Мерседес К.Шнайдердің орта білім (ағылшын және неміс тілдері), жетекшілік және кеңес беру, қолданбалы статистика және зерттеу әдістері бойынша дәрежелері бар. Ол өзінің 19-шы толық күнді оқыту жылын аяқтауда, оның 14-і дәстүрлі мемлекеттік мектеп сыныбында сертификатталған мұғалім болды. Шнайдер өзінің туған Луизиана штатының оңтүстігінде тұрады және білім беру мәселелері бойынша блогтар жүргізеді deutsch29.wordpress.com. Information Age Publishing Шнайдердің бірінші кітабын шығарды. Жаңғырықтардың хроникасы: американдық қоғамдық білімнің жарылуында кім кім, ол танымалдығы артып келеді Amazon. Оның кітабы елдің қоғамдық K-12 мектептеріне корпоративтік шабуыл жасаған топтар мен адамдардың неліктен және неліктен екенін ашады. Ол екеуміз бұл сұхбатты электронды пошта арқылы жүргіздік.
Сет Сандронски: Сіздің кім екеніңіз және бүгінгі күні Мерседес К.Шнайдерді шығарған актерлер (отбасылық әсерлер) және факторлар (таптық мүдделер) туралы сөйлесіңіз..
Мерседес К. Шнайдер: Менің дамуыма үлкен әсер еткен әкем болды. Ол мені ақылды, күшті деп ойлап, менің көз алдымда адамдарға солай айтты. Ол менімен тарих және саясат туралы сөйлескенді ұнататын (ол армия генералы Джордж Паттонның басшылығымен Екінші дүниежүзілік соғыста қызмет еткен). Ол мен небәрі 12 жасымда қайтыс болды (бүгін оның жерлеу рәсіміне 34 жыл толады), бірақ менің қалыптасу жылдарымда оның маған әсері болды. Ол маған ерте жастан (11 жаста) толық емес жұмыс істеуге мүмкіндік берді. Ол сондай-ақ менің әртүрлі қызығушылықтарымды олардың ерекше болуына қарамастан жүзеге асыруға мүмкіндік берді. Мысалы, менде Honda CT 70 шағын велосипеді бар еді, ол қарап тұрған кезде біздің аулада отырып карбюраторды тазалағаным есімде. Велосипедтерді де жасап, сатып, тұрмыстық техникаларды жөндедім. Ол мені мақтан тұтатыны анық.
Тағы бір үлкен әсер еткенім ұстаздарым болды. Мен мемлекеттік мектептер мен мемлекеттік университеттердің өнімімін. Көптеген ұстаздарым менің қабілетімнен ләззат алды. Мен математикада да, ағылшын тілінде де жақсы жұмыс істей аламын. Мен ересек болғанға дейін екеуінің де жақсы жұмыс істеуі әдеттен тыс екенін білмедім.
SS: «Жаңғырық шежіресі: Американдық қоғамдық білімнің жарылуындағы кім» кітабында сіз мектеп реформасын қозғайтын корпоративтік актерлар мен факторларды зерттеп, ашасыз: «Бұл жойылудың артындағы негізгі мотив - ашкөздік». Бұл мотив саясатта қалай жұмыс істейді?
MKS: Саяси процесті басқаратын ашкөздіктің ең жақсы мысалдарының бірі - Американың заң шығарушы алмасу кеңесі (ALEC). Корпорациялар ALEC-ке кіру үшін жыл сайын мыңдаған доллар төлейді, бірақ заң шығарушылар 100 доллар төлейді. Содан кейін заң шығарушылар конгресстерге қатысу үшін «стипендияға» ие болады.
ALEC корпоративтік мүшелері заң шығарушылардың корпоративтік пайдалы «үлгілік заңнаманы», соның ішінде білім беру заңнамасын өз аудандарына қайтаруының орнына заң жобасын қабылдайды. Барлығы бақытты: ALEC корпоративтік мүшелері пайданы қорғауға арналған заңнама арқылы кірісті арттырады; заң шығарушылар «конвенциялар» деп аталатын жақсы демалыстар сияқты «жеңілдіктер» алады және олар үлгі заңнама үшін несие алады. Осылайша, демократияны бұрмалап келеке етуде өздерінің эгоисттік мақсаттарына қызмет ету үшін бір-біріне «көмектесетін» корпорациялар мен заң шығарушылардың циклі басталады.
