Xigasho: Intercept
Bishii hore, Tk'emlรบps te Secwรฉpemc First Nation ayaa daaha ka qaaday xabaal wadareed ay ku jireen 215 caruur ah oo ku taal barxadda dugsi hore oo la degganaa oo ku yaal British Columbia, Canada.
Toddobaadkan waxa la dhex galay: Naomi Klein waxay la hadashaa dhibbanaha dugsiga la deggan yahay Doreen Manuel iyo ina abtigeed Kanahus Manuel wax ku saabsan argagaxa dugsiyada la deggan yahay iyo xidhiidhka ka dhexeeya carruurta la xado iyo dhulka la xado. Doreen aabaheed, George Manuel, wuxuu ahaa ka badbaaday Iskuulka Deganaanshaha Hindida ee Kamloops, halkaas oo laga helay qabuuro aan la aqoonsan oo caruur da'doodu ka yar tahay 3 sano. Kanahus aabbihii, Arthur Manuel, wuxuu kaloo ahaa ka badbaaday dugsiga degaanka ee Kamloops. Sheekadan dhexmartay waxay si qoto dheer uga hadlaysaa sida xumaanta dugsiga Kamloops, iyo kuwa la mid ah, ay u soo noqnoqdeen qarniga Manuels, waayo-aragnimada ay wadaagaan qoysas badan oo asaliga ah, iyo qoyska Manuel ee tobanaan sano oo dagaal socday si ay u soo ceshadaan dhulkii la xaday.
Digniin: Dhacdadani waxay ka kooban tahay faahfaahin aad u murugo badan oo ku saabsan dilka, kufsiga, iyo jirdilka carruurta.
Haddii aad tahay ardaygii hore ee dugsiga la degganaa ee dhibaataysan, ama ay saamaysay nidaamka dugsiga la deggan yahay oo aad u baahan tahay caawimo, waxaad la xidhiidhi kartaa 24-saac ee khadka xiisadaha Dugsiyada Deganaanshaha Hindiya: 1-866-925-4419
Taageero dheeraad ah oo caafimaadka maskaxda ah iyo agab loogu talagalay dadka asaliga ah ayaa diyaar ah halkan.
[Hordhac muusiko ah.]
Naomi Klein: Ku Soo Dhawoow La Dhexgalay, Waxaan ahay Naomi Klein, marti-gelinaysa qaybtan gaarka ah.
Marka hore, digniin. Dhacdadan ayaa ka kooban faahfaahin aad u murugo badan oo ku saabsan dilka, kufsiga, iyo jirdilka carruurta. Haddii aad tahay badbaado oo aad u baahan tahay inaad la hadasho, waxaa jira macluumaadka xiriirka ee qoraallada bandhigga.
Waxaan kula hadlayaa dhul xeebeedka Salish-ka ee aan wali laga hadlin oo hadda loo yaqaan British Columbia. Dhulka aan ku noolahay waa dhulkii soo jireenka ahaa ee Ummadda Shiishay.
Ictiraafka noocaan ah ee dhulku aad buu ugu badan yahay Kanada oo waxay noqdeen nooc ka mid ah qaab-dhismeedka xafiisyada. Waxaa si qurux badan looga hadlaa bilowga kulan kasta oo dadweyne. Waa ereyadii ugu horreeyay ee bogga internetka ee dugsiga hoose ee wiilkayga. Waxay ku dheggan yihiin saxeexyada iimaylka ee saraakiisha dawladda iyo macalimiin jaamacadeed.
Inta badanna, qirashadani waa mid qalbi furan. Laakiin aad ayay dhif u tahay in aan degnay ka fikirno waxa ay dhab ahaan ula jeedaan.
Haddii aan joogno dhulka asaliga ah, oo dhulalkaas aan la helin, taasi waxay la macno tahay in aan waligood la iibin ama la isku dhiibin dagaal ama heshiis. Taas oo macnaheedu yahay in magaca dhulkaas uu weli haysto dadkii asalka ahaa. Taas oo keenaysa su'aasha ah: Maxaan taas ugu qirayaa in ka badan hadal? Maxay tahay sababta aan canshuurta u siiyo dowladda hoose, gobolka, iyo dowladda dhexe - halkii aan ka bixin lahaa Ummadda Shiishay?
Su'aal ka sii dhib badan ayaa laga yaabaa inay tahay: Muxuu dhulkaan u helay aniga iyo qoyskayga? Maxaa ka nadiifiyay dadkii asalka ahaa, ee u raray kayd, iyo xaalado badan, waddooyinka? Maxay ahayd habka saxda ah ee la wareegidda dhulka?
Su'aashaas hal jawaab malaha. Laydh-sharciyeedka iyo qawaaniinta ayaa qabtay shaqada inteeda badan, si kali ah ayaa loo qaatay si qasab ahna lagu fuliyay. Laakiin intaas oo dhan ma ahan. Waxaana qayb ka mid ah jawaabta su'aasha ah sida dhulkan loo banneeyay ay timid ku dhawaad โโlaba toddobaad ka hor, markii, saacado yar oo baabuur loo socday, la helay xabaal wadareed.
CNN: Daah-furka ayaa ah mid la yaab leh, iyo sidoo kale murugada, taasoo ka dhigeysa xubnaha bulshada ee ku nool inta badan Kanada. Haraaga 215 carruur ah -
WBUR: - kuwaas oo hadhaaga laga helay xabaal wadareed ku yaal dugsigii hore ee la dego ee British Columbia -
France24: - laga helay xabaal wadareed ku yaal dugsiga asaliga ah ee Kamloops ayaa argagax iyo murugo galisay qaranka.
Qabrigan oo aan la aqoonsan, waxa aan ogaannay in uu ka kooban yahay 215 carruur ah oo qaarkood ay daโdoodu ka yar tahay 3 sano jir. Waxay ku taal barxadda dugsi hore oo ay maamusho Kaniisadda Katooliga, oo la yiraahdo Kamloops Indian Residential School. Waxay ahayd machad aad u weyn oo ardayda asaliga ah ayaa laga soo diri jiray gobolka iyo xitaa meelo ka baxsan, oo ay ku jiraan meesha aan ku noolahay.
Laba toddobaad ayaa ka soo wareegay, laakiin muujinta ah in xabaal wadareed uu ku yaal dugsi si fiican u shaqaynayay 1970naadkii ayaa weli ah mid qayriin ah oo naxdin leh. Si loo caddeeyo: Ma ahayn wax naxdin leh in dugsiyada la deggan yahay ay yihiin rabshado, qalloocan, meelo xun. Kanadiyaanka ayaa tan hore u ogaa sababtoo ah marar badan ayaa naloo sheegay. Dacwad heersare ah oo heer heersare ah oo ka dhan ah dawladda oo ay sameeyeen 86,000 oo ka badbaaday dugsiyada la deggan yahay ayaa ku dhammaatay heshiis dejin - heshiis ay ku jiraan abuurista Guddiga Runta iyo Dib-u-heshiisiinta ee 2008. 2015, TRC waxay soo saartay warbixinteedii ugu dambaysay.
Natiijadu waxay ahayd wax laga xumaado, wax walbana waanu ka maqalnay.
Sen. Murray Sinclair: Muddadii aanu xilka haynay, komishanku waxa ay dhegeysteen bayaannada badbaadayaasha, waxa ay ururiyeen dukumentiyo, waxana ay ka shaqeeyeen in ay abuuraan tiro baaqyo ah oo wax-ka-qabasho ah oo looga dan leeyahay in wax lagaga qabto waxyeelada dhacday. Baaqyada ficilku waxay xuddun u yihiin caqabada udub-dhexaadka u ah bulshada Kanada: faham la'aan ballaadhan oo ku saabsan duruufaha caddaalad-darrada iyo rabshadaha ah ee Kanada casriga ahi ka soo baxday, iyo sida dhaxalka dugsiyada la deggan yahay ay qayb ka yihiin taariikhdaas, iyo waddankeenna maanta. .
NK: Waxaan maqalnay caruur asal ahaan ka soo jeeda waalidiintood, oo ay kala sooceen walaalo iyo qaraabo, la garaacay oo la karbaashay ku hadalka afkooda. Waxaan maqalnay wadaaddadii iyo sooryo u sheegay carruurta in xafladahooda, qaabkooda faneed, waalidkood, awoowgood, hab-yaqaanadooda aysan ahayn khalad oo keliya laakiin shaydaan, waddo hubaal ah oo cadaabta loo maro.
Warbixinta TRC ayaa sheegtay meydad dhalinyaro ah, oo ay halakeeyeen raashiin heerar gaajo ah; maalmo ay ka buuxsameen xoog xoog leh; timaha timaha la gooyey markay yimaadaan; lebis khafiif ah oo aan ku filnayn jiilaalka Kanada. Waxa ay sheegtay TB iyo cudurrada kale ee faafa ee looga tagay si ay ugu faafto dugsiyada.
Waxaan maqalnay xadgudubka galmada ee habaysan - kufsiyada - ee ay geystaan โโwadaaddada, walaalaha Katooliga, iyo sooroyada. Hal dugsi, St. Anne's Ontario, ayaa lahaa kursi koronto ku shaqeeya.
Hadda taasi kamay dhicin dhawr gees oo mugdi ah oo aan cidina ka muuqan. Waxay ku dhacday cabbir warshadeed: 150,000 carruur asali ah ayaa soo maray nidaamka dugsiyada Kanada in ka badan qarni iyo badh. Tanina waxay ahayd siyaasadda rasmiga ah ee gobolka: diiwaangelinta dugsiyada waxay noqotay mid khasab ah 1920kii.
Markii TRC ay soo saartay warbixintaas kama dambaysta ah, waxay ku tilmaantay isku dayga ula kac ee kaniisadda iyo dawladda ee lagu burburinayo dhaqanka dadka asaliga ah iyo wada jirka kooxda sida "xasuuq dhaqameed."
Laakiin Murray Sinclair, oo ah garsooraha la ixtiraamo ee asaliga ah ee madax ka ahaa TRC, ayaa ku adkaystay inuusan runtii awoodin inuu shaqadiisa qabsado - taasoo ah inuu daaha ka qaado runta oo dhan. Illeen, isagu dusha uun buu xoqay.
