Greva studenților din Quebec din 2012 este o lecție de luptă de succes împotriva politicilor de austeritate.
Greva a fost declanșată de anunțul guvernului Parti libéral du Québec (PLQ) al premierului Jean Charest că taxele de școlarizare ar crește cu 75 la sută, de la 2168 USD pe an la 3793 USD până în 2017. Nu a fost prima dată când un guvern liberal a decis o astfel de creștere. În timpul apogeului neoliberal din 1994, PLQ-ul a trecut printr-o creștere drastică. Taxele de școlarizare au fost înghețate la 540 de dolari din 1968. Acum, dintr-o lovitură, au crescut la 1668 de dolari. Încercările ulterioare de a majora taxele de școlarizare în 1996 și 2005 au eșuat în fața rezistenței studenților, dar au existat totuși creșteri mai mici ale taxelor de școlarizare, cel mai recent de către guvernul Charest în 2007.
În cea mai recentă încercare, guvernul a susținut că universitățile sunt subfinanțate și că competitivitatea globală a Quebecului necesită o finanțare sporită printr-o creștere a școlarizării. Acest argument i-a pus pe studenți împotriva guvernului. Faptul că guvernul a justificat majorarea prin referire la un deficit bugetar a adăugat o nouă calitate problemei. Acest lucru a arătat clar că scopul real al guvernului a fost de a transfera costurile crizei economice asupra studenților.
Rezistența a apărut în principal din două grupuri. Primul grup este format din studenții care au văzut o agendă neoliberală pe termen lung la lucru în creșterea școlarizării. Scopul acestei agende este transformarea durabilă a educației într-un serviciu de marfă și reorientarea universităților și colegiilor spre interesele economiei capitaliste private.1 Totuși, acești studenți au susținut că educația este un drept social și că democrația necesită acces liber la educație. Ei au contrapus o „educație umanistă” uneia „comercializate”.2 Procedând astfel, studenții ar putea sublinia că Canada a ratificat „Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale și culturale” din 1976 a Națiunilor Unite, în care este ancorat dreptul la educație fără școlarizare.
Acest prim grup nu acceptă ca viitorii salariați să se îndatoreze pentru a acoperi costurile calificării forței de muncă ca marfă. Ele reprezintă o perspectivă anti-neoliberală, într-adevăr, o perspectivă anticapitalistă.
Totuși, chiar și pentru studenții din a doua grupă, care nu se opun în mod fundamental neoliberalismului, argumentul guvernului nu a fost valabil. Căci dacă educația, așa cum subliniază cu bucurie neoliberalii, este cheia mobilității sociale în „societatea cunoașterii”, atunci ea nu ar trebui să fie dependentă de buzunarele părinților și nici chiar sub logica neoliberalilor, investițiile de către „antreprenorii forței de muncă” în educaţia lor nu mai merită. Anii de stagnare a veniturilor absolvenților de studii postliceale au contribuit semnificativ la apariția unui precariat academic. În fața oportunităților în scădere pentru locuri de muncă bine plătite, chiar și acești studenți nu văd niciun rost să plătească mai mult pentru o educație doar pentru a se îndatora.
Relația dintre datoria studenților și precarizare
Această relație este deosebit de dramatică în Statele Unite. În SUA, taxele de școlarizare au crescut cu 1120 la sută între 1978 și 2011; din 2000, în special, curba crește abrupt în sus.3 În același timp, salariile reale pentru tinerii de 25-34 de ani cu o diplomă de licență au scăzut dramatic: pentru bărbați cu 19% din 2000, pentru femei cu 16% din 2003.4 Acest lucru este legat și de faptul că doar 21 la sută din acele locuri de muncă pierdute în criză, dar 58 la sută din locurile de muncă nou create, se găsesc în sectorul cu salarii mici.5 Între timp, bula datoriilor studențești a crescut la un nivel total de peste un trilion de dolari americani și este deja tratată de economiști drept următoarea criză a creditelor ipotecare.
