Още две незаконни стачки удариха Масачузетс! На 14 октомври членовете на Haverhill Educators Association гласуваха за стачка. Педагозите в Малдън гласуваха за стачка само няколко часа по-късно.
След четири дни навън, преподавателите в Хавърхил спечелиха исканията си за безопасност в училище и ангажираност за разнообразно наемане; тези в Малдън уредиха договора си с еднодневна стачка.
Училищната комисия в Хейвърхил се беше бавила и се отдалечаваше от масата отново и отново. В последната нощ на стачката стотици стачкуващи учители, заедно с ученици, родители и преподаватели от близките райони, стояха пред кметството, скандирайки „Вършете си работата“ и „Решете това сега“.
„Това, което уреди договора“, каза Деб Маккарти, вицепрезидент на Асоциацията на учителите в Масачузетс, „бяха членовете извън кметството“.
$10,000 XNUMX ЗАД
Haverhill и Malden, северно от Бостън, са сред най-бедните градове в щата; те са имали ужасно недостатъчно финансиране на училищата си от десетилетия. Заплатите на учителите в Хавърхил са с 10,000 XNUMX долара по-ниски от средните за Масачузетс.
Тъй като учениците се върнаха в училище след блокирането на пандемията миналата година, имаше по-малко учители, по-големи класове и множество ученици, които бяха разтревожени, объркани и се бореха да управляват емоциите си след прекъсванията на пандемията.
И все пак през пролетта, когато градът получи средства от Закона за американския спасителен план - средства, предназначени за училища и преподаватели - кметът на Хавърхил вместо това взе тези средства за града и намали вноската си в училищния бюджет с 600,000 XNUMX долара.
През последните 20 години членовете на Образователната асоциация на Хавърхил приеха седем години 0-процентни увеличения на заплатите, изоставайки все повече и повече от своите колеги в други области. Този път те казаха: „Не повече“.
НЕ САМ
Тригодишното споразумение в Haverhill повишава заплатите с 3 до 4 процента всяка година. Той също така определя условия за HEA и областта да разработят практики за наемане на по-разнообразен персонал.
Безопасността в училище, която беше критичен въпрос за учителите и пречка в преговорите, ще получи работна група за разработване на протоколи за докладване и реагиране на насилие или заплахи.
Районът се бори за език, който би му позволил да отмъсти на стачкуващите, но членовете спечелиха договорни клаузи, гарантиращи липса на отмъщение.
В Малдън стачкуващите спечелиха увеличение със 7,000 12 долара на основното заплащане на парапрофесионалистите и XNUMX седмици родителски отпуск за всички членове.
Те също така спечелиха договорен ангажимент, че районът и синдикатът ще работят за осигуряване на жилища за учениците и техните семейства - включително искане градът да забрани изгонванията по време на учебната година.
Синдикатите, и двете глави на Асоциацията на учителите в Масачузетс (MTA), изградиха своята смелост чрез неформална коалиция от синдикати и членове на общността в долината Меримак.
Коалицията включва синдикати от Тюксбъри (където педагозите спечелиха договор по-рано тази година точно преди да гласуват за стачка), Андовър (където педагозите в акция за работа през 2020 г. отказаха да влязат в класните си стаи и вместо това работеха дистанционно извън училищните сгради), и някои местни жители на Американската федерация на учителите (главите на MTA са местни жители на Националната образователна асоциация, NEA).
„Коалицията е място, където се учим взаимно да не правим отстъпки“, каза Мат Бах, президент на Andover Education Association, „да вдигнем летвата за нашите искания и да сме готови да използваме цялата сила на нашия колектив сила за победа."
Отвъд коалицията Merrimack Valley, педагози в Бруклин, южно от Бостън, спечели незаконна стачка през май. Педагози в Дедам удари и спечели през 2019 г. Тези в Белмонт бяха готови за стачка тази година, преди да уредят печеливш договор.
През септември след срещата на всички президенти на MTA представители от Бруклайн, Дедам, Белмонт и Тюксбъри ръководиха семинар за подготовка за стачка.
И наскоро членове от Haverhill, Malden, Belmont, Brookline и Tewksbury бяха поканени на общо събрание на синдиката в Worcester, където те се подготвят за кампанията си за договори, за да говорят за това как са изградили кампаниите си за договори и са си накарали да стачкуват -готов.
„Тонът беше невероятен“, каза президентът на Съюза на преподавателите в Бруклин Джесика Вендер-Шубоу. „Има огромна промяна в мисленето. Сега всички разбраха, че не става въпрос за убеждаване, а за сила.
ОТКРИТ ПАЗАРАЛ
Синдикатите в Haverhill и Malden поканиха не само членове, но и хора от общността да наблюдават договарянето. Сесиите за договаряне бяха пълни с членове, преподаватели от други местни жители и хора от общността. Всеки трябваше да наблюдава неуважението, което дистриктът прояви към членовете.
В Малдън, в неделя след стачното гласуване и преди членовете да напуснат в понеделник, президентът на NEA Беки Прингъл се присъедини към договарянето като мълчалив наблюдател.
Подготвянето на стачката в Хавърхил е петгодишен процес, каза вицепрезидентът на HEA Бари Дейвис. Всичко започна, когато учителите решиха да поемат бюджетите за строги икономии и отказаха да приемат, че няма налично финансиране за училищата. Чрез много индивидуални разговори те увеличиха очакванията на членовете за това, което биха могли да поискат.
Преди три години синдикатът успя да спечели повишения - минимални, но повече, отколкото е имал от много години.
Но тази година „след около 10 сесии беше ясно, че районът не желае да се ангажира с нас“, каза Дейвис. „Когато доведоха нает адвокат по оръжията, чиято работа беше да отвлича вниманието и да забавя – който каза: „Приемете тези оферти и бъдете доволни от това“ – ние казахме: „Стига ни.“
Адвокатът, представляващ училищния комитет Хавърхил и училищния комитет Малдън, Дейвид Конъли, се рекламира като способен да осигури „избягване на профсъюзите“.
Той също така е назначен да представлява държавата в училищните райони, които са поставени под държавен контрол - където работниците са загубили някои права на колективно договаряне.
„УЧЕНИЦИ ЗА УЧИТЕЛИ“
През септември 200 ученици напуснаха гимназията Haverhill в подкрепа на своите учители. Студентите се координираха чрез група в Instagram, наречена „Студенти за учители: Хавърхил“.
„Нашите учители ни подкрепяха през цялото ни образование“, каза абитуриентката Шиба Набирио, „и когато училищната комисия не цени учителите, те не ценят учениците.“
Училищният комитет и кметът представиха стачката като тежест за обществото. Но „училищният комитет и кметът не знаят колко страстна е тази общност“, каза Набирио на митинг на стълбите на кметството по време на стачката.
„Когато се върнем на училище след уреждането на договора, ще се върнем в училища, които са по-добре оборудвани да се грижат за нас и да ни дават това, от което се нуждаем.“
КАКВО Е ПРАВИЛНО СРЕЩУ. КАКВО Е ЗАКОННО
„Масачузетс обича да се описва като прогресивна държава“, каза Вендер-Шубоу на митинг в Малдън.
„Но щат, който казва, че работниците не могат да решат да спрат да работят заедно, след като са постъпили на работа – е, този щат няма право да твърди, че е прогресивен. Тя дори не може да претендира, че е истинска демокрация.
Синдикатът в Малдън се споразумява, без районът да налага никакви глоби. Но в Хавърхил, за да отвори училищата, синдикатът се съгласи да плати на района 250,000 110,000 долара за това, което определи като „специални искове за извънредни разходи, свързани със стачката“, плюс съдебна глоба от XNUMX XNUMX долара за отказ да се върне на работа, когато поръчан обратно. Петдесет хиляди долара от глобите ще бъдат използвани за отпускане на стипендии за завършилите Haverhill, посещаващи държавни колежи.
На MTA също беше наредено да се откаже от стачката и по принцип отказа да го направи. Съдът глоби и MTA със 110,000 XNUMX долара за отказ на тази заповед.
Въпреки че това са значителни глоби, никой, с когото говорих, не беше възпрян.
„В един момент трябва да избирате между това, което е правилно, и това, което е законно“, каза Дейвис. „Избрахме това, което е правилно, а това е да отстояваме нашите ученици.“
ZNetwork се финансира единствено чрез щедростта на своите читатели.
ДАРЕТЕ