MS: Mid ka mid ah dhinac ka mid ah dugsiyada la deggan yahay oo runtii ii caddeeyey inay aniga iga argagaxsanaayeen, shakhsi ahaan, waxay ahayd sheekooyinka aan bilownay inaan ururinno carruurtii ku dhimatay dugsiyada - carruurta dhintay, mararka qaarkood si ula kac ah, oo ay gacanta u galeen kuwa kale halkaas ayay joogeen, iyo tiro intaas le'eg. Dadkii badbaaday ayaa ka sheekeeyey, muddadii ay halkaas ku sugnaayeen, carruur si lama filaan ah loo waayey. Qaar ka mid ah dadkii badbaaday ayaa ka hadlay in ay arkayeen caruur tiro badan oo lagu aasayo goobo wadareed.
NK: Kuwa badbaaday ayaa sii waday inay dhahaan. Dhibaatadu waxay caddaynaysay. Hawsha TRC waxay ahayd in ay diiwaan geliso xadgudubyada ka jira dugsiyada, iyo in ay dejiso dariiqa dib-u-heshiisiinta. Looma dhisin in lagu baaro dil wadareed oo dhici kara ama dil dayacan oo caruur loo geysto, sidoo kale looma lahayn ilo dhaqaale ama awood sharci oo hawshan oo kale ah. Haddana taasi waa meesha saxda ah ee markhaatifurka badbaadayaashu ay horseedeen - dambiyada ka dhanka ah bini'aadmiga ee hoos yimaada waxbarashada.
Sannadkii 2009, hal sano oo uu komishanku shaqaynayey, Sinclair iyo asxaabtiisu waxay codsadeen $1.5 milyan si ay u raacaan tilmaamaha ku saabsan jiritaanka goobo xabaalo wadareed ah oo ku yaal dhulka dugsiga. Dowladda Kanada, oo uu markaas madax ka ahaa Ra'iisul Wasaare Stephen Harper, ayaa xirtay, iyadoo si firfircoon u dooratay in la sii hayo dambiyada qaranka.
Waa kan Murray Sinclair mar kale:
MS: Ma aanan filayn in tani ay qayb ka noqon doonto shaqada aan wadno, sidaa darteed waxaan ka codsanay dowladda inay noo ogolaato inaan baaritaan buuxa ku sameyno qeybtaas shaqada ee TRC-da si aan u ogaano taas anagoo ka wakiil ah kuwa badbaaday. iyo dadweynaha Kanada. Waxaanu u gudbinay soo jeedin, sababtoo ah ma ahayn mid ku jira waajibaadkii aanu u igmaday, waxaanu waydiisanay in ay dawladdu maalgeliso. Codsigaasna waa la diiday. Markaa, inta badan, waanu samaynay wixii aanu kari karnay, laakiin meel uma dhawayn waxa aanu u baahanahay in aanu gaadhno iyo waxa aanu u baahanahay in aanu baadho.
NK: Qaybta afraad ee warbixinta u dambaysa ee TRC waxa ciwaankeedu yahay โCaruur Maqan iyo Xabaalo Aan La Calaamadin,โ waxana ay ka kooban tahay suโaalo badan oo ka badan jawaabaha. Taasi waa sababta oo ah carruur badan ayaa ku dhintay gudaha machadyadan - marar badan qiimaha iyaga ka baxsan - in amarrada diinta ee iyaga maamula ay joojiyeen ilaalinta tirada rasmiga ah, muujinta ugu dambeysa ee nacaybka ay u qabaan nolosha asaliga ah. TRC waxay awooday inay aqoonsato 4,100 carruur ah oo ku dhintay markay dugsiyada dhiganayeen, laakiin Sinclair hadda waxay ku qiyaastay in tirada runta ahi ay noqon karto 15,000 - ama xitaa ka badan.
Ma awoodin in ay soo bandhigto runta oo dhan - taas oo ah, ka dib, oo dhan, ujeedada guddiga runta - TRC waxay ku baaqday in si buuxda loo baaro goobaha aaska ee suurtagalka ah, iyo sidoo kale dadaalka lagu ogaanayo hadhaaga. Waxayna ugu baaqday awaamiirta diinta iyo dhammaan laamaha dowladda inay daaha ka qaadaan diiwaankooda la xiriira dhimashadan.
Markii uu xafiiska la wareegay 2015, Justin Trudeau, wuxuu ballanqaaday inuu cadaalad u samayn doono Qaramada Midoobay mudnaanta koowaad ee dowladdiisa. Oo markii uu raaligelin ka bixiyay dadkii ka badbaaday dugsiyada la deggan yahay, wuu ooyay:
Raiisel wasaare Justin Trudeau: Anigoo ku hadlaya magaca dawladda Kanada iyo dhammaan dadka Kanadiyaanka ah, in culayskani yahay mid aanad hadda kaligaa qaadin.
NK: Hase yeeshee, lixdii sano ee laga soo bilaabo warbixinta TRC - sannadihii xorriyadda Trudeau waxay ku jireen awoodda joogtada ah - kaliya 10 ka mid ah 94-kii wicitaan ee waxqabad ayaa la dhammaystiray, oo ku dhawaad โโโโwax ficil ah lama qaadin si loo helo runta carruurtaas maqan. : inta, halka ay joogaan, cidda ay ahaayeen, iyo sida ay u dhinteen.
Arrinkaas jirdilka ah ayay ahayd markii qaar ka mid ah beelaha asaliga ah ay arrimahooda gacanta ku dhigeen. Ka daalay sugitaanka, tk'emlรบps te Secwรฉpemc First Nation waxay shaqaaleysiisey khubaro radar dhulka gasha si ay u baaraan dhulka ku hareeraysan Dugsigii hore ee Kamloops Residential School. Taasi waa sida ay ku heshay caddaynta 215-kaas carruur ah ee hadhaaga. Baadhitaanka hantidu waa socdaa, taas oo macnaheedu yahay in laga yaabo inay jiraan sahanno badan oo macabre ah oo dukaanka ah.
Ma aha oo kaliya hal beel oo ku taal British Columbia: Iyadoo maalgelinta federaalku ay ugu dambeyntii socoto, Qaramada kale ee Koowaad waxay bilaabeen baaritaankooda. Dugsiga Kamloops, ka dib oo dhan, wuxuu ahaa kaliya mid ka mid ah 139 dugsiyo la dego oo ay baartay TRC, Murray Sinclair wuxuu sheegay in ay jiraan 1,300 machadyo oo kale ah oo dalka oo dhan ah, qaar badan oo ka mid ahna ay si gaar ah u maamulaan.
Waa tan Sinclair mar kale:
MS: Waxaan ognahay inay jiraan goobo badan oo la mid ah Kamloops kuwaas oo mustaqbalka soo bixi doona. Oo waxaan u baahanahay inaan bilowno inaan nafteena u diyaarino taas. Kuwa ka badbaaday dugsiyada la deggan yahay, oo ay ku jiraan kuwa ka badbaaday jiilka dhexdooda waxay u baahan yihiin inay fahmaan in caddayntani ay muhiim tahay in la helo Kanada si ay Kanada u fahamto baaxadda waxa ay sameeyeen iyo waxa ay ku biiriyeen.
Tan iyo markii ay soo shaac baxday waxa laga helay Kamloops, waxa igu soo qulqulay taleefoono ay iga soo waceen dadkii badbaaday, tobanaan haddii aanay boqolaal ahayn, hadda. Waxay ii soo waceen marar badan si aan u ooyo, kaliya si ay noogu sheegaan, โSidaas ayaan kuu sheegay. Waxaan kuu sheegay inay taasi dhacday. Oo hadda waxaan bilaabaynaa inaan aragno.โ Codkoodana waxaan ku maqli karaa xanuunka iyo murugada oo keliya, laakiin sidoo kale xanaaqa ay ka dareemayaan xaqiiqda ah in qofna uusan rumaysnayn markii ay ka sheekeeyeen sheekooyinkaas.
NK: Walaacaas ayaa ka taagan Kanada oo dhan, qarankan ku fadhiya meel sare oo aad u badan oo Qaramada Midoobay ah. Naxdinta waxaa laga maqlayaa xafladaha magaalooyinka, magaalooyinka, iyo kaydka [dhawaaqa goobada durbaanka], goobabada durbaanka oo lagu qabtay xadka Kanada iyo Mareykanka; [Sawqalo geeso ah oo garaacaya] kolonyada kor u hambalyaynaysay markay baabuurtu ku sii socdeen dugsiga Kamloops. Waxa lagu arkayaa Buuraha ay ka buuxaan bahalaha, ubaxa, iyo kabo yaryar oo safafsan oo hor taagan guryaha dawladda iyo goobihii dugsiyadii hore ee ay degenaayeen.
Oo waxaa jira cadho badan. Xukuumadda Trudeau waa la weeraray iyo Vatican-ka.
Kahor fasaxa 1-da Luulyo fasaxa todobaadka, #CancelCanadaDay waa la is beddelay. Boqollaal macalimiin ah oo wax ka dhiga Jaamacadda Ryerson ee Toronto, oo loogu magacdaray naqshadeeyaha muhiimka ah ee nidaamka dugsiyada la deggan yahay, ayaa bilaabay inay machadkooda u tixraacaan sida Jaamacadda X. Toddobaadkii hore, mudaaharaadayaashu waxay dhulka ku soo jiideen taallo Ryerson ah, madaxii taalladuna wuxuu ka soo muuqday ul ku taal xannibaadda asaliga ah ee loo yaqaan 1492 Land Back Lane.
Marka la soo koobo, Kanada - kan wanaagsan, kan wanaagsan, koontada - waxay haysataa dhibaato aqoonsi. Sidoo kale waa in.
Steve Paikin [Ajendaha]: Haddii Kanada ay awooday in ay iska fogayso dhaxalka naxdinta leh ee dugsiyada dadka asaliga ah ee dalkan ku yaal, taasi waxa cad in aanay run ahayn.
NK: Su'aashu waxay tahay: Intee in le'eg ayuu hoos u socon doonaa?
Inta lagu jiro usbuucyadan gacan-ku-qaadista, hal mowduuc oo la siiyay dareen yar ayaa ah "Sabab?"
Maxay dawladda iyo kaniisaddu iskaga kaashadeen mashiinnadan loogu talagalay in lagu jebiyo ruuxa oo aan aqoonsiga 150,000 oo carruur ah laga dhigin? Arxan-darradaasi maxay u adeegtay?