Chiar și în Canada, unde școlarizarea nu este la fel de mare, aproape șaizeci la sută dintre absolvenți părăsesc colegiul sau universitatea cu datorii. Nivelul mediu al datoriei este de aproximativ 28,000 USD, iar rambursarea necesită 14 ani.6 Având în vedere costul imens al educației, jumătate din toți studenții sub treizeci de ani încă locuiesc cu părinții lor. În Germania, în schimb, ponderea este încă „de doar” aproximativ un sfert.
Faptul că conservatorii văd, de asemenea, o nevoie urgentă de acțiune în ceea ce privește datoria studenților este legat de efectele acesteia asupra economiei și de criza reproducerii sociale. Potrivit celui mai proeminent ziar conservator din Canada, Globe and Mail:
O combinație de economie slabă, schimbarea gusturilor și schimbarea demografiei a fost citată în S.U.A. pentru a explica scăderea achizițiilor de case și mașini de către persoanele de douăzeci și treizeci de ani. Datoria studenților este probabil să asigure continuarea acestei tendințe. Nu poți deveni un jucător pe deplin funcțional în economie dacă o mare parte din fiecare salariu este destinată datoriilor studenților. Avem nevoie de studenții de astăzi pentru a deveni marii câștigători de mâine și nu este doar pentru a sprijini piața imobiliară, a menține sectorul de retail pe linia de plutire și a furniza clienți industriei serviciilor financiare. Cineva trebuie să plătească taxele care finanțează programele sociale pentru generația în vârstă de baby boom.7
Guvernul a subliniat în mod constant că taxele de școlarizare din Quebec sunt cele mai mici din America de Nord și, de fapt, așa cum mass-media nu se obosește să sublinieze, taxele de școlarizare și nivelul datoriei de aici sunt „doar” jumătate din media națională.
Evident, guvernul din Quebec City nu și-a dat seama că populația consideră aceste circumstanțe ca fiind baza unui acces mai democratic la învățământul superior. Într-adevăr, în fiecare grupă de vârstă, numărul deținătorilor de diplome este cu zece la sută mai mare în Quebec decât în Canada în general. CÉGEP-urile (colegiile comunitare și profesionale) sunt deosebit de importante în ceea ce privește formarea lucrătorilor calificați. Drept urmare, argumentul guvernului nu a reușit să prindă — nici în Quebec, nici în alte provincii canadiene. Într-un sondaj de opinie, 62% dintre studenții canadieni au indicat că probabil ar participa la o grevă studențească în provinciile lor respective.8
Organizațiile din spatele grevei studențești
În acest context, protestele împotriva măsurii guvernului au început la scurt timp după anunțarea acesteia. Pe 13 februarie 2012 organizațiile studențești au intrat în grevă. Studenții au format comitete de grevă, au ținut adunări generale, au organizat evenimente de educație alternativă și au construit alianțe cu organizații și mișcări sociale din afara instituțiilor postliceale. Până la jumătatea lunii martie, dintr-un întreg corp de studenți de 400,000 din Quebec, 300,000 erau în grevă.
De o importanță deosebită a fost faptul că participarea la grevă nu a rămas pasivă. Manifestări masive au avut loc în mod regulat. Cea mai mare a avut loc pe 22 martie, când peste 200,000 de oameni au mărșăluit pe străzile din Montreal, cel mai mare din istoria Quebecului.9
Cu toate acestea, dinamica grevei studențești nu a reprezentat un izbucnire spontană de protest. Fără sprijinul asociațiilor studențești democratice nu ar fi apărut niciodată. Organizația crucială a fost Coalition large de l’Association pour une solidarité syndicale étudiante (CLASA), ale cărei organizații locale au inițiat greva. Celelalte trei organizații studențești—Fédération étudiante collêgiale du Québec (FECQ), Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ) și Table de concertation étudiante du Québec (TaCEQ) — a decis să participe la grevă doar trei săptămâni mai târziu.
