ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಯುವಜನರು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಚಳುವಳಿಗಳಿಗೆ ಶಕ್ತಿ ತುಂಬಿದ್ದಾರೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಯುವ ಅಮೆರಿಕನ್ನರನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿರುವುದು ಆಡಳಿತ ಗಣ್ಯರಿಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದಂಗೆಯಾಗಿದೆ.
ಯುವ ಅಮೇರಿಕನ್ನರು-ವಯಸ್ಸಾದ ಅಮೆರಿಕನ್ನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ- ಕಾರ್ಪೊರೇಟೋಕ್ರಸಿ ಅವರನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಅವರು ಅಸಹಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಂತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. 2010 ರ ಗ್ಯಾಲಪ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಅಮೆರಿಕನ್ನರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ "ನೀವು ನಿವೃತ್ತರಾದಾಗ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?" 18 ರಿಂದ 34 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಲ್ಲಿ, ಅವರಲ್ಲಿ 76 ಪ್ರತಿಶತ ಜನರು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆಯ ಲಭ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಶ್ರೀಮಂತರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿ ವೇತನದಾರರ-ತೆರಿಗೆ ವಿಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕೆಂದು ಕೆಲವರು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದ್ದಾರೆ; ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪಾವತಿಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಣವನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೂ ಅದು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಮಾಜವು ಯುವ ಅಮೆರಿಕನ್ನರನ್ನು ಎಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ?
1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಸಾಲ ಸಾಲ: ದೊಡ್ಡ ಸಾಲ-ಮತ್ತು ಅದು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಭಯ-ಒಂದು ಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವ ಶಕ್ತಿ. 1970 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ನಾನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಸಿಟಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಟ್ಯೂಷನ್ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅನೇಕ US ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯು ತುಂಬಾ ಕೈಗೆಟುಕುವ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು, ಅದು BA ಮತ್ತು ಪದವಿ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಲದ ಸಾಲ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಆ ದಿನಗಳು ಕಳೆದುಹೋದಾಗ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಅರಬ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಶುಲ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಇವೆ. ತಮ್ಮ ವಿವಾದಿತ 2009 ರ ಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ ಚುನಾವಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಯುವ ಇರಾನಿಯನ್ನರು, ಈ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮುಬಾರಕ್ ಅನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ಪಣಕ್ಕಿಟ್ಟ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಯುವ ಈಜಿಪ್ಟಿನವರು ಮತ್ತು ವಿಯೆಟ್ನಾಂ ಯುದ್ಧದ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಯುವ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಸಾಮಾನ್ಯರಾಗಿದ್ದರು ಬೃಹತ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಸಾಲದ ಸಾಲವನ್ನು ಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವ ಕೊರತೆ. ಇಂದು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಪದವೀಧರರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಸಾಲದ ಸಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 62 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವೀಧರರು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಸರಾಸರಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಸಾಲವು $25,000 ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಸಾಲದ ಸಾಲದಲ್ಲಿ $100,000 ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಕಾಲೇಜು ಪದವೀಧರರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ. ಒಬ್ಬರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗಬೇಕಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಕುಟುಂಬದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿಲ್ಲ, ಅನೇಕ ಯುವಕರು ಅಧಿಕಾರದ ವೆಚ್ಚದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಾಲವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಾಲವು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಮೇಲೆ ಅಧೀನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಂತಹ ಸಾಲವನ್ನು ಜೀವನದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಗವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಜಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮೆಡಿಕೇಟಿಂಗ್ ಅನುಸರಣೆ. 1955 ರಲ್ಲಿ, ಆಗಿನ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ-ವಿರೋಧಿ ಎಡಪಂಥೀಯ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಎರಿಕ್ ಫ್ರೊಮ್ ಬರೆದರು, "ಇಂದು ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಮನುಷ್ಯನ ಕುಶಲತೆಯ ಸಾಧನವಾಗಲು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ." ಫ್ರಮ್ 1980 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು, ಅದೇ ವರ್ಷ ಹೆಚ್ಚು ಅಧಿಕಾರಯುತವಾದ ಅಮೇರಿಕಾ ರೊನಾಲ್ಡ್ ರೇಗನ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ನಿರಂಕುಶವಾದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಅವರ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಬೈಬಲ್ಗೆ (ನಂತರ DSM-III) ವಿಚ್ಛಿದ್ರಕಾರಕ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸೇರಿಸಿತು. ವಿರೋಧದ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ" (ODD). ODD ಯ ಅಧಿಕೃತ ಲಕ್ಷಣಗಳು "ವಯಸ್ಕರ ವಿನಂತಿಗಳು ಅಥವಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅನುಸರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು," "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ," ಮತ್ತು "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಕಿರಿಕಿರಿ ಉಂಟುಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ." ಸಾಲ್ ಅಲಿನ್ಸ್ಕಿ (1909-1972), ಪೌರಾಣಿಕ ಸಂಘಟಕ ಮತ್ತು ಲೇಖಕ ಸೇರಿದಂತೆ ಅಮೆರಿಕದ ಅನೇಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ರ್ಯಾಡಿಕಲ್ಸ್ಗಾಗಿ ರಿವೀಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ರಾಡಿಕಲ್ಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಗಳು, ಇಂದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ODD ಮತ್ತು ಇತರ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದು. ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಅಲಿನ್ಸ್ಕಿ ಹೇಳಿದರು, "ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ 'ಹುಲ್ಲುಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಿ' ಎಂಬ ಫಲಕವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಆಗ ನಾನು ಅದರ ಮೇಲೆಲ್ಲ ಮೆಟ್ಟಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇನೆ.” ಅತೀವವಾಗಿ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಆಂಟಿ ಸೈಕೋಟಿಕ್ ಔಷಧಗಳು (ಉದಾ. ಝಿಪ್ರೆಕ್ಸಾ ಮತ್ತು ರಿಸ್ಪರ್ಡಾಲ್) ಈಗ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಳಿಕೆಯ ಔಷಧಿಗಳ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ (16 ರಲ್ಲಿ $2010 ಶತಕೋಟಿ); ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣ, ಪ್ರಕಾರ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ 2010 ರಲ್ಲಿ, ಆಂಟಿ ಸೈಕೋಟಿಕ್ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ODD ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಇತರ ವಿಚ್ಛಿದ್ರಕಾರಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಂತಹ ಮಾನಸಿಕವಲ್ಲದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೆಡಿಕೈಡ್-ಕವರ್ಡ್ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ನಿಜ).
3. ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ: ಜನವರಿ 31, 1990 ರಂದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸಿಟಿ ಟೀಚರ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಯರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಜಾನ್ ಟೇಲರ್ ಗ್ಯಾಟೊ ಅವರು ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಹಾಜರಿದ್ದ ಅನೇಕರನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿದರು: “ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಶಾಲೆಗಳು ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಾಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ನನಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ರಹಸ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಸಾವಿರಾರು ಮಾನವೀಯ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಜನರು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕರು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಮೂರ್ತ ತರ್ಕವು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯ ಹಿಂದೆ, ನಿರಂಕುಶ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಒಂದು ವಾಹನವಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳ ಸ್ವಭಾವವು, ವಿಷಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು, ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು, ಅವರು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವಂತೆ ನಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸ ನೀಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಶಾಲೆಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವಲ್ಲದ ಸ್ಥಳಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬುವುದಿಲ್ಲ. ಜೊನಾಥನ್ ಕೊಜೊಲ್ ದಿ ನೈಟ್ ಈಸ್ ಡಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಮನೆಯಿಂದ ದೂರ ಧೈರ್ಯದ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಶಾಲೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳು ನಮಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಜಡ ಕಾಳಜಿ" ಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೊಝೋಲ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ "ಕಾಳಜಿಯನ್ನು" - ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಒಳಪಡಿಸದೆ "ನೈತಿಕ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಗಳನ್ನು ನಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರೆ ನಾವು "ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧರು" ಎಂದು ಶಾಲೆಯು ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯ ಸಾರ - ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ ಅದರ ಬೇಡಿಕೆ - ಘರ್ಷಣೆ-ಉಂಟುಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದಂತೆ ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
4. "ಯಾವುದೇ ಮಗು ಉಳಿದಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು "ಮೇಲಕ್ಕೆ ಓಟ": ಕಾರ್ಪೊರೇಟೋಕ್ರಸಿ ನಮ್ಮ ಈಗಾಗಲೇ ನಿರಂಕುಶ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ನಿರಂಕುಶವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಡೆಮಾಕ್ರಟ್-ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯತೆಯು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನ ಮತ್ತು ಇರಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧಗಳು, NAFTA, ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್ ಆಕ್ಟ್, ಡ್ರಗ್ಸ್ನ ಮೇಲಿನ ಯುದ್ಧ, ವಾಲ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಬೇಲ್ಔಟ್ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೀತಿಗಳಾದ "ನೋ ಚೈಲ್ಡ್ ಬಿಹೈಂಡ್" ಮತ್ತು "ರೇಸ್ ಟು ದ ಟಾಪ್" ಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಈ ನೀತಿಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದ-ಪರೀಕ್ಷಾ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಭಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಭಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಾ ರಚನೆಕಾರರ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ; ಇದು ಕುತೂಹಲ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಅಧಿಕಾರ, ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಸವಾಲು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವಿರೋಧಿಸುವುದು. ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್-ಅನುಮೋದಿತ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದಲ್ಲ ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕುತೂಹಲದಿಂದ, ಹೆಚ್ಚು ಓದಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಆನಂದಿಸಲು, ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕಲು.
5. ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಯುವಜನರನ್ನು ನಾಚಿಕೆಪಡಿಸುವುದು-ಆದರೆ ಅವರ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವಲ್ಲ-ಗಂಭೀರವಾಗಿ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ 2006 ರ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯ ನಡುವಿನ 40 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿದಿನ ಓದುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಆದರೆ ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಆ ಪ್ರಮಾಣವು 29 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕೆ ಕುಸಿಯಿತು. ಪ್ರಮಾಣಿತ ಶಾಲೆಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ-ವಿರೋಧಿ ಪ್ರಭಾವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವುದು ಎಂದು ನಂಬಲು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಮಾರ್ಕ್ ಟ್ವೈನ್ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು, "ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ." 1900 ರಲ್ಲಿ ಟ್ವೈನ್ ಅವರ ಜೀವನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಕೇವಲ 6 ಪ್ರತಿಶತ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಇಂದು, ಸರಿಸುಮಾರು 85 ಪ್ರತಿಶತ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ 2009 ರಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದ ಬರಾಕ್ ಒಬಾಮಾಗೆ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು, "ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವುದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡುವುದಲ್ಲ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತದೆ. ” ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಮೇರಿಕನ್ನರು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅಮೇರಿಕಾ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ವರ್ಗ ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ಅಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ವರ್ಗವನ್ನು ಸವಾಲು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. 1880 ಮತ್ತು 1890 ರ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅಮೇರಿಕನ್ ರೈತರು ಜನಪ್ರಿಯ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅದು ಅಮೆರಿಕಾದ ಅತಿದೊಡ್ಡ-ಪ್ರಮಾಣದ ದುಡಿಯುವ ಜನರ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿತು, 8 ರ ಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ 1892 ಪ್ರತಿಶತ ಮತಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಪಾರ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿತು, "ಉಪಖಜಾನೆ" ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿತು ( ಇದನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದ್ದರೆ ರೈತರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಾಲವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಬ್ಯಾಂಕ್ಗಳ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮುರಿಯಬಹುದು) ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಮೆರಿಕದಾದ್ಯಂತ 40,000 ಉಪನ್ಯಾಸಕರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕದ ಸುಶಿಕ್ಷಿತ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಇಂದು ಇಲ್ಲದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. . ಇಂದು, ಕಾಲೇಜು ಪದವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು "ಸೋತವರು" ಎಂದು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗೋರ್ ವಿಡಾಲ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಕಾರ್ಲಿನ್, ಅಮೇರಿಕದ ಅತ್ಯಂತ ಚುರುಕಾದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಪ್ರಭುತ್ವದ ವಿಮರ್ಶಕರಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಲಿನ್ ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆದರು.
6. ಕಣ್ಗಾವಲು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ: ಭಯ ಕಣ್ಗಾವಲು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭದ್ರತಾ ಸಂಸ್ಥೆ (NSA) ಅಮೆರಿಕಾದ ನಾಗರಿಕರ ಇ-ಮೇಲ್ ಮತ್ತು ಫೋನ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಕಣ್ಗಾವಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಯುವ ಅಮೇರಿಕನ್ನರು ಕಾರ್ಪೊರಟೋಕ್ರಸಿ ಕಣ್ಗಾವಲುಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ವಯಸ್ಸು, ಕಣ್ಗಾವಲು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಾಡಿಕೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪರೀಕ್ಷಾ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳಿಗಾಗಿ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ಗಳನ್ನು ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಾತರಂತೆಯೇ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಪುಟಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸೆಲ್ ಫೋನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಇರುವಿಕೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು GPS ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು, ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರು ಪಟ್ಟಣದಿಂದ ಹೊರಗಿರುವಾಗ ಅವರು ಪಕ್ಷವನ್ನು ಎಳೆಯಬಹುದು ಎಂಬ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಯುವಜನರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ರೇಡಾರ್ನ ಕೆಳಗೆ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಬಗ್ಗೆ ಎಷ್ಟು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಲಿದ್ದಾರೆ?
7. ಟೆಲಿವಿಷನ್: 2009 ರಲ್ಲಿ, ನೀಲ್ಸನ್ ಕಂಪನಿಯು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ: ಒಂದು ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಸೆಟ್, ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್/ಪರ್ಸನಲ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಮತ್ತು ಸೆಲ್ ಫೋನ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ "ಮೂರು ಪರದೆಗಳನ್ನು" ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರೆ. ಟಿವಿ, ವೀಡಿಯೋ ಗೇಮ್ಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್, ಸೆಲ್ ಫೋನ್ಗಳು, ಐಪಾಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ (ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ) ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಕ್ಕಳು ದಿನಕ್ಕೆ ಸರಾಸರಿ ಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ. ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ ವಿಷಯದ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಪ್ರಗತಿಪರರು ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಟಿವಿ ನೋಡುವ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವ ಏಜೆಂಟ್ ಆಗಿದೆ (ಖಾಸಗಿ-ಉದ್ಯಮ ಕಾರಾಗೃಹಗಳು ಕೈದಿಗಳಿಗೆ ಕೇಬಲ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾವಲುಗಾರರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅವರನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಧಾನ). ದೂರದರ್ಶನವು ನಿರಂಕುಶ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ "ಕನಸು ನನಸಾಗಿದೆ": ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಜನರು ನೋಡುವುದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ; ಭಯ-ಆಧಾರಿತ ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಜನರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಭಯಪಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅಪನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು "ವಿಭಜನೆ ಮತ್ತು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ" ತಂತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಆಡಳಿತ ಗಣ್ಯರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು; ಟಿವಿ ಜನರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರುತ್ತಿಲ್ಲ; ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಕರ ಮೆದುಳಿನ ಅಲೆಗಳು ನಿಧಾನವಾಗುತ್ತವೆ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುವ ಸಂಮೋಹನ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತವೆ. ವೀಡಿಯೋ ಗೇಮ್ ಆಡುವುದು ಟಿವಿಯನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನೋಡುವಷ್ಟು ಜೋಂಬಿಫೈ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ, ಅಂತಹ ಆಟಗಳು ಅನೇಕ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಯುವಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಏಕೈಕ ಅನುಭವವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಈ "ವರ್ಚುವಲ್ ಪೊಟೆನ್ಸಿ" ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಆಳುವ ಗಣ್ಯರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಬೆದರಿಕೆಯಿಲ್ಲ.
8. ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಗ್ರಾಹಕವಾದ: ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಯುವ ಅಮೆರಿಕನ್ನರಿಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಗ್ರಾಹಕವಾದದ "ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು" ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾದದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಗಳು ಒಬ್ಬರ ಗಮನವನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರಗತಿಪರರು ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಧರ್ಮವನ್ನು "ಜನಸಾಮಾನ್ಯರ ಓಪಿಯೇಟ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಹ ಅಮೆರಿಕದ ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲಭೂತವಾದದ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಗ್ರಾಹಕವಾದವು ಯುವ ಅಮೆರಿಕನ್ನರನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಗ್ರಾಹಕವಾದವು ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇತರರ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಜನರನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಆಡಳಿತ ಗಣ್ಯರು ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ನಿಖರವಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿ. ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಗ್ರಾಹಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಜಾಹೀರಾತು, ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಕಾನೂನುಬದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ; ಮತ್ತು ಸಮಾಜವು ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಗೆ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತತೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಅದು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನಂಬುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಜನರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತವಾದಿ ಗ್ರಾಹಕವಾದವು ಸ್ವಯಂ-ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಚಳುವಳಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಒಗ್ಗಟ್ಟನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಯುವ ಅಮೆರಿಕನ್ನರನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅವರ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕುವ ನಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶಗಳು ಇವು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಆಹಾರ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಬಾಲ್ಯದ ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಜೈಲು-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಯುವ ಅಧಿಕಾರ-ವಿರೋಧಿಗಳನ್ನು "ಸರದಿಯಲ್ಲಿ" ಇರಿಸುತ್ತದೆ (ಈಗ ಅವರು ಇಬ್ಬರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾದಂತಹ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರ ಮುಂದೆ ಬರಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಖಾಸಗಿ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಜೈಲುಗಳಿಂದ $2.6 ಮಿಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಬಾಲಾಪರಾಧಿಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು). ರಾಲ್ಫ್ ವಾಲ್ಡೊ ಎಮರ್ಸನ್ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ: “ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಸರಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇವೆ. ದುಷ್ಟರ ಅಲೆಯು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿ ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಬ್ರೂಸ್ ಇ. ಲೆವಿನ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಲೇಖಕ ಎದ್ದೇಳಿ, ಎದ್ದುನಿಂತು: ಜನನಾಯಕರನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ, ಸೋತವರಿಗೆ ಶಕ್ತಿ ತುಂಬುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಗಣ್ಯರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು (ಚೆಲ್ಸಿಯಾ ಗ್ರೀನ್, 2011). ಅವರ ವೆಬ್ ಸೈಟ್ www.brucelevine.net.
ZNetwork ತನ್ನ ಓದುಗರ ಔದಾರ್ಯದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಹಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಡಿಕ್ಷನರಿ