Izvor:
Komuna Che Guevara leži na plodnim obroncima koji se uzdižu s obala jezera Maracaibo u zapadnoj Venezueli. Povijesno gledano, ovo je bilo područje uzgoja kakaovca, ali u novije vrijeme kava, šećerna trska i ananas također su postali važni usjevi za prodaju. To je regija velike domaće i međunarodne migracije, a mnogi komunari imaju korijene u susjednoj Kolumbiji, pripadaju obiteljima koje su pobjegle od političkog progona ili jednostavno potražile bolji život u Venezueli.
Kroz naporan rad, usmjeren na dvije proizvodne djelatnosti – nizinsku tvornicu za preradu kakaovca (Che Guevara EPS) i planinsku zadrugu kave pod nazivom Colinas del Mirador (Colimir) – ovi su komunari izgradili sociopolitički projekt koji je preživio sve vrste nedaća.
Kratki let do zračne luke El Vigia u Meridi i dvosatna vožnja Panameričkom autocestom doveli su nas do ove dobro uređene općine sa središtem u selu Mesa Julia (općina Tucaní). Naše je glavno zanimanje bilo vidjeti kako se ova komuna, s dalekosežnim ugledom dostojnim revolucionarnog imena koje nosi, nosila s američkim sankcijama i cjelokupnom krizom s kojom se Venezuela suočava. No, zanimalo nas je i njihov pristup komunalnoj izgradnji općenito te dugogodišnji projekt socijalističke tranzicije u opsjednut zemlja.
I. dio ove trodijelne serije bavila se kreativnim odgovorima Komune Che Guevara na američke sankcije dok Dio II bavio se demokratskom organizacijom rada u dva glavna proizvodna središta komune. U ovom trećem i posljednjem dijelu, promatramo napore komune da zajednici pruži socijalnu pomoć u vrijeme kada sankcije ometaju obrazovne i zdravstvene usluge u zemlji.
Briga za zajednicu
Sankcije i kriza imale su razoran utjecaj na živote radničke klase Venezuelanaca i mnoge lokalne organizacije preuzele su odgovornosti koje su prije bile dodijeljene državi. Komuna Che Guevara nije iznimka.
Yeini Urdaneta: Zbog sankcija i krize, vlada se nije mogla pozabaviti zdravstvenim, obrazovnim i drugim socijalnim potrebama ovdašnjih ljudi, pa odgovornost često pada na pleća lokalnih organizacija.
Zato rješenja za različite probleme često moramo tražiti u zajednici, primjerice, kada netko umre, žena je pred porodom ili osoba ima krizu visokog krvnog tlaka. U takvim slučajevima nudimo podršku na koji god način možemo: kreditom, donacijom ili možda prijevozom do najbliže bolnice.
Naravno, to nam nije lako: liječnici mogu naplatiti porođaj između 100 i 150 dolara, a pogrebi su puno skuplji. Ako nemamo sredstava organizirati sprovod bake i djeda, onda se moramo obratiti institucijama i pokušati se tamo probiti.
Ovo je vrlo složena socijalna situacija, tako da smo sada u procesu osmišljavanja fonda isključivo za socijalnu skrb. Osim toga, šaljemo kolegicu iz zadruge na studij sestrinstva. Za zajednicu bi vrlo dobro bilo imati osobu koja je kvalificirana u području zdravstvene zaštite.
Felipe Vanegaz Quintero: Ljudi ovdje znaju da, ako imaju problem, mogu računati na Colimira. Ako imate hitan medicinski slučaj, zadruga vas neće ostaviti na hladnoći. Održavamo i školu otvorenom, što je važno za roditelje. Zbog toga poskupljuje zemljište u okolici. Ljudi znaju da se na nas mogu osloniti. Zapravo, mi smo nekakva država u državi, dvovlašće ako hoćete.
Ernesto Cruz: Kao EPS [društveno vlasništvo], nama upravlja Zakon o komunalnom gospodarstvu. Zakon kaže da društveno poduzeće mora izdvajati 6 do 10 posto svoje dobiti za društvenu skrb.