Jawaabta dusha sare waa mid aan la tartamin. Erayadii foosha xumaa ee Ra'iisul Wasaarihii hore ee Kanada John A. Macdonald, doorka dugsiga la deggan yahay wuxuu ahaa "indida laga saaro ilmaha."
Aabbaha Carion, oo ah maamule hore ee Kamloops Indian Residential School ayaa xaqiiqdii helay qoraalkaas. Waxa uu qoray: "Waxaan si joogto ah uga hor-tagaynaa maskaxda ardayda shayga ay dawladdu u aragtoโฆ taas oo ah in la ilbaxiyo Hindida iyo in laga dhigo kuwa wanaagsan, waxtar leh, iyo xubnaha sharciga u hoggaansan ee bulshada."
Laakiin taasi ma dhammaan sheekadu? Dhammaan rabshadahan run ahaantii miyay ka soo baxeen fikradda ah in dadka asaliga ah ay u baahan yihiin "in la ilbaxnimo" si ay naftooda u badbaadiyaan? Mise cunsuriyaddaas, sarrayntaas caddaanka ah, waxay u adeegtay ujeeddo kale sidoo kale?
Waxa jira hal jumlad oo ka mid ah warbixinta Guddiga Runta iyo Dib-u-heshiisiinta ee tirada badan oo jawaab ka bixinaysa - sharraxaad qoto dheer oo ah "sabab?" ka dambeeya dugsiyadan xunxun.
Waxay leedahay sidan: "Dawladda Kanada waxay raacday siyaasaddan xasuuq dhaqameed sababtoo ah waxay rabtay inay ka baxdo waajibaadkeeda sharci iyo maaliyadeed ee dadka Aborijiniska ah oo ay gacanta ku dhigto dhulkooda iyo kheyraadkooda."
Si kale haddii loo dhigo, waxaan ku soo laabannay halkii aan ka bilownay: dhul.
Tani ma ahayn oo kaliya in hal dhaqan uu ku fikiro in uu ka sarreeyo kan kale oo uu ku soo rogo dariiqadiisa arxan-darrada - in kasta oo ay taasi ku saabsan tahay sidoo kale. Hoosta caqli-galnimadaas sare, waxay sidoo kale ku saabsan tahay dhulka. Ku saabsan damac xooggan oo ay wadeen reer Yurub si ay gacanta ugu dhigaan dhulalka hodanka ku ah biraha qaaliga ah ee ay doonayeen in ay qodaan, iyo geedo faa'iido leh oo ay doonayeen in ay soo dhacaan, iyo ciidda barwaaqada ah ee ay rabaan in ay beeraan. Dhulalka, ugu yaraan British Columbia, aan waligood la bixin. Dhulalka ku yaala gobolada kale ee dalka, waxaa lagu heshiiyey heshiisyo lagu heshiiyey in dhulka lala wadaago dadka la degay, ee aan la isu dhiibin horumar iyo soo saarid aan xad lahayn.
Mid ka mid ah dariiqooyinka lagu maamuli karo dhulka ay dad kale degan yihiin ayaa ah in la dumiyo haykalkii bulsheed iyo qoys ee dadkaas - oo laga fogeeyo afkooda, dhaqankooda iyo aqoontooda soo jireenka ah, kuwaas oo dhamaantood ku dhisan dhul hoose. Oh, iyo hab kale - laga yaabee habka ugu waxtarka badan ee shaqada lagu dhammeeyo - waa iyada oo loo marayo rabshadaha galmada. Sababtoo ah ma jiraan wax si waxtar leh u faafiya ceebta, dhaawacyada, iyo isticmaalka mukhaadaraadka. Dugsiyadaasina waxay ahaayeen miinooyin kufsi ah, jiilba jiil.
Siyaabo kale oo looga fakarayo waa tan: Jirdilka dugsiyadu ma ahayn murugo aawadood laakiin murugo u adeega ujeedo ballaadhan oo faa'iido badan leh - xatooyo dhuleed oo baaxad leh. Dugsiyadu waxay nadiifiyeen dhulka si ka waxtar badan in ka badan cagaf-cagaf kasta.
Taasi waa waxa aan rabo in aan ka hadlo inta ka hartay bandhigga laba marti oo aan caadi ahayn: Xiriirka ka dhexeeya carruurta la xado iyo dhulka la xado, ka dhexeeya xabaalo-wadareed aan calaamad lahayn iyo beenta gumeysiga ee dhulal madhan.
Mawduucyadani waa mawduucyo aad u ballaadhan, si aan u gaadhsiino miisaanka bini'aadamka, waxaynu ku eegaynaa muraayadda hal qoys oo Secwepemc ah, oo ah Qarankii ugu horeeyay ee dhulkiisa laga helay xabaal-wadareed - qoys xubnihiisa lagu xadgudbay, iyada oo loo marayo jiilal badan, ee Kamloops Indian Residential School. Hase ahaatee, si kastaba ha ahaatee, qoys safka hore kaga jira halganka loogu jiro aayo-ka-tashiga dadka asaliga ah iyo difaaca dhulka, gudaha Kanada iyo caalamkaba: qoyska Manuel ee halyeeyga ah.
Qaar ka mid ah asalka: Kahor dhimashadiisa 1989, George Manuel wuxuu caawiyay helitaanka dhaqdhaqaaqa xuquuqda asaliga ah ee casriga ah, isaga oo abuuray xulafada caalamiga ah ee Greenland ilaa Guatemala. Waxaa loo doortay Madaxa Qaranka ee Walaalaha Hindida Qaranka (hadda Golaha Qaramada Midoobay), wuxuu ahaa madaxweynaha Midowga BC Hindiya Chiefs, wuxuuna ahaa madaxweynihii aasaasay Golaha Adduunka ee Dadka asaliga ah. Waxa uu qoray buugga caanka ah "Dunida Afraad," waxaana loo magacaabay abaalmarinta nabadda ee Nobel dhowr jeer. George Manuel sidoo kale wuxuu ahaa ka badbaaday dugsiga la deggan yahay ee Kamloops.
Wiilkiisa, Arthur Manuel, wuxuu ahaa caqli-yaqaan iyo istiraatijiyad sare oo qoray laba qoraal oo muhiim ah oo u shaqeeya sidii khariidad-hoosaadyada: "Unsetling Canada," oo lagu daabacay 2015, iyo "Manifesto Dib-u-heshiisiinta: Dib-u-soo-celinta Dhulka, Dib-u-dhiska Dhaqaalaha." Waxaa sharaf ii ahayd inaan horudhac u qoro labada buug, waxaana marar badan ka warbixiyey shaqada sharci ee Arthur. Arthur si lama filaan ah ayuu u dhintay 2017. Sida aabbihiis iyo laba walaalo ah, wuxuu ahaa mid ka badbaaday dugsiga degaanka ee Kamloops.
In kasta oo George iyo Arthur ay yihiin kuwa ugu caansan, haddana waxay qayb ka ahaayeen qoys weyn oo farshaxanno, qorayaal ah, daaweeyayaal, iyo difaacayaasha dhulka, dhammaantood waxay ku midoobeen mabda'a asaasiga ah ee ah in magaca dhulka asaliga ah uu yahay mid aan gorgortan lahayn - iyo in caddaaladda dhabta ahi ay iman doonto oo keliya marka Dawladaha ladejiyey waxay bilaabeen inay dhul badan ku soo celiyaan xukunka asaliga ah.
Laba ka mid ah sidayaasha dhaxalkaas ayaa maanta ila jooga: Doreen Manuel, gabadha George, waa filim-sameeyaha abaal-marinta, bare, iyo farshaxan karti badan, hadda u adeegaya agaasimaha Xarunta Filimada iyo Animation Bosa ee Jaamacadda Capilano. Iyadu sidoo kale waa ka badbaaday dugsiga degaanka ee Port Alberni.
Kanahus Manuel, inanta Arthur, waa difaaca dhulka Secwepemc iyo la-aasaasaha Tiny House Warriors, oo ah dhaqdhaqaaq aasaasi ah oo dhistay guryo yar yar oo tamarta qoraxda ah oo ku dhejiyay waddada mashruuca balaarinta dhuumaha saliidda ee Trans Mountain. Waxaa hadda lagu maxkamadeynayaa shaqadeeda difaaca dhulka, si la mid ah labo gabdhood oo walaalaheed ah. Maxkamadeyntooda waxay xasuusin u tahay in xitaa sida siyaasiyiintu ay raaligelin uga bixiyaan dembiyada dugsiyada la deggan yahay, dembiga asaasiga ah ee xatooyada dhulka dadka asaliga ah maahan taariikh. Waa dambi aad u badan oo socda.
Si aad noogu bilawdo, Doreen waxay akhriday tuduc ku saabsan dugsiga Kamloops oo ka mid ah taariikh nololeedka aabbaheed, "From Brotherhood to Nationalhood."
Doreen Manuel: Manuel oo sagaal jir ah, halganka shakhsi ahaaneed ee adduunka dibadda wuxuu bilaabmay dhowr bilood ka dib markii baabuur lo'da ah uu kor u kacay kaydka iyo wakiilka Hindida ayaa ku dhawaaqay liiska magacyada carruurta loo rari doono Kamloops. dugsi deegaan. Magaca George Manuel ayaa ku jiray liiska. Waxa uu ku sigtay in lagu dhex tuuro waxa uu markii dambe ugu yeedhay โshaybaadhkii iyo khadkii wax soo saarka ee nidaamka gumaysigaโ.
Imaatinka gaariga xamuulka ah wuxuu ahaa mid naxdin ku ah dhammaan bulshada. Haweeney Secwepemc ah oo dhiganaysay dugsiga isla wakhtiga Manuel ayaa xasuusisay in qaar badan oo ka mid ah carruurta yaryar ay u arkayeen bixitaankooda qasabka ah inay ciqaab u tahay wax ay khalad sameeyeen.
Dugsiga Kamloops waxaa maamuli jiray maamulka Katooliga oo ay ka caawinayeen dhanka gabdhaha walaalaha St. Anne. Kaligooda Secwepemc waxay socon doontaa ilaa 1960-yadii waxayna ahayd, sida Manuel u arkay, hadiyadda ugu weyn ee Dominion of Canada u samaysay kaniisadda.
