“တစ်နေ့ကနေ နောက်နေ့အထိ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အလုပ်အကိုင်က ပျက်သွားတယ်။ ငါတို့ နိုးလာပြီး ငါတို့ရဲ့ အရည်အချင်းတွေက မလိုအပ်တော့ဘူးဆိုတာ သိလိုက်ရတယ်။” ဒါက အောင်မြင်တဲ့ ဂရပ်ဖစ်ဒီဇိုင်နာ နှစ်ယောက်က AI ရဲ့ အကျိုးသက်ရောက်မှုနဲ့ ပတ်သက်ပြီး ပြောပြခဲ့တာ ဖြစ်ပါတယ်။ ကတိဟောင်း - တီထွင်ဖန်တီးမှုလုပ်သားများသည် စက်မှုလယ်ယာမှ အခြားသူများထက် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ ကာကွယ်နိုင်လိမ့်မည် - ညတွင်းချင်းပင် ရိုက်နှက်ခံခဲ့ရသည်။ ရုပ်မြင်သံကြားအနုပညာရှင်များကို စက်များဖြင့် အစားထိုးနိုင်လျှင် မည်သူက ဘေးကင်းမည်နည်း။
ဂရပ်ဖစ်ဒီဇိုင်နာများ သို့မဟုတ် အခြားသော အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းများ ဖျက်ဆီးခံရတော့မည့် “ကူးပြောင်းခြင်း” အကြောင်းကို ပြောဆိုခြင်း မရှိပါ။ ပညာရေးက ဘယ်လိုပြောင်းသွားလဲဆိုတဲ့ အကြောင်းတွေ အများကြီးပြောနေကြပေမယ့် အခြေအနေတွေ အရမ်းမြန်တဲ့ကမ္ဘာကြီးအတွက် ကျောင်းသားတွေကို ထောက်ပံ့ပေးဖို့ အနည်းငယ်သာ ပြီးသွားပါပြီ။ ရုတ်တရတ်နိုင်ငံတော်အပြောင်းအလဲကို လူငယ်တွေ ရင်ဆိုင်ရမယ့် အလုပ်မှာတင် မဟုတ်ပါဘူး။ ၎င်းတို့သည် သဘာဝ ပတ်ဝန်းကျင် ပြိုကွဲမှုနှင့် အချို့သော လူသားတို့ ဖန်တီးထားသော စနစ်များ ပြိုလဲသွားသည်ကို တွေ့မြင်ရဖွယ်ရှိသည်။
ငါတို့ဘာလို့ ဒီလောက်မပြင်ဆင်ရတာလဲ။ ငါတို့ဘဝတွေကို ဘာကြောင့် ဒီလောက်ဆိုးဆိုးရွားရွား စီမံခန့်ခွဲနေရတာလဲ။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဆန်းသစ်တီထွင်မှုတွင် အဘယ်ကြောင့် အလွန်ကျွမ်းကျင်ကြသော်လည်း လူတိုင်း ရှင်သန်နိုင်သည့် လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဖန်တီးရာတွင် လွန်စွာ အားနည်းနေသနည်း။ ကမ္ဘာမြေစနစ်တွေပြိုကျနေချိန်မှာ ဘဏ်တွေကို အာမခံပေးဖို့ အလျင်စလိုလုပ်ရတာ ဘာကြောင့်လဲ။ စိတ်ရောဂါဝေဒနာရှင်များကို အဘယ်ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့အား အုပ်ချုပ်ခွင့်ပြုသနည်း။ ပြောင်ပြောင်တင်းတင်း လိမ်ညာမှုတွေ ဘာကြောင့် တောမီးလို ပျံ့သွားတာလဲ။ ဘာကြောင့် ပိုကောင်းတာလဲ။ အလုပ်ဆက်ဆံရေးကို လမ်းညွှန်ခြင်း။ ရင်းနှီးသူတွေထက် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘ၀တွင် ထိုသို့သော ချောက်ချားများကို ထားရစ်ခဲ့သော ကျွန်ုပ်တို့၏ပညာရေးတွင် အဘယ်အရာ ချို့တဲ့နေသနည်း။
ပညာရေးဆိုတဲ့စကားလုံး တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းမှ ဆင်းသက်လာသည်။ လက်တင် ပညာပေး: ထွက်ခဲ. မကြာခဏဆိုသလို ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့အား တွေးခေါ်ပုံဟောင်းများဆီသို့၊ သေလုမြောပါး အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းများအဖြစ်၊ ပုံမှန်အတိုင်း စီးပွားရေးဟုခေါ်သော ဂြိုဟ်စားစနစ်သို့ ပို့ဆောင်ပေးလေ့ရှိသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ကို သတ်နေသည့် နိုင်ငံရေးနှင့် စီးပွားရေးစနစ်နှင့် လိုက်လျောညီထွေမဖြစ်ဘဲ ကျွန်ုပ်တို့၏ သိမြင်မှုနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ကြိုးဝိုင်းများမှ ကျွန်ုပ်တို့ကို ပို့ဆောင်ပေးသည်မှာ ရှားပါသည်။