SS: K-12 мемлекеттік мектеп реформасының қауіп-қатерлеріне оянғаныңызды сипаттаңыз.
МКС: 2011 жылдың қазан айында менің директорым алдағы мемлекеттік білім кеңесінің (BESE) сайлауына алаңдады. Бірқатар үміткерлер оқушылардың тестілеу нәтижелеріне негізделген мұғалімдерді бағалау және мектептегі әріптік бағалау жүйесіне негізделген «сәтсіз» деп танылған мектептерді жарғылық жолмен алу сияқты «реформаларды» қолдады. Менің директорым маған егер «реформа» үміткерлері мемлекеттік білім беру кеңесінде көпшілік дауысқа ие болса, біз (қоғамдық білім беру) қиыншылықта болатынын айтты. Оның сөздері сіңіп кеткені есімде.
«Өзгерістерге ұмтылған басшылар» тарауымда мен Флорида штатының губернаторы Джеб Буштың 2011 жылғы BESE сайлауына әсер етудегі рөлі туралы жазамын. Сайлауды мемлекеттен тыс ақша сатып алды: http://www.thenation.com
SS: Чикаго мұғалімдер одағы мен қала тұрғындары 2011 жылы жоғарыдан төмен реформаға қарсы күресті. Реформашылар не деп жауап берді?
MKS: «Реформаторлар» - негізінен бақылауды басқаратын (корпоративтік реформаның мақсаты бақылауды орталықтандыру болып табылады, жақсырақ бір адамда) - мэр Рахм Эмануэль. Оның «жауабы» 49 мемлекеттік мектепті жауып, кейінірек 7 жаңа жарғыны ашу болды, бұл Чикаго Трибюніне сәйкес, «кесте бойынша» ашылатын чартерлердің санын сақтайды: http://articles.chicagotribune.com/
Осылайша, Чикаго мемлекеттік мектептерін жекешелендірілген жүйеге айналдыру жалғасты.
SS: Ұйымдасқан еңбек ондаған жылдар бойы бір жақты жоғары таптың шабуылына ұшырады. Ұлттық мұғалімдер кәсіподақтарының басшылығы (жоқ) бұл үрдіске қарсы тұру үшін не істеп жатыр?
MKS: Ұлттық білім беру қауымдастығы (NEA) және Америка мұғалімдер федерациясы (AFT) екі ұлттық одақтың басшылығы корпоративтік реформаны «экспериментке» сатып алды. Осылайша, ұлттық одақтарға шабуыл жасағандар шынымен де үй тапсырмасын орындамаған. AFT және NEA екеуі де корпоративтік реформалар бағытында мүшеліктерін тартуға тырысуда. Бірде-бір мәселе мұны AFT және NEA екеуінің жалпы негізгі мемлекеттік стандарттарға (CCSS) берік адалдығынан жақсырақ көрсетпейді. AFT және NEA атақты CCSS қаржыландырушысынан миллиондаған ақшаны қабылдады, миллиардер Билл Гейтс, «CCSS-тураланған» сабақтарды (NEA) және «CCSS бойынша жұмыс» (AFT) әзірлеу.
AFT және NEA екеуінде де топтың мүшелері болып табылатын жергілікті тұрғындар бар, Мұғалімдер Одағын реформалау желісі (TURN), келесілерді мәлімдейді. оның мақсаты:
TURN мақсаты – кәсіподақтарды қайта құрылымдауға әкелетін үлгілерді зерттеу, дамыту және көрсету, осылайша олар студенттердің оқуын жақсартуға арналған жобаларды ұйымдастыруда жауапты әрі жауапты болады.
Гейтс кәсіподақтардың «реформасын» қолдайды. Ол айдармен TURN үшін 3.5 миллион доллар төледі, Білім берудегі өзгерістер консорциумы
Гейтс мұны «еңбекті басқарудағы ынтымақтастық арқылы оқыту мен оқуды ілгерілету» деп атайды.
Есіңізде болсын, Гейтс ол көретін ұйымдарға жақындайды және оның тілектерін орындайды оларға ақшасын ұсынады.
