Kaleungitan BULAN kamari di tengah debat ngeunaan Irak mangrupikeun awal taun sakola. Sareng perdebatan anu kedah urang lakukeun ngeunaan masalah domestik —pendidikan kelamin tunggal — henteu kajantenan. Méi kamari, nuju tungtung taun sakola, administrasi Bush ngusulkeun nyieun dana publik sadia pikeun ngadegkeun sakola single-sex. Sacara khusus, Bush hoyong nyéépkeun $385 juta tina No Child Left Behind Act of 2001, réformasi sakola umum di nagara éta anu nyauran langkung seueur pilihan kolot sareng tanggung jawab guru/murid dina pendidikan, pikeun nyiptakeun sakola pikeun budak lalaki sareng sakola pikeun. katresna. Henteu kapikiran yén belanja dolar umum pikeun perusahaan sapertos kitu sigana haram dina Judul IX taun 1972, hukum féderal ngalarang diskriminasi séks dina pendidikan anu dilaksanakeun, ironisna, pikeun nyaram panyimpangan dina belanja dolar pendidikan féderal pikeun hiji gender dina séjén. (Peraturan Judul IX 34 CFR 106.34 mandates yén teu aya sakola anu nampi dana féderal anu kedah "nyadiakeun kursus atanapi henteu ngalaksanakeun program atanapi kagiatan pendidikanna nyalira dumasar kana jinis kelamin," kalayan pengecualian terbatas pikeun kelas pendidikan fisik anu ngalibetkeun olahraga kontak. , kelas-kelas séks, sareng "tindakan rémédial atanapi afirmatif. dina jaman tés standarisasi sareng mumusuhan ka siswa anu teu tiasa nyarios basa Inggris, dorongan pikeun ngawangun sakola tunggal-seks sigana, saé, anéh. Henteu, naon anu anéh ngeunaan dorongan Bush pikeun atikan single-sex, anu sacara resmi diumumkeun 8 Mei ku Sekretaris Pendidikan Rod Paige, nyaéta yén éta nunjukkeun krisis seksualitas - sanés pendidikan - sareng predicated. dina stereotypes génder luntur, moronic, jeung destructive.
Sajumlah panilitian nunjukkeun yén atikan séks tunggal mangpaat pikeun awéwé umur kuliah. Tapi padamelan anu dilakukeun sajauh ieu pikeun ngulik masalah pikeun murid di TK dugi ka kelas 12, paling saé, jerawatan sareng teu ngayakinkeun. Sacara umum, mangpaat sakola swasta sareng parokial anu dipisahkeun séks henteu tiasa diterapkeun ka sakola umum, sabab sakola swasta sareng parokial ngaku ngan murid-murid anu berprestasi tinggi atanapi milih mandiri ku cara ngusir murid anu berprestasi atanapi salah tingkah. Salah sahiji ti saeutik studi utama sakola single-sex â € ”” Single Gender Public Schooling Salaku Bentuk Anyar Pilihan Sakola, ”ku Amanda L. Datnow jeung Lea A. Hubbard, dibiayaan ku Ford jeung Spencer Foundations — nyimpulkeun. yén percobaan nyieun headline California taun 1997 pikeun ngatur sakola anu misah pikeun budak lalaki sareng awéwé, saatos tilu taun, gagal. Hiji survey sababaraha studi internasional ngeunaan sakola single-sex ti TK nepi ka kelas 12 diterbitkeun ku Educational Resources Information Center's Clearinghouse on SD jeung Atikan PAUD némbongkeun yén bari aya sababaraha béda dina kumaha katresna jeung lalaki dipigawé, ampir sakabéh éta dipedar ku faktor lian ti gender, kayaning ukuran kelas, discrepancies ékonomi, sarta béda budaya. Sareng kusabab aya sakedik sajarah ruang kelas sakola umum séks tunggal di Amérika Serikat - ayeuna aya 10 sakola sapertos kitu di nagara éta, sareng dua deui disetél pikeun muka ragrag ieu - ngan ukur bukti anu paling anekdot pikeun kauntunganna. aya. Sakola Kapamingpinan Awéwé Muda East Harlem, contona, ngagaduhan kasuksésan hébat dina ngirimkeun ampir sadaya lulusanna ka kuliah. Sakola ogé selektif pisan anu ngaku, gaduh ukuran kelas anu langkung alit tibatan rata-rata New York City (rasio tilu-ka-hiji murid-ka-guru, janten spésifik), sareng dibiayaan saé. Tapi sadayana ieu saliwatan sabab dorongan konservatif pikeun sakola single-sex henteu dumasar kana kaunggulan dina pendidikan. Sabalikna, éta ngeunaan kahariwang ngeunaan seksualitas rumaja.
