Дереккөз: Еңбек туралы жазбалар
«Бұл сізге лайық келісім емес».
Бұл туралы Чикаго мұғалімдер одағының президенті Джесси Шарки мүшелер мектеп ғимараттарына оралу жоспарын қабылдауға дауыс бергенін жариялады.
Чикаго мұғалімдері 11 ақпанда жеке сабақ беруге мәжбүрлейтіні туралы даулы келіссөздерден кейін мектептерге орала бастады. Олардың ауданындағы дұшпандық ерекше болғанымен, бүкіл елде қауіпсіздік үшін көптеген ұқсас күрестер жүргізілуде.
The CTU келісімі ғимараттарға кіруге міндетті білім берушілердің вакцина қолжетімділігін арттырады, кейбіреулерінің ғимараттарға оралуын кешіктіреді және кәсіподақ басқаратын құрылыс қауіпсіздігі комитеттерін құрады. Сондай-ақ, ол Американдық мүгедектер туралы заңға (ADA) Ковидке әсіресе осал адамдарға негізгі қамқорлық жасайтын мұғалімдерге тұруға кепілдік береді және ауданды мектеп ғимараттарын жабуға және қайтадан толығымен қашықтан кетуге итермелейтін көрсеткіштерді белгілейді.
Соған қарамастан, толық қашықтықтан оқытуды сақтамау, ол мұғалімдер мен қоғамдастықты вирус жұқтыру қаупіне ұшыратады.
Шарки бүкіл елдегі мұғалімдер үшін сөйлейді, ол білім берушілердің және олардың қауымдастықтарының денсаулығы мен қауіпсіздігін қорғау үшін күрес ешқашан мұншалықты қиын болмауы керек, ешқашан келіссөздер тақырыбы болмауы керек еді. Ал келісім алысқа бармайды.
Чикагода және бүкіл елде Ковид саны төмендеу тенденциясына ие болғанымен күнделікті жағдайдың жылдамдығы қаңтарда өткен көктемдегі ең жоғары көрсеткіштер сияқты жоғары болды. Жаңа, неғұрлым трансмиссивті нұсқалар наурыздың ортасында АҚШ-та үстемдік етеді деп күтілуде, дәл сол кезде көбірек оқушылар мен тәрбиешілер мектепке қайта оралады.
Неліктен Чикаго мұғалімдері келісімді қабылдады? Бірнеше айға созылған шайқастан кейін олар таусылды. «Бұл күрестің жарақатын түсіну қиын», - дейді бастауыш сынып мұғалімі Кирстен Робертс. Басқалары мүмкіндігінше көп күш салғанын және ұзаққа созылған ереуілді жеңуге әлі де күші жетпейтінін сезінді.
ШАРШАПТЫ
Чикагодағы шайқас әсіресе қызу болды, бірақ қаңтар айынан бастап бүкіл елде жылу күшейіп жатыр, өйткені аудандар, саясаткерлер және бұқаралық ақпарат құралдарының каскады мұғалімдердің мектеп ғимараттарына оралуын талап етеді.
Филадельфияда аудан 27 қаңтарда білім берушілердің бірінші легі 8 ақпанда оралатынын хабарлады. Сан-Францискода қала мектеп ауданын мұғалімдерді ғимараттарға мәжбүрлеу үшін сотқа берді.
Монклэрде (Нью-Джерси) аудан қазан айынан бері кәсіподақ қолдауымен және ынтымақтастығымен өз ғимараттарына кіруден бас тартқан 30 педагогты қолдағаны үшін кәсіподаққа қарсы сотқа шағым түсірді.
Солтүстік Каролинада мектеп кеңесі оқу жылы бойы қашықтан оқытуды жалғастыру үшін бірнеше ай бұрын дауыс берген Дарем сияқты қалалар осы жергілікті шешімдерді жоққа шығаратын және мектеп ғимараттарының қайта ашылуын талап ететін штат заңнамасына тап болды.
