“어느 날부터 우리의 직업은 사라졌습니다. 우리는 잠에서 깨어나 우리의 기술이 불필요하다는 것을 깨달았습니다.” 성공적인 그래픽 디자이너 두 명이 AI의 영향에 대해 나에게 말한 내용입니다. 창조적인 노동자들이 기계화로부터 다른 사람들보다 더 잘 보호될 것이라는 오래된 약속은 하룻밤 사이에 무너졌습니다. 시각예술가를 기계로 대체할 수 있다면 누가 안전한가?
그래픽 디자이너나 곧 파괴될 다른 직업에 대한 "정당한 전환"에 대한 이야기는 없습니다. 교육이 어떻게 변할 수 있는지에 대한 이야기는 많지만 상황이 빠르게 변화하는 세상에 맞게 학생들을 준비시키기 위한 조치는 거의 이루어지지 않았습니다. 젊은이들이 갑작스러운 국가 변화에 직면하게 되는 것은 직장에서만이 아닙니다. 그들은 또한 계단식으로 일어나는 환경 파괴와 인간이 만든 특정 시스템의 붕괴를 목격할 가능성이 높습니다.
우리는 왜 이렇게 준비가 되어 있지 않은 걸까요? 우리는 왜 우리의 삶을 그렇게 나쁘게 관리합니까? 왜 우리는 물질적 혁신에는 그토록 능숙하지만 모두가 번영할 수 있는 사회를 만드는 데는 그렇게 무능합니까? 왜 우리는 은행을 구제하기 위해 서두르지만 지구 시스템이 붕괴되는 동안 서서 멍하니 서 있습니까? 왜 우리는 정신병자가 우리를 지배하도록 허용합니까? 노골적인 거짓말이 들불처럼 번지는 이유는 무엇일까? 우리는 왜 더 나은가 업무 관계 탐색 친밀한 것보다? 우리 삶에 이런 틈을 남기는 우리 교육의 부족한 점은 무엇입니까?
교육이라는 단어는 부분적으로는 다음에서 파생됩니다. 라틴어 기르다: 이끌어내다. 너무 자주 그것은 우리를 낡은 사고방식으로, 죽어가는 직업으로, 비즈니스라고 불리는 지구를 먹어치우는 시스템으로 인도합니다. 그것이 우리를 인지적, 감정적 고리에서 벗어나게 하고, 우리를 죽이는 정치 및 경제 시스템에 순응하지 못하게 하는 경우는 거의 없습니다.
나는 확실한 답을 가지고 있다고 주장하지 않습니다. 하지만 나는 특정 원칙이 도움이 될 것이라고 믿습니다. 하나는 강성이 치명적이라는 것입니다. 학생들을 고정된 사고와 행동 패턴에 가두는 교육 시스템의 모든 측면은 빠르고 대규모 변화에 대한 학생들의 취약성을 강화할 것입니다. 예를 들어, 6학년 교육을 지배하는 영국의 표준 평가 시험보다 더 나쁜 인생 준비는 없을 수 있습니다. 제가 아는 다른 부모님들의 증언이 대표적이라면 SAT는 분쇄 경험 대다수의 학생들에게 열정을 몰아내고, 좁고 울타리가 쳐진 선로를 따라 내려가도록 강요하며, 그들의 마음이 꽃피우고 확장되기를 추구하는 것과 마찬가지로 강인함을 요구합니다.
XNUMXD덴탈의 극단적인 요구, 학교 교육 전반에 걸쳐 시험과 시험은 우리 사고의 범위를 줄입니다. 시험 시스템은 학문적 과목들 사이에 인위적인 경계를 만들고, 엄격하게 순찰됩니다. 자연에는 그러한 경계가 없습니다. 우리의 학제간 사고가 약하고 더 큰 그림을 계속 보지 못한다면 그것은 부분적으로 우리가 구획화하도록 너무 잔인하게 훈련받았기 때문입니다.
교육은 가능한 한 즐겁고 유쾌해야 합니다. 기쁨과 기쁨은 우리의 행복에 필수적일 뿐만 아니라, 새로운 지식과 기술을 습득하는 것을 매혹적인 도전으로 여긴다면 큰 변화를 견딜 가능성이 더 높기 때문입니다. 심한 위협은 아닙니다.