U ovim vremenima, naši prihodi ne pokrivaju uvijek osnovne troškove samog EPS-a. Međutim, uvijek se brinemo o zajednici na različite načine, od dostave čokolade u škole do pomoći bolesnoj osobi da stigne do medicinskog centra. Osim toga, kada postoji višak, prvo što radimo je izdvajanje sredstava za stvari kao što je sanacija klinike ili škole ili promicanje nekog drugog produktivnog projekta u komuni.
Zulay Montilla: EPS također podržava komunalni odbor za zdravstvo. Na primjer, ako netko treba lijekove, pomažemo mu da ga locira. Ili ako netko drugi treba hitnu medicinsku pomoć, dajemo obitelji 10, 20 ili 30 litara benzina da mogu doći do bolnice. Ovo je jako važno kada je gorivo tako teško nabaviti. Medicinsko osoblje u zdravstvenom centru Mesa Julia također podržavamo prijevozom.
Potreba u komuni je mnogo i lagali bismo kad bismo rekli da smo u stanju odgovoriti na sve zahtjeve koji pristignu. Ipak, uvijek činimo sve što možemo.
Ernesto Cruz: Prijevoz je još jedno područje u kojem dajemo važan doprinos zajednici. Tijekom kriznih godina 2018. i 2019. javni prijevoz u Mesa Juliji je stao. Bio je to veliki problem jer je ovo ruralno područje i mnogi su ovdje ostali bez načina da dođu do tržnice, liječnika ili škole. Tako smo počeli pružati uslugu prijevoza. Colimir i naš EPS koji proizvodi čokoladu stavili su naše kamione na posao. Naš prvi prioritet bio je dovesti učitelje i učenike u školu.
Međutim, naši kamioni nisu prikladni za prijevoz ljudi. Kolega nam je rekao da je gradski autobus desetak godina stajao na parkiralištu gradske vijećnice, pa smo tražili da se vozilo ustupi komunalnom i na kraju smo postigli dogovor. Međutim, administrativni postupak za nastavak prijenosa trajao je predugo. Na kraju je Felipe [Vanegaz] predložio da zajednički vratimo autobus za komunu, i to smo i učinili.
Nakon popravka autobusa uspostavili smo prijevoz za cijelu općinu. Autobus je sada komunalna imovina i njime kolektivno upravlja općinski parlament. Rute, rasporedi i cijene karata zajednički su definirani, a prihod se vraća u fond za održavanje autobusa.
Škola za novo društvo
Žene i muškarci iz Komune Che Guevara vjeruju da je obrazovanje, političko i tehničko, ključ uspjeha projekta. Colimir je razvio plan kako bi djeca u obližnjoj školi Rio Bonito mogla nastaviti učiti.
Neftalí Vanegaz: Obrazovanje nam je jako važno. Projekt ne može napredovati u političkom smislu bez škole, a proizvodnja se neće povećati bez tehničke obuke. Zato obrazovanje smatramo jednim od glavnih stupova zadrugarstva.
S Chávezom smo mnogo napredovali u političkom oblikovanju, ali to nije dovoljno. Ljudi su ovdje jako mladi i moraju učiti o svijetu. To učenje ne raste na drveću. Nadalje, država je dugi niz godina zanemarivala tehničku obuku, a sada plaćamo cijenu toga. Zato promičemo i političko i tehničko obrazovanje.
Luis Miguel Guerrero: Kad se situacija jako zaoštrila, shvatili smo da je obrazovanje jako važno. Trebali smo shvatiti kako smo dospjeli u ovu situaciju, koje su naše snage i slabosti te smo morali tražiti rješenja za vrlo ozbiljne probleme s kojima se suočavamo.
Također smo shvatili da je hitno potrebno razmisliti o situaciji u kojoj se nalaze djeca zajednice. Čak i prije pandemije, škola je bila rijetko otvorena i djeca su se ispisivala. Zbog toga smo počeli tražiti rješenja kako nam djeca ne bi odrastala nepismena.