Konsep kontemporer sareng palaksanaan sakola tunggal-seks umum umurna kirang ti dasawarsa. The Young Women's Leadership School of East Harlem, contona, diadegkeun dina 1996. Tapi, sakola single-sex swasta ngabogaan sajarah leuwih lila. Nepi ka abad ka-20, sabagéan ageung sakola swasta dipisahkeun sacara séksual, sabagéan ageung kusabab awéwé ngora henteu dianggap pantes pikeun pendidikan anu leres. Saterusna, propriety Victoria dianggap picilakaeun pikeun awéwé ngora jeung lalaki keur di ruang kelas sarua - bikangna, ieu dipikaharti, perlu ditangtayungan tina sipat leuwih brutish sahiji lalaki. Pikeun extent sababaraha, ieu argumen sarua nempatkeun mudik kiwari: awéwé kudu ditangtayungan ti lalaki. Sareng leres yén panilitian nunjukkeun yén awéwé umur kuliah langkung saé di kelas dina situasi kelamin tunggal, utamina kusabab lalaki sering nyéépkeun waktos sareng rohangan kelas langkung seueur, ngantunkeun awéwé di kamar dina karugian.
Tapi naon anu paling narik â € ”sareng distressing — ngeunaan argumen ayeuna anu ngadukung pendidikan single-sex nyaéta yén éta ngabalikeun leresan Victoria dina sirahna: éta lalaki, sanés awéwé, anu kedah ditangtayungan tina lawan jenis. Proponents atikan single-seks dinten ieu ngaku yen budak lalaki diajar leuwih hadé tanpa katresna hadir. Naha? Nya, sabab budak awéwé mangrupikeun gangguan seksual. Bulan kamari, présidén Universitas Boston John Silber nyarios sacara terang ngeunaan kabutuhan sakolana pikeun ngabatesan pendaptaran awéwé sabab komposisi awak mahasiswa parantos ngalih ka sakitar 60 persén awéwé sareng 40 persén lalaki. Masalahna? Kalawan jadi loba awéwé sabudeureun, siswa lalaki di BU cease janten gentlemanly. (Téori anu ganjil dina seueur cacah â € ”pangsaeutikna nyaéta yén BU gaduh reputasi pikeun pesta frat, busts bir, sareng karusuhan sadayana anu sateuacanna henteu saimbangna dina rasio kelamin.)