국가교육과정에 대한 찬반 논란이 있다. 이는 모든 사람이 읽고 쓰는 능력과 수리 능력에 대한 공통 표준에 노출되도록 보장하는 레벨러입니다. 이는 창조론과 홀로코스트 부정과 같은 변덕스러운 가르침에 대한 방어를 제공합니다. 이는 교사가 직장을 그만둘 때 연속성을 허용하고 해마다 명확한 지식 경로를 제공합니다. 그러나 이는 어린 아이들에게 난해한 문법 규칙을 교육하라는 웨스트민스터 정부의 주장과 같은 정치인들의 괴팍한 가르침에 매우 취약합니다. 말도 안되는 체크리스트 순차적 학습 과제.
우리가 동일한 내용을 대체로 동일한 방식으로 가르칠 때, 우리는 다양성이 제공하는 탄력성을 잃습니다. 제가 이야기한 선생님들이 가장 후회하는 것은 시간이 부족하다는 것입니다. 커리큘럼과 시험 체제의 강렬한 결합 요구로 인해 기회와 이벤트에 응답하거나 어린이가 자신의 관심을 개발할 시간이 거의 없습니다. 한 교사는 익룡이 학교 지붕에 떨어지면 아이들에게 할당된 작업을 완료할 수 있도록 이를 무시하라는 지시를 받을 것이라고 말했습니다.
국가 교육과정을 유지하려면 반드시 다루어야 할 특정 주제가 있습니다. 예를 들어, 많은 학생들은 복잡한 시스템의 원리를 배우지 못한 채 교육을 마칠 것입니다. 그러나 우리에게 중요한 모든 것(뇌, 신체, 사회, 생태계, 대기, 해양, 금융, 경제…)은 복잡한 시스템입니다. 복잡한 시스템은 단순한 시스템이나 복잡한 시스템(예: 자동차 엔진)과는 근본적으로 다른 원리로 작동합니다. 우리가 이러한 원칙을 이해하지 못할 때 그들의 행동은 우리를 놀라게 합니다. 가능성, 영향, 임박성을 조합하여 순위를 매긴 두 가지 실존적 위협은 환경 파괴와 세계 식량 시스템 붕괴. 둘 다 중요한 임계값을 넘어서는 복잡한 시스템을 포함합니다.
과목들 사이에 경계를 강요하는 대신 커리큘럼은 경계를 무너뜨려야 합니다. 이것이 바로 국제 학사 학위 하다. 나는 이 옵션이 다음에서 사용 가능해야 한다고 생각합니다. 모든 학교.
무엇보다도, 대규모 변화에 적응하는 우리의 능력은 실무자들이 "메타인지"와 "메타 기술"이라고 부르는 것에 달려 있습니다. 메타인지는 생각에 대해 생각하는 것을 의미합니다. 안에 훌륭한 에세이 Journal of Academic Perspectives의 경우 나타샤 롭슨(Natasha Robson)은 메타인지가 현재 교육에 내재되어 있지만("당신의 작업을 보여주기", "당신의 주장을 정당화하기") 명시적이고 지속되어야 한다고 주장합니다. 학생들은 신경과학에서 문화적 조건화에 이르기까지 사고가 어떻게 작동하는지 이해하도록 가르쳐야 합니다. 그들의 사고 과정을 관찰하고 조사하는 방법; 그리고 그들이 허위 정보와 착취에 취약해질 수 있는 방법과 이유를 설명합니다. 자기 인식은 무엇보다도 가장 중요한 주제가 될 수 있습니다.
메타 기술은 자기 개발, 사회적 지능, 개방성, 탄력성, 창의성과 같은 포괄적인 적성을 말하며, 급격한 변화가 요구하는 새로운 역량을 획득하는 데 도움이 됩니다. 메타인지와 마찬가지로 메타 기술도 가르칠 수 있습니다. 불행하게도 일부 공공기관은 우리가 초월해야 할 암울하고 협소한 도구주의에 갇혀 있습니다. 예를 들어, 공감을 중요한 메타 기술로 확인한 후, 매뉴얼 Skills Development Scotland의 보고에 따르면 "공감은 비즈니스 성공의 주요 차별화 요소로 확인되었으며 Facebook, Google, Unilever와 같은 회사는 이 분야에서 뛰어난 것으로 인정받고 있습니다." 나는 이보다 더 우울한 문장을 읽은 적이 거의 없습니다.
학교 교육만으로는 우리가 현재 직면하고 있는 수많은 위기와 재난에서 우리를 이끌어 내기에 충분하지 않습니다. 오늘날 성인들은 그들에 맞서는 책임을 져야 합니다. 하지만 최소한 우리에게 횃불을 빌려주어야 합니다.
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