CLASSE a apărut din mișcarea anti-globalizare în 2001 (sub denumirea de ASSE) și reprezintă, în cadrul structurilor de autogestionare ale celor optsprezece instituții postliceale, aproximativ 44,000 de studenți, sau unsprezece la sută din toți studenții din Quebec. The coaliție este nu numai cea mai activă, ci și cea mai democratică asociație studențească. În timp ce FECQ și FEUQ funcționează conform principiilor democrației reprezentative și acordă relativ puțină importanță adunărilor plenare locale, CLASSE funcționează pe principiul democrației de bază. Deciziile sunt luate în adunările plenare locale și apoi coordonate prin adunarea delegaților naționali ca mandat imperativ. Abordarea strategică a organizației poate fi caracterizată astfel:
CLASSE respinge lobby-ul, deoarece percepe interesele statului ca fiind ireconciliabile cu cele ale studenților; crede în crearea unei pârghii împotriva guvernului prin mobilizarea de la bază și prin diferite mijloace de escaladare a presiunii.10
În spatele acestei abordări se află înțelegerea realistă că statul sub capitalism nu reprezintă binele comun. În numele competitivității globale, statul neoliberal reduce impozitele pentru capital și firme, privatizează serviciile necesare reproducerii sociale (educație, îngrijirea copiilor, sănătatea și îngrijirea vârstnicilor etc.) și le transferă (clasa muncitoare) familii – în special asupra femeilor. Din această perspectivă, bunăvoința guvernului nu este de așteptat și doar rezistența și puterea compensatorie pot fi folosite pentru a se opune acestor politici.
Succesul grevei studențești din Quebec a rezultat nu în ultimul rând din lecțiile conflictelor anterioare, mai ales din eșecul încercării din 2007 de a organiza o grevă generală împotriva creșterii taxelor de școlarizare. Mișcarea a tras două concluzii din acel moment: în primul rând, pentru a avea succes, era nevoie de o mișcare unificată, iar în al doilea rând, ar trebui organizate alianțe mai largi. Pentru a facilita colaborarea asociațiilor studențești locale mai mici, asociația principală s-a reorganizat ca a coaliţie.
În plus, succesul grevei studențești din 2012 s-a bazat pe „Coaliția Mânii-Roșii”. Această coaliție a fost formată în 2009, după ce ministrul de finanțe Raymond Bachand a anunțat un buget de austeritate, care – în cuvintele liderului studentesc Gabriel Nadeau-Dubois – a fost primul buget care „a atacat în mod clar serviciile publice, pentru a îngrozi și a privatiza”. Coaliția Mâna-Roșie a funcționat ca o alianță pentru a rezista crizei și a luptat împotriva „nu doar măsurilor specifice, ci și viziunii societății și statului care se află în acest buget” și a rămas „principalul loc de coordonare al mișcărilor sociale”.11
În total, 125 de organizații - sindicate din sectoarele de sănătate și educație, campanii de politici municipale, inițiative împotriva sărăciei și organizații de mediu - afiliate la „Coaliția Mâna-Roșie”. Această alianță a beneficiat și de o nouă dorință a sindicatelor de a riposta. La convenția CSN, al doilea cel mai mare sindicat din Quebec, cu 300,000 de membri în sectorul public și privat,12 a apărut o poziție clar militantă și a fost însoțită de cereri pentru o „grevă socială” împotriva guvernului neoliberal Charest. La Montreal, organizația regională CSN sprijină și stânga Québec Solidar partidul, fondat în 2006. Alianța pe care ASSE a căutat-o cu sindicatele – și cooperarea pe care a investit-o ani de zile înainte de grevă – a dat în sfârșit roade.