Kaparigelan sapertos kumaha ayana budak awéwé di kelas mangaruhan budak lalaki seueur literatur anu diproduksi ku para advokat pikeun pendidikan umum séks tunggal. The National Association for Single Sex Public Education (NASSPE) kutipan sosiolog konservatif George Gilder dina situs Wéb na: "Hiji-hijina hal ngeunaan hiji kelas leuwih penting pikeun budak rumaja ti naha katresna hadir téh naha éta seuneu atanapi henteu. ” Situsna neraskeun: ” Budak lalaki bakal kaganggu ku budak awéwé sanajan budak awéwé kabéh maké calana késang longgar jeung overalls sirah-to-toe. Loba budak lalaki bisa mesmerized pikeun sajam ku ceuli kénca mojang diuk di hareup anjeunna. Upami anjeun henteu terang ieu, anjeun henteu cekap terang ngeunaan budak lalaki. Sababaraha budak lalaki, leres, tiasa fokus kana padamelan na sanaos budak awéwé calik dina korsi di payuneunana. TAPI: upami éta budak awéwé nganggo baju anu katingali atanapi pas, teras budak anu paling rajin diajar bakal kaganggu. "Situs ieu ogé kutipan kritikus budaya Kate Zernike ngeunaan masalah awéwé-daging-baring: "Poé-poé nalika jeans torn nguji watesna ayeuna mangrupikeun mémori anu pikaresepeun. Kiwari, sakola ngarasa perlu ngingetkeun murid yén pakéan tembus teu pantes. ”
Di dunya modérn propaganda single-sex-publik-pendidikan, katresna geus Isro ti damsels Victoria di marabahaya ka cross antara Hawa temptress jeung Jennifer Lopez.
Tapi situs Wéb NASSPE ngandung sababaraha inpormasi anu pikaresepeun â € ”sareng pikahariwangeun — ogé. Pangadeg sareng diréktur eksekutifna, Leonard Sax, saurang pediatrician ti Poolesville, Maryland, nyerat panjang lebar ngeunaan alesan biologis naha budak awéwé sareng budak lalaki kedah dipisahkeun di kelas:
Budak lalaki mekar leuwih laun tibatan budak awéwé. Éta leres dina unggal tingkat analisis: pamekaran neuroanatomi (sakumaha diukur ku scan MRI), pamekaran neurofisiologis (sakumaha diukur ku studi aliran getih otak sareng EEG), pamekaran kognitif, sareng kinerja sakola…. Kalolobaan budak lalaki anu kirang attentive, kirang bisa diuk diam pikeun période lila, ti katresna umur sarua. Upami Jack di dieu guligah sareng henteu tiasa ngalaksanakeun tugas nyerat, sedengkeun Jill di dinya henteu ngagaduhan masalah naon waé, éta moal lami sateuacan guru Jack bakal mimiti naroskeun naha Jack tiasa ngagaduhan gangguan defisit perhatian. . Moal lami deui Jack bakal dibawa ka kantor dokter ku kolotna, jeung catetan ti guru nyarankeun sidang Ritalin (atawa Adderall, jsb).
Di sisi anu sanés, budak awéwé langkung saé kalayan otak anu aranjeunna gaduh:
Prakték pangsaéna pikeun ngajarkeun matematika béda-béda pikeun budak awéwé sareng budak lalaki. Émut naon anu anjeun pelajari dina bagian navigasi "halaman otak" kami: tugas navigasi diurus ku daérah otak anu béda-béda dina budak awéwé sareng lalaki. Dina budak awéwé, tugas navigasi ditugaskeun ka korteks cerebral, bagian umum otak anu sami anu tanggung jawab pikeun basa. Dina budak lalaki, tugas anu sami diurus ku hippocampus, inti kuno anu dikubur di jero otak, henteu aya hubungan langsung kana korteks.
Ieu béda anatomis boga implikasi utama pikeun ngajarkeun topik matematik, utamana géométri, aljabar, jeung téori angka. Pikeun budak awéwé, anjeun hoyong tetep nyata sareng tetep relevan. Nomer Fibonacci mangrupikeun cara anu saé pikeun ngenalkeun téori angka ka awéwé, contona. Inget yen runtuyan Fibonacci kabentuk ku nambahkeun dua angka pikeun ngahasilkeun angka katilu. Runtuyan Fibonacci anu paling kawéntar nyaéta: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 ... Tanya katresna anjeun pikeun mawa salah sahiji di handap ieu: artichokes, sunflowers, pineapples, pinecones, delphiniums. , susans panon hideung, daisies sawah, daisies Afrika, sarta daisies Michaelmas. Mimitian ku kembang. Ngitung jumlah kelopak. Anjeun bakal manggihan yén jumlah kelopak ampir sok angka dina runtuyan Fibonacci: 8 petals pikeun delphiniums, 13 pikeun delphiniums ganda, 21 pikeun susans panon hideung, 34 pikeun daisies sawah, 55 pikeun daisies Afrika jeung Michaelmas daisies.
