Расове розшарування американської вищої освіти буде закріплено рішенням Верховного суду Республіки залишити в силі заборону Мічігану на позитивні дії. Об’єктивний аналіз показує, що ярлик «новий Джим Кроу» стосується не лише системи масового ув’язнення, але й гаїв Антітаму.
Більшість консервативного суду схвалила заборону на тій підставі, що її підтримали 58 відсотків виборців штату Мічиган у 2006 році. Залишився без згадки той факт, що Верховний суд відхилив волю виборців у нещодавніх історичних рішеннях щодо рівності шлюбів. Гонка була різницею в рішенні цього тижня.
Замість расово навантажених слів експерти з вищої освіти посилаються на «дворівневий» характер вищої освіти. Проте Ентоні П. Карневейл, директор Центру освіти та робочої сили Джорджтаунського університету, сказав New York Times, що протягом останнього десятиліття 85 відсотків усіх білих студентів відвідували 500 найвищих чотирирічних коледжів, тоді як 75 відсотків усіх чорношкірих і латиноамериканців відвідували школи «відкритого прийому».
Станом на 2011 рік афроамериканські студенти становили лише 3.7% від загальної кількості студентів Каліфорнійського університету, найпрестижнішого та найдорожчого навчального закладу відповідно до стратифікованого Генерального плану вищої освіти штату. В Університеті штату Каліфорнія, який вважається оплотом середнього класу штату, чорні становили лише 4.8% студентів. Чорношкірих студентів перетісняють із цих державних університетів до дешевших громадських коледжів і комерційних шкіл, де майбутні можливості менші.
Останні дані показують, що суттєва диспропорція спостерігається в державних школах країни, де чорношкірі та латиноамериканці мають менший доступ до суворих уроків математики та природничих наук, їх викладають меншооплачувані вчителі з меншим досвідом, і їх виключають у два-три рази частіше. білих. Майже в третині найбільш сегрегованих державних шкіл відсутні уроки алгебри II або хімії.
Лицемірство расистського мислення суду було виявлено різким незгодою судді Соні Сотомайор, яка зазначила, що позитивні дії зазвичай вважаються «фактором» при прийомі спортсменів, дітей VIP-класів і випускників, а також студентів, які подають заявки з недостатньо представлених географічних регіонів. Сотомайор пов’язав рішення Суду з розширенням використання законів про придушення виборців, щоб зменшити явку виборців меншості, що ускладнює для кольорових людей успіх у виборчих заходах у багатьох штатах. Її попереднє незгода в Citizens United, яка дозволяє мільярдерам необмежені витрати на кампанію, підсумовує дзвінкий заклик Сотомайор захистити рівність можливостей у політиці, а також освіті.
Що, однак, можна зробити? У таких штатах, як Каліфорнія, де кольорові люди складають більшість платників податків, закриття дверей вищих навчальних закладів через «дальтонізм» не може довго залишатися життєздатним. Сенат штату відмовився від закону, який скасовує заборону позитивних дій через побоювання, що багато виборців вважають, що расові уподобання не дозволять їхнім дітям вступити до вищої освіти. Риторичний трюк Нового Джима Кроу полягав у забороні позитивних дій в ім’я заборони всіх расових уподобань – що залишає статус-кво університетську систему Джима Кроу недоторканим. Республіканці та неоконсерватори мають «класові переваги», щоб скоротити бюджети на вищу освіту на тій підставі, що більшість абітурієнтів не заслуговують, некваліфіковані «беруть», або те, що Мітт Ромні назвав «47 відсотками». Вища освіта, звинувачуючи політиків, щороку підвищувала витрати протягом трьох десятиліть, незважаючи на загальний стан економіки. Нарешті, минулого року губернатору Джеррі Брауну вдалося заморозити плату за навчання в коледжах і університетах Каліфорнії, одночасно підвищивши податки для багатих і інвестувавши кошти в нестачу вищої освіти. Розгніваний студентський рух та їхні батьки підштовхнули його до цього.
На чолі з сенатором Кевіном Де Леоном сенат Каліфорнії все ще обмірковує можливість проведення голосування цього листопада. Так чи інакше, повстання каліфорнійських виборців проти витрачання податкових доларів на систему освіти за расовою ознакою не за горами.
Боб Мозес, Математична грамотність і нова поправка про громадянські права
На глибшому рівні ветерани літнього проекту Міссісіпі 1964 року організовують свій низовий проект з алгебри, щоб донести алгебру до міських шкіл. Боб Мозес, лідер проекту 1964 року, давно стверджував, що відсутність математичної грамотності в міських школах є неконституційною формою позбавлення прав, яку можна порівняти із забороною темношкірим голосувати. Думки Мойсея підсумовані нижче:
У 2011 році ми відзначили 50-ту річницю виходу студентів із Маккомба в 1961 році після вбивства Герберта Лі в Ліберті, округ Аміт. Ми навіть не підозрювали, що вбивство Лі стане основою для Літа Свободи 1964 року, 50-те яке відбудеться в 2014 році.