တိကျသောအဖြေများရှိသည်ဟု ကျွန်ုပ်မတောင်းဆိုပါ။ ဒါပေမယ့် အချို့သောအခြေခံမူတွေက အထောက်အကူဖြစ်မယ်လို့ ယုံကြည်ပါတယ်။ တစ်ခုမှာ တောင့်တင်းမှုသည် သေစေခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများအား ပုံသေတွေးခေါ်မှုနှင့် လုပ်ဆောင်မှုပုံစံများသို့ သော့ခတ်ထားသော ပညာရေးစနစ်၏ မည်သည့်ရှုထောင့်ကမဆို လျင်မြန်ပြီး ကြီးမားသော ပြောင်းလဲမှုဆီသို့ ၎င်းတို့၏ အားနည်းချက်ကို မြှင့်တင်ပေးလိမ့်မည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ နှစ် 6 သင်ကြားမှုကိုလွှမ်းမိုးထားသည့် England's Standard Assessment Tests ထက် ဘဝအတွက် ပိုဆိုးသောပြင်ဆင်မှုမျိုးမဖြစ်နိုင်ပါ။ ကျွန်ုပ်သိသော အခြားမိဘများ၏ သက်သေခံချက်သည် ကိုယ်စားလှယ်ဖြစ်လျှင် SATs သည် တစ်ဦးဖြစ်သည်။ crushing အတွေ့အကြုံ ကျောင်းသားအများစုအတွက် စိတ်အားထက်သန်မှုကို ငြှိမ်းသတ်ရင်း ကျဉ်းမြောင်းသော ခြံစည်းရိုးလမ်းကို တွန်းချကာ တောင့်တင်းခိုင်မာမှုကို တောင်းဆိုလျက် ပွင့်လန်းချင်တိုင်း ချဲ့ထွင်လိုသည့်စိတ်များ ရှိနေသည်။
အဆိုပါ အလွန်အမင်းတောင်းဆိုမှုများကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းပညာရေးတစ်လျှောက်လုံး၊ စာမေးပွဲများနှင့် စာမေးပွဲများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏တွေးခေါ်မှုနယ်ပယ်ကို လျော့နည်းစေသည်။ စာမေးပွဲစနစ်သည် ပညာရေးဘာသာရပ်များကြားတွင် ပြင်းထန်စွာ ကင်းလှည့်ကာ အတုနယ်နိမိတ်များကို ဖန်တီးပေးသည်။ သဘာဝတွင် ထိုသို့သော နယ်နိမိတ်များ မရှိပါ။ အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ စည်းလုံးညီညွတ်သော တွေးခေါ်မှု အားနည်းနေပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ပိုမိုကြီးမားသော ပုံရိပ်ကို မမြင်နိုင်တော့ပါက၊ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအားဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ခွဲခြားဆက်ဆံရန် အလွန်ရက်စက်ကြမ်းကြုတ်စွာ လေ့ကျင့်ခံထားရသောကြောင့် ဖြစ်ပါသည်။
ပညာရေး၊ တတ်နိုင်သမျှ တတ်နိုင်သမျှ ရွှင်လန်းဝမ်းမြောက် ကြည်နူးသင့်သည်၊ ပျော်ရွှင်မှုနှင့် ကြည်နူးမှုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ သုခချမ်းသာအတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်သောကြောင့်သာမက အသိပညာနှင့် အတတ်ပညာအသစ်များကို ဆွဲဆောင်မှုတစ်ခုအဖြစ် မြင်ပါက ကျွန်ုပ်တို့သည် ကြီးမားသောအပြောင်းအလဲကို ခံနိုင်ရည်ရှိနိုင်သောကြောင့်၊ ခြိမ်းချောက်ခြင်းမဟုတ်ပါ။
အမျိုးသား သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက် အငြင်းအခုံများ ရှိသည်။ လူတိုင်းသည် စာတတ်မြောက်မှုနှင့် ကိန်းဂဏာန်းများ၏ ဘုံစံနှုန်းများနှင့် ထိတွေ့ခွင့်ရရှိစေရေး အဆင့်သတ်မှတ်ပေးသူဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ဖန်တီးမှုဝါဒနှင့် Holocaust ငြင်းဆိုခြင်းကဲ့သို့သော crank သွန်သင်ချက်များကို ခုခံကာကွယ်ပေးသည်။ ဆရာမများ အလုပ်မှ ထွက်ခွာသည့်အခါ ဆက်တိုက် နှင့် တစ်နှစ်ထက်တစ်နှစ် ရှင်းလင်းသော အသိပညာလမ်းကြောင်းကို ခွင့်ပြုပေးပါသည်။ သို့သော် ဝက်စ်မင်စတာအစိုးရ၏ ရိုင်းစိုင်းသောသဒ္ဒါစည်းမျဉ်းများဖြင့် ကလေးများအား တူးဖော်ခြင်းအပေါ် ပြင်းပြင်းထန်ထန်တောင်းဆိုခြင်းကဲ့သို့သော နိုင်ငံရေးသမားများ၏ တုန်လှုပ်ချောက်ချားသော သွန်သင်ချက်များအတွက် ၎င်းသည် အလွန်အမင်းဖြစ်နိုင်ချေရှိသည်။ ရယ်စရာကောင်းသော tick စာရင်းများ ဆင့်ကဲသင်ယူမှုတာဝန်များ။
တူညီသောအရာများကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် တူညီသောနည်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့အား ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် သင်ကြားပေးသောအခါ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ခံနိုင်ရည်ရှိမှု ကွဲပြားမှုကို ဆုံးရှုံးသွားနိုင်သည်။ ဆရာမတွေ တော်တော်များများ နောင်တရတာကတော့ အချိန်မရှိလို့ပါပဲ။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် စမ်းသပ်မှုစနစ်၏ ပြင်းထန်သော ပေါင်းစပ်တောင်းဆိုမှုများသည် အခွင့်အလမ်းများနှင့် အဖြစ်အပျက်များကို တုံ့ပြန်ရန် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်စိတ်ဝင်စားမှုကို ဖော်ဆောင်ရန်အတွက် ကလေးများအတွက် အချိန်မရှိသလောက်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းခေါင်မိုးပေါ် pterodactyl ပြုတ်ကျရင် ကလေးတွေကို သူတို့ရဲ့ တာဝန်တွေ ပြီးအောင် လျစ်လျူရှုဖို့ ညွှန်ကြားထားတယ်လို့ ဆရာတစ်ယောက်က မှတ်ချက်ချပါတယ်။
အမျိုးသားသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားမည်ဆိုပါက အကျုံးဝင်သင့်သော အကြောင်းအရာအချို့ရှိပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျောင်းသားအများအပြားသည် ရှုပ်ထွေးသောစနစ်များ၏ အခြေခံမူများကို သင်ကြားခြင်းမပြုဘဲ ၎င်းတို့၏ပညာရေးကို ပြီးမြောက်စေမည်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့အတွက် အရေးကြီးသောအရာအားလုံး (ဦးနှောက်၊ ခန္ဓာကိုယ်၊ လူ့အဖွဲ့အစည်း၊ ဂေဟစနစ်၊ လေထု၊ သမုဒ္ဒရာများ၊ ငွေကြေး၊ စီးပွားရေး…) သည် ရှုပ်ထွေးသောစနစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ရှုပ်ထွေးသောစနစ်များသည် ရိုးရှင်းသောစနစ်များ သို့မဟုတ် ရှုပ်ထွေးသောစနစ်များ (ကားအင်ဂျင်များကဲ့သို့) မှ ကွဲပြားသောအခြေခံမူများအပေါ်တွင် လုပ်ဆောင်သည်။ ဒီမူတွေကို နားမလည်တဲ့အခါ သူတို့ရဲ့ အပြုအမူတွေက ကျွန်တော်တို့ကို အံ့သြသွားစေတယ်။ ဖြစ်နိုင်ခြေ၊ သက်ရောက်မှုနှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေများ ပေါင်းစပ်မှုဖြင့် အဆင့်သတ်မှတ်ထားသော ကျွန်ုပ်၏စာရင်း၏ ထိပ်ဆုံးတွင် ထားရှိမည့် ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာ ခြိမ်းခြောက်မှုနှစ်ခုသည် ပတ်ဝန်းကျင်ပြိုကွဲမှုနှင့်၊ ကမ္ဘာ့စားနပ်ရိက္ခာစနစ် ပြိုလဲသွားတယ်။. နှစ်ခုစလုံးတွင် ရှုပ်ထွေးသော စနစ်များ သည် ၎င်းတို့၏ အရေးကြီးသော သတ်မှတ်ချက်များထက် ကျော်လွန်၍ တွန်းပို့ခံရခြင်း ပါဝင်သည်။
ဘာသာရပ်များကြား နယ်နိမိတ်မျဉ်းများကို ပြဋ္ဌာန်းမည့်အစား သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ၎င်းတို့ကို ဖြိုခွဲသင့်သည်။ ဒါက ဘာလဲ။ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ Baccalaureate လုပ်တာ။ ဒီရွေးချယ်မှုကို ရရှိနိုင်မယ်လို့ ယုံကြည်ပါတယ်။ ကျောင်းတိုင်း.