Felipe Vanegaz Quintero: Trebaju nam kadrovi i političke i tehničke spreme jer ne želimo zaostajati. Potrebno je unaprijediti proizvodnju kako bi ljudi imali bolji život, a za to su potrebni industrijalizacija i pripremljeni kadrovi.
Chávez je poslao tisuće ljudi na Kubu gdje su stekli političko obrazovanje. To je divno, ali sada ti ljudi žele biti gradonačelnici, zamjenici ili ministri. Učili su o politici, ali ne i o proizvodnji.
To je jedan od razloga zašto su mnoga državna poduzeća propala. Nije da su državne industrije ili podruštvljena proizvodnja predodređene na kolaps. Pravi problem je u tome što oni koji vode poduzeća ne razumiju industrijske procese ili opskrbne lance i ne znaju ništa o računovodstvu.
Kad su u pitanju mali proizvođači poput nas, i mi se trebamo educirati. Tijekom godina, upravo smo naučili kako upravljati siromaštvom tako da ne umremo od gladi! Zapravo, trebamo savladati siromaštvo i izgraditi bolje društvo!
ZAJEDNIČKA ŠKOLA ZA DJECU
Yeini Urdaneta: Čak i prije pandemije, plaće učitelja bile su toliko niske da nisu mogli redovito dolaziti u školu. Kad smo postali svjesni problema, osmislili smo plan kako učiteljima osigurati dodatni prihod.
Plan je sljedeći: Colimir je s komunalnim vijećem sklopio ugovor o najmu zajedničkog zemljišta na 10 godina. Sredstva od najamnine raspoređuju se za socijalnu pomoć u zajednici.
Dodatno, kava koju Colimir uzgaja na toj zemlji postaje dio plaće učitelja. Prije pandemije smo učiteljima plaćali 7 kg kave mjesečno, što je puno više od trenutne mjesečne plaće nastavnika. Krajnji rezultat je bio da je zadruga isporučivala 21 kg kave mjesečno kako bi škola ostala otvorena. Ovaj je sustav funkcionirao sve dok nije počelo zaključavanje
Nažalost, ponovno aktiviranje škole nakon intenzivnog razdoblja pandemije bilo je teško. Počeli smo primjećivati da djeca u tom području ne uče čitati i pisati. To nas je jako zabrinulo. Tada smo odlučili pokrenuti vlastitu malu školu kako bismo nadopunili formalno školovanje u tom području.
To smo radili u suradnji s komunalnim vijećem koje je imalo praznu zgradu koja je bivša Mercal [subvencionirani lanac supermarketa]. Colimir je izdvojio sredstva za popravak krova i kupaonica, okrečenje škole izvana i iznutra, izgradnju namještaja i tako dalje. Popravili smo zgradu seansama dobrovoljnog rada i korištenjem resursa zadruge. Škola je počela s radom od kraja listopada.
Trojica Colimirovih povezanih producenata vode školu. Voditeljica je po obrazovanju odgajateljica, dok su njezine dvije kolegice – jedna koja studira sestrinstvo, a druga administracija – tu u sporednoj ulozi.
Nepotrebno je reći da je ovo prekrasan projekt, ali dolazi s velikim odgovornostima za Colimira.
Luis Miguel Guerrero: Zgrada Mercala u kojoj se sada nalazi škola trebala je priličnu količinu posla, od popravka krova i kupaonica do građevinskog namještaja. Sada je škola prekrasan prostor za učenje djece: obojali smo je šarenim bojama, brojevima i slovima na zidu, a djeci smo napravili lijep namještaj.
Sada pripremamo i drugu učionicu za najmlađe.
Sav rad je bio dobrovoljan i kolektivan: dok su jedni čistili, drugi farbali, a treći pripremali hranu da svi nastavimo raditi. Čak su i starija djeca pomogla u pripremi prostora!
Također pripremamo obrazovni plan koji uključuje učenje u učionici s praktičnim aktivnostima i razgovarat ćemo o ovom planu s općinskim vijećem i formalnim školskim učiteljima kako bi ova dva obrazovna projekta išla ruku pod ruku.