Қорытындылай келе, екі ұлттық мұғалімдер кәсіподақтарына да «біржақты шабуылдар» - бұл негізінен білім беруді жекешелендіруге ықпал ететін «жоғары таптың» ақымақтығы.
Ұлттық одақтар не істеп жатыр? Корпоративтік реформаның ақшасын алу және жекешелендіру саудасын өткізу. Екі ұлттық одақ президенттерінің әрекеттері кәсіподақ президентінің әрекеттерінен гөрі реформаторлық әрекеттерді жекешелендіруге ұқсайды.
SS: Кинорежиссер М.Найт Шьямалан мен Мишель Ри, АҚШ-тағы мемлекеттік мектептердің бұрынғы ректоры және StudentsFirst ақпараттық-насихаттау тобының қазіргі жетекшісі АҚШ-тың мемлекеттік білім беру жүйесін реформалау ісін ілгерілету үшін күштерін біріктіруде. Бұқаралық ақпарат құралдарының рөлі және мемлекеттік мектеп реформасы туралы әңгімелеу.
МКС: «Жаңғырық шежіресі» кітабымда мен Мишель Ри және оның «реформалары» туралы екі тарау жаздым. Ол бір жыл бойы көмексіз «үйретті» және оның DC канцлері ретіндегі сынақ ұпайларына сәйкес, ол өзін-өзі жұмыстан шығаруға мәжбүр болды. Содан кейін менің кітабымда егжей-тегжейлі сипатталған DC сынақтарын өшіруге қатысты күдікті «тергеу» бар.
Корпоративтік реформа өз билігіндегі миллиардтаған корпоративтік және «қайырымдылық» ақша арқылы билікке ие болады. БАҚ сол миллиардтарға тәуелді; осылайша, негізгі бұқаралық ақпарат құралдарында насихатталған хабарлама көбінесе жекешелендіруді жақтайтын хабарлама болып табылады. Деректерге негізделген «реформаның» сәтсіздігі туралы шындықты жеткізу құралы ретінде әлеуметтік медианың танымалдығы негізгі БАҚ-тың этикалық тұрғыдан көтеріле алмағанын дәлелдейді.
Ри жарнамалаған «Ата-ана триггері» фильмінің билеттерін сатуға келгенде, Америка Риге «сәтсіз» мектепті ата-ананың басып алуы туралы не ойлайтынын айтты: Box Office Mojo фильмді 1982-ден астам кинотеатрды толтырған фильмдердің ішінде 2,500 жылдан бергі ең нашар ашылым деп атады.
Rhee's StudentsFirst әлі күнге дейін сыра мен тамақпен қызықтыру арқылы фильмді заң шығарушыларға итермелеуге тырысты. Жоқ.
SS: Common Core State Standards (CCSS) елде кеңінен таралған. CCSS не екенін және оларды итермелейтін адамдар мен топтардың себептерін түсіндіріңіз.
MKS: Менде CCSS «жетекші сәулетшісі» Дэвид Коулман туралы «Жаңғырық шежіресі» кітабында бір тарауым бар болса да, мен осы жазда CCSS туралы кітап жазуды жоспарлап отырмын. CCSS «орналастыру» өте терең құдық. Дегенмен, осы жерде өте қысқартылған түсініктеме беруге рұқсат етіңіз.
46 жылы 45 (мүмкін 2009 штат пен DC) губернаторлар мен мемлекеттік білім беру жөніндегі басшылар CCSS үшін өзара түсіністік туралы меморандумға (МОУ) қол қойған сияқты. Сонымен, CCSS қазір «ұлтты сыпырып жатыр» деп айту қазіргі қабылдау туралы шешімді білдіреді. Қазір «ұлтты сыпыратын» нәрсе - CCSS - 46 штаттың әрқайсысы үшін 2009 жылы, тіпті федералды шыңға жету жарысы (RTTT, бөлігі) болғанға дейін екі адам таңдаған дұрыс емес, икемсіз тұзақ екенін түсіну. Американдық қалпына келтіру және қайта инвестициялау туралы 2009 жылғы заң) CCSS-ті CCSS-ке байланыстыру үшін және CCSS құрылмай тұрып.
