M'hemm l-ebda viżjonijiet kmandanti ta 'edukazzjoni pubblika fuq ix-xogħol fl-Istati Uniti. Dawn huma żminijiet mudlama għall-edukazzjoni, l-għalliema, il-librara, iż-żgħażagħ l-Iswed, il-persuni trans, iż-żgħażagħ u l-prinċipji li jagħtu s-setgħa tal-libertà akkademika, il-ħsieb kritiku, il-kuraġġ ċiviku, u kunċett komuni ta’ ċittadinanza. Mis-snin ħamsin, u speċjalment mit-tmeninijiet bl-elezzjoni ta’ Ronald Reagan bħala President, kien hemm ġlieda intensa kemm biex tiġi privatizzata l-iskola pubblika kif ukoll biex tiġi korporattiva l-edukazzjoni għolja.[1] Fil-verżjoni aġġornata u estiża tagħha, l-estremisti tal-lemin estrem attwali fil-Partit Repubblikan qed jagħmlu attakk mikxuf "fuq l-eżistenza stess tal-edukazzjoni pubblika."[2] Fl-ewwel nofs tal-20th seklu, is-sens komun konservattiv stabbilit operat barra mill-assunzjoni li l-għan ċentrali tal-edukazzjoni kien li jipprepara studenti f'livelli differenti għall-istazzjon tagħhom fil-post tax-xogħol jew fl-ordni korporattiva globali akbar. Verżjoni tal-lemin estrem li qed tikber tal-moviment konservattiv argumentat dejjem aktar li l-idea tal-iskola bħala ġid pubbliku u komuni kienet anatema. L-iskejjel issa kienu disprezzati bħala skejjel tal-gvern jew saħansitra agħar minn hekk, “kampijiet ta’ taħriġ soċjalisti.”[3]Skont dawn il-qattiela tal-edukazzjoni pubblika, l-iskejjel kienu saru prodott sekondarju ta’ gvern li użahom biex jinforza kunċett velenuż ta’ ċittadinanza definita permezz tal-valuri tal-ekwità, il-libertà, il-ġustizzja u l-ugwaljanza.[4]
F'dan id-diskors anti-demokratiku, ir-rwol tal-gvern kien li jaqdi s-swieq u d-dettati tal-elite finanzjarja, mhux il-bżonnijiet soċjali. Kif għamel ċar l-ekonomista neoliberali li jħobb lil Pinochet Milton Friedman f’artiklu tal-1970 fil- New York Times, ir-responsabbiltà soċjali kienet xogħol bl-idejn tas-soċjalisti u komunisti u ma kellha l-ebda post la fid-dinja korporattiva u lanqas fl-edukazzjoni.[5] Is-swieq saru l-muturi tal-edukazzjoni, u l-valuri korporattivi issa ffurmaw l-edukazzjoni fl-immaġni tal-kummerċjalizzazzjoni, il-profitti, il-konsumiżmu, id-deregolamentazzjoni u l-privatizzazzjoni. Attivitajiet ekonomiċi u edukattivi tneħħew il-grammatika tal-valutazzjonijiet etiċi u l-ispejjeż soċjali, irrispettivament mill-preżenza ta 'tbatija tal-massa u miżerja umana.
