नॅशनल म्युझियम ऑफ अमेरिकन हिस्ट्री, आणि एक अब्जाधीश ज्याने तेथे नवीन प्रदर्शनासाठी निधी दिला आहे, तुम्हाला हे जाणून घ्यायचे आहे की आम्हाला स्वातंत्र्य हवे असल्यास आम्हाला आणखी युद्धांची आवश्यकता आहे. जेव्हा जेव्हा आपण युद्धे करतो तेव्हा आपण बरेच स्वातंत्र्य गमावतो हे समजण्यास हरकत नाही. अनेक राष्ट्रांनी आपण उपभोगण्यापेक्षा जास्त स्वातंत्र्य निर्माण केले आहे आणि युद्धांशिवाय केले आहे हे लक्षात ठेवायला हरकत नाही. आमच्या बाबतीत, युद्ध ही स्वातंत्र्याची किंमत आहे. म्हणून नवीन प्रदर्शन: "स्वातंत्र्याची किंमत: युद्धात अमेरिकन."
प्रदर्शन या शब्दांनी उघडते: "अमेरिकन त्यांचे स्वातंत्र्य जिंकण्यासाठी, त्यांच्या राष्ट्रीय सीमांचा विस्तार करण्यासाठी, त्यांच्या स्वातंत्र्याची व्याख्या करण्यासाठी आणि जगभरातील त्यांच्या हितांचे रक्षण करण्यासाठी युद्धात उतरले आहेत." ते मूर्ख, मूर्ख कॅनेडियन: का, अरे, त्यांनी युद्ध न करता त्यांचे स्वातंत्र्य का जिंकले? त्यांनी मारलेल्या सर्व लोकांचा विचार करा! किमान सुरुवातीच्या युद्धांमध्ये, साम्राज्यवादाबद्दल प्रामाणिक असले तरी हे प्रदर्शन आश्चर्यकारक आहे. 1812 च्या युद्धाच्या प्रेरणांपैकी एक म्हणून बोगस सबबींसह कॅनडा जिंकण्याचे उद्दिष्ट समाविष्ट आहे.
प्रदर्शनाच्या सुरुवातीच्या ओळींचा सर्वात अपमानजनक भाग, तथापि, दुसरा अर्धा असू शकतो: "... त्यांचे स्वातंत्र्य परिभाषित करा आणि जगभरातील त्यांच्या स्वारस्यांचे रक्षण करा." हे प्रदर्शन, ज्या प्रमाणात मी ऑनलाइन सर्वेक्षण केले आहे, "आमच्या स्वातंत्र्याची व्याख्या" करण्यासाठी सुरू केलेल्या युद्धाचा जगात काय अर्थ असू शकतो याचे कोणतेही संकेत दिलेले नाहीत. आणि, हे सांगण्याची गरज नाही, हे यूएस सरकार आहे, "अमेरिकन" नाही, ज्याची कल्पना आहे की "जगभरातील स्वारस्ये" आहेत ज्यांचे युद्ध सुरू करून "संरक्षण" केले जाऊ शकते.
प्रदर्शन हे खोटेपणा आणि फसवणुकीचे एक विलक्षण आहे. यूएस गृहयुद्ध "अमेरिकेचा सर्वात रक्तरंजित संघर्ष" म्हणून सादर केले आहे. खरंच? कारण फिलिपिनो रक्तस्त्राव होत नाही? व्हिएतनामींना रक्तस्त्राव होत नाही? इराकींना रक्तस्त्राव होत नाही? आमची मुलं नेमका हाच धडा शिकत नाहीत अशी कल्पना आपण करू नये. स्पॅनिश अमेरिकन युद्ध "क्युबाला मुक्त" करण्याचा प्रयत्न म्हणून सादर केला जातो आणि पुढे. परंतु या प्रदर्शनात कमालीचे खोटे बोलणे वगळण्यात आले आहे. युद्धांसाठी मागील वाईट सबबी दुर्लक्षित केल्या जातात, मृत्यू आणि विनाश दुर्लक्षित केले जातात किंवा खोटे कमी केले जातात. आपल्यापैकी बऱ्याच जणांना बीएस बद्दल जास्त गिळण्याइतकी अलीकडील युद्धे त्वरीत संपली आहेत.