Сол сияқты, жазда кәсіподақ толығымен қашықтағы мектептерді тез жеңіп алған Лос-Анджелесте қалалық кеңес пен губернатордан ғимараттарды қайта ашу үшін қысым күшейіп жатыр, тіпті вирус округте өршіп тұрса да.
Даремдегі орта мектеп мұғалімі Карлос Перес: «Ел бойынша көптеген адамдар тынымсыз қысымнан шаршау шегінде» деді.
КІРУГЕ БАСТАРДЫ
Чикагода арнайы педагог Ана Болотин «басшылық қатыгез және қабілетсіз мэрге және қатыгез және қабілетсіз, сайланбаған білім беру кеңесіне қарсы үстел басында мүмкіндігінше күресті» деді. Бірақ, оның айтуынша, «басшылықтың энергиясы билік құру мүмкіндігінен бас тартты».
Олар мәміледе қолдарынан келгенін жеңді, бірақ Болотин көшеде жеңіске жету үшін көп нәрсе бар екенін сезінді. Оның пікірінше, кейбір мүшелер дайын екендіктерін көрсетті ғимараттарға кіруден бас тартты, оның орнына сыртта суықта сабақ беру және бүкіл мүшелік сол тәрбиешілер құлыптаулы болса, ереуілге алғашқы дауыс бергенде.
Келісімге қарсы дауыс берген Чикагодағы мұғалім Кирстен Робертс мұғалімдер өздері дауыс берген тактиканы ұстануы керек еді: ғимараттарға жаппай кіруден бас тарту және қашықтан жұмыс істеуді жалғастыру. Оның бағалауы бойынша, мұны істеу әкімді олардың барлығын қашықтан оқытудан шығаруға мәжбүрлейді - бұл бірнеше белсенділерді жазалау үшін жасалған сияқты - немесе аудан бойынша қашықтан оқытуды жалғастыру.
«[Дауыс берудің] екі жағында да күшті көшбасшылар мен жақсы адамдар болды», - деді Робертс. «Бұл күштер балансы мәселесі болды». Тәрбиешілерді құлыптау арқылы, ол әкім қоғамдастықтың кез келген қолдауын жоғалтқан болар еді деп санайды. Мұғалімдер қашықтан оқытуға дайын болды; мэр студенттердің оқу мүмкіндігінен бас тартқан адам болар еді.
ҚЫЗМЕТТІ ЫНТЫМАҚ
Чикагодағы және басқа жерлердегі мұғалімдер кәсіподақтары пандемия кезінде билікті құру және бағалау үшін күресті.
Маскалардың артында және Zoom арқылы ұйымдастыруға тырысу қиындықтарынан басқа, пандемия барлығына әр түрлі әсер етті. Деннис Косут, Чикагодағы мемлекеттік мектептердің медбикесі, қалай бірлесіп әрекет ету керектігін анықтау үшін мүшелер арасында көп әңгімелесу қажет болды - кейбір адамдар вирус жұқтырудан қорқады, ал басқалары жұмыстан босатылудан қорқады.
Педагогтар осы тәуекелдер туралы сөйлесе алатын жерлерде олар аудандарға жағдайды бәсеңдету және Чикаго жағдайында үстелге келу үшін қысым көрсету үшін тікелей әрекетті қолданды.
Көптеген аудандар мүшелерді одан әрі бөлетін мектепті кезең-кезеңмен қайта ашу жоспарларын жариялайды. Әдетте ерекше қажеттіліктері бар студенттердің тәрбиешілерінің шағын тобы алдымен оралуы керек. Содан кейін уақыт өте келе жас бастауыш, үлкенірек бастауыш, орта және жоғары сынып оқушыларының тәрбиешілері келеді.
Бұл келіссөздер мен ынтымақтастық орнатуды қиындатады.
АЛҒАШ РЕТ БЕЛСЕНДІЛЕР
Монклэрде ерекше қажеттіліктері бар студенттердің 30 тәрбиешісіне қазан айында ғимараттарға қайта оралу керектігі айтылды. Ешқандай дайындықсыз, қорғаныс құралдарына қол жеткізе алмай, нақты жоспарсыз олар кіруден бас тартты.