Sanadihii dambe, wuxuu soo jeedin lahaa in dadka asaliga ah ay bilaabaan dacwad heersare ah oo ka dhan ah Vatican-ka ee loogu talagalay jiilalka xadgudubka ee carruurta Hindida ah ee la soo deristay gacmaha wadaaddada, walaalaha Katooliga, iyo sooroyada. Xadgudubkaas waxaa ka mid ahaa cunto xumo, qoritaan luqad Hindi ah, xoog lagu shaqeysto, iyo hab-dhaqan ciidan oo lagu fuliyo garaacid.
Mid ka mid ah ardayda dugsiga Kamloops ayaa xasuusiyay in dhammaan ujeeddada machadku ay u muuqatay inay burburinayso kibirka ay naftooda ku qabaan Hindi ahaan. Manuel waxa uu xasuustay in ay jirtay wakhti aad u yar oo uu ku qaatay waxbarashada dhabta ah in ka dib laba sano oo uu dugsiga joogay, uu si dirqi ah u qori karo magaciisa. Waxa isaga iyo inta badan ardayda kale ay si cad u xasuusan yihiin oo xanuunka badan ee ku saabsan dugsiga ma ahayn tacabka adag ee mararka qaarkood, lagu kicin jiray garaaca, laakiin gaajada. Sida Manuel u dhigay, "Gaajadu waa labadaba waxa ugu horreeya iyo waxa ugu dambeeya ee aan ku xasuusan karo dugsigaas. Aniga kaliya maaha. Arday kasta oo Hindi ah ayaa gaajo u urayay.โ
Doreen Manuel iyo Kanahus Manuel oo ku saabsan Argagaxa Dugsiga Kamloops ee Hindida Deganaanshaha iyo kuwa kale ee la mid ah, iyo xiriirka ka dhexeeya carruurta la xado iyo dhulka la xado
NK: Mahadsanid, Doreen.
Doreen Manuel, Kanahus Manuel, ku soo dhawoow Intercepted waanad ku mahadsan tahay inaad ogolaatay inaad ila hadasho wakhtigan adag.
Doreen, waxaan jeclaan lahaa inaan ku bilaabo inaan ku weydiiyo inaad la wadaagto wax kasta oo ku habboon dugsiga Kamloops iyo booska uu ka qabsaday noloshaada intaad kortay.
DM: Xasuusteydii ugu horeysay ee dugsigaas waxay ahayd inaan booqdo walaalahay iga waaweyn iyo walaashay dugsigaas hooyaday.
Waxaa muhiim ah in la fahmo in waagii aabahay, uu meeshaas la geeyey isaga oo aan raalli ka ahayn, rabitaanka qoyskiisa, iyo wakhtigii walaalahay iyo walaasheyda iga weyn, iyo waqtigeyga, waxaa nala geeyey meeshaas sababtoo ah is-dhexgal markii horeba. dhacay. Waad ogtahay, hooyaday iyo aabbahay labadaba waxaa lagu jirdilay dugsiyadii ay ku jireen. Wayna ogaayeen sida ay u xun yihiin. Haddana halkaas bay na geeyeen.
Qayb ahaan sababtu waxay ahayd gaajo ayaanu haysanay. Ma jirin cunto ku filan guriga. Waxaan xusuustaa cunista quudinta digaaga, taas ayaa ahayd waxa aan cuni jiray, maalinta oo dhan, maalmo. Oo waxay ahayd sababtoo ah ma jirin cunto. Digaagga ayaanu cunnay, wax kale oo aan cunnana ma jirin. Oo sidaas daraaddeed gaajadu waxay ka timid dhammaan shuruucdii uu gumaystuhu ina saarayay. Nalooma ogolayn inaan ugaarsano ama kaluumaysano. Markaa ma jirin wax cunto ah oo la heli karo, in kasta oo cuntadu ay duurka ku jirtay haddana waanu tagi karnay oo heli karnay wakhti kasta haddii naloo ogolaado. Haddii kale, haddii aan isku dayno, waalidiintaydu waxay ku dhici doonaan xabsiga oo waxaan ku geli doonnaa dugsi la deggan yahay si kastaba.
Markaa waxaan xasuustaa inaan walaalahey iyo walaalahay halkaas ku booqday, waxayna la mid ahayd booqashadii qof xabsiga ku jira, sidii aniga iyo hooyaday loola dhaqmay sidii ay noo keeneen halkaas, booqashadiina waa la ilaalin jiray. Ka dibna waanu ka tagnay. Oo markii ay ka soo baxeen halkaas, way ka duwanaayeen markii ay soo galeen. Iyo waayo-aragnimadayda, markii aan tagay, walaalkay Arthur dhab ahaantii wuxuu i baray sida loo dagaalamo. Waxa uu i baray feedh iyo laad,waxa aan ahaa 8 jir. Waxaana uu i siinayey casharro dagaal. Runtii, waa mid ka mid ah waxyaalihii iga caawiyay inaan ku noolaado halkaas, sababtoo ah mid ka mid ah kulamadii ugu horreeyay ee aan la kulmo ayaa ahaa mid ay igu booday mid ka mid ah gabdhaha. Waxaana sabab u ahaa waxbariddiisa oo aan awooday in aan nafteyda iska ilaaliyo ilmo 8 jir ah.
Waad og tahay, had iyo jeer waxaan ka hadli jirnay qabuuraha. Dhab ahaantii, taasi waa saldhigga mid ka mid ah filimadeyda ugu horreeya, "Darbiyadan." Waxaan lahaa aragti aan u malaynayay inay tahay waayo-aragnimo dhab ah, laakiin in badan oo aan ka fikiray, waxaan ogaaday inaanay taasi ahayn. Waxa aan soo fuulay dariiqa laga galo dugsiga la dego, dugsigaas oo ay wada degan yihiin nin oday ah, markaasay darbi u soo baxday, wayna taabatay, oo waxay tidhi, โWaxa aan u malaynayaa in uu yahay gidaarka ay ku aasan yihiinโ. Waxayna ula jeedday dhallaanka, carruurta iyo carruurta dugsiga.
Markaa waxaan aaday iskoolkii oo waxaan soo maray dariiqyada dhexda iyagoo raadinaya isla marinkaas, waxaana helay marinkii laakiin maan helin gidaarka, markaa maan fahmin. Laakin markaas waxaa igu dhacday riyo dhab ah. Waxaan labada shay u rogay filim gaaban oo la yiraahdo โDarbiyadanโ wuxuuna ka hadlayaa dhallaan la dilay iyo kuwo la laโyahay.
Grace Dove sida Maryan [oo ka timid "derbiyadan"]: Waxaan arkay dhallaankii.
Andrea Menard oo ah Claire [oo ka yimid "derbiyadan"]: Waa maxay? maxaad tidhi?
GD: Waxaan arkay dhallaankii. Gidaarada dhexdeeda. [Aad u ooysa.]
NK: Doreen, waxaan daawaday filimkaas dhawaan. Waa wax laga xumaado. Iyo, dabcan, Murray Sinclair, oo ah guddoomiyaha Guddiga Runta iyo Dib-u-heshiisiinta, ayaa qoraalkiisa uu dhawaan kaga hadlay sida ay u maqleen dhallaanka.
MS: Qaar ka mid ah dadkii badbaaday ayaa ka sheekeeyay dhallaan ay ku dhaleen gabdho yaryar oo ku jiray iskuullada la dego oo ay wadaaddo u dhaleen, in dhallaankaas lagala baxay oo si badheedh ah loo dilay, mararka qaarkoodna foornooyin lagu dhex tuuro, ayay noo sheegeen.
NK: Waxaan la yaabanahay haddii aad aaminsan tahay in aynaan weli maqal kii ugu xumaa?
DM: Maya, maya, weli maadan maqal kii ugu xumaa. Hooyaday waxay tagtay dugsiga la dego ee Cranbrook. Waxayna indhaheeda ku aragtay saaxiibkeed ay isku dhowaayeen oo ay dishay nabi. Duubista ayaa inantii yar jaranjarada ka soo tuurtay sidii calal calal ah oo qoorteedii ka dhacday.
Isla dugsigaas, habluhu weligood ma jeclayn inay galaan qolka jiifka, weligood ma jeclayn inay jiran. Maxaa yeelay, haddaad bukootay, oo aad soo gashay, halkaas ayaa lagugu kufsaday. Wadaaddadu waxay habeen walba mid mid ugu tagi jireen hablaha oo mid walba ay kufsan jireen. Hooyaday ayaa halkaas lagu kufsaday, waxayna daawatay saaxiibadeed oo halkaas lagu kufsanayo. Waxayna mid ka mid ah haweenkaas uur yeelatay. Dabadeed dugsigii ayay ka soo tuureen, waxay ugu yeedheen dhillo.
Meeshaas ayaa biyo la igu soo shubay. Waxaa la igu hayay biyaha hoostooda ilaa aan ka baxay. Waxaan ahaa 8 jir. Hagaag, sababta ay sidaas iigu sameeyeen waxay ahayd inaan sariirtayda qoysay. Sariirtayda waan qoysay sababtoo ah waan cabsaday. Waxay ahayd inaan naftayda u dagaalamo. Waxaan ahaa ilmo yar, waan cabsaday, maan ogayn waxa dhacaya. Ma garanayo sababta aabbe meeshaas iigaga tagay; Ma garanayn meel ay hooyo joogto. Markaa sariirtayda ayaan habeen walba qoysaa.
Waxaa ka dhacay suuliga oo aan maqlay sida hablaha lagu kufsado, wax kala duwan ayaa ka dhacayay hablaha, haddaad saq dhexe u kacdo inaad suuliga gasho. Markaa maan rabin inaan halkaas galo. Aniguna maan yeelin. Waxayna bilaabeen inay igu xidhaan inaan sariirtayda qoyn lahaa. Oo markii ay taasi shaqayn wayday, waxay u gudubtay ciqaab adag oo adag, ilaa ay taasi gaadhay - kaliya niyad jab sababtoo ah waxay u maleeyeen inay iga garaaci karaan aniga, iga garaacaan dabeecad ka duwan aniga.