हे प्रदर्शन शिक्षकांचे मॅन्युअल प्रदान करते (PDF), आणि मागील 12 वर्षांच्या वॉर्मिंगच्या संपूर्ण कव्हरेजमध्ये (ज्यामध्ये एकट्या इराकमध्ये सुमारे 1.4 दशलक्ष लोक मारले गेले आहेत) 9/11/2001 च्या घटनांचा समावेश आहे, ज्याची सुरुवात यासह आहे:
"सप्टेंबर 11 ही आधुनिक काळातील प्रचंड प्रमाणात शोकांतिका होती. अल कायदाच्या दहशतवाद्यांनी अमेरिकेत केलेल्या विनाशकारी हल्ल्यांमुळे सुमारे 3,000 लोक मारले गेले आणि दहशतवादाविरुद्ध अमेरिकेच्या नेतृत्वाखालील युद्धाला सुरुवात झाली. त्या दिवसाचे परिणाम देशांतर्गत आणि आंतरराष्ट्रीय राजकीय निर्णयांवर परिणाम करतील. येत्या अनेक वर्षांसाठी. 8 सप्टेंबर 46 रोजी सकाळी 11:2001 वाजता, एका प्रवासी जेटने न्यूयॉर्कमधील वर्ल्ड ट्रेड सेंटरच्या उत्तर टॉवरवर उड्डाण केले. अग्निशमन दल आणि बचाव दल घटनास्थळी दाखल झाले. थेट टीव्ही कव्हरेज सुरू होताच, भयभीत झाले. पहाटे 9:03 वाजून XNUMX मिनिटांनी दुसरे विमान दक्षिण टॉवरवर आदळले तेव्हा प्रेक्षकांनी पाहिले. तिसरे विमान पेंटागॉनमध्ये कोसळले. वॉशिंग्टन, डीसीला जाणारे दुसरे विमान पेनसिल्व्हेनियामध्ये क्रॅश झाले जेव्हा प्रवाशांनी अपहरणकर्त्यांना आव्हान दिले. पण शेवटचा हल्ला अयशस्वी करण्यात मदत करणाऱ्या प्रवाशाच्या शब्दांनी प्रेरित होऊन अमेरिकन लोकांनी परत लढण्याचा संकल्प केला: 'तुम्ही तयार आहात का? चला रोल करूया.'
तुम्ही गैर-सोशियोपॅथिक शिक्षकांशी बोलल्यास, तुमच्या लक्षात येईल की आमच्या म्युझियममध्ये गुंतलेल्या "शिकवण्या" चा विद्यार्थ्यांच्या समजुतीवर भयानक प्रभाव पडतो. नावाचं नवीन पुस्तक युद्धांबद्दल शिकवणे सुरू करण्यासाठी एक उत्तम जागा आहे. हे शिक्षकांनी लिहिलेले आहे जे त्यांच्या विद्यार्थ्यांना सामान्य पाठ्यपुस्तकांद्वारे अपेक्षित असलेल्या युद्धाबद्दल अधिक संपूर्ण आणि प्रामाणिक समज देऊन सादर करण्याचा प्रयत्न करतात, त्यापैकी बरेच वर वर्णन केलेल्या संग्रहालय प्रदर्शनापेक्षा खूपच वाईट आहेत. हे शिक्षक/लेखक असा युक्तिवाद करतात की जेव्हा एखादा शिक्षक कोणताही दृष्टिकोन नसल्याची बतावणी करतो तेव्हा तो किंवा ती त्यांच्या विद्यार्थ्यांना नैतिक उदासीनता शिकवतो. जगाची पर्वा न करण्याचे ढोंग करणे मुलांना जगाची पर्वा न करण्यास शिकवते. शिक्षकांचा दृष्टिकोन असला पाहिजे परंतु एकापेक्षा जास्त शिकवले पाहिजे, गंभीर विचार आणि विश्लेषण शिकवले पाहिजे, संशयवाद शिकवला पाहिजे आणि इतरांच्या मतांचा आदर करणे शिकवले पाहिजे.
विद्यार्थ्यांना शिकवू नये, हे शिक्षक सुचवतात की, सर्व सार्वजनिक दावे खोटे आणि सत्य पूर्णपणे अज्ञात म्हणून नाकारावेत. त्याऐवजी, त्यांना दाव्यांचे गंभीरपणे मूल्यांकन करण्यास आणि माहितीपूर्ण मते विकसित करण्यास शिकवले पाहिजे. जेसिका क्लॉन्स्की लिहितात:
"सर्वात यशस्वी मीडिया-संबंधित धड्यांपैकी एक दोन मीडिया दृष्टिकोनांची तुलना करणारा व्यायाम समाविष्ट आहे. प्रथम मी पहिली 20 मिनिटे दर्शविली नियंत्रण कक्ष, बद्दल माहितीपट अल जझीरा, दोहा, कतार येथे मुख्यालय असलेले आंतरराष्ट्रीय अरबी-भाषेचे दूरदर्शन नेटवर्क. अल जझीरावर दाखवण्यात आलेले मृतदेह आणि विध्वंस पाहून विद्यार्थी हादरले. अनेकांना हे पहिल्यांदाच जाणवले की युद्धात केवळ सैनिकच मरण पावले नाहीत.”