Fit-tieni istanza, il-21st is-seklu, speċjalment l-aħħar għaxar snin, kien ikkaratterizzat minn GOP immexxi mill-proto-faxxista li espandiet l-attakk tiegħu fuq l-edukazzjoni pubblika billi ħarġet il-forzi ta’ theddid ta’ nativiżmu, ksenofobija, misoġinija, u kultura sfrenata ta’ moħqrija, gideb u paniċi spettakolarizzati fuq il-preżenzi ta’ “oħrajn” allegati li jintremew.”* Taħt il-ħakma ta’ għadd imsaħħaħ u ffinanzjat tajjeb ta’ politiċi tal-lemin bħall-eks President Trump, il-Gvernatur tal-GOP ta’ Florida Ron DeSantis, u l-Gvernatur tal-GOP Abbott f’Texas, li jitgħallmu mill- passat ċeda għall-forzi tnemnim ta 'amnesija soċjali u storika. Ir-razziżmu sistemiku, l-għażla soċjali, l-injoranza manifatturata, u t-tfixkil tal-moħħ issa huma ċċelebrati bħala l-prinċipji organizzattivi tal-edukazzjoni. Barra minn hekk, il-forza edukattiva tal-kultura usa’ saħħet dan l-attakk fuq l-edukazzjoni pubblika permezz ta’ midja soċjali mmexxija mill-mibegħda, aħbarijiet konservattivi tal-kejbil, u pjattaformi oħra tal-midja li jippromwovu 24/7 gwerra predatorja kontra l-identità tal-ġeneru, orjentazzjoni sesswali, storja ta’ reżistenza, u ideat perikolużi bħat-teorija kritika tar-razza u studji tal-ekwità u l-ugwaljanza. Il-ħakma kerha tal-politika, il-kultura u l-edukazzjoni Faxxisti mxiet mill-marġini għaċ-ċentru tal-ħajja u l-poter Amerikani.
Fost soċjetà dejjem aktar ikkaratterizzata minn ammonti xokkanti ta’ inugwaljanza, razziżmu u nuqqas ta’ poter, l-iskejjel mit-tmeninijiet sal-bidu tal-21.st seklu kienu wkoll fil-biċċa l-kbira definiti mill-ġdid bħala magni ta 'segregazzjoni razzjali, jikkastigaw fabbriki u ċentri ta' ttestjar. Studenti ta’ kulur dejjem aktar sabu ruħhom soġġetti b’mod sproporzjonat għall-pipeline mill-iskola għall-ħabs filwaqt li ż-żgħażagħ bojod tal-ħaddiema u tal-klassi tan-nofs kienu soġġetti għal pedagoġija ta’ ripressjoni infurzata permezz tat-tagħlim ta’ kurrikuli standardizzati bla tmiem li jeliminaw kwistjonijiet ta’ kuntest, djalogu, u sensi kritika. Il-kunċett ta 'edukazzjoni bankarja ta' Paulo Freire sar in-norma hekk kif l-istudenti ġew ittrattati bħala "oġġetti," li fihom l-għalliema kienu jferrgħu l-għarfien.[6] Ma’ dan il-kunċett velenuż u ripressiv ta’ edukazzjoni kien hemm it-talba sanzjonata mill-istat li l-għalliema tal-iskejjel pubbliċi jgħallmu għat-test. L-industriji u l-apparati tal-ittestjar iddefinixxew dejjem aktar l-ispazju tat-tagħlim. Fl-istess ħin, il-kunċett tal-iskola bħala ġid pubbliku demokratiku li l-iskop tiegħu kien li jeduka liż-żgħażagħ biex isiru ċittadini kritiċi, infurmati u impenjati ġie mkeċċi bħala ideoloġija skaduta, jekk mhux perikoluża. L-edukazzjoni m'għadhiex proċess ta' skoperta personali, pedament għall-espansjoni tal-aġenzija individwali u soċjali, u spazju ta' għaġeb, kreattività u tagħlim kritiku endemiku għal dak li l-edukatur famuż, John Dewey, iddefinixxa bħala ġid pubbliku kritiku. F’ċirkustanzi bħal dawn, l-edukazzjoni pubblika saret kemm ċentru ta’ għażla tar-razzja kif ukoll tal-klassi, pożizzjoni avvanzata tas-sistema tal-ġustizzja kriminali, u spazju ta’ ħidma kbira li l-għan tiegħu, parzjalment, kien li joqtol l-immaġinazzjoni u jnaqqas kull investiment vijabbli fiż-żgħażagħ. L-iskola bħala aġenzija ta’ dik li darba Jacque Derrida sejjaħ “demokrazija li ġejja” saret post fejn id-demokrazija ġiet ikkonsenjata fl-abbiss tal-korruzzjoni pedagoġika. Nistgħu nirringrazzjaw kemm lir-Reaganiti kif ukoll lid-demokrati ta’ Wall Street għal din l-istorja. Aħseb speċjalment fil-politika edukattiva koroh ta’ George W. Bush, Bill Clinton, u Barack Obama—li kollha f’ċerti modi kienu immaġni mera tal-kunċetti agħar ta’ edukazzjoni.