ထို့ထက်၊ ကြီးမားသောပြောင်းလဲမှုနှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ကျွန်ုပ်တို့၏စွမ်းရည်သည် လေ့ကျင့်သူများ "metacognition" နှင့် "meta-skills" ဟုခေါ်သည့်အပေါ်မူတည်ပါသည်။ Metacognition ဆိုသည်မှာ တွေးခေါ်တွေးခေါ်ခြင်းကို ဆိုလိုသည်။ တစ်ထဲမှာ ထက်မြက်သောစာစီစာကုံး Journal of Academic Perspectives အတွက် Natasha Robson က လက်ရှိသင်ကြားမှုတွင် metacognition သည် အကျုံးဝင်နေသော်လည်း - "သင်၏လုပ်ဆောင်မှုကိုပြသပါ"၊ "သင်၏ငြင်းခုံမှုများကို တရားမျှတအောင်ပြုလုပ်ပါ" - ၎င်းသည် ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး ရေရှည်တည်တံ့သင့်သည်ဟု ဆိုသည်။ အာရုံကြောသိပ္ပံမှသည် ယဉ်ကျေးမှုအအေးဓာတ်အထိ တွေးခေါ်ပုံအလုပ်လုပ်ပုံကို နားလည်ရန် ကျောင်းသူလေးများအား သင်ကြားပေးသင့်သည်။ ၎င်းတို့၏ တွေးခေါ်မှု လုပ်ငန်းစဉ်များကို မည်ကဲ့သို့ စောင့်ကြည့် စစ်ဆေးမေးမြန်းရန်၊ ၎င်းတို့သည် မမှန်မကန် သတင်းရယူခြင်းနှင့် အမြတ်ထုတ်ခြင်းတွင် မည်သို့နှင့် အဘယ်ကြောင့် ထိခိုက်လွယ်နိုင်မည်နည်း။ မိမိကိုယ်ကို သတိရှိခြင်းသည် အားလုံး၏ အရေးကြီးဆုံး အကြောင်းအရာ ဖြစ်လာနိုင်သည်။
Meta-skills များသည် မိမိကိုယ်ကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ လူမှုအသိဥာဏ်၊ ပွင့်လင်းမှု၊ ခံနိုင်ရည်ရှိမှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းများ ကဲ့သို့သော ကြီးကြီးမားမား အရည်အချင်းများဖြစ်သည်- ဟူသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့အား ရုတ်တရတ်တောင်းဆိုမှုများ ပြောင်းလဲလာသော အရည်အချင်းသစ်များရရှိရန် ကူညီပေးသော အရာများဖြစ်သည်။ metacognition ကဲ့သို့ meta-skills များကို သင်ကြားနိုင်ပါသည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ၊ အချို့သော အများသူငှာ အဖွဲ့အစည်းများသည် ကျွန်ုပ်တို့ ကျော်လွှားရန်လိုအပ်သော မှောင်မိုက်ပြီး ကျဉ်းမြောင်းသော ကိရိယာတန်ဆာပလာတွင် ပိတ်မိနေပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ စာနာနားလည်မှုကို အရေးကြီးသော မက်တာကျွမ်းကျင်မှုအဖြစ် သတ်မှတ်ပြီးနောက်၊ လက်စွဲစာအုပ် Skills Development Scotland မှ အစီရင်ခံတင်ပြသည်- "Empathy သည် Facebook၊ Google နှင့် Unilever ကဲ့သို့သော ကုမ္ပဏီများသည် ဤနယ်ပယ်တွင် ထူးချွန်သူများအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုခံရပြီး စီးပွားရေးအောင်မြင်မှုအတွက် အဓိကကွဲပြားသောခြားနားချက်အဖြစ် ခွဲခြားသတ်မှတ်ထားသည်။" ပိုစိတ်ပျက်စရာကောင်းတဲ့ စာကြောင်းကို ဖတ်ရတာ ရှားပါတယ်။
ကျောင်းသင်ရုံတစ်ခုတည်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့ ယခုကြုံတွေ့နေရသော အကျပ်အတည်းများနှင့် ဘေးအန္တရာယ်များစွာထဲမှ ကျွန်ုပ်တို့ကို ပို့ဆောင်ပေးနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ ယနေ့ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများသည် ၎င်းတို့ကို ရင်ဆိုင်ရန် တာဝန်ရှိသည်။ ဒါပေမယ့် အနည်းဆုံးတော့ ငါတို့ကို မီးရှူးတိုင် ငှားသင့်တယ်။
ZNetwork သည် ၎င်း၏စာဖတ်သူများ၏ ရက်ရောမှုဖြင့်သာ ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့ထားသည်။
လှူဒါန်းရန်