Janten matematika henteu sesah pisan, khususna pikeun awéwé. Éta ngan ukur kedah diajarkeun kalayan kembang, buah, sareng sayuran.
GUNA SAX ngeunaan élmu ieu pikeun kabijakan sosial diragukeun pisan. Hésé milarian verifikasi pikeun éta - sareng kalolobaanana mimiti disada sapertos létoy, sareng kamungkinan bahaya, sabab panilitian nunjukkeun kurangna évolusi "otak Negro" anu Stephen Jay Gould kakeunaan sampurna pikeun aranjeunna. kabodoan di Kasalahan Manusa (Norton, 1981). Sareng bari boh Dinas Pendidikan atanapi No Child Left Behind Act henteu nyarioskeun ngeunaan Sax sareng Asosiasi Nasional pikeun Atikan Umum Sex Tunggal (anu nembé disingget namina tina Asosiasi Nasional pikeun Kamajuan Pendidikan Umum Seks Tunggal), grup ieu gancang jadi pamaén utama dina debat publik ngeunaan segregation kelamin dina atikan umum.
Henteu heran yén grup awéwé sapertos Mayoritas Feminis sareng Asosiasi Awéwé Universitas Amérika sareng kelompok hak-hak sipil sapertos Liga Perkotaan, NAACP, sareng American Civil Liberties Union parantos nyarios ngalawan pendidikan kelamin tunggal. di sakola umum. Pemberlakuan Judul IX nya éta, dina hakekatna, Brown v. Déwan Atikan pikeun katresna jeung awéwé: eta ngaku yén kelamin kudu diolah sarua, sarta yén bari maranéhna bisa jadi teu bersaing babarengan sepanjang waktos (saperti dina olahraga), kudu aya euweuh bédana badag dina alokasi dana. Ancaman anu dibangkitkeun ku sakola umum sareng kelas kelamin tunggal nyaéta érosi gancang tina épék Judul IX. sieun ieu teu unfounded; tos aya usaha sayap katuhu utama pikeun napsirkeun deui sareng ngartikeun ulang Judul IX ku alesan yén éta ngadiskriminasi olahraga lalaki ku cara nungtut alokasi artos anu sami pikeun olahraga lalaki sareng awéwé. , sanajan leuwih lalaki ti awéwé coba kaluar pikeun tim.
Kusabab éta ditandatanganan kana hukum ku Présidén Nixon, Judul IX geus diserang konstan. Dina 1984, Mahkamah Agung maréntah yén éta teu dilarapkeun ka program nu teu langsung narima bantuan féderal, sahingga dasarna nyoplokkeun athletics tina purview na. Kongrés ngabalikeun léngkah ieu ku ngalangkungan (leuwih veto Reagan) Undang-undang Pamulihan Hak Sipil di 1984. Kusabab 1996, kumaha oge, runtuyan gugatan ku Brown University, California State, sareng nu panganyarna hiji koalisi pelatih dipingpin ku Gulat Nasional. Asosiasi Pelatih parantos nyobian ngarobih deui Judul IX supados langkung seueur artos anu dipasihkeun ka lalaki tibatan olahraga awéwé. Alesan ieu parantos dicandak dina buku-buku ultrakonservatif anu populer sapertos Jessica Gavora Ngadengdekkeun Lapang Maén: Sakola, Olahraga, Sex, jeung Judul IX (Encounter Books, 2002), anu nyebatkeun yén Judul IX "geus nyiptakeun set korban anyar" - atlit lalaki.