Iktar reċentement fi żmien ikkaratterizzat mill-elezzjoni ta’ Donald Trump għall-presidenza, il-fantażmi ta’ passat awtoritarju reġgħu ħarġu fis-soċjetà Amerikana, għalkemm ħafna aktar bla ħniena milli fil-passat. L-edukazzjoni pubblika issa tinsab taħt assedju minn numru kbir ta 'nazzjonalisti Kristjani bojod, neo-faxxisti, supremacists bojod, u grupp ta' biljunarji korporattivi. Megħjuna minn politiċi tal-lemin estrem, il-vuċi dixxiplinarja tas-supremaċisti bojod u taħlita nefariża ta’ teoristi tal-konfoffa, anti-vaxxers, fundamentalisti reliġjużi, u intellettwali kontra l-pubbliku issa qed isawru l-politika edukattiva f’diversi stati miżmuma mill-GOP. F’ċirkustanzi bħal dawn, ħarġet kunċett faxxistiku ta’ edukazzjoni definit minn mibegħda profonda lejn il-ħsieb kritiku, il-ġustizzja soċjali, l-ugwaljanza, il-libertà, u d-demokrazija—kollha miġbura flimkien taħt il-qabda idjotika u vojta-kollha tal-isem ħażin “qajmu.”
Is-sinjali tal-bidla tal-Amerika lejn kunċett faxxista tal-edukazzjoni jinsabu kullimkien. Il-kotba qed jiġu pprojbiti f’bosta stati kkontrollati mill-GOP, studenti trans u l-istorja tagħhom qed jitħassru mill-kurrikuli tal-iskola filwaqt li l-appoġġ u l-kompassjoni ta’ dawk li jagħtu l-kura tagħhom, li jappoġġjaw il-libreriji, il-professjonisti u l-għalliema huma kriminalizzati. L-istorja Afrikana Amerikana hija kemm imħassra kif ukoll sanitizzata, filwaqt li l-għalliema, il-fakultà u l-librera li jikkontestaw jew jirrifjutaw din l-iskrittura faxxista qed jiġu mkeċċija, demonizzati, u f’xi każijiet soġġetti għal akkużi kriminali. Filwaqt li jirriflettu attakk fuq nies trans simili għal wieħed li seħħ fl-ewwel snin tat-Tielet Reich, politiċi tal-lemin u supremacists bojod qed jagħmlu gwerra ħarxa kontra ż-żgħażagħ trans, l-għalliema, u l-partitarji tagħhom.[7] Kif inhu magħruf, in-nies LGBTQ issa huma demonizzati, it-tfal trans huma meqjusa bħala "invażuri" u pariji soċjali filwaqt li l-partitarji tagħhom huma kalunnati bħala pedofili. Tiggrava. Kotba u storja trans huma pprojbiti, u l-identitajiet ta 'studenti omosesswali huma soġġetti għal redikolu, biża', u attakk fuq il-kapaċità tal-folk omosesswali u trans biex jgħixu l-identitajiet tagħhom. F’xi każijiet, gruppi tal-lemin estrem bħall-Patriot Front u s-subien Kburin “esprimu r-rabja tagħhom lejn in-nuqqas ta’ konformità bejn is-sessi mal-vjolenza.”[8] Dak li s-suprematiċisti tal-lemin estrem u bojod ma jistgħux jiksbu permezz tal-vjolenza fit-toroq iridu jiksbu permezz tal-vjolenza tal-istat. Kif tosserva Talia Lavin:
Dak li l-lemin estrem jipproklama permezz ta’ vjolenza espliċita fit-toroq irid isaħħaħ bil-vjolenza impliċita tal-istat. Abbozzi ta’ liġi li jfittxu li jrażżnu l-edukazzjoni kontra r-razzista, leġiżlazzjoni kontra t-trans li tfittex li tikkodifika rwoli antikwati tas-sessi, u r-restrizzjoni severa u kontinwa tad-drittijiet tal-abort fi stati b’leġiżlaturi tal-lemin tiptipifika l-modi kif il-mibegħda għan-nuqqas ta’ konformità bejn is-sessi, ix-xewqa li tikkontrolla korpi tan-nisa, u r-razziżmu jitħalltu.[9]
