Co se stane s odbory veřejného sektoru poté, co Nejvyšší soud letos na jaře rozhodne v případu Janus v. AFSCME? Učitelé z Indiany už jsou tam. Učitelé, kteří byli zasaženi zákonem o „právu na práci“ v roce 1996 a novou přívalem útoků v roce 2011, zažili to, čeho se mnoho odborů bojí – velký pokles počtu členů.
Asociace učitelů státu Indiana se ale poté nepřevrátila a nevzdala. Odborový svaz vyvinul sledovací systém nazvaný „Go Green“, aby pomohl místním vůdcům znovu získat členství.
Funguje to. V prvním roce programu svaz snížil svůj schodek mezi stávajícími členy, kteří ztratili odchod do důchodu, a novými členy, které získali. Druhý rok to prasklo. Třetí rok se celostátní členství zvýšilo.
To je v právním prostředí horší než právo pracovat. Rozpočtové škrty v roce 2011 byly spojeny s rozsáhlými restrikcemi, které poškodily odbory. Učitelé vyjednávají pouze o mzdách a benefitech, a to pouze mezi zářím a listopadem každého roku. Poté je prohlášena bezvýchodná situace a o konečné dohodě rozhodne třetí strana.
I za těchto okolností jsou členské sazby důležité. „Dostanete od superintendenta, aby vám řekl: ‚Nezastupujete ani 50 procent učitelů, proč by mě mělo zajímat, o co žádáte?‘“ řekla zástupkyně ISTA Heidi Miller.
Příklad: místní odborová organizace v Maconaquahu dokázala odrazit snížení výhod poté, co během dvou let zvýšila počet členů z 58 na 70 procent.
MNOHO RUKOU, LEHKÁ PRÁCE
Jak to tedy funguje? Srdcem programu „Go Green“ je zapojení učitelů všech škol do přihlašování členů.
Školy pod 50 procenty členství v odborech jsou označeny červeně. Školy s 50 procenty nebo vyššími jsou označeny žlutě a školy s 70 procenty a více jsou zelené. Barevné schéma pomáhá důstojníkům a zástupcům sdružení (správcům) upřednostňovat, které školy a dokonce i které části budov potřebují nejvíce pomoci.
Miller koučuje místní vůdce v systému. "Vyzvali jsme je, aby nepřenášeli břemeno na zvolené vůdce, nejen na zástupce asociace nebo úředníky, ale aby je rozšířili po celém členstvu," řekla.
Eastern Howard Education Association, která představuje malý shluk škol severně od Indianapolis, měla při spuštění programu 56 procent členů. "To bylo trochu děsivé," řekl prezident Shawn Carpenter.
Takže hrstka důstojníků a zástupců vytvořila členskou komisi a rozdělila seznam nečlenů. Každý si vzal první úkol – dva nebo tři lidi, se kterými si promluvil – na základě let zkušeností, oddělení a toho, koho znal nejlépe.
Od té doby stále sledují a pracují na svých seznamech. Za rok je počet členů Eastern Howard až 70 procent.
Carpenter řekl, že tento úspěch pochází z napojení na existující vztahy – kdo se s kým přátelí. Osobní rozhovory jsou klíčové, řekla: „Když se zeptáte osobně, je těžší říct ne.“
Komise nenechává lidi s úkoly dlouho. Členové si navzájem píší: "Jak to šlo?" Když někdo odmítne podepsat, promluví si o tom: „Co toho člověka zdržovalo? Můžeme něco opravit?" Výbor se staví na druhý a třetí pokus a často posílá zpět dalšího člena s jiným vztahem nebo přístupem.
Prostřednictvím konverzací o registraci členů odbor Eastern Howard objevil sjednocující problém: bodový systém vyžadoval, aby učitelé splnili spoustu nerealistických kritérií na základě docházky a titulů, aby získali plat. V loňském vyjednávání unie místo toho vyhrála platovou tabulku.
BRZY A ČASTO
Chcete-li vytvořit prostředí, kde se lidé chtějí připojit, musíte zůstat v neustálé komunikaci, řekl Brad Bennett, prezident místní čtvrti ve Western School District.
Cílem je přilákat potenciální členy tím, že „budou mít pocit, že jim chybí to, že nejsou v našem sdružení,“ řekl Bennett. Členové například dostávají aktuální informace o vyjednávání a o schůzkách s ředitelem, kde se řeší problémy.
Když chtěl západní obvod prodloužit školní den bez dodatečné kompenzace, odborový svaz zabalil 80 členů (ze 180 obvodních učitelů) na schůzi školní rady a získal zvýšení platu.
Obzvláště důležité je oslovit nové učitele, abychom vyjádřili důležitost vstupu do odborů od prvního dne. V ideálním případě první dotaz přijde od někoho z členské komise, který je také relativně nový, „takže vidí ostatní lidi jako oni jako členy,“ řekl Miller. "Chystají se koupit svůj první dům nebo mít své první dítě oproti učiteli, který je blízko důchodu?"
Carpenter říká, že její odbor se také snaží spojit každého nového učitele s někým ze stejného oddělení, který může fungovat jako trvalý most do odboru a možná nabídnout trvalé vedení.
Ve větších obvodech zřizují učitelé pro každou školu samostatnou členskou komisi. Každý rok dochází na začátku školního roku k velkému tlaku na členství, protože stát vypočítává místní procenta členů 15. září. Podle zákona přijatého v roce 2017 dostanou členové v jakémkoli okrese pod 50 procenty e-mail s popisem, jak zahájit proces decertifikace jejich spojení.
Ale zaměření na budování členství pokračuje po celý rok. "Nenecháme to zemřít po začátku roku," řekla Sue Ellen Sopher, místní prezidentka pro okres Maconaquah.
ZNetwork je financován výhradně ze štědrosti svých čtenářů.
Darovat