Teu aya ragu yén pikeun mindahkeun pendidikan umum séks tunggal ka hareup kalayan gancang, hartos sareng aplikasi tina Judul IX kedah didefinisikeun deui, sakumaha saur Paige. Tapi hésé yakin yén pamaréntahan Bush sabenerna museurkeun atikan hadé. Dibikeun kurangna bukti anu kuat dumasar-panalungtikan naha sakola umum séks tunggal bakal langkung saé pikeun budak awéwé sareng budak lalaki, sareng upami aya halangan hukum anu kuat pikeun inisiatif sapertos kitu anu dipasang dina bacaan tradisional Judul IX, éta jelas yén administrasi Bush museurkeun sakola single-sex alesan non-atikan: jang meberkeun agenda sorangan dina masalah seksualitas. A "masalah" eta geus kajawab ku rupa-rupa kampanye dirancang pangaruh sikep jeung paripolah seksual siswa, ti rojongan pikeun pantang-hijina ed kelamin ka penegak saringan Internet dina komputer di sakola umum.
Tangtu, lolobana usaha ieu geus gagal â € "reuwas! — sabab nganggap yén jalma ngora henteu hoyong séks. Tapi siswa masih boga lamunan seksual, masih boga dorongan seksual, sarta masih mibanda â € jeung frékuénsi ngaronjatna â sex. Sarta ngalaksanakeun tur ngarojong sakola single-sex salaku usaha panungtungan-solokan nungkulan seksualitas jalma ngora ogé doomed kana gagal.
Nalika John Silber nyarioskeun ngeunaan ayana seueur teuing awéwé di Universitas Boston (sareng pangaruh anu ngabahayakeun kana paripolah lalaki anu sopan), anjeunna nyiptakeun gambar anu kuat dina obsesi masarakat kontemporer sareng séks: "Tingali budak awéwé éta di Denver. nu meunang ditelasan â € "sadayana diasah nepi kawas palacuran nalika manéhna heubeul lima taun. ” Teu kahaja yén gambar gadis-as-pelacur permeates pintonan sesat na ngeunaan awéwé jeung atikan. Alarm Silber ngeunaan babandingan awéwé jeung lalaki di BU — ogé paméntana yén Boston University Academy ngabubarkeun Gay-Straight Alliance-na — epitomizes gagasan konservatif standar yén sakabéh seksualitas, naha hetero atawa homo, bahaya jeung kudu. dikokolakeun mikro. Teu cukup pikeun "ngatur" "atawa ngabasmi" homoseksualitas; ayeuna heterosexuality kudu diatur sarta tamped handap ogé.
Salah sahiji ironi jero dina sakabéh ieu nyaéta yén léngkah pikeun alamat sakola promiscuous bakal ngakibatkeun — well, sakola promiscuous. Sakola single-sex ti Oxford ka Eaton jeung Smith ka Gunung Holyoke geus sajarahna hotbeds homoseksualitas, pikeun kurangna frase hadé. Upami Bush leres-leres paduli ngeunaan pendidikan, anjeunna bakal kirang museurkeun kupon, sakola kelamin tunggal, sareng uji standarisasi sareng seueur deui pikeun ningkatkeun dana pikeun sistem sakola umum. Tapi éta moal nyepeng imajinasi Partéy Republik ayeuna, pésta anu langkung resep nyéépkeun waktos nyusun skenario pikeun ngontrol rumaja tibatan leres-leres ngémutan ideu pikeun ningkatkeun pendidikan.
Michael Bronski nyaéta panulis Prinsip Kasenangan: Sex, Backlash, sareng Perjuangan pikeun Kabebasan Gay (St. Martin urang, 1998). Anjeunna tiasa dihontal di [email dijaga]
ZNetwork dibiayaan ngan ukur ku kabébasan pamiarsana.
nulungan