Dan huwa żmien orribbli għaż-żgħażagħ trans li issa jattendu skejjel li fihom huma meqjusa bħala mhux magħrufa u "mqiegħda fi stat ta 'esklużjoni terminali."[10] Kif tinnota Nancy Braus, “Dawk li huma LGBTQ+ jistħoqqilhom li jkollhom mudelli li jkunu kapaċi jgħinuhom jgħixu l-isfidi tas-snin ta’ qabel l-adoloxxenza u l-adoloxxenza. Li tkeċċi għalliema omosesswali, tgħaddi liġijiet faxxisti bħal “tgħidx gay,” u tattakka b’mod vjolenti d-drag shows qatt mhu se jwassal għal soċjetà b’saħħitha.”[11] Din hija pedagoġija msejsa fil-konformità, il-mibegħda, u l-bigotry. Ma teħtieġ l-ebda xogħol kunċettwali, l-ebda kultura ta 'mistoqsijiet. Minflok tinnegozja fl-injoranza infurzata, kontrolli dixxiplinarji ripressivi, u kultura ta 'moħqrija, disponibbiltà, u det. L-ideoloġija tal-lemin u l-politiki edukattivi saru parti minn makkinarju ta’ mewt soċjali u jirrappreżentaw il-punt ta’ tmiem ta’ kunċett proto-faxxista ta’ edukazzjoni li qed tiġi imposta fuq miljuni ta’ żgħażagħ Amerikani—kollha magħmula taħt it-talbiet ridiculi tal-libertà u l-protezzjoni tat-tfal.[12]
Taħt forma rebranded ta 'faxxiżmu, l-edukazzjoni issa hija definita bħala l-għadu tal-memorja storika filwaqt li l-att stess ta' ħsieb u kuxjenza kritika meqjusa bħala theddid għall-interessi ekonomiċi, politiċi, kulturali u ideoloġiċi tal-Partit Repubblikan u l-viżjoni tagħhom tas-soċjetà Amerikana. . F'din l-iskrittura ideoloġika u pedagoġika, ir-razziżmu m'għadux kopert jew meqjus ħażin bħala riżolt fis-soċjetà Amerikana, issa sar għajta ta' rally, badge ta' unur tal-mistħija, u arma edukattiva biex issaħħaħ kunċett nazzjonalista abjad nisrani li qed jissaħħaħ ta' supremazija bajda. . F’idejn il-GOP immexxi mill-faxxisti, il-poter jopera mhux biss fl-interessi ta’ xewqa bla ħniena għall-poter iżda wkoll rieda li tissanzjona l-anarkija u l-vjolenza fis-servizz tal-opportuniżmu politiku. Kif inkella jispjega l-illegalità ta 'Trump, impliċita fit-theddida tiegħu li tiċrita l-kostituzzjoni u l-armi tiegħu tad-dipartiment tal-ġustizzja, il-wegħda tiegħu jekk jerġa' jiġi elett li jaħfer lill-thugs ikkundannati li wettqu numru kbir ta 'reati fl-attakk tagħhom fuq il-Capitol. Jew it-twissija tiegħu jekk jiġi elett president li kien se jsaħħaħ il-poter tiegħu fl-ispirtu ta’ retribuzzjoni u vendetta għal dawk mis-segwaċi tiegħu li ġew inġurati.[13] Trumpiżmu f’sens metaforiku jista’ jinftiehem bħala ċ-ċaqliq miċ-ċelebrazzjoni tar-regħba, ippreżentata b’mod infami fil-film Wall St., għall-mentalità bil-ħsara u ta 'vendetta ta' negozjant awto-assorbit fiċ-ċentru tal-film, Psycho american. F’dan il-każ, il-linja bejn l-ossessjoni u r-regħba malajr tinbidel lejn il-pjaċir, l-ispettaklu, u l-pornografija tal-vjolenza—qosor għall-għajxien f’soċjetà faxxista neoliberali. Trumpiżmu huwa l-wiċċ tal-faxxiżmu ġdid.