Yeini Urdaneta: Dizajniramo novi kurikulum uz savjete nekih drugova iz MST-a [Pokret radnika bez zemlje, Brazil]. MST je razvio škole u svojim naseljima, koristeći metodu podučavanja koja je utemeljena na lokalnoj stvarnosti: njihove škole podučavaju čitanje, pisanje i matematiku, ali također podučavaju o poljoprivredi, umjetnosti, glazbi itd.
Budući da je ovo a seljak zajednice, djeca mogu naučiti o uzgoju kave izvan učionica. Drugim riječima, dobivaju praksu iz prve ruke koja će im biti korisna, na opipljiv način, u budućnosti.
Ovo je holistički obrazovni proces. Ne želimo da se studenti formiraju samo za tržište rada. Umjesto toga, trebali bi izaći kao mladi ljudi sa sposobnošću kritičkog tumačenja svoje stvarnosti: ljudi spremni za obradu zemlje s tehničkim vještinama, ali s pogledom na širu sliku.
Arianny Tomas: S pandemijom je učenje na daljinu postalo norma, ali ta metoda ne funkcionira u ruralnim područjima. Ljudi ovdje nemaju ni opremu ni internetsku vezu da bi mogli sudjelovati u online nastavi.
To je značilo da smo počeli viđati djecu koja nisu znala čitati ili raditi osnovne matematike. Kad je nastava na daljinu posljednjih mjeseci prešla na poluprisustvenu nastavu, primijetili smo da učitelji dolaze u školu u najboljem slučaju dva ili tri dana svaka dva tjedna. To nije dovoljno, pa je naša škola tu da učvrsti ono što djeca nauče u službenoj školi.
U školi Colimir, naš kurikulum integrira akademsko učenje s igrama i praktičnim aktivnostima. Da bismo to učinili, imali smo savjet od drugova iz MST-a.
Za sada nudimo obrazovanje od vrtića do šestog razreda. Prvo, svako dijete ima dijagnostički test da vidimo zna li pisati i ima li neka osnovna matematička znanja. Zatim razvijamo plan koji odgovara njegovoj ili njezinoj razini i potrebama.
POLITIČKA I TEHNIČKA ŠKOLA ZA ODRASLE
Felipe Vanegaz Quintero: Razvili smo školu José Carlos Mariátegui uz pomoć drugova iz Patria Grande [argentinska politička organizacija]. Došli su u Venezuelu prije pet godina i održavali radionice diljem zemlje.
Organizirali su petnaestodnevnu radionicu u našoj općini. Iz tog iskustva proizašla je ideja o vlastitoj školi za političko obrazovanje. U početku smo održavali samo tri-četiri radionice godišnje, no stvari su se malo po malo ubrzavale. Sada se svaka 15 dana održavaju sesije za pridružene producente, a teme kojima se bave ove radionice kreću se od političkog obrazovanja do proizvodnje kave.
Škola također izvodi radionice za zajednicu u cjelini i za Savez komunara. Nadalje, prije mjesec dana organizirali smo radionicu za 50 mladih PSUV. Party je osigurao hranu, a mi smo organizirali samu radionicu. To je bilo dobro jer je to način da se približimo mladima koji dolaze iz različitih sredina. Edukacija je jedan od glavnih oslonaca našeg projekta.
Luis Miguel Guerrero: Učio sam agrotehničku školu i onda sam došao u Colimir kao pripravnik. Došao sam ovdje jer sam osjećao afinitet prema društvenoj orijentaciji projekta, ali sam stigao bez političkog obrazovanja. Ovdje sam, između zajedničkog rada koji obavljamo i rasprave koja se odvija u našim skupštinama, počeo stjecati svoje političke orijentacije.
Škola Mariátegui bila je važna za mene. Colimir je uspio izgraditi dvoranu i dvije spavaonice koje nam omogućuju da pozovemo ljude izvana: ovdje nas mogu posjećivati drugovi iz različitih organizacija jer imamo prostor pogodan za učenje i debatu. To nam pomaže razumjeti svijet izvan Mesa Julije.
