන් සිටින රටක පිළිගත යුතුය එකඟ වන බවක් පෙනෙන්නට නැත ඕනෑම දෙයක් මත නමුත් වඩාත්ම නිහතමානී තුවක්කු ප්රතිසංස්කරණ (අමතක කරන්න තහනම් මිලිටරි ආකාරයේ ආයුධ හෝ පවා සීමා කිරීම ඒවා 21 සහ ඊට වැඩි පුද්ගලයින්ට විකිණීම), පාසල් දැඩි කිරීම පහසු ඉලක්කයකි (එසේ කිවහොත්). තුවක්කු ලෝලීන් පවසන පරිදි: ආයුධ කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරන්න, වෙඩික්කරුවන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.
තුවක්කු මිනිසුන් මරන්නේ නැත; මිනිස්සු මිනිස්සු මරනවා, අයිතිය? අපට හැකි උපරිමයෙන්, අහිංසක දරුවන් ඝාතනය කිරීමට අවශ්ය තරම් උමතු වූවන් හඳුනාගෙන ඔවුන් ප්රේරක මිරිකීමට පෙර ඔවුන්ට අවශ්ය උපකාර ලබා ගත යුතුය. අපි අස්ථායී මිනිසුන්ට සමූල ඝාතක අවි - එනම් ප්රහාරක රයිෆල් (සහ වඩාත් සුදුසු වන්නේ එවැනි ආයුධ කාල සීමාවක් තහනම් කිරීම) අයිති කර ගැනීමට සහ භාවිතා කිරීමට ඇති හැකියාව ප්රතික්ෂේප කළ යුතු ය. අපගේ ලෙයින් තෙත් වූ සමාජය එහි සියලු ආයුධ-අසභ්ය දර්ශන සමඟ ප්රතිසංස්කරණය කිරීමට හැකි සෑම දෙයක්ම කළ යුතුය. එක් දෙයක් සහතික කර ඇත, තුවක්කු ගැටලුව සඳහා "විසඳුමක්" ලෙස, එකතු කිරීම ඔවුන්ගෙන් වැඩි ගණනක් සහ වෙනත් ආකාරයේ "තදකම" දැනටමත් බවට මාරාන්තික මිශ්රණය කාරණා වඩාත් නරක අතට හැරෙනු ඇත.
ඉක්මන් නිවැරදි කිරීම් සිත් ඇදගන්නා සුළු ය, නමුත් පාසල් දැඩි කිරීමේ පියවර සහ ඊටත් වඩා "තුවක්කු සහිත හොඳ මිනිසුන්" පිළිතුර නොවේ. උන් හිටියා නම් උවල්දේ ඔය ළමයි 19යි වැඩිහිටියෝ දෙන්නයි තාම ජීවතුන් අතර ඉන්න ඇති. මේ අතර, ඉහළ ආරක්ෂාවක් පිළිබඳ අභ්යාසයක්, එක් දෙයක් කිරීමට සහතික වේ - එනම්, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ට අවශ්ය අරමුදල් සාගින්නෙන් පෙළීමයි... හොඳයි, අපේ දරුවන්ට උගන්වන්න. ඔබ දන්නවා, ගණිතය සහ විද්යාව සහ ඉංග්රීසි සහ ඉතිහාසය වැනි විෂයයන්. කියවීමට සහ ලිවීමට සහ එකතු කිරීමට අපහසු විය හැකි නමුත් දැඩි වූ බැක්පැක් පිටුපස තාරා කෑමට සහ ආවරණය කිරීමට ප්රවීණයන් වන තරුණ පරම්පරාවක් උපාධි ලබා ගැනීමට අපි නැඹුරු වෙමු.
අමාරුවෙන් යන එක උත්තරයක් නෙවෙයි ඇමරිකාව. ඔබ කතා කරන "අමාරු" මා හැදී වැඩුණු දුෂ්කරතා නොවේ නම්, එනම් ඉල්ලුම සහ කැපවූ ගුරුවරුන් විසින් ඇති කරන ලද උසස් අධ්යයන ප්රමිතීන්. කෙසේ වෙතත්, අපි දිගටම සෑම දෙයක්ම දැඩි කර මිලිටරිකරණය කරන්නේ නම්, විශේෂයෙන් අපේ පාසල් සහ අපගේ දරුවන්ගේ මානසිකත්වය, මේ රට ආයුධවලින් පිරුණු බලකොටුවක් බවට පත් වූ විට, ලිබර්ටි ආර්යාව සිය පන්දම සහ ඔටුන්න අත්හැර දැමූ රටක් බවට පත් වූ විට අපි පුදුම විය යුතු නැත. දේශීය අවි ගබඩාවෙන් AR-15 සහ බැලස්ටික් හිස්වැස්මක් සඳහා.
එය නිදහස නොවේ - එය පිස්සුවකි.
ZNetwork හට අරමුදල් සපයනු ලබන්නේ එහි පාඨකයන්ගේ ත්යාගශීලීත්වය මගිනි.
පරිත්යාග