F'dan l-isfond storiku u attwali, il-Valutazzjoni Nazzjonali tal-Progress Edukattiv ħarġet rapport f'Mejju 2023 li kiseb ħafna attenzjoni. L-hekk imsejħa “The Nation’s Report Card” iddikjarat b’allarm kbir li l-istudenti tat-tmien grad kienu qed jonqsu b’mod performattiv fil-fehim tagħhom tal-istorja, iċ-ċiviku, u l-prinċipji bażiċi tal-gvern, il-parteċipazzjoni ċivika, u d-demokrazija nnifisha. Pereżempju, irrapporta li 13 fil-mija biss minn 8th graders kienu profiċjenti fl-istorja u 22 fil-mija biss kienu profiċjenti fiċ-ċivika. Filwaqt li ż-żieda tal-illitteriżmu ċiviku u storiku hija allarmanti, dak li huwa ugwalment allarmanti huwa li r-rapport ma jmurx aktar biex janalizza r-raġunijiet għal fallimenti bħal dawn milli jippromwovi talba għal aktar standardizzazzjoni u ttestjar—ovvju mill-fatt li l-kriżi jista' jiffoka biss fuq il-punteġġi tat-test u xejn aktar. Dak li jagħmilha ċara dan ir-rapport, flimkien ma’ ħafna minn kif l-edukazzjoni hija diskussa llum fil-midja tal-lemin estrem, konservattiv, u mainstream, huwa li kull kultura għandha żona immaġinarja li fiha kwistjonijiet ċentrali ċentrali huma esklużi, relegati għal żona ta’ inviżibbiltà. Din hija żona li trid tkun storikament sitwata, imfakkar, u interrogata b'mod kritiku.
Xejn fir-rapport ma jqajjem mistoqsijiet serji dwar id-diżfinanzjament kontinwu tal-edukazzjoni pubblika mill-politiċi tal-lemin. L-attakki vizzjużi fuq l-iskejjel mis-snin tmenin u intensifikati fl-aħħar għaxar snin huma injorati. Iċ-ċensura tal-kotba, iż-żieda fiċ-ċensura, l-attakk fuq l-istorja, il-memorja, l-awtonomija tal-għalliema, l-għaqdiet tal-għalliema, il-klassijiet iffullati żżejjed, il-provvisti limitati tal-klassi u ż-żieda fil-gwerra kontra ż-żgħażagħ Iswed, immigranti u trans huma injorati. Injorati huma l-attakki doppji neoliberali u faxxistiċi li issa saru kontra l-edukazzjoni pubblika. Kulma fadal hija problema mneħħija minn kull kuntest politiku u storiku li tagħmel aktar biex issaħħaħ it-tnaqqis tal-edukazzjoni pubblika u awtomatikament l-edukazzjoni ogħla milli tindirizza dawn il-kwistjonijiet. L-edukazzjoni ma tistax tiġi divorzjata mill-poter u l-politika u għandha dejjem tinftiehem bħala sit kruċjali ta’ ġlieda fuq il-valuri, l-istorja, il-vuċijiet, u ż-żgħażagħ fl-edukazzjoni tagħhom bħala ċittadini kritiċi u impenjati.