Қысқасы, қазір болып жатқан нәрсе, американдық білім беру мүдделі тараптары (мұғалімдер, ата-аналар) өздерінің өмірлері мемлекеттік мектеп сыныбына тікелей қатысы жоқ артықшылықты, күшті тұлғалардың бұл сыныптарға қол қойғанын түсінді. бірдейлік, стандарттау және федералды ақша мүмкіндігі үшін.
CCSS - бұрын-соңды болмаған эксперимент. CCSS-ке (Джорджия мемлекеттік университетінің профессоры Джек Хасардтың есебі) кем дегенде 2.3 миллиард доллар құйған Билл Гейтс білім беру блогері Энтони Коди мен Washington Post білім беру жазушысы Валери Штраустың CCSS (және басқа Гейтс) жазған әртүрлі сұхбаттарында мойындады. қаржыландырылатын білім беру реформалары) эксперимент болып табылады. Сонымен қатар, Американдық Кәсіпорын Институтына берген сұхбатында Гейтс CCSS маңызды деп санайтынын атап өтті, өйткені «масштаб еркін нарықтағы бәсекелестік үшін жақсы».
Студенттер үшін тамаша білім беру тәжірибесі CCSS-тің түпкі мақсаты емес. Білім беруді ұлттық ауқымдағы өнім ретінде нарыққа шығару үшін (оның ішінде оқу жоспарын, бағалауды, мұғалімдерді оқыту мен үздіксіз кәсіби дамуды қоса) мемлекеттік білім беруді кең ауқымды стандарттауға мүмкіндік беру болып табылады.
CCSS – «әлемдегі жетекші оқу компаниясы» Пирсон сияқты мега-корпорациялар бұқараға өте пайдалы, ұлттық білім беру тәжірибесін құра алатын қатаң тірек. (Ескерту: CCSS элитаға арналмаған. Артықшылықты балалар – мысалы, жылына 35,000 XNUMX доллардан жоғары тұратын мектептерде оқитындар – босатылады).
Ұлттық басқарушылар қауымдастығы (ҰМА) және Мемлекеттік мектептердің бас офицерлерінің кеңесі (CCSSO) CCSS авторлық құқық иелері болып табылады. CCSS туралы меморандумға қол қою кезінде әкімдер мен мемлекеттік білім беру жетекшілері CCSS-ті өзгертпеуге келісті. Осылайша, «мемлекеттер» CCSS-тен басқа кез келген болашақ «мемлекеттен» бас тартуға келісті және олар мұны CCSS құрылмай тұрып жасады. "Күйлер" кейбір мазмұнды CCSS жүйесіне қоса алады, бірақ мазмұнды жоя алмайды.
CCSS-тің артындағы бұрмаланған жайт - бұқараға арналған білім беруді стандарттау мүмкін және жақсы және пайдаға негізделген «нарық күштері» қоғамдық білімге пайда әкеледі. CCSS-тің кейбір негізгі промоутерлері Флорида штатының бұрынғы губернаторы Джеб Буш, АҚШ білім министрі Арне Дункан, Фордхэм институтының президенті Честер Финн және атқарушы вице-президент Майк Петрилли, AFT президенті Рэнди Вайнгартен, NEA президенті Деннис ван Рокель және Education Trust бас директоры Кэти Хейкок болып табылады.
Бұл адамдардың ешқайсысында CCSS-ке ұшыраған балалары жоқ. Ешқайсысы CCSS-ке бейімделуге мәжбүр болған сыныптағы тәжірибеші емес. Барлық тірі өмір CCSS мәжбүрлі қатаңдықтың тікелей әсерінен қорғалған және барлығы CCSS-ті соншалықты қатты итермелейді, осылайша олардың мұны жасырын себептермен (ақша мен билік сияқты) жалғыз дәлелді түсініктеме етеді.
SS: Уақыт бөлгеніңізге рахмет, Мерседес К.Шнайдер.
МКС: Қуаныштымын, Сет. Менің жұмысыма қызығушылық танытқаныңыз үшін рахмет.
Сет Сандронский Сакраменто журналисі және Тынық мұхиты БАҚ қызметкерлері гильдиясының фрилансерлер бөлімінің мүшесі. Электрондық пошта [электрондық пошта қорғалған].
ZNetwork өз оқырмандарының жомарттығы арқылы ғана қаржыландырылады.
сыйлау