U školi se održavaju radionice o povijesti, gospodarstvu, važnosti suradnje i slično.
Zadnja radionica koju smo odradili bila je s mladima PSUV-a. Misleći na publiku, osmislili smo uvodnu radionicu o povijesti Venezuele, Bolívaru i borbi za emancipaciju. Naš cilj je bio dati povijesni pogled na naše današnje borbe.
Arianny Tomas: Škola Mariátegui također nudi tehničku obuku. Organiziramo radionice za pridružene proizvođače o tehničkim aspektima proizvodnje – na primjer, o tome kako se brinuti za sadnice kave – dok također podučavamo o električnim sklopovima i alternativama kemijskim pesticidima.
Nadalje, političko obrazovanje koje ovdje dobivamo nije ograničeno na ono što učimo u učionici: kolektivni rad ponedjeljkom također doprinose. Tu učimo jedni od drugih, prevladavamo suprotnosti i zajedno se razvijamo.
Promicanje Chavezovog revolucionarnog projekta
Izvan svoje neposredne lokacije, komuna Che Guevara radi na širokoj reorganizaciji venezuelanskog društva. Zbog toga su postali entuzijastični članovi Savez komunara.
Felipe Vanegaz Quintero: Mi smo dio Communard unije, prostora gdje se zajedničke inicijative diljem zemlje okupljaju u nacionalni pokret posvećen Chávezovom komunalnom socijalizmu.
Međutim, Communard Union je još uvijek u izgradnji i unutar pokreta postoje različita tumačenja. Među drugovima u Savezu postoje različita shvaćanja raison d'etre organizacije. Neki možda imaju romantičnu koncepciju, sanjajući o izgradnji moćne mreže komuna, dok drugi imaju pragmatičniju koncepciju projekta. Ukratko, danas Savez komunista ima različita iskustva, različite potrebe i različite pristupe, ali i to je jedna od njegovih prednosti. Za nas je Komunarska unija važan projekt.
Ernesto Cruz: Chávez je rekao da je put do prevladavanja kapitalizma kroz komunu. Danas se, pak, često čini kao da je država komunalni projekt izgubila iz vida. To je stvarni problem, ali također bismo trebali biti samokritični: oni od nas unutar Bolivanskog procesa ponekad su mislili da će ova revolucija zauvijek imati pristup izvorima nafte. To je bila pogrešna procjena i sada pokušavamo stati na noge.
To ne znači da je Chávezov zajednički prijedlog bio pogrešan. Naprotiv: moramo stvoriti uvjete za razvoj i diverzifikaciju, a prošlo iskustvo pokazuje da je komuna zapravo način za to. Naravno, baš kao što kapitalistička poduzeća dobivaju potporu banaka i javnih institucija, komunalne inicijative također trebaju potporu da bi napredovale. S naše strane, moramo se usredotočiti na tehnički trening i strateški planirati.
Kada razmišljamo o ulozi komune u izgradnji nove hegemonije, važno je da smo uspjeli u velikoj mjeri biti samodostatni. Naš EPS proizvodi čokoladu, a Colimir kavu – sve to pomaže ljudima da se ne demoraliziraju.
Odozdo trebamo svojim primjerom promovirati komunalni projekt, ali vlast treba istinski podržati komunalne inicijative i mora promovirati komunalni put u socijalizam kao nešto održivo. Komune nisu marginalne inicijative, one su projekti s potencijalom transformacije društva!
Felipe Vanegaz Quintero: Imamo dvostruku strategiju: industrijalizirati proizvodnju kave i promovirati Chávezov revolucionarni projekt u području Mesa Julia i šire. Drugim riječima, želimo industrijalizirati i podruštvliti proizvodnju. Ne radi se samo o distribuciji bogatstva, već i o njegovom stvaranju. Siromaštvo je dobro rasprostranjeno u svijetu, a to nije ono što mi želimo promovirati!
ZNetwork se financira isključivo velikodušnošću svojih čitatelja.
donacije