L-ewwel regola tad-demokrazija ċivika hija li m'hemmx demokrazija mingħajr ċittadini infurmati b'mod kritiku. Barra minn hekk, din l-isfida pedagoġika u ċivika ma tistax teżisti fit-tagħlim għat-test jew fil-fabbriki ta’ indottrinament edukattiv tal-lemin estrem li fihom m’hemmx lok għal skambji intellettwalment rigorużi, firxa wiesgħa ta’ ideat, spazji fejn l-istudenti jistgħu jsemmgħu leħinhom, u fejn jitgħallmu biex jgħaqqdu dak li jitgħallmu mal-ġlieda għal dinja aktar ġusta. L-edukazzjoni pubblika għandha tkun spazju protettiv li fih il-ġlieda kontra l-inġustizzji ma tistax titneħħa minn edukazzjoni li tipprovdi l-pedament għal soċjetà demokratika. Dak li m'għandux ikun huwa żona ta 'abbandun għal dawk l-istudenti meqjusa bħala perikolużi, li jintremew, u mhux stmati. Edukazzjoni bħal din għandha tipprovdi l-kapaċitajiet, l-għarfien, is-sens ta’ responsabbiltà soċjali, u l-ħiliet li jippermettu lill-istudenti jitkellmu, jiktbu, u jaġixxu minn pożizzjoni ta’ aġenzija u ta’ setgħa. Għandha tagħmel xi xogħol ta' pont bejn l-iskejjel u s-soċjetà usa', bejn l-awto u l-oħrajn, u problemi privati u konsiderazzjonijiet sistemiċi usa'.
Il-mistoqsija ċentrali hawnhekk hija x'inhu r-rwol tal-edukazzjoni f'demokrazija u f'liema kapaċità kif jargumenta David Clark hija "demokrazija... edukazzjoni li trawwem il-kapaċità tagħna għad-demokrazija, u biex naqsmu l-poter aktar milli nissaportu jew niddeferixxu għall-awtorità."
M'hemm l-ebda tama mingħajr sistema edukattiva mmexxija b'mod demokratiku, u dik it-tama tgħix fl-eluf ta' għalliema, żgħażagħ, u għalliema li qed jolqtu, jipprotestaw, jitkellmu u jiġġieldu kontra dan l-attakk vizzjuż fuq l-edukazzjoni pubblika. Li qed jagħmlu ċar huwa li n-nuqqas attribwit lill-edukazzjoni 8th graders u oħrajn jirċievu fl-Amerika mhix dwar għalliema ineffettivi, unions overbearing, studenti għażżien. Hija dwar ideoloġija awtoritarja u politika faxxista li jemmnu li l-iskejjel qed ifallu għax huma pubbliċi, l-għalliema huma inadegwati għax jirrifjutaw li jsiru pupazzi tal-propaganda tal-lemin, l-istudenti qed jaqgħu lura għax jirrifjutaw skemi ta’ ttestjar robotiku, pedagoġiji standardizzati, u reazzjonarji. kunċetti ta’ edukazzjoni li jippromwovu l-injoranza, il-bigotry, u jikkanċellaw iż-żgħażagħ kollha minbarra dawk magħżula mill-futur. Valutazzjonijiet liberali u konservattivi dwar l-edukazzjoni pubblika jgħattu ġlieda politika faxxista biex l-iskejjel jibdlu f’ċentri ta’ indottrinament nazzjonalisti bojod. Eki ta’ storja faxxista huma ħajjin għal darb’oħra fil-gwerra kontra d-demokrazija li juru li l-edukazzjoni hija ċentrali għall-politika, iżda bħala forza għall-emanċipazzjoni mhux repressjoni. Din mhix sempliċiment ġlieda fuq it-tifsira tal-edukazzjoni u l-iskola pubblika. Hija ġlieda dwar il-possibbiltà ta' demokrazija soċjalista u l-futur innifsu.
Dan l-essay jista’ jinqara wkoll bħala introduzzjoni għal żewġ intervisti relatati li tajt dwar l-attakk li għaddej minn estremisti tal-lemin estrem fuq l-edukazzjoni pubblika fl-Istati Uniti. Ara:
Intervista ta' Ian Masters fuq Henry Giroux fuq “40% tal-istudenti tat-8 grad huma taħt il-medja fl-istorja u 31% huma taħt il-profiċjenza bażika fl-edukazzjoni ċivika.” Fuq Sfond Briefing.