Tanina waa taariikhdayda. Taasina waa hal khibrad oo aniga ii gaar ah oo aan u adkaystay. Oo, waad ogtahay, waxyaalihii ay hooyaday iyo aabahay ka hadleen, sheekooyinkii aan maqlayโฆ Waxaan ku waraystay nin jooga Vancouver halkan wuxuuna ii sheegay inuu ahaa mid ka mid ah caruurtii aasay carruurta, isaga iyo laba wiil oo kale. , in marka uu ilmuhu ku dhinto dugsigaas, habeenkii, marka dhammaan dadka kale ay hurdaan, in uu aado oo soo duubo meydka. Labadan wiil ee kale, waxay ahaayeen dhalinyaro daโyar, waxay ku qasbanaadeen inay maydka soo qaadaan, oo xabaasha qodaan, oo ay xabaasha galiyaan. Oo isna wuxuu sitaa xusuustaas, inta carruur ah ee uu ku sameeyay taas oo ay dileen.
Oo waxaa dhacday gaajo. Hooyaday waxay ii sheegtay inay ku jirto shaqada cunto karinta. Waxayna hoos u dhici doontaa subaxa hore si ay isugu daydo in ay ka soo saarto xashiishka jiirka ee boorashka intii suurtagal ah ka hor intaysan karinin. Xitaa markaan tagay, waxay ahayd sidaas. Ma aysan qaadan daryeelka ugu weyn. Dhismayaashaas waxaa ku jiray jiirar iyo jiirar waxayna ku wada shiiqayeen cunnada, taasina waa cunnada aan heli lahayn. Oo haddaynaan cunin boorashkayaga, hal xabo oo boorash ah subax walba, waxay u kaydsan lahaayeen qadada. Iyo in aan wax ku cuni lahayn qadada. Haddaynaan ku dhamayn qadada, casho ayaan cuni lahayn. Waxayna ku socon lahayd sidaas. Markaa, waad ogtahay, maxay yihiin xulashooyinkaagu? Taas cun ama gaajo.
NK: Kanahus, waxaan rabaa inaan ku keeno wada hadalkan.
Dhismahan weyn ee leben cas waxa uu ku yaalay dhulkaaga, dhulka Secwepemc, waxaanan rajaynayay in aad sifayn karto sida ay jiilkaagii ugu soo laabatay iyo meesha uu dhismuhu qabsaday noloshaada iyo mala-awaalkaaga, adiga oo og waxa uu ku sameeyay aabbahaa. , iyo awoowe, iyo kuwo kale oo badan.
Kanahus Manuel: Dhismahan lebenku waa dhisme leben ah oo aad u wayn kaas oo wakhtigan xaadirka ah boos badan ka qaada magaalada Kamloops. Markaa carruurnimadeennii, waxaan had iyo jeer aadi jirnay magaalada ugu dhow, taasoo ahayd Kamloops, mar walbana waxaan arki jirnay dhismaha lebenkaas, waxaanan ogeyn in uu yahay Kamloops Indian Residential School. Waanu ogayn in aabahay uu dhigan jiray Kamloops Indian Residential School. Waanan garanaynay in awoowyaashayo ay iyaguna ka soo qayb galeen taas. Taasina ma ahayn dugsiga keliya. Laakiin taasi waxay ahayd midda aan aragno maalin kasta, ama ku dhawaad โโmaalin kasta, ama mar kasta oo aan soo noqnoqonno goobtaas.
Dugsigana, markii la dhisay, ma ahayn Secwepemc oo keliya, ma ahayn dadka asaliga ah ee ka soo jeeda deegaankayaga, waxay ahayd Okanagan, waxay ahayd Stellat'en, waxay ahayd Tsilhqot?in, waxay ahayd. Cuntada'. Waxay ahayd dhammaan quruumaha ku xeeran iyo xitaa meelaha kale ee Kanada oo dhan halkaasoo carruurta lagu qasbay inay aadaan. Markaa aad bay noo saamaysay, oo kaliya muuqaalka ah in la arko maalin kasta ayaa saamayn nagu leh maalin kasta.
Afar ka mid ah carruurtayda waxaan ka soo koriyay nidaamkaas mana gelinin nooc kasta oo ka mid ah nidaamka dugsiyada dadweynaha sababtoo ah waxaan dareemay in nidaam kasta oo dugsi dadweyne ah uu ku xiran yahay dugsiga la deggan yahay sababtoo ah waxay ahayd hab lagu baro hababka gumeysiga, iyo qiyamka, iyo waxbarashada carruurta, weligeyna ma rabin inaan carruurtayda ku riixo taas.
DM: Markaa dugsiyadaas, waxay sameeyeen dhawr waxyaalood oo kala duwan, sida xataa iyada oo aan lagu xad-gudbin, habaynta jiilal dhan oo ummadeed. Waxay ka dhigan tahay jebinta iyo baabi'inta nidaamka qoyska. Oo, waad ogtahay, waxaad is barbar dhigi kartaa nidaamka qoyskayaga iyo nidaamka qoyska kale, wuxuu ahaa isku mid. Waa halkaynu ku barannay sidii aynu isu daryeeli lahayn, waalid u noqon lahayn, is-jeclaan lahayn, sida loo samayn lahaa xuduud caafimaad leh, sida dunida loo fahmo, dabadeedna ay dhaqankii iyo afkeenii meesha ka saareen oo ay ku beddeleen ceeb dhaqan. Iyo dhammaan waxyaalihii taban ee dugsiga naloogu sheegay sidii doqonnimo, dhillo, aan waxba tarayn, caajisnimo. Kuwani waa fariimaha maalinlaha ah ee aan helnay, halkii, "Waa lagu jecel yahay, waxaad tahay mid naxariis leh, waxaad tahay mid cajiib ah, waxaad samayn kartaa wax kasta oo aad rabto adduunkan." Farriimaha ay carruurta caddaanka ah helayaan waxay ahaayeen kuwo gebi ahaanba ka soo horjeeda farriimaha aan heleyno.
Markaad sidaa u korinayso caruurtu waxay ka soo baxaan dugsiga oo aad arkayso dhibka uu leeyahay. Waad ogtahay, aniga naftayda, qaar badan oo naga mid ah qoyska, ayaa la halgamay isticmaalka mukhaadaraadka. Oo waxaan soo marnay xilli nolosheennii yaraa oo aan runtii, runtii aad ugu dhibtoonnay kaliya inaan isku dayno inaan jebinno fariimahaas. Dabadeed waxa dhacaaya markaas waxaad isu beddeshaan kaamilnimo shaqo, oo naftiinnana waxaad u shaqeysaan dhimasho. Markaa qoyskayaga qofna kuma noola 67 jir. Taasi aad bay u yar tahay in la dhinto. Qofna ma noola 67 jir.
NK: Kanahus, miyaad ku qanacsan tahay inaad ka hadasho qaar ka mid ah dhaawacyada jiilasha ee ka dhasha? Waxaan maqalnaa odhaahdaas mar kasta. Laakiin mararka qaarkood luqadda bukaan-socodka noocan ahi waxay daadisaa ereyada macnaha. Maxay la macno tahay in la dhex joogo bulsho aad u badan oo ka mid ah dadka waaweyni ay aadeen dugsiyadaas, oo ay ku soo koreen xadgudubkaas, oo ay la koreen nidaamyadaas ceebaynta iyo kala-tagga?
KM: Mid ka mid ah waxyaabaha aadka muhiimka noogu ah, si la mid ah qoyskayaga Manuel, sidoo kale, waa inaan ka hadalno dhaawacaas ka soo baxa dugsigaas, dhaawaca galmada, xadgudubka, sida ay eeddaday Doreen kaliya uga hadlaysay. Laakin in badan oo ka mid ah caruurtii iskuulada dhigan jirtay ayaa la faraxumeeyay: wiilasha waa la kufsaday, gabdhaha waa la kufsaday, waana waxyaabaha runtii aan u baahanahay inaan ka hadalno si aan u bogsanno. Waxaan u baahanahay inaan ka hadalno xadgudubka, waxaan u baahanahay inaan soo bandhigno kuwa xadgudubka geystay si aysan arrimahan oo kale ugu dhicin qoyskayaga.
[Words in Secwepemc.] Kuma hadli karo luqaddayda, erayada waan dhihi karaa, laakiin taasi waa saameynta naftayda qoto dheer oo aan rabo inaan ku hadlo luqaddayda si xun, waxaanan ku hadlayaa luqadda gumaystahayada. ee cadowga wali xasuuqa nagu haya. Heesahayada iyo dheeshayadana, waxa ka mid ahaa waxyaalihii ay naga jeexjeexeen, ma ay doonayn in aannu heesno. Ma ay rabin in aannu dheelno, oo xataa hadda, ilaa maantadan la joogo, markii aannu dib u soo noolaynaynaa heesihii iyo dheeshii Secwepemc, oo aannu dumarka ugu yeedhayno, โKaalay oo nala dheel! Hadda waanu naqaanaa ciyaarahan iyo heesahan,โ [hees Secwepemc ayaa si deggan u ciyaarta], xataa qaar ka mid ah dumarkii aaday dugsiyada la deggan yahay ama nimankii aaday dugsiga deegaanka, weli way adag tahay. Waxay rabaan inay si adag u dheelaan, laakiin ma awoodaan. Waa cabsidaas. Waana waxa ay ku garaaceen dadkeena.
Iyo qarnigan, iyo jiilkayga, iyo sidii ay ahayd inan uu dhalay qof ka badbaaday dugsi la dego, laakiin u noqday hoggaamiye xoog badan oo awood leh oo asaliga ah qarankeena - dhulkeena - oo had iyo jeer ku xidha dhulka, oo waxaan u maleynayaa. taasi waa qaybta ugu weyn ee iga caawisay bogsiinta aniga iyo jiilkayga, waa uun maqalka erayada awowgay.
George Manuel: Balaadhi awoodaha aad leedahay. Na tus inaan xakameyn karno xuquuqdeena kalluumeysiga, na tus inaan xakameyn karno xuquuqdeena ugaarsiga, na tus inaan xakameyn karno waxbarashada, na tus inaan ku xakameyn karno masiirkeenna oo dhan annaga oo adeegsanayna hay'addeenna siyaasadeed.
KM: Iyo aabbahay:
Arthur Manuel: Ma dhihi karno waxaan ka mid nahay Kanada marka si nidaamsan nalooga dhigo sabool sababtoo ah ma aqoonsanin inaan leenahay dhulkeena, dhulkeena.