«Біз бұл туралы сөйлестік, біз ұйымдастырдық және олар ғимаратқа қайта кірмеу туралы бірауыздан шешім қабылдады. Олар 15 қазаннан бері осындай акцияда», - деді Монклэр білім беру қауымдастығының президенті Петал Робертсон.
Қаңтар айының соңында басшы ғимараттарға қайта оралу қауіпсіз екенін айтқан кезде, кәсіподақ оның қауіпсіз емес екенін айтып, медиацияны талап етті. Медиация басталғаннан кейін көп ұзамай қала білім беру қызметкерлерін мәжбүрлеу үшін кәсіподақты сотқа беретінін хабарлады.
Сот қаланың тыйым салу туралы өтінішін қанағаттандырудан бас тартты; Талап бойынша тыңдау 9 наурызға белгіленді. Ғимараттарды күтіп ұстауға кіретін қамқоршылардың қаңқалық бригадасын қоспағанда, барлық тәрбиешілер қашықтан жұмысын жалғастырды.
«30 адамнан тұратын топ, - деді Робертсон, - білу маңызды, олар өкілдер жасамайды. Олар менің кәсіподақ комитетінде емес. Олар бұрын-соңды мұндай әрекетке бармаған қауымдастықтың тыныш бөлігі. Бұл менің бүкіл қарым-қатынасымды өзгертті ».
МҮШЕЛЕР ҚОЗҒАЛУЫ МҮШЕЛЕР
Филадельфиядағы мектептер өткен көктемнен бері қашық болды. Бірақ 27 қаңтарда қала ғимараттарды қайта аша бастайтынын хабарлады - 8 ақпанда екінші сыныпқа дейінгі тәрбиешілерден бастап, екі аптадан кейін олардың оқушылары. Қаладағы жалғыз К-2 мектебінің сурет пәнінің мұғалімі Лиза Долметч оның құрылыс комитеті бұл уақыт кестесінің нені білдіретінін және қалай жауап беру керектігін айту үшін дереу жиналды деп айтты.
«Біз оны қауіпсіз сезінбейтініміз анық болды», - деді ол, «және кем дегенде кірмеу туралы сөйлесуіміз керек».
Бүкіл қала бойынша жұмыс істейтін тәрбиешілер тобының қолдауымен құрылыс жиналыстары мүшелерді ауданның хабарландыруы алдында қандай қадамдар жасау керектігін талқылау үшін жинады.
К-8 мектебінің жетінші сынып мұғалімі Кейтлин МакКэнн өз ғимаратындағы кездесу туралы айтты. «Бұл өте эмоционалды болды», - деді ол. «Адамдар қорқады. Олар айларды өте қауіпсіз, отбасын көрмей, немерелерін көрмей өткізді, енді олар бәрін тәуекелге ұшыратуы керек еді. Адамдардың бір-бірінің әңгімелерін естуі шынымен де ерекше болды».
Дегенмен, ол «бұл қызу пікірталас болды» деді. Үшіншіден сегізінші сыныпқа дейінгі мұғалімдерді қайтып келуден бас тартуды қолдау оңай болмады. «Бірақ көмектескен бір нәрсе: «Бұл біздің күшімізді көрсететін сәт» - сіз қай жерде тұрсаңыз да.
Филадельфия мұғалімдер федерациясының президенті Джерри Джордан 8 ақпанда тәрбиешілер ғимараттарға кірмеуі керек деп жариялағанда, ғимаратқа негізделген ұйым белсенді болды. Оның орнына тәрбиешілер тақтайшалар, пончиктер және қол жылытқыштарымен келді. Олар ән айтып, сөз сөйлеп, көлікпен өтіп бара жатқанда сигнал берген қолдаушыларды қолдады.
Долметч мектебінде барлық 53 тәрбиеші ғимаратқа кіруден бас тартты. «Бұл трансформациялық болды», - деді ол. Барлығы бірінші толқынға кіретін жалғыз ғимарат ретінде олар «біз ең қатты дауыстар болуымыз керек» деп ойлады.
Аудан әзірге жоспардан бас тартып, делдал әкелді.
ІШТЕ ТҰРҒЫС
Осындай тікелей әрекеттер қайта ашылу процесін баяулатты, бірақ біз пандемия кезінде мүшелерді қауіпсіз ұстау үшін кәсіподақтарға қаншалықты күш қажет екенін және олар бұл билікке қол жеткізе алатынын әлі білмейміз.
Кәсіподақ қайта ашылуына байланысты мүшелерге ереуіл дауысын берген DC-де мүшелер оны қабылдамай дауыс берді.
Чикагоға қайтып келгенде, кейбір мұғалімдер 11 ақпанда ғимараттарға қайта кірісті. Қауіпсіздік комитеттері келісімді орындау үшін күрестің алдыңғы шебі болады және бұл ғимарат деңгейінде әрекет етуді талап етеді. ADA тұру және вакциналарға қол жеткізу кепілдіктерін қадағалау қырағылықты қажет етеді.
Пандемия кезінде ұйымдастырудың қиындықтарының бірі - келісімнің қаншалықты арамшөп және егжей-тегжейлі болуы мүмкін. Бұл мәліметтердің барлығы басшылық үшін абдырап қалу үшін тамаша орын болып табылады және Робертстің пікірінше, техникалық мәселелер кәсіподақ қабылдауы мүмкін басқа мәселелерден: білім сапасы мен барлығына арналған бала күтімінен күресті алып тастады.
«Желдету, әлеуметтік қашықтық, алты фут, үш фут, мұның бәрі», - деді ол. «Біз тырыстық, бірақ бала күтімі, қаржыландыру және мектептерді қайта құру төңірегінде берік коалиция құруға орын болмады».
КЕНЕТ АСҚЫҚ
Барлық тәрбиешілер вакцинацияланғанша күтпей, мектеп ғимараттарын қазір қайта ашу қысымы аудан әкімдері мен саясаткерлердің пандемия кезінде көрсеткен білім берушілердің өміріне абайсызда немқұрайлы қараудың үлгісі болып табылады.
Бірақ Дарем мұғалімі Перес Байден қызметіне кіріскеннен бері «керемет өзгерісті» көрді. «Қазір ғимараттарға қайта кіруге екіжақты қолдау бар», - деді ол. «Тіпті [Американдық мұғалімдер федерациясының президенті] Рэнди Вайнгартен бізге мұны істеу керек деп мәлімдемелер жасап жатыр». Вайнгартен - Байден әкімшілігінің жақын одақтасы.
«Мен Байден сайланғаннан кейін аргументтің қалай өзгергенін білуге тырысамын», - деді Робертс Чикагодағы. «Кенеттен жұмысқа қайта оралу қажеттілігі туралы көшкін болды».
Чикаго келісімімен үлгі ретінде ұстанды ел үшін басқа одақтар бірдей шарттарды қабылдауға қысым жасауы мүмкін.
Пандемия біткен жоқ. Перес үшін осы уақытқа дейінгі күрестің сабағы «біз мүшелердің бір-бірімен пікірталас пен әңгімелесу үшін көбірек мүмкіндіктер жасауымыз керек.
«Біз мүшелерді саясаткерлерге жоғары қарауға үйретуді тоқтатуымыз керек», - деді ол, «оның орнына олардың иығынан асып, бір-біріне қарауды үйрену».
Түзету: Бұл оқиға Филадельфия студенттерінің 22 ақпанда емес, 15 ақпанда оралуы керек екенін көрсету үшін жаңартылды.
Қосымша есепті Джона Фурман енгізді.
ZNetwork өз оқырмандарының жомарттығы арқылы ғана қаржыландырылады.
сыйлау