Allen Ruff jintervista lil Henry A. Giroux fuq “Attakki Fuq L-Edukazzjoni u l-Informazzjoni Mil-Lemin.” Dwar l-Affarijiet Pubbliċi.
Referenzi
[1] Henry A. Giroux, Gwerra tan-Neoliberaliżmu fuq l-Edukazzjoni Għolja (Chicago: Haymarket, 2019).
[2] Kathryn Joyce, "Ir-Repubblikani Ma jridux Jirriformaw l-Edukazzjoni Pubblika. Iridu Jtemmu.,” Ir-Repubblika l-Ġdida (30 ta’ Settembru 2021). Online:
[3] Will Bunch, "Id-deċimazzjoni tal-‘iskejjel tal-gvern’ kienet idea tal-marġini tal-lemin estrem. Mhux iktar." Il-Philadelphia Inquirer [26 ta’ Lulju 2022]. Online:
[4] Thom Hartmann, “Amerikani Użati Jifhmu l-Iskejjel Pubbliċi u l-Commons." Rapport Hartmann [22 ta’ Settembru 2022]. Online:
[5] Milton Friedman, “Ir-Responsabbiltà Soċjali tan-Negozju hi li Jżid il-Qligħ tiegħu, " Magażin ta ’New York Times, [13 ta’ Settembru 1970]. Ara, tiegħu wkoll Kapitaliżmu u Libertà ko-awtur ma' Binyamin Appelbaum (Chicago: University of Chicago Press, 2020).
[6] Ara, speċjalment Paulo Freire, Pedagoġija ta' l-Oppressi (Londra: Bloomsbury Academic, 3rd edizzjoni, 2000), u tiegħu Pedagoġija tal-Ħelsien (Lanham, Md: Rowman u Littlefield, 2000).
[7] Talia Lavin, “Għaliex it-Transfobija Qed fil-Qalb tal-Moviment tal-Power White". il-Nazzjon [18 ta’ Awwissu 2021].
[8] Ibid., Talia Lavin, "Għaliex it-Transfobija tinsab fil-qalba tal-Moviment tal-Poter l-Abjad."
[9] Ibid., Talia Lavin, "Għaliex it-Transfobija tinsab fil-qalba tal-Moviment tal-Poter l-Abjad."
[10] Joao Biehl, Vita: Ħajja f’Żona ta’ Abbandun Soċjali (Berkeley: University of California Press, 2005), p.14.
[11] Nancy Braus, "Għalliem LGBTQ Jista’ Jsalva l-Ħajja tat-Tibnek, " Ħolm Komuni (Mejju 7, 2023)
[12] Jamelle Bouie, "Il-Partit Repubblikan Jgħid li jrid jipproteġi lit-tfal, iżda mhux lit-tfal kollha, " New York Times (31 ta’ Marzu 2023). Online:. Ara wkoll Michael Bronski, “Grooming u l-Politika Nisranija tal-innoċenza". Reviżjoni ta 'Boston [it-3 ta’ Mejju 2022] .
[13] Maggie Haberman u Shane Goldmacher, “Trump, Vowing ‘Retribution,’ Tbassar Tieni Terminu ta’ Spite, " New York Times (7 ta 'Marzu, 2023).
[14]David L. Clark, “X'inhi d-Demokrazija?,” NFB Blog (27 ta’ Marzu, 2023).
*Jonathan Chait, “Indottrinazzjoni Nazzjon: L-iskejjel konvinti qed jaħslu l-moħħ lit-tfal biex ikunu xellugin, il-konservattivi qed jaħtfu l-kontroll tal-klassi Amerikana". New York Magazine (it-8 ta’ Mejju 2023); Alice Markham-Cantor, Britina Cheng, u Paula Eceves, “28 Stat, 71 Abbozz ta’ Liġi, u Sistema ta’ Edukazzjoni Trasformata—Analiżi ta’ Kif ir-Repubblikani qed jerġgħu jagħmlu l-Klassi Amerikana, " New York Magazine (Mejju 8, 2023)
ZNetwork huwa ffinanzjat biss permezz tal-ġenerożità tal-qarrejja tiegħu.
Donate