KM: Sida uu qoyskeenu u fikiro marka ay u istaagaan dhulka, waxay ina siinaysaa awood. Waxay ina siinaysaa awoodda. Maxaa na siiya awood ka badan dadka soo socda ee la tacaalaya xadgudubkaas iyo dhibkaas iyo saamaynta jiilka dhexdooda, waa marka aan awoodno inaan istaagno oo aan iska caabinno.
Waana ognahay in Kanada ay tahay xadgudubka. Waa xadgudubka ugu weyn ee halkaas ka jira inuu xitaa qoysaskeena ku qasbo dugsiyadan. Aan soo bandhigno. Aynu farta ku fiiqno oo aynu nidhaahno, โMaya, siyaasadahan, shuruucdan, dhamaantood waa sharci darro, waa kuwo duugoobay, kuwani waa xad-gudubyo xuquuqal insaanka ah. Maxaase xal ah? Waar, dhulkii baad naga jeexjeexday si aad dugsiyadaas noogu riddo. Taasi waa sababta. Dhulkayagii baad naga ridday; halkaas ayuu dhaqankeenu ka soo jeedaa. Dhulkayagii baad naga ridday; halkaas ayay afkeenu ka soo jeedaan, nidaamka qoysku ka yimaaddaa.โ
Markaa waa dhulkii aynu u baahannahay in aynu xooga saarno, waxa ay noqonaysaa waxa ka bogsan doona dhammaan hagardaamooyinka ka soo baxay dugsigaas la degan yahay, in aan dib ugu noqono dhulkii, iyada oo loo dagaalamayo dhulka, sababtoo ah dhulku waa. maxaa wax walba inoo soo nooleynaya. Marka aan helno dhulkeena, waxaan haysanaa saldhig ku filan oo aan ku dhaqno dhaqankeena iyo afkeena.
NK: Waxaa jira cadho aad u badan oo lagu hagayo Kaniisadda Katooliga, gaar ahaan ka dib markii Pope uu muujiyay sida uu uga xun yahay xabaasha wadareed ee Kamloops, laakiin wuxuu joojiyay inuu bixiyo raaligelin dhab ah.
Kanahus, aabbahaa wuxuu rabay raalligelin iyo diidmo ka timid Pope-kan, laakiin maaha oo keliya dugsiyada la deggan yahay. Kahor intaanu dhiman, Arthur wuxuu warqadan furan oo aad u xoog badan u qoray Pope Francis. Ma noo akhrin kartaa qayb ka mid ah?
KM: "Anigu waxaan ahay xubin ka tirsan Qaranka Secwepemc oo ka socda gudaha British Columbia, Canada, gobolka ugu Galbeedka Kanada, waxaanan weli la dagaallamaynaa dhaxalka qadhaadh ee gumeysiga Yurub oo uu si sharci ah u siiyey mid ka mid ah kuwii kaa horreeyay Pope Nicholas. IV. Pope Nicholas IV charters waxay siiyeen barakooyinka kaniisadda si ay ganacsiga addoonta iyo xasuuqa sharciyaysan ee ka dhanka ah waxa uu ku tilmaamay "jaahilka iyo Saracens," oo ay ku jiraan qof kasta oo adduunka ah oo aan ahayn Masiixiyiinta Yurub. Tani waxay ku bilaabantay weeraradii abaabulan, ee caalamiga ahaa, ee reer Yurub, ujeedadiisuna ahayd in dunida laga xayuubiyo maalkeeda, dadkeedana lagu dhimo addoonsiga. Hadafka tuuganimada cayriin iyo addoonsiga ayaa ahaa sidii hore, waxayna weli yihiin qiil sharciyeedka ugu dambeeya ee gumeysiga Yurub ee Ameerika iyo sidoo kale aasaaska ugu dambeeya ee dastuuriga ah ee gumeysiga dadka deggan. Taasi waa sababta dadkayga - iyo dadka asaliga ah ee adduunka oo dhan - ay kaa codsadeen inaad si cad u diido Doctrine of Discovery iyo dibida papal ee Pope Nicholas IV. Adiga kaligaa aduunka ayaa awood u leh in aad tan samayso, falkan oo kale waxa uu wax ka tari doonaa soo celinta iimaanka dad badan oo ka mid ah dadkayga iyo cadaalada kaniisada. Sidoo kale, wax yar oo aan yarayn, waxay naga caawin doontaa inaan ku guuleysano caddaaladda halkan Kanada, sababtoo ah caqiidooyinka kaniisadaha ayaa weli ah, in ka badan 500 sano ka dib, caddaynta asaasiga ah ee sharci ee la wareegidda dhulkeena iyo hoos-u-dhigga dadkeena.
NK: Markaa ugu dambayntii waxa jirta dood qaran oo ka dhacaysa dugsiyada la deggan yahay. Magaalooyinka qaar ayaa xitaa kansalaya Maalinta Kanada sanadkan, taas oo aan filayo in Arthur ay u badan tahay inuu oggolaan lahaa. Laakin Kanahus, waxaad baraha bulshada ka sheegaysay in dooda wali aysan meel dheer gaarin. Adiguna maalin dhawayd ayaad qortay, aniguna waxaan halkan ku soo qaadan doonaa, โWaxay u kaxaysteen caruurteena inay dhul qaataan. Hadda, qofna ma rabo inuu xasuusto inay ku saabsan tahay dhulka.
Doreen, waxa weli maqan, ma kula tahay, danaha dhaqaale ee dugsiyadu u adeegeen, oo ku saabsan "sababta" ka dambeeya machadyadan foosha xun?
DM: Waagaas, iyada oo dugsiyada la deggan yahay, waxay ahayd in jiilasha carruurta la jebiyo, lagu sameeyo ceeb dhaqameed, laga dhigo kuwo aan rabin inay asal ahaan ka soo jeedaan, ka qaadaan luqadda, sidaas darteed wax kasta oo ku xiran dhulka. Waxaad meesha ka saartaa afka, waxaad ka saartaa xidhiidhkan adag ee dhulka, ka dibna dhaqanka, ka saar. Markaa waxaad heshay dad aan xitaa rabin inay u ekaadaan kuwa asaliga ah.
Bal u fiirsada inta balaayiin, iyo balaayiin iyo balaayiin dollar ah oo ay dawladu naga xado dhulkeena iyo khayraadkeena, iyo isticmaalka, sanad walba. Dabcan waxay ku saabsan tahay dhulka. Banaanka uma socon kartid, annagana nama daryeeli kartid. Waa kheyraadkeena iyo dhulkayagii waxa bixinaya waddo kasta, waddo kasta, mid kasta oo laambado ah, adeeg kasta oo muwaadin kasta la siiyo, annagaa iska leh. Waxayna ka faaโideysanayaan oo ay markaas ku dhiiranayaan inay nagu cunsuriyadeeyaan, marka ay naga nool yihiin. Badbaadintoodu - maalin kasta - waa annaga dartiis. Maxaa yeelay tuuganimada weli socota.
KM: Markii warkan oo dhami soo baxay, xitaa in la yiraahdo kani waa kan ugu weyn dhammaan dugsiyada la deggan yahay ee Kanada, maahan wax ku beegan in dugsiga ugu weyn ee Kanada uu dhab ahaantii la dhisay lagana shaqeeyo dhulka ugu weyn ee Kanada. Secwepemc waa 180,000 kilomitir oo laba jibbaaran oo dhul ah. Kani waa dhul aan la ceshan: ma jiro heshiis, ma iibsan, ma jiro heshiis dhul, ma cede ama dhiibin Great Britain, aan la Kanada, aan lala British Columbia. Dhulkani waa mid aan la isku dhiibin oo aan la dhiibin ilaa maanta, Secwepemc lands.
Iyo wax kasta oo ay Kanada samaysay si ay u xoogsato dhulkeena, si ay u maamusho waddooyinka ganacsiga, waxaas oo dhan - in aan la wareegno dhulkeena waa in aan gacanta ku dhigno hantideena. Waxay dhiseen dugsiyadan si ay u helaan dhulka, oo ay ku milmaan. Oo aad bay muhiim ugu ahayd inay ku milmaan oo ay caqli galiyaan, sababtoo ah waxaan nahay dagaalyahanno, waxaan nahay difaacyo dhulka, waxaan nahay daaweeyayaal. Waxay naga dhigtay in aan ku tiirsannahay dhulkaas. Waxaan aad ugu tiirsanahay dhulkaas badbaadadayada aasaasiga ah, qofka aan nahay. Laakiin waxay damceen inay dhulkaas tagaan, oo waxay damceen inay gooyaan, oo waxay damceen inay miinada sameeyaan, waxayna doonayeen inay dhisaan dhammaan jidadkooda waaweyn, iyo jidadkooda tareenada, sababtoo ah dhammaan waxa la dhisay intii carruurtaasi ay ku jireen dugsigaas, halka reeruhuna ay ahaayeen. jabay, xatooyada caruurtooda awgeed.
Dhammaan noocyada warshadaha, taas oo ahayd cagtooda albaabka, sababtoo ah waxay ka saareen nooc kasta oo caabbinta ah ee dhulkaas. Taasina waa markii ugu horreysay ee aan aragnay kuwii ugu horreeyay ee la dilay oo maqan haween iyo gabdho Asalkii ah, waa markii ay dhammaan soo galeen, dahabka qodista, kuwaas oo ahaa xeryihii ugu horreeyay ee ragga ee la soo gala waddooyinkaas waaweyn iyo tareenada; ka dibna sharciyada, oo leh Xeerka Hindida, oo ku qasbaya nidaamka boos celinta iyo dugsiyadan la deggan yahay, dhammaan waxay ahayd qayb ka mid ah siyaasad weyn oo naga saaraya dhulka.
Aabahayna aad buu u caddeeyey markii uu u sheegay adduunka in aan ku noolnahay kaliya 0.2 boqolkiiba dhulalkayaga asaliga ah.
Arthur Manuel: Marka la isku daro dhammaan kaydadka Hindida ee Kanada, dhamaantood, waxaanu haynaa boqolkiiba 0.2. Sidaas ayaanu faqiir nahay. Taasi waxay la macno tahay in Kanada iyo gobolka hoos yimaada boqorada ay leeyihiin boqolkiiba 99.8. Taasi waa sababta Ontario ay hodan u tahay, waa sida ay ku timid taajirnimada BC, sababtoo ah dawladahaas ayaa sidaas sheeganaya.
KM: Waxaad eegtaa dhulkeena oo waxaad eegtaa dugsiga Kamloops Indian Residential, waxay ka saareen dhammaan dadkayaga boqolkiiba 0.2 sababtoo ah Kamloops Indian Residential School ayaa sidoo kale ku yaal Kamloops Indian Reserve wakhtigaas. Waxyaalaha ay dugsiyadaasi sameeyeenna waxa ay ahayd in ay dumiyeen oo ay kala jeexjeexeen qaabkii aynu isku maamulaynay, sababtoo ah haddaynu nahay dadka asaliga ah - iyo inta badan dadka asaliga ah - runtii waxaan raacnaa khadkeena matrilineal, halka ay tahay dheddigga, waa ayeeyooyinka, iyo hooyooyinka, iyo abtiyaasha, iyo kuwa sida dhabta ah u danaynaya qarankooda iyo caafimaadka ubadkooda iyo qarankoodaba, runtii waa kuwa goโaan qaadasho leh marka aynu ka hadlayno dawladnimadeena. Imikana markii la isku baraarugay dugsigii la degganaa, waxa aynu aragnaa in badan oo ka mid ah in ay is beddeleen, halkaas oo ay runtii noqotay aabbanimadan la soo dejiyey ee saamaysay bulshooyinkayaga asaliga ah sidoo kale. Taasina waxay ka timaadaa go'aan qaadashada marka ay timaado dhulkeena.
DM: Mid ka mid ah waxyaalihii ugu adkaa ee aan anigu shakhsi ahaan ugu adkaystay in aan ahay qof dumar ah oo asal ah, oo dugsigii la degganaa uu u geystay haweenka asaliga ah, wuxuu dib u habeyn ku sameeyay qaabkii ay ragga u fahmeen xiriirka haweeneyda iyo qoyska oo ah hoggaamiye, iyo bulshada oo ah hoggaamiye. Oo waxaan ku qabowsaday dhagax aad u qabow dugsiga guriga la deggan yahay oo aan joojiyay oohin hal mar ah waligayna ilmo kale uma daadin wax badan oo noloshayda ah.
Iyo wax walba oo waalan, taasi waa waxa uu aabahay aad uga helay aniga. Wuxuu had iyo jeer odhan jiray anigu lama mid ahayn dumarka kale ee qoyska. Sidaas ayuuna igu baray hoggaaminta. Laakin waxa uu i baray in aan noqdo abaabule, iyo qorsheeye, iyo dhaqaale ururiye, iyo sababta oo ah isaga oo aan meel walba kala socon jiray, waxa aan bartay sida loo hadlo. Waxyaalihii kale ee walaalahay ay barteenna waan bartay, laakiin maan baran waayo isagaa wax ii baraya, ee waxaan u bartay inuu igu daydo. Taasi waxay ahayd hab ka duwan tii walaalahay.
Mar walbana waan xusuustaa waxa aabbahay ii sheegay. Aniga iyo isaga waxaan ku wada murmaynay arrin - wax lagu qoslo - markaasaan u soo jeestay oo aan ku idhi, "Maxaad iiga baayacmushtaa? Xilkee ayaad u malaynaysaa in aan hoggaanka u qaban doono? Wuuna ii soo jeestay, oo wuxuu igu yidhi, โAlla, kuma tababarayo inaad noqoto hoggaamiye. Waxaan ku tababarayaa inaad taageerto hoggaamiyaha. Waxaan ku tababarayaa inaad guursato oo aad qofkaas u hiiliso oo aad dhisto oo aad hoggaamiye ka dhigto.โ Runtiina waan ka xumaaday. Oo isna wuxuu yidhi, "Uma jeedo inaan ku xumeeyo," ayuu yidhi, "balse bal eeg inta dumar ah ee madaxda ah." Oo waagaas, midna ma jirin. Oo isna wuxuu yidhi, "Ma garanayo sida ugu dhaqsaha badan ee raggayagu isu beddelayaan si ay u aqbalaan haweeney hoggaamiye ah. Mana doonayo inaan ku tababaro wax aan jiri doonin, xataa inta aad nooshahay.
Laakiin waxaan qabaa in haween badan ay ku qasban yihiin inay naftooda ku riixaan doorkaas, doorka ay u dhasheen inay u adeegaan, oo aysan u ogolaan habkan gumeysiga ee fikirka ah inuu soo galo. Waxaan si cad u aragnaa wax. Waxaan aragnaa waxa aan u dagaalamayno, had iyo jeer waa horteena, caruurteena. Taasina waxay ina xasuusinaysaa ubadka iman doona.
Ragga qaarna waa ay awoodaan in ay taas sameeyaan. Laakiin qaar badan maaha. Taasina waa furaha innaga oo dhibka naga saara, waa dagaalka baโan ee ay tahay in uu dhaco iyo in diiradda la saaro.
KM: Haddaynu ka hadlayno soo noolaynta hab-dhaqankeena iyo dhaqankeena, haddii aynu ka hadlayno dadka doonaya inay taageeraan dadka asaliga ah, iyo xalalka, iyo bogsashada ka soo horjeeda dugsiyadan la deggan yahay, waa inaan ka hadalnaa dhulka oo aan leenahay. in laga hadlo maamulka. Waxaan ku xirnaan doonaa dhulkeena weligii iyo had iyo jeer - Secwepemc [ereyada Secwepemc]. Abtiyaday, waxay hubiyeen inaan garanayo sida loo dhaho taas, "Secwepemc Territory weligood iyo weligood." Oo waxaynu ognahay inaynu afkeenna ku hadalno, iyo waxyaalahaas oo dhan oo ay isku dayeen inay naga qaataan, dhulalkayaga, laakiin inta aan u dagaalanno, in aan awoodno nafteena, iyo in badan oo aan hogaamineyno sida tusaale, sababtoo ah qoysaska qaar ayaan tabar lahayn, sababtoo ah waxa lagu xad-gudbay nidaamka iyo dawlad-goboleedka, dugsiyadan la deggan yahay, laakiin annagu waanu ku fiicnahay, markaa waanu hogaamin karnaa, si aan u caawino dadkeena. bal eeg waa dhulkeenii, aniguna waxaan halkan joogaa oo noloshayda u huraya dhulka, halkan aniga iyo carruurtayda oo ku sugan jiidaha hore ee dagaalka Dhuumaha Buurta Buurta, sababtoo ah waxaan aaminsanahay si qoto dheer naftayda, in qoyskaygu ay sameeyeen wax sax ah oo ka soo baxay kuwan. dugsiyada la deggan yahay oo leh, "Maya, waxaan u dagaalami doonnaa dhulkeenna. Tanina waa waxtarka aanu u hayno qarankeenaโ.
NK: Kanahus, sida aad sheegtay, isagoo safka hore kaga jira halgankan baaxadda leh ee lagaga soo horjeedo ballaadhinta dhuumaha waaweyn ee xabuubka ka soo qaadi doona ciidda daamurka ee Alberta ilaa xeebta oo mari doonta badan, badan oo biyo-mareenno ah oo ku yaal dhulka Secwepemc.
Markii ugu dambeysay ee aan joogo dhulkaaga, waxaa jiray dad aad u badan oo isugu yimid banka wabiga Thompson, iyagoo heesaya, oo dab shidaya, oo wacad ku maray inaan iska caabin doono dhuumahaan. Laakiin dawladda Kanada ayaa tan iyo markaas dabada ka riixaysay; waxay qarameysay dhuumaha, waxayna ka soo iibsatay shirkad Maraykan ah, taas oo ka baxday mashruuca, qayb ahaan sababtoo ah hubanti la'aanta dhaqaale ee ka dhalatay isticmaalka magaca iyo xuquuqda asaliga ah.
Haddaba mid ka mid ah kuwa ugu naxariista daran ee aan dareemayo yaabka-yaabka leh ee xilligan ayaa ah in maalintii uu soo baxay warka sheegaya in la helay xabaal wadareedkan Kamloops, Kanahus, laba ka mid ah walaalahaa ayaa ku sugnaa maxkamadda Kamloops iyaga oo iska difaacaya eedeymaha la xiriira iska caabintooda. Dhuuntan, oo adiga laftaada ayaa maxkamad u taagan eedeymo kale. Markii ugu dambeysay ee aan ku arko, gacantaada waxaa ka jabay booliisku taasoo qeyb ka ah xarig aad u daran. Maxay sheegtay in saddex gabdhood oo Manuel ah ay maxkamadda u taagan yihiin eedeymo ay ku diidan yihiin dhuumahaas iyo waxa ay dugsiyadani markii hore ahaayeen, taasoo ahayd dhul-wareejin?
KM: Haddaan nahay dadka asaliga ah, waxaan xaq u leenahay inaan diidno dhuumahaas iyo mashaariicdan iyo shirarka wadatashiga federaalka ee ay isku dayayaan inay ku helaan ogolaanshaha dadka asaliga ah, laakiin marka aan nidhaahno maya, waxaa nalagu xukumay dembi. Waxayna muujinaysaa in siyaasadaha iyo sharciyadan, si loo aamusiyo dadka asaliga ah ay wali yihiin nidaam, ay wali ku jiraan nooc kasta oo bulshada Kanada ah.
RCMP waxay door weyn ka ciyaartay ka saarida carruurta asaliga ah ee qoysaskooda. Waa kuwii beesha u tagay oo si dhab ah caruurtii uga soo kaxeeyay deegaanadooda iyo reerahooda oo ay ku qasbeen baabuurtii loโda, si kastaba ha ahaatee way daabuleen. Hase yeeshee, ilaa maantadan la joogo, RCMP waxay weli door muhiim ah ka ciyaaraysaa xasuuqii dadka asaliga ah, sababtoo ah waa gumeysiga kan ficilka dagaalka ah. Gumeysiguna waa in dadkii asal ahaan ka soo jeeday dhulkeenii laga qabsaday.
Xataa ilaa maanta, marka aan ka hadlayno amarrada, RCMP waa kuwa loo isticmaalo in ay si dhab ah u soo saaraan oo ay u qabtaan dadka asaliga ah ee dhulka, oo ay ku ridaan jeelka, oo ay ku eegaan in ay caddaaladda carqaladeeyaan haddii ay diidaan. inuu ka tago meelaha ay amarku yaaliin. Waxaan ahay milimitir ka baxsan aagga amarka Kuwaasina waa sharci-darro marka ay ku xad-gudbinayaan xuquuqdeenna caalamiga ah, kuwa asaliga ah, ee ah inaynu xaq u leenahay dhulka iyo aayo-ka-tashiga.