Sindicatul Național al Profesorilor (FNEEQ), precum și CSN, CSQ și FTQ s-au declarat împotriva creșterii școlarizării încă de la început, deși sindicatele au fost restricționate din punct de vedere legal în ceea ce privește ceea ce puteau oferi dincolo de sprijinul simbolic. Ca parte a noilor strategii de luptă, profesorii postliceali s-au organizat în alianță „Profs contre la hausse”, cu 674 de profesori și profesori semnând proclamația acestui grup. A face parte din această alianță a permis sindicatelor să susțină greva într-un mod mai deschis și mai flexibil, dar a conferit și o mai mare legitimitate în mass-media, deoarece nu „sindicatele” acționau, ci mai degrabă o coaliție de „cetățeni” cadre didactice postliceale actuale. Cu aceste organizații în spate, greviștii au beneficiat și de solidaritate spontană, ca și de la „m?res en col?res et solidaires (mame supărate în solidaritate).
Eșecul discuțiilor de pace
Confruntat cu o rezistență masivă, guvernul a fost nevoit să discute cu reprezentanții studenților. Într-o epocă a austerității, așa cum își dă seama CLASSE, scopurile guvernului și ale mișcării de protest sunt fundamental antagonice. În timp ce guvernul încearcă să împingă costurile reducerilor bugetare asupra claselor inferioare, mișcarea de protest se străduiește să împiedice chiar aceleași reduceri să aibă loc.
Scopul guvernului a fost, prin urmare, să scoată vântul din pânzele mișcării, semnalând dorința de a vorbi. Discuțiile prelungite, sau mai degrabă, „negocierile”, pot face mai dificilă escaladarea confruntării, pe care s-a bazat protestul, și ar fi putut duce la o demobilizare pas cu pas a mișcării. Perspectivele pentru succesul acestei strategii erau, într-adevăr, destul de bune. Spre deosebire de CLASSE, FECQ și FEUQ au urmat o strategie de lobby menită să convingă guvernul să adopte o politică mai convenabilă studenților. Din acest motiv, aceste din urmă asociații au fost invitate la discuții de către guvern în timpul grevelor din 2005, dar ASSE nu a fost.
Cu toate acestea, FECQ și FEUQ au învățat din greșelile trecutului. Ei s-au retras din negocierile cu guvernul și, în acest fel, și-au menținut unitatea pe frontul grevei. O concesie aparentă din partea guvernului - planul său de a crește taxele de școlarizare cu 80 la sută în șapte ani în loc de cinci - a căzut neregulat. Mai mult, elevii au luat această propunere ca pe un afront. Din acel moment, în fiecare noapte au avut loc mari demonstrații la Montreal. La începutul lunii mai, au avut loc confruntări severe între studenți și poliție în afara convenției PLQ din Victoriaville; doi elevi au fost grav răniți, iar 106 au fost arestați. Drept urmare, Pauline Marois, liderul opoziției Parti Québécois (PQ), a criticat tacticile „autoritare” ale guvernului.
În același timp, reprezentanții tuturor asociațiilor reluaseră negocierile. Deși guvernul s-a oferit să elimine unele taxe speciale în cadrul creșterii școlarizării, cererea centrală a studenților, o înghețare permanentă a școlarizării, a căzut pe margine. Când rezultatul negocierilor a fost supus la vot, negociatorii s-au distanțat de acordul preliminar, iar votul s-a încheiat cu o catastrofă pentru guvern: înțelegerea a fost înfrântă la toate instituțiile postliceale. Pe 14 mai, la patru zile după înfrângere, ministrul educației, Line Beauchamp, a fost nevoit să demisioneze.
