Bron: Democratie nu!
Deze week beschreef president Trump het werk van de legendarische historicus Howard Zinn, die in 2010 stierf, als ‘propaganda’ die bedoeld was om ‘studenten zich te laten schamen voor hun eigen geschiedenis’. Maar Zinn geloofde het tegenovergestelde: dat het onderwijzen van de onverbloemde waarheid over de geschiedenis de beste manier was om propaganda en niet-onderzochte ontvangen wijsheid te bestrijden. We zenden fragmenten uit uit een interview met Zinn uit 2009, waarin hij zijn benadering van onderwijs uiteenzette. “We moeten eerlijk zijn tegen jonge mensen; we mogen ze niet misleiden. We moeten eerlijk zijn over de geschiedenis van ons land”, zei Zinn.
AMY GOEDE MAN: We eindigen de show van vandaag met de woorden van wijlen historicus Howard Zinn. Donderdag haalde president Trump uit naar docenten die lesgeven over de Amerikaanse geschiedenis van slavernij en racisme, en kondigde hij een zogenaamd patriottisch onderwijsplan aan om wat hij ‘giftige propaganda’ op scholen noemde te bestrijden. Trump noemde het onderwijzen van de kritische rassentheorie een ‘vorm van kindermishandeling’ en haalde uit naar het 1619 Project, het met de Pulitzerprijs bekroonde project. serie by The New York Times waarin de erfenis van de slavernij opnieuw wordt onderzocht. Trump bekritiseerde Howard Zinn ook rechtstreeks tijdens zijn toespraak in het National Archives Museum in Washington, DC
PRESIDENT DONALD TROEF: De linkse rellen en chaos zijn het directe gevolg van decennia van linkse indoctrinatie op onze scholen. Het heeft veel te lang geduurd. Onze kinderen worden onderwezen uit propagandatraktaten, zoals die van Howard Zinn, die proberen studenten zich te laten schamen voor hun eigen geschiedenis.
AMY GOEDE MAN: Dus we keren nu terug naar 2009, Howard Zinn verschijnen on Democracy Now! minder dan een jaar voordat hij stierf. Hij heeft zojuist gepubliceerd A Young People's History of the United States. Ik vroeg hem te reageren op een vraag die hem vaak werd gesteld over zijn werk: is het juist om zo kritisch te zijn over het regeringsbeleid, over de traditionele helden van het land?
HOWARD ZINN: Het is waar dat mensen deze vraag keer op keer hebben gesteld. Weet je, moeten we kinderen vertellen dat Columbus, van wie hen is verteld dat hij een grote held was, dat Columbus Indianen heeft verminkt, ontvoerd en vermoord in de jacht op goud? Moeten we de mensen vertellen dat Theodore Roosevelt, die wordt beschouwd als een van onze grote presidenten, in werkelijkheid een oorlogszuchter was die van militaire heldendaden hield en die een Amerikaanse generaal feliciteerde die een bloedbad op de Filippijnen had aangericht? Moeten we dat aan jongeren vertellen?
En ik denk dat het antwoord luidt: we moeten eerlijk zijn tegen jonge mensen; we mogen ze niet misleiden. We moeten eerlijk zijn over de geschiedenis van ons land. En we moeten niet alleen de traditionele helden als Andrew Jackson en Theodore Roosevelt uitschakelen, maar we moeten jonge mensen een alternatieve groep helden geven.
In plaats van Theodore Roosevelt, vertel ze over Mark Twain. Mark Twain - nou ja, Mark Twain, iedereen leert het als de auteur van Tom Sawyer en Huckleberry Finn, maar als we naar school gaan, leren we niets over Mark Twain als vice-president van de Anti-Imperialist League. Er wordt ons niet verteld dat Mark Twain Theodore Roosevelt heeft veroordeeld voor het goedkeuren van dit bloedbad op de Filippijnen. Nee.
We willen jongeren ideale figuren zoals Helen Keller meegeven. En ik herinner me dat ik hoorde over Helen Keller. Iedereen leert over Helen Keller, je weet wel, een gehandicapte die haar handicaps overwon en beroemd werd. Maar mensen leren niet op school en jonge mensen leren niet op school wat we willen dat ze leren als we boeken maken zoals A Young People's History of the United States, dat Helen Keller een socialist was. Ze was een arbeidsorganisator. Ze weigerde een piketlijn te overschrijden die een theater bezette waar een toneelstuk over haar werd vertoond.
En dus zijn er alternatieve helden in de Amerikaanse geschiedenis. Er zijn Fannie Lou Hamer en Bob Moses. Er zijn de helden van de burgerrechtenbeweging. Er zijn veel mensen die onduidelijk zijn, die niet bekend zijn. Wij hebben het hierin Jongerengeschiedenis. We hebben een jonge held die in de bus zat in Montgomery, Alabama, en weigerde de voorkant van de bus te verlaten. En dat was vóór Rosa Parks. Ik bedoel, Rosa Parks is terecht beroemd omdat ze weigerde haar stoel te verlaten, en ze werd gearresteerd, en dat was het begin van de Montgomery Bus Boycott en echt het begin van een grote beweging in het Zuiden. Maar dit 15-jarige meisje deed het eerst. En dus hebben we er veel – we proberen veel van deze obscure mensen weer op de voorgrond van onze aandacht te brengen en jonge mensen te inspireren om te zeggen: “Dit is de manier om te leven.”
AMY GOEDE MAN: Dat is Howard Zinn verschijnen on Democracy Now! in 2009. Howard Zinn werd donderdag aangevallen door president Trump. Het Zinn Education Project bekritiseerde Trumps oproep tot ‘patriottisch onderwijs’. Het project tweette: “Dus wat verklaart de opstanden in 1676, 1680, 1786, 1831, 1859 en meer door indianen, tot slaaf gemaakte Afrikanen, mijnwerkers en meer? #HowardZinn leefde toen niet”, zonder aanhalingstekens.
Om onze te zien volledig interview met Howard Zinn kun je naar democratienow.org gaan, maar ook naar al onze interviews met Howard Zinn door de jaren heen.
ZNetwork wordt uitsluitend gefinancierd door de vrijgevigheid van zijn lezers.
Doneren