«Մեր թաղամասի 50 դպրոցների փակումը վրդովեցուցիչ է, և ոչ մի հասարակություն, որը պնդում է, թե հոգ է տանում իր երեխաների մասին, չի կարող ձեռքերը ծալած նստել և թույլ տալ, որ դա տեղի ունենա նրանց հետ: Խղճի մարդիկ ոչ մի կերպ չեն կողքի կանգնեն և թույլ տան, որ այս մարդիկ փակեն մեր դպրոցական շրջանի գրեթե մեկ երրորդը` առանց կռիվ տալու: Այս կամպուսների մեծ մասը գտնվում է Սև համայնքում: 2001 թվականից ի վեր CPS School Actions-ի ազդեցության տակ գտնվող ուսանողների 88%-ը աֆրոամերիկացիներ են: Եվ սա նախագծված է»: - Քարեն Լյուիս, Չիկագոյի ուսուցիչների միության նախագահ
Հինգշաբթի օրը՝ մարտի 21-ին, մռայլ կեսօրին էր, երբ լուրեր էին պտտվում, որ Չիկագոյի 61 դպրոցական շենքերը փակ են լինելու և 54 դպրոցական ծրագրեր կդադարեցվեն: Փակումները մեծապես հավաքված են հիմնականում աֆրոամերիկացիների և լատինաամերիկացիների ամենաաղքատ թաղամասերում, որտեղ տասնամյակների ապաներդրումը և տնտեսական ապարտեիդը մեծ վնաս են հասցրել բնակիչներին:
Շատ մարդիկ հեռացել են այս համայնքներից՝ վտարված աշխատատեղերի բացակայությունից, դպրոցներին տրված սուղ միջոցներից, քաղաքային ոչ ադեկվատ ծառայություններից և դրանից բխող հանցագործություններից ու բռնություններից: Շատերը կարծում են, որ հարկադիր արտագաղթը հողի գրավման մի մասն է անշարժ գույքի շահերի համար, ովքեր կտեղափոխվեն այս տարածքները մեղմացնելու համար:
Քաղաքի հարավային և արևմտյան կողմերում, որտեղ փակումները ամենաուժեղ հարվածում են, աղքատությունը քաղաքականություն է, ոչ թե պատահականություն: Չիկագոյի ֆինանսական վերնախավը, որը կարող է ապահովել աշխատատեղեր և ռացիոնալ ներդրումներ, ընտրել է տեղահանումը նորացման փոխարեն, էթնիկ զտումները՝ թաղամասերի կայունացման փոխարեն: Որպես Չիկագոյի քաղաքապետ՝ Ռահմ Էմանուելը այս տափաստանային պլուտոկրատիայի հանրային դեմքն է:
Բարբարա Բըրդ-Բենեթ. Չիկագոյի հանրային դպրոցների ոչնչացման գործադիր տնօրեն
Արդեն ծանր վիրավորված թաղամասերը հետագայում վիրավորելու համար Չիկագոյի հանրային դպրոցների (CPS) գործադիր տնօրեն Բարբարա Բերդ-Բենեթը (ձախում) իրականացնում է թաղամասերի հետագա ապակայունացումը՝ դպրոցների զանգվածային փակման միջոցով: Սա չնայած հազարավոր մարդկանց բուռն հակազդեցությանը, ովքեր հավաքվել էին ամբողջ քաղաքի եկեղեցիներում և մարզադահլիճներում՝ ընդդիմանալու հանրային կրթության այս համակարգված ապամոնտաժմանը:
125 հազար երեխա ուղղակիորեն կազդի փակումների վրա։ Հինգշաբթի դպրոցի ջարդին նախորդող օրերին ստի և թագավորական հրամանագրերի հեղեղը թափվեց CPS գրասենյակից՝ XNUMX S. Clark:
Ըստ Բիրդ-Բենեթի.