Dhuuntani waxay jeex-jeexaysaa guryaha dadka asaliga ah ee ku wareegsan carrada daamurka ee Alberta. Waxa ay u dhimanayaan kansar heer aan Canadian kale waligeed ogaan doonin, ilaa ay ku nool yihiin agagaarka ciidda daamurka ee Alberta. Waa sida ay rabaan in ay dilaan Hindiga, hadda, waa uu baabi'iyaa dhulkooda. Waxay ka soo kaxeeyeen iskuulada si ay u burburiyaan Hindida. Hadda dhulkii bay naga qaadanayaan, oo intay awoodaan warshadahooda bay burburinayaan.
NK: Ma dareentay in wax isbedelayaan? Ma aragtaa dad badan oo isku xira dugsiyada, iyo dhulka, iyo RCMP marka aad aragto taalooyinkan soo dhacaya iyo xafladahaas oo dhacaya? Ma xisaab dhab baan ku jirnaa?
DM: Waxaan filayaa in dad badan ay weli si cadaalad ah ku jiraan fayoobidooda, sababtoo ah ma ahayn wakhti hore oo raaligelintu timid oo dad badan ayaa u arkay raaligelinta dawladdu naga siiso dugsi hoose oo kaliya.
Laakiin aniga waxa aan arkay waxa ay ahayd: OK, Hubaal, waxa ay ahayd faalso. Haa, hubaal, waxa uu ahaa qoraal si fiican loo qoray, aad u taxadir leh, si hufan loo qoray oo ujeeddo ka lahaa dhinaca dawladda. Aniga aragtidayda, waxa ay sii kordhisay. Dadku hadda way garanayaan waxa uu yahay dugsi la dego.
Tusaale ahaan, waxaan galay xafiiska dhakhtarka ilkaha sanad ka hor. Wax ku saabsan inaan ku fadhiyo kursiga dhakhtarka ilkuhu waxay kicisay xusuusta dhaawac ka soo gaadhay kursi dhakhtarka ilkaha ee dugsiga la deggan yahay, waxaanan bilaabay oohin oo waan joojin kari waayay, laakiin ma rabin in dugsiga la deggan yahay uu maalin kale iga qaato, maan yeelin. Ma rabo in aan murugadayda ka xishoodo oo aan meeshaas ka cararo oo aan mar kale soo noqdo. Markaa markuu dhakhtarka ilkuhu soo galay, waxaan waydiiyay, "Ma garanaysaa waxa uu yahay dugsi la dego?" Oo isna wuxuu yidhi, "Haa." Waxaan ku idhi, โIskuul laygu dhibay oo qayb ka mid ah xadgudubku wuxuu ka dhacay kursi dhakhtarka ilkaha ah, waxaanan ku fadhiyaa kursiga dhakhtarka ilkuhu aniga oo xusuus leh, laakiin waxaan weli rabaa inaad ii hagaajiso ilkaheyga. Ma samayn kartaa?โ Oo isna wuxuu yidhi, "Haa." Oo isna wuxuu ahaa mid aad u dabacsan oo naxariis leh iyada oo loo marayo habka oo dhan. Wuxuu iga caawiyay habka bogsashadayda.
Bal eeg, raaligelinta ka hor, ma hubo inay taasi dhici lahayd. Ka hor inta aan dhammaan markhaatiyada laga qaaday Kanada oo dhan, ma hubo inay taasi dhici lahayd. Laakiin taasi ma dhicin wakhti dheer ka hor, halkaas oo dadku ay markhaati fureen. Oo, waad ogtahay, daah-furka qabuurahan ee dugsiga la dego ee Kamloops waxay ahayd inay dhacdo wakhti dheer ka hor. Waan xasuustaa. Waxaan ku noolaa agagaarka meeshaas wakhtigaas markii la rabay inay dhacdo, oo aan saadaaliyay. Laakiin may dhicin markaas. Markaa waxa ay la mid tahay mawjado inagu dhex jira, iyo bogsiin aynu ku jirno.
Uma maleynayo in dagaalkeenu uu si fudud u fududaanayo. Waxaan filayaa in aan dagaalka ka soo rayno. Mar kasta oo aan dagaalka ka soo rayno, waxaan barnaa da'yarta sidii ay uga fiicnaan lahaayeen dagaalka. Markaa anigu ma odhan lahaa wax dhul ah ayaanu luminay, laakiin waa hore u socod tartiib ah.
NK: Qoyskaagu waxa uu halganka ku soo jiray jiilal badan, isagoo soo maray argagax iyo naxdin badan. Waa maxay khadka-line? Maxaa isku xira dhammaan sannadahan abaabulka iyo firfircoonida?
DM: Mawduuca guud ee aniga ila ah, dhammaan shaqadii aabbahay iyo walaalahay qabteen, waxay ka shaqeynayaan sidii loo abuuri lahaa mustaqbalka jiilalka mustaqbalka. Waxaan ula jeedaa, kuwaas oo dhan waa xeelado. Laakiin xeelad kasta ayaa la dejiyaa iyada oo laga fikirayo jiilasha mustaqbalka. Sideen u hubin karnaa inaynaan lumin xuquuqdayada Aborijiniska ah, lumin xakamaynta waxbarashadeena ama lumino dhul badan? Aniga ahaan, go'aan ka gaarista bulshada asaliga ah waa sahlan tahay: Ku hay dhulka iyo magaca Asaliga iyo xuquuqda jiilalka mustaqbalka. Arthur wuu ka hadlay mar walba. Isagu shaqadaas uma qabanayn naftiisa; waxa uu u samaynayey caruurtii uu awoowaha u ahaa ee weli iman doona.
KM: Waxaan dareemayaa in dadka asaliga ah ay shaqo weyn u hayaan. Waxaan qaadan karnaa waqtigan oo dhan, cimriga oo dhan oo bogsiin ah. Laakiin waxaan qaataa waxa ay i baraan dagaalyahannada xorriyadda ee xagjirka ah. Waxayna yiraahdeen: Maya, maxaa dhacaya 10 sano gudahood, sannadaha kacaanku waa inay dhacaan laba sano gudahood. Taasi waa nooca xawaaraha ee aan u baahanahay inaan bilowno inaan ku shaqeyno haddii aan runtii arki doonno isbeddelka jiilkayaga. Taasi waa waqtigii kacaanka ee aan ku shaqeyneyno sababtoo ah 500 oo sano oo ay naga qaadeen, waa inaan dib u soo celinaa. Waana shaqo. Waa daqiiqad kasta oo ka mid ah maalintaada inaad ka noqonayso waxay dawladda Kanada isku dayday inay samayso. Sida aan uga noqonayna waa in aan dib u soo celinayna dariiqayadii oo aan ku bedelno dariiqayadii mar kale.
Oo sidaas daraaddeed waxaan leenahay shaqo badan. Tanina waa shaqo degdeg ah, oo muhiim ah oo u baahan in la qabto, haddii kale Canada waxay ku guulaysan doontaa hadafkeeda ah inay ina baabi'iso oo ay ina dabar goyso, ina baabi'iso oo ay naga dhigto Canadian. Laakin waligeen waligay ma noqon doono Kanadiyaan. Maxaa yeelay, inta aan joogno, iyo inta dhiiggayagu sii qulqulayo, iyo durdurradan sii socda, webiyadani sii qulqulayaan, weligeed waxaa jiri doona Secwepemc.
Hadhaagan iyo xabaal-wadareedkan waxay daaha ka qaadayaan tan si qof walba u arko. Waxay rabeen inay na qariyaan, sida walaashay tidhi. Laakiin annagu waxaynu nahay miraha, waanan koraynaa, mana jirto wax ay samayn doonaan si ay taasi u joojiyaan.
NK: Kaasi wuxuu ahaa difaaca dhulka Kanahus Manuel iyo filim sameeye abaal-marin ku guuleystay, Doreen Manuel. Waxaan u mahadcelinaynaa inay nala hadleen.
[Muusiga amaahda.]
NK: Taasina waxay u samaynaysaa qaybtan la dhexgalay.
Waxaan ku leenahay xiriiriye shaqada martidayada ee qoraallada bandhigga, iyo sidoo kale xiriiriyaha haddii aad u baahan tahay caawimaad oo aad rabto inaad la hadasho.
Waxaad nagu raaci kartaa Twitter @Intacepted iyo Instagram @InterceptedPodcast. La dhexgalay waa soo saarista Warbaahintii Ugu Horraysay iyo Dhexdhexaadinta. Waxaan ahay Naomi Klein, weriyaha sare ee The Intercept. Soo saaraha hogaamintayadu waa Jack D'Isidoro. Kormeeraha soo saaraha waa Laura Flynn. Betsy Reed waa tafatiraha madaxa Intercept. Rick Kwan ayaa isku daray bandhigayada. Muusiga mawduucayada, sida had iyo jeer, waxaa sameeyay DJ Spooky.
Ilaa wakhtiga xiga.
Muuji qoraallada:
Doreen Manuel waxaa laga heli karaa @DoreenManuel1 iyo www.runningwolf.ca
Kanahus waxaa laga heli karaa @kanahusfreedom iyo www.tinyhousewarriors.com
"Kanada oo aan xasiloonayn: Wacyigelin Qaran," by Arthur Manuel
"Baaqadda Dib-u-heshiisiinta: Dib-u-soo-celinta Dhulka, Dib-u-dhiska Dhaqaalaha," by Arthur Manuel
"Laga bilaabo Walaalnimada ilaa Qarannimada: George Manuel iyo Samaynta Dhaqdhaqaaqa Hindida Casriga ah," Waxaa qoray Peter McFarlane oo uu la socdo Doreen Manuel, ereyga dambe ee Kanahus Manuel
"Dunida Afraad: Xaqiiqda Hindiya," by George Manuel iyo Michael Posluns
"Darbiyadan" waxaa agaasimay Doreen Manuel
ZNetwork waxa lagu maalgeliyaa oo keliya deeqsinimada akhristeyaasheeda.
Nalasoo