0.3-2003 च्या इराकवरील युद्धात मृतांपैकी 2011% अमेरिकन सैनिक होते. या विद्यार्थ्यांना इतर 99.7% मृतांची माहिती नव्हती. युद्ध खरोखर कसे दिसते हे शिकणे हा कदाचित आपल्या नेहमीच्या शिक्षण पद्धतीतून गहाळ झालेला सर्वात महत्त्वाचा धडा आहे.
दुसरा महत्त्वाचा धडा म्हणजे युद्धात कोण आणि का गुंतले. बिल बिगेलो एक आदर्श धडा सादर करतात ज्याद्वारे शिक्षक विद्यार्थ्यांना सत्य परिस्थिती, परंतु राष्ट्रांची नावे बदलून सादर करू शकतात. राष्ट्रांपैकी एखादे राष्ट्र त्यांचे स्वतःचे आहे हे जाणून घेण्याआधी आणि त्यांनी प्रत्यक्षात काय केले हे शिकण्यापूर्वी राष्ट्रांनी काय केले पाहिजे यावर ते चर्चा करू शकतात. मग ते त्या वास्तवावर चर्चा करू शकतात. बिगेलो देखील "दहशतवादावरील युद्ध" बद्दल विद्यार्थ्यांना "दहशतवाद" परिभाषित करण्यावर काम करण्यास सांगून (आणि एकमेकांवर हल्ला करून नव्हे, जे शक्यतो नॅशनल म्युझियम ऑफ अमेरिकन हिस्ट्री अशा शब्दाची "परिभाषित" करण्याची शिफारस करेल) बद्दल शिकवण्यास सुरुवात करतो.
एका शिक्षकाने असा धडा संपवला की "आज आपण ज्या चर्चा करत आहोत ती देशभरातील विद्यार्थी करत असतील तर काय फरक पडेल असे तुम्हाला वाटते?" स्पष्टपणे, हा प्रश्न विद्यार्थ्यांना संभाव्य शिक्षक बनण्याकडे प्रवृत्त करतो जे त्यांचे ज्ञान अधिक प्रमाणात सामायिक करू इच्छितात, त्यांना लढाईच्या तारखा शिकवण्यापेक्षा आणि त्यांना त्यांच्या स्मरणशक्तीने इतरांना प्रभावित करण्याचा प्रयत्न सुचवितो.
चांगले शिक्षण लॉकहीड मार्टिन प्रायोजित एअर अँड स्पेस म्युझियम, यूएस आर्मीच्या व्हिडिओ गेम्सशी स्पर्धा करू शकते का, अर्गो, शून्य गडद ३०, भर्ती करणाऱ्यांचे चपळ खोटे, द व्हिएतनाम स्मारक प्रकल्प, दूरचित्रवाणी नेटवर्कचा झेंडा फडकवणे, दररोज सकाळी निष्ठेची फॅसिस्ट प्रतिज्ञा आणि चांगल्या पर्यायी जीवनाच्या शक्यतांचा अभाव? कधीतरी, होय. आणि अधिक वेळा ते जितके जास्त पसरते आणि चांगले केले जाते.
मध्ये एक अध्याय युद्धांबद्दल शिकवणे युनायटेड स्टेट्समधील विद्यार्थ्यांना थेट व्हिडिओ चर्चेद्वारे पश्चिम आशियातील विद्यार्थ्यांशी जोडणाऱ्या प्रकल्पाचे वर्णन करते. तो अनुभव कोणत्याही तरुणाच्या शिक्षणात हवा. मी तुम्हाला हमी देतो की आमचे सरकार लाइव्ह व्हिडिओद्वारे परदेशी देशांशी अधिक विध्वंसक पद्धतीने संपर्क साधण्यासाठी ड्रोन "पायलट" नियुक्त करते जे परदेशी मुलांशी मोठे होत असताना त्यांच्याशी कधीही बोलले नाहीत.
डेव्हिड स्वानसन यांच्या पुस्तकांचा समावेश आहे युद्ध एक आळशी आहे आणि जेव्हा विश्वाने निर्दोष युद्ध केले.
ZNetwork ला केवळ त्याच्या वाचकांच्या उदारतेने निधी दिला जातो.
दान