«Ինչպե՞ս կարող ենք երեխաներին թողնել թերօգտագործվող շենքերի տակ, երբ գիտենք, որ ունենք գործընթաց, որով մենք կարող ենք բացարձակապես ավելի շատ ռեսուրսներ ստանալ այդ երեխաներին»:
Եթե այո, ապա ինչու՞ է «թերօգտագործման» բանաձևը հիմնված յուրաքանչյուր դասարանում միջինում 30 աշակերտի գերբնակեցման վրա՝ դասարանի չափը նվազեցնելու փոխարեն: Ինչո՞ւ է CPS-ը բացել մասնավոր չարտերային դպրոցներ այս «թերբնակեցված» համայնքներում՝ միաժամանակ պնդելով «բյուջետային ճգնաժամ»: Ինչո՞ւ CPS-ն ամբողջ ժամանակ չի տրամադրում անհրաժեշտ «ռեսուրսները»: Ինչո՞ւ են հանրակրթական դպրոցները, որոնց կատարողականը բարելավվում է, նույնպես հիթների ցանկում են:
CTU-ի փոխնախագահ Ջեսսի Շարկին մատնանշեց, որ նախկինում «աշակերտների ճնշող մեծամասնությունը գնում է դպրոց, որն ավելի վատ կամ հավասարապես նույն մակարդակի վրա է աշխատում»:
Բերդ-Բենեթը, իմանալով, որ անվտանգությունը խնդիր է, եթե ուսանողները պետք է անցնեն բանուկ փողոցները և վտանգավոր խմբավորման սահմանները, ծնողներին վստահեցրեց, որ.
«Յուրաքանչյուր աշակերտի անվտանգությունն ու անվտանգությունը կարևոր է, և մենք չենք փակի ոչ մի դպրոց, որտեղ, կարծում եմ, չենք կարող երաշխավորել մեր երեխաների անվտանգությունը՝ որպես նոր ընդունելի դպրոց նրանց անցնելու մաս: Ես ոչ մի երեխայի անվտանգությունը զիջելու չեմ տա»։
CPS-ն ունի ժամում մոտ $10 աշխատող «CPS Community Watch»-ի համար նախորդ դպրոցների փակումից, բայց «դիտողները» կանգնում են միայն հիմնական խաչմերուկներում և հաճախ իրարից հեռու են: Նրանք անձամբ չեն ուղեկցում աշակերտներին դպրոց և վերադառնալու համար:
Ծերակույտ Ուոլթեր Բերնեթը կասկածի տակ դրեց ամբողջ ծրագիրը մի քաղաքում, որտեղ սպանությունների բարձր մակարդակ է գրանցվել.
Չիկագոյի տնօրենների և ադմինիստրատորների ասոցիացիայի նախագահ Քլարիս Բերին ասաց.
«Ես զայրացած եմ. ես վրդովված եմ. Ես դողում եմ մինչև հիմքը. Ես չէի կարծում, որ նրանք իրականում կանցնեն այս, երբևէ փակումների ամենամեծ թիվը… Չի եղել պլանավորում: Պարզապես կտրեք և այրեք»:
Բերդ-Բենեթը նաև պնդեց, որ համայնքի հանդիպումների ժամանակ «...բոլորը հասկացան, որ մենք իսկապես պետք է փակենք դպրոցները»: Դա շաբաթվա ոռնոցն էր։
Ակնհայտ է, որ ոչ ոք լուրջ կընդուներ Բենեթ-Բիրդի հայտարարություններից որևէ մեկը:
Օրերի ապատեղեկատվությունից հետո, որ նույնիսկ ամենավստահելի Պոլյաննան կկասկածեր, ինձ ընդմիջում էր պետք
Ես հստակ գիտեի, թե որտեղ կարող եմ ապաստան գտնել ստի այս Քամոտ քաղաքի ձնաբքից. Հյուսիսային Լոունդեյլի սրտում, Չիկագոյի ռասայական ապարտեիդից և ծայրահեղ աղքատության հետ կապված նրա անհամար սոցիալական խնդիրներից ամենաշատ տուժած համայնքներից մեկը:
Հյուսիսային Լոունդեյլի դպրոցները փրկելու կոմիտեն մարտի 21-ի առավոտյան մամուլի ասուլիս էր հրավիրում՝ ներկայացնելու համայնքային այլընտրանքային պլան Կոմիտեն իր գրավոր զեկույցում նշել է դպրոցի փակման հնարավոր հետևանքները, որում ասվում է, որ իրենց համայնքը «...ավելի բացասական ազդեցություն կունենա, քան Չիկագոյի որևէ համայնք»:
Փեն դպրոցի տեղական դպրոցի խորհրդի ներկայացուցիչը, որը նաև փոխարինող ուսուցիչ է, պատմել է, թե ինչպես է եղել «այս դպրոցների խրամատներում»: Նա նկարագրեց գրադարանների, մարզադահլիճների և համակարգչային լաբորատորիաների պակասը։ Հակադրելով Հյուսիսային Լոունդեյլի դպրոցները և մոտակա արