「日復一日,我們的職業被消滅了。 我們醒來後發現我們的技能是多餘的。” 這是兩位成功的平面設計師告訴我的關於人工智慧的影響。 舊的承諾——創意工作者將比其他人受到更好的保護,免受機械化的影響——一夜之間就破滅了。 如果視覺藝術家可以被機器取代,誰是安全的?
沒有人談論平面設計師或其他即將被摧毀的職業的「公正過渡」。 儘管人們對教育可能如何改變有很多討論,但在讓學生適應這個條件變化如此之快的世界方面卻幾乎沒有採取任何措施。 年輕人不僅會在工作中面臨狀態的突然改變。 他們還可能目睹一連串的環境崩潰和某些人造系統的崩潰。
為什麼我們如此毫無準備? 為什麼我們的生活管理如此糟糕? 為什麼我們如此擅長物質創新,卻如此無力創造一個人人都能繁榮的社會? 為什麼我們急於救助銀行,卻在地球系統崩潰時袖手旁觀? 為什麼我們允許精神病患者統治我們? 為什麼公然的謊言會如野火般蔓延? 為什麼我們更擅長 處理工作關係 比親密的人? 我們的教育缺乏什麼,導致我們的生活留下這樣的鴻溝?
教育這個詞 部分源自 拉丁語 教育: 引出。 它常常引導我們進入:舊有的思維方式、垂死的職業、被稱為「一切如常」的吞噬行星系統。 它很少引導我們脫離認知和情緒循環,脫離與正在殺死我們的政治和經濟體系的一致性。
我並不聲稱有明確的答案。 但我相信某些原則會有所幫助。 一是僵化是致命的。 教育體系的任何面向如果將學生束縛在固定的思維和行動模式中,都會增加他們面對快速和大規模變化的脆弱性。 例如,沒有什麼比英國標準評估測驗更糟糕的生活準備了,該測驗在六年級教學中占主導地位。 如果我認識的其他家長的證詞具有代表性,那麼 SAT 是一個 破碎的經歷 對大多數學生來說,當他們的思想尋求綻放和擴展時,這會扼殺他們的熱情,迫使他們走上一條狹窄的、有柵欄的道路並要求嚴格。
極端的要求在我們的整個學校教育過程中,考試和考試縮小了我們的思維範圍。 考試制度在學科之間製造了人為的邊界,並進行嚴格的巡邏。 自然界不存在這樣的界線。 如果我們的跨學科思維薄弱,如果我們一直看不到更大的圖景,部分原因是我們接受瞭如此殘酷的分類訓練。
教育應該盡可能是快樂和愉快的,不僅因為快樂和愉悅對我們的福祉至關重要,而且還因為如果我們將獲得新知識和技能視為一項令人著迷的挑戰,我們就更有可能承受重大變化,不是誘人的威脅。
對於國家課程,存在著支持和反對的爭論。 它是一個均衡器,確保每個人都接觸到共同的識字和算術標準。 它為神創論和否認大屠殺等怪異教義提供了辯護。 它允許教師離職時的連續性,以及每年清晰的知識路徑。 但它很容易受到政客的怪誕教誨的影響,例如威斯敏斯特政府堅持對幼兒進行深奧的語法規則訓練,以及它的教育方式。 荒謬的清單 順序學習任務。
當我們以大致相同的方式接受大致相同的事情時,我們就會失去多樣性所提供的彈性。 與我交談的老師們最遺憾的是缺乏時間。 課程和考試制度的強烈綜合要求讓孩子幾乎沒有時間處理機會和事件,也沒有時間發展自己的興趣。 一位老師表示,如果翼手龍落在學校屋頂上,孩子們就會被告知不要理會它,這樣他們就可以完成分配的任務。
如果我們要保留國家課程,它肯定應該涵蓋某些主題。 例如,許多學生在完成學業時從未學習過複雜系統的原理。 然而,對我們來說重要的一切(大腦、身體、社會、生態系統、大氣、海洋、金融、經濟…)都是一個複雜的系統。 複雜系統的運作原理與簡單系統或複雜系統(例如汽車引擎)截然不同。 當我們不理解這些原則時,他們的行為會讓我們大吃一驚。 我將按照可能性、影響和緊迫性綜合排名的兩個生存威脅是環境破壞和 全球糧食系統崩潰。 兩者都涉及複雜的系統超出其臨界閾值。
課程不應強加學科之間的界限,而應打破它們。 這就是 國際文憑 做。 我相信這個選項應該可以在 每個學校.
最重要的是,我們適應巨大變化的能力取決於從業者所說的「後設認知」和「後設技能」。 後設認知意味著思考思考。 在一個 精彩的文章 羅布森(Natasha Robson)在《學術觀點雜誌》上認為,雖然元認知隱含在當前的教學中——「展示你的工作」、「證明你的論點」——但它應該是明確的和持續的。 應該教導學生理解思考是如何運作的,從神經科學到文化條件; 如何觀察和詢問他們的思考過程; 以及他們如何以及為何容易受到虛假資訊和剝削的影響。 自我意識可能會成為最重要的議題。
元技能是最重要的能力,例如自我發展、社交智力、開放、適應和創造力,幫助我們獲得突然變化所需的新能力。 與後設認知一樣,元技能也是可以教導的。 不幸的是,有些公共機構陷入了我們需要超越的黯淡和狹隘的工具主義。 例如,在將同理心確定為一項重要的元技能之後, 手冊 蘇格蘭技能發展報告稱:“同理心已被認為是商業成功的關鍵因素,Facebook、谷歌和聯合利華等公司被認為在這一領域表現出色。” 我很少讀到比這更令人沮喪的句子。
僅靠學校教育不足以帶領我們擺脫現在面臨的許多危機和災難。 今天的成年人必須承擔起面對這些問題的責任。 但它至少應該借給我們一把火炬。
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