Нам слід поміркувати над одним емпіричним, незаперечним, конституційно-конституційним нахилом, видимим протягом приблизно 75 років: приблизно кожні три чверті століття нація розширювала, в реальних термінах, свій охоплення «ми, люди».
Перша конституція нації за три чверті століття:
З 1787 по 1863 рік, протягом 76 років, клас «Ми, люди» [білі, чоловіки та майни] знайшов у національній конституції право конфіскувати землі корінних американців і поневолювати африканців, поки в 1857 році Верховний суд Дред не вирішив Рішення Скотта, викликане повсталими рабами-втікачами, роз’єднало націю, а після сецесії почалося масове знищення.
У 1863 році Прокламація про звільнення рабів звільнила рабів, а потім була прийнята Тринадцята поправка: у 1865 році федеральний уряд дійшов до «суверенітету» штату, щоб порушити приватну свободу, конституційне право людини володіти рабською власністю. Через три роки, у 1868 році, Чотирнадцята поправка надала громадянство звільненим рабам, різко розширивши охоплення нації «Ми, люди».
Білі чоловіки-власники перегрупувалися, і нація, не впевнена у своїх конституційних причалах, відступила від своїх обіцянок громадянства. До 1890 року він замінив рабство кастовою системою, яка ґрунтувалася на безгрошовому – бавовняних – плантаціях – спільному вирощуванні та вугільній шахті – кабальному рабстві.
Друга конституція нації три чверті століття:
З 1890 по 1965 рік, протягом 74 років, афроамериканці, більше не раби, функціонували як «Ми, люди» другого сорту, доки в 1960-х роках не було висунуто звинувачення в громадянських правах, які кинули виклик усім проявам громадянства другого сорту та розширили націю «Ми, люди». ” охопити жінок, корінних американців, геїв і лесбіянок, а також афроамериканців, цього разу назавжди.
Третя конституція нації три чверті століття:
Згадайте, що 2013 рік відзначає 50-річчя вбивства Медгара Еверса, а потім президента Кеннеді, походу на Вашингтон, після якого вибухнули чотири дівчата в церкві преподобного Шаттлворта, а також 150-ту річницю проголошення емансипації. Ми пройшли дві третини нашої третьої 75-річної конституційної одиниці часу, епохи, коли певний клас білих чоловіків-власників змінив політичні партії:
Після 1960-х років білі чоловіки-власники рабовласницьких штатів 1787–1863 років, які стали штатами Джима Кроу 1890–1964 років, перейшли з осла на слона. Понад два століття цей клас «ми, народ», який не поважає партій, веде опозицію до конституційного руху вперед, до розширення охоплення нації «ми, народ». Тим часом нація, яка постійно хитається навколо своїх конституційних причалів, продовжує невиконувати свої обіцянки громадянства (див. The United States vs. Morrison, 2000).
У статті в The Policy Review «Суд, Конституція та культура свободи», серпень і вересень 2005 року, Пітер Берковіц з Гуверівського інституту в Стенфорді зауважує:
За задумом американська Конституція є вищим законом країни. Це ліберальна конституція, першочерговою метою якої є захист свободи шляхом встановлення авторитетних обмежень. Проголошуючи за підтримки примусової сили держави те, що заборонено, що дозволено, що потрібно, вона створює фонові умови та задає тон, який лунає в усіх сферах нашого життя. (стор. 28)
У 1960-х роках молоді студенти, секретарі SNCC штату Міссісіпі, організовувалися на фоні умов, пов’язаних із вседозволеними конституційними тонами: терористам було дозволено вбити нас, Міссісіпі дозволили нас ув’язнити, федералам було дозволено звільнити нас. Попри всі труднощі, пайовики Delta піднялися в серпні 1964 року на слуханнях Національної демократичної комісії LBJ, де Фанні Лу Хамер «запитала Америку»:
Хто такий конституційний народ нації та які його національні права та обов’язки?
Це покоління усунуло Джима Кроу від громадських місць, права голосу та структур Національної демократичної партії, однак національна конституційна головоломка залишається. Ми бачимо це найбільш чітко в неспроможності практики інтегрувати розрізнені конституційні повноваження в працездатний уряд, щоб забезпечити якісну державну шкільну освіту для всіх дітей країни.
У попередніх двох конституційних циклах, 1787–1863 та 1890–1964 роках, оволодіння поштовою арифметикою поєднувалося з читанням і письмом як необхідною громадянською грамотністю. У перші дві третини цього третього конституційного циклу інформаційні технології для всіх практичних цілей перемістили кількісну грамотність, необхідну для громадянства, з арифметики на алгебру».
«Математична грамотність є ключем до громадянства 21 століття». – Боб Мозес
ZNetwork фінансується виключно завдяки щедрості своїх читачів.
Задонатити