În loc să respecte decizia democratică a studenților și să se întoarcă la masa negocierilor cu voința de a răspunde cererilor lor legitime, pe 18 mai, literalmente peste noapte, guvernul a trecut – împreună cu voturile partidului populist de dreapta. Coaliția Avenir Québec (CAQ, fondată în 2011 de miliardarul Charles Sirois și François Legault, fostul șef al Air Transat)—„Loi 78”, o lege de urgență concepută pentru a fi valabilă timp de un an. A încheiat anul universitar curent printr-o directivă și libertatea de întrunire limitată. Făcând cea mai slabă referire la „securitatea națională”, această lege a permis poliției să interzică evenimentele și a promulgat o interdicție totală a întrunirilor la universități. În plus, a limitat sever dreptul la grevă al lucrătorilor din universități. Per total, legea a urmărit să paralizeze principalii actori și organizații care participă și conduc rezistența; încălcarea legii urma să fie pedepsită cu amenzi mari.
Acest curs de acțiune a împărțit populația în două tabere. Legea a fost salutată de Yves-Thomas Dorval, președintele patronatului, și de unele segmente ale populației. Pe de altă parte, a fost denunțat de (unele) partide politice de opoziție, sindicate și Asociația Canadiană a Profesorilor Universitari (CAUT). Asociația Baroului din Quebec a respins legea și a cerut guvernului să revină la masa negocierilor. Louis Masson, șeful Asociației Baroului din Quebec, a descris legea ca fiind neconstituțională.
Liderii studenților au cerut nesupunere civilă. În noaptea de după adoptarea legii, poliția s-a ciocnit violent cu manifestanții. Un site cu motto „Arrêtez-moi, quelqu’un!” a făcut furori prin publicarea, în cele din urmă, a 5305 de fotografii cu indivizi sau grupuri dornice să se angajeze în nesupunere civilă.
De la greva studenților la mișcarea anti-neoliberalism
Legea de urgență 78 a făcut boomerang asupra guvernului. Mulți cetățeni care inițial nu au aprobat grevele au susținut acum protestele. Manifestația împotriva creșterii taxelor de școlarizare, planificată pentru cei 100th ziua grevei studențești din 22 mai la Montreal s-a transformat într-un protest masiv împotriva guvernului. CSN, Uniunea Canadiană a Angajaților Publici (CUPE), precum și cea de stânga Québec solidar (QS) și Opțiunea națională toți au susținut protestul. Demonstrația a fost de departe cea mai mare din istoria Canadei. Peste 400,000 de oameni - mai mult de cinci la sută din populația Quebecului - au mărșăluit pe străzile din Montreal. Quebec a devenit simbolul protestelor studențești și anti-austeritate din întreaga lume. Artiști proeminenți precum Michael Moore și trupa rock Arcade Fire și-au exprimat public sprijinul; demonstrații de solidaritate au avut loc în Canada și la New York, Londra și Paris.
Totuși, potrivit sondajelor de opinie, majoritatea a susținut în continuare legea și școlarizarea crește. În cele din urmă, efectele represive ale legii de urgență au influențat opinia publică. Numai în noaptea de 23 mai, poliția a arestat 513 demonstranți la Montreal, 150 în Quebec City și 36 în Sherbrooke. În total, în perioada februarie – septembrie, 3387 de persoane au fost arestate. Guvernul, care se lupta de mult timp cu mai multe scandaluri de corupție, acum a apărut multora Quebecois ca represiv şi ilegitim.13 Numărul de participanți la protestele de masă nocturne, care au avut loc simultan în mai multe locații din Quebec, sa înmulțit cu mii.
Cu aceasta, caracterul mișcării s-a schimbat fundamental. Din greva studenților a apărut o mișcare populară de masă. În mod corespunzător, cererile s-au lărgit și ele; creșterea puterii elitei financiare, inegalitatea socială și dezmembrarea sectorului public au devenit probleme. Profesorul de științe politice Anna Kruzynski a remarcat pe bună dreptate după 22 mai:
Creșterea școlarizării este parte integrantă a unei agende neoliberale […]. Nu este izolat de alte măsuri care vizează privatizarea serviciilor publice […]. Ceea ce a reușit mișcarea studențească este să aducă această dezbatere în prim plan dincolo de problema taxelor de școlarizare.14
„Cea mai greu luptată grevă studențească din istoria Quebecului (și a Canadei)”15 a rezultat în „cea mai puternică provocare la adresa neoliberalismului de pe continent”.16 Mișcarea era acum din ce în ce mai denumită „Printemps érable”, izvorul de arțar (o referire simultană la simbolul național al Canadei, frunza de arțar și la primăvara arabă).
În săptămânile de după demonstrația masivă din 22 mai, protestul s-a extins în aproape toate cartierele din Montreal. Instituțiile de autoguvernare au apărut în mai multe districte ale orașului sub forma de Assemblées populaires autonomes de quartier. Pe 31 mai, cu greva studențească încă de 150,000 de persoane, guvernul s-a retras în cele din urmă din negocieri.
Alegerile anticipate organizate pe 4 septembrie au dus la înfrângerea așteptată a PLQ-ului din ce în ce mai nepopular. Premierul Jean Charest a fost învins în propriul său district electoral și, ca urmare, a demisionat din funcția de lider al partidului. Cu 32% din voturi și 54 din 125 de locuri (o creștere cu șapte), PQ a devenit cel mai mare partid din Adunarea Națională din Quebec. Liderul studenților Leo Bureau-Blouin a fost și el ales pe biletul acestui partid. Québec Solidar a profitat și de izvorul Maple. Spre deosebire de 2008, partidul de stânga și-a crescut cota de voturi de la 3.8 la 6 la sută, devenind astfel a patra cea mai puternică forță. În trei districte ale clasei muncitoare (orientate separatiste) din Montreal, ei au obținut o cotă de voturi de peste 20 la sută. În urma Primăverii Maple, partidul și-a dublat numărul de membri la 13,000.
Cu toate acestea, o mare alunecare de teren nu s-a materializat. Deși PLQ-ul a pierdut în mod clar, CAQ-ul a câștigat, rezultând că noul guvern minoritar PQ va depinde de opoziția de dreapta pentru voturi. Pe 20 septembrie, noul guvern a înghețat taxele de școlarizare. În plus, a anunțat abrogarea „Loi 78” (ceea ce, totuși, a fost posibilă numai cu cooperarea PLQ și CAQ).17
Lecții din mișcare
În primul rând, se poate afirma că mișcarea studențească a obținut o victorie în „Primăvara arțarului”. Creșterea dramatică a taxelor de școlarizare solicitată de guvern nu este de acord. Cu atât mai mult, protestele împărtășesc responsabilitatea pentru alungarea în cele din urmă a guvernului din funcție. Din această cauză, pare puțin probabil ca pe termen scurt să se încerce o nouă încercare de creștere drastică a școlarizării. Chiar dacă succesul s-a bazat, fără îndoială, pe circumstanțe specifice, se pot totuși trage unele concluzii care sunt relevante și pentru mișcările în afara Quebecului.
În primul rând, Maple Spring arată clar că rezistența la politicile de austeritate poate avea un succes destul de mare atunci când se bazează pe protecția realizărilor esențiale de bunăstare socială de care beneficiază o mare majoritate a populației. Acest lucru este valabil mai ales atunci când populația consideră că aceste realizări fac parte din „identitatea” lor și din identitatea țării, iar mișcarea le apără ca atare.18
În al doilea rând, în contextul creșterii concurenței pe piața muncii și al strategiilor individuale de supraviețuire, cunoașterea faptului că solidaritatea și lupta colectivă merită este de o importanță imensă. Fiecare succes arată că politicile dominante nu sunt în niciun caz lipsite de alternative. Pentru că aceste proteste fac din bugetul de stat o problemă politică, ele dovedesc că alternative există întotdeauna – atâta timp cât se luptă pentru ele. Cea mai bună dovadă pentru toate acestea sunt cele (în total) nouă greve studențești care au avut loc din 1968, care au avut ca rezultat ca taxele de școlarizare în Quebec să fie cele mai mici din America de Nord. În același timp, lupta de succes pentru educația gratuită este o infirmare a teoriei sărăciei. Succesele mișcării studențești din Quebec de-a lungul deceniilor arată că nu „mizeria maximă” a taxelor mari de școlarizare a dus la mișcare, ci mai degrabă – cel puțin în acest caz – spațiile deschise create de taxele mici care au încurajat mișcarea. În plus, cei cu niveluri ridicate de îndatorare educațională (sau de altă natură) – și care se confruntă cu temeri tot mai mari de pierdere a locului de muncă – sunt, de asemenea, mai puțin probabil să se apere împotriva deteriorării condițiilor de muncă.
În al treilea rând, șansele pentru proteste de succes sunt considerabil mai mari dacă nu se bazează doar pe spontaneitate, ci mai degrabă pe organizare pe termen lung. „Această grevă nu a izvorât dintr-un val spontan de romantism revoluționar. A fost organizat pe o perioadă lungă de timp de activiști care au mobilizat sprijin în rândul CÉGEP-ului local și al asociațiilor studențești.”19 În plus, greva studenților din Quebec nu s-ar fi desfășurat cu atâta succes fără rețeaua de lupte sociale a Coaliției Mâini-Roșii. Din nou: un protest spontan devine pe deplin eficient doar dacă o organizație puternică și o alianță largă a forțelor sociale au pregătit terenul pentru apariția lui.
În sfârșit, referința de către „Printemps érable” la „Printemps arabe” a fost un factor important în succesul mișcării. Înainte de Primăvara Arabă, condițiile politice păreau să fie fosilizate – și nu numai în lumea arabă. De atunci, referirile reciproce la mișcări și internaționalizarea simbolurilor și formelor de acțiune politică au revigorat luptele sociale. Relațiile pietrificate au început să se miște – este timpul să le facem să danseze.
Tradus din germană de Sam Putinja.
1 Eric Martin și Simon Tremblay-Pepin, „Studenții din Quebec învață lumea o lecție”, Dimensiunea canadiană, 2012 mai, p. 21.
2 Louis-Philippe Véronneau, „De l’éducation humaniste à l’éducation marchande”, Presse-toi à gauche!, 13 noiembrie 2012.
3 Bloomberg, August 15, 2012.
4 New York Times, Martie 2, 2012.
5 Wall Street Journal, 5 noiembrie 2012.
6 Mesajul financiar, Septembrie 5, 2012.
7 Globe and Mail, August 29, 2012.
8 Globe and Mail, Mai 7, 2012.
9 Andrea Levy și Fanny Theurillat-Cloutier, „Le Printemps érable: O educație în disidență”, Dimensiunea canadiană, 2012 mai, p. 20.
10 Martin Robert, „Organizațiile din spatele grevei studenților din Québec din 2012”, Dimensiunea canadiană, 2012 mai, p. 28.
11 Gabriel Nadeau-Dubois, „Grevă studențească, luptă populară”, Vocea oamenilor, Iunie 1, 2012.
12 În 1980, CSN a renunțat oficial la lupta de clasă, dar își păstrează reputația de a fi cel mai de stânga sindicat. Din 1990 este deschis „separatistă” și pledează pentru independența Quebecului față de Canada.
13 Sabine Friesinger, „Reporting the strike: Campus Television se integrează în mișcarea studențească”, Dimensiunea canadiană, 2012 mai, p. 25.
14 Citat în Acum democraţie, Mai 25, 2012.
15 Levy și Theurillat-Cloutier, ibid., p.19.
16 Tutore, Mai 5, 2012.
17 Richard Fidler, „Alegerile în Quebec: un bilanț inițial”, Bullet 695, 12 septembrie 2012.
18 Dacid Camfield, „Mișcarea Piața Roșie a Quebecului”, Bullet 680, 13 august 2012.
19 Robert, ibid., p. 28.
ZNetwork este finanțat exclusiv prin generozitatea cititorilor săi.
Donează