Það er engin auðveld leið til að segja þér frá tapinu fyrir lærdómssamfélagið okkar. [NAFN látins] [DAUÐASTAÐREYND] [DAGSETNING].
Ég veit að þetta er pirrandi. Ég er niðurbrotinn, en ég mun ekki þykjast vita hvað þú ert að ganga í gegnum. Ef þú hefur spurningar um andlát [NAFN látins], vinsamlegast leyfðu mér að reyna að svara þeim. Við getum tekið eins mikinn tíma til að ræða þetta og þú þarft. Tilfinningar þínar eru í lagi. Reiði, vantrú og sorg eru algeng og grátur er í lagi. …
-kennarasniðmát til að tilkynna bekkjarfélögum um andlát nemenda
Í sumar eru bandarískir kennarar að semja sniðmát fyrir skilaboð um óumflýjanleg veikindi og dauða sem Trump-skipuð skólaopnanir munu hafa í för með sér.
Kennarar víðsvegar um Ameríku standa frammi fyrir sérstökum áskorunum til viðbótar við alla nágranna sína í sumar. Taka verður tillit til COVID-19 þar sem kennarar bera ábyrgð á öryggi barnanna okkar.
Þrátt fyrir þá staðreynd að ekki hefur tekist að hemja útbreiðslu þessa vírus og tilfellum fjölgar á mörgum sviðum, þvinga kærulausir stjórnmálamenn og hryggjarlausir lakajar fram umboðið: „Skólinn verður að opna aftur. "
Kimberly Lopez Chavez Byrd kennari í Arizona lést eftir að hafa kennt í sumarskóla. Svar Trump þegar hann var spurður um það: „Það á að opna skóla. Það á að opna skóla. Þessir krakkar vilja fara í skólann. Þú tapar mörgum mannslífum með því að halda hlutum lokuðum. Við björguðum milljónum mannslífa á meðan við gerðum fyrstu lokun. "
Við erum að sjá lélegasta stjórnun á þessum sjúkdómi í heiminum. Þegar heimurinn hefur tapað 605,000 og Bandaríkin hafa tapað 143,000, eitthvað er algjörlega óhæft ofan frá.
Ég veit hvaða fórnir nemendur, foreldrar og kennarar færa til að tryggja fyrirheit um betri framtíð sem menntun hefur í för með sér. Krafa Trumps er ekkert annað en hrikaleg grimmileg heimska.
Hrikalegt vegna þess að við vitum að pantanir hans munu auka lengd og útbreiðslu banvæns vírus sem hefur þegar sýkt milljónir.
Grimmur vegna þess að hann neitar að hugsa um auknar og óþarfa þjáningar annarra.
Heimskulegt vegna þess að hann heldur áfram að treysta þörmum sínum, sem er oft rangt, í stað framfaranna sem náðst hafa með vísindalegri aðferð og gagnreyndri ákvarðanatöku.
Ég frétti af drukknunardauða nemanda míns í samfélagsskólanum okkar og eyddi klukkustundum í að vinna úr því hvað ég ætti að gera. Það er engin góð leið til að deila slæmum fréttum af bekkjarfélaga sem mun ekki snúa aftur í bekkinn, og ég átti erfitt með að meta hvernig á að koma með minnstu áverka hræðilegu fréttirnar. Ég ákvað að ég gæti óhætt að deila því að hann hefði drukknað í sundi, að fólk áttaði sig stundum ekki á því hversu fljótt ofkæling getur komið inn og að vatnið væri enn frekar svalt þrátt fyrir heitt veður. Ég benti á þau úrræði sem eru tiltæk á háskólasvæðinu og sendi tölvupóst til að staðfesta áætlanir mínar um að gera úrræðin aðgengileg nemendum sem vildu nýta þau.
Hversu oft þurfa kennarar að gera þetta á næstu mánuðum?
Ég mundi eftir því grófa ónæmi sem ég hafði staðið frammi fyrir sem nemandi og loforðin sem ég hafði gefið um að gera betur en ákveðin deild. Ég fékk einkunn fyrir kynningu sem ég hélt daginn sem bróðir minn dó, vegna þess að ég virtist annars hugar; núna, sem kennari, hét ég að ég myndi gera betur. Ég las um algeng viðbrögð og viðvörunarmerki. Ég skoðaði hópavinnu og verkefni í bekknum til að finna hvaða nemendur gætu hafa þróað tengsl. Ég eyddi mestum hluta helgarinnar til að ganga úr skugga um að ég félli ekki nemendum mínum.
Nú eru auðvitað meiri líkur á meiri veikindum, fleiri sjúkrahúsvistum og fleiri dauðsföllum. Þegar námskeið í skólanum mínum, Cuyahoga Community College, fóru á netið eftir faraldurinn, lýstu nemendur einkennum og ótta. Bókstaflega allir höfðu þeir áhyggjur af útsetningu þeirra. Þeir sem vildu próf gátu ekki fengið þau. Sumir höfðu beðið í röð en þeim var vísað frá. Margir höfðu störf sem þeir þurftu enn að fara í og fáum fannst þeir geta einbeitt sér nægilega hvað þá að undirbúa sig fyrir kennsluna.
Ég er þakklát fyrir að þegar hefur verið ákveðið að námskeiðin mín í haust verði að fullu á netinu. Það gefur mér líka tækifæri til að þróa námskrána og kennsluáætlanir til fulls. Að skapa samstöðu í tímunum mínum og skila námsárangri er öðruvísi í sýndarrými netnáms. En það er mikil sérfræðiþekking á bestu starfsvenjum til að kenna og skilja hvernig nemendur læra í ytra umhverfi umhverfisins.
Þvinguð enduropnun Trumps á skólum mun valda dauða nemenda, kennara og fjölskyldna þeirra. Svo ég ætti að vara alla við Landsmiðstöð fyrir skólakreppu og sorg, þar sem þeir hafa leiðbeiningar og ráð til að takast á við og takast á við hið óhugsandi. Sniðmát þeirra er til að ávarpa nemendur, foreldra og starfsfólk ef sjálfsvíg eða dauðsföll verða af ýmsum orsökum.
Takk, Trump, og DeVos þjónn þinn, fyrir að splundra menntaheiminum fyrir svo marga, fyrir að setja Bandaríkin aftur á bak á svo marga hörmulega, algerlega forðastan hátt. Þegar nær dregur því að kjósa um geðheilsu þann 3. nóvember þurfum við ekki að muna langt aftur til að rifja upp hvers vegna það er liðinn tími fyrir þig að hætta og færa þig til hliðar. Skylda mín við nemendur mína er að vernda námsumhverfið og að binda enda á slíka fráleita forystuleysi er hluti af þeirri skyldu sem ég deili með kennurum alls staðar.
Wim Laven, Ph.D., samboðið af PeaceVoice, kennir námskeið í stjórnmálafræði og ágreiningsmálum.
ZNetwork er eingöngu fjármagnað með örlæti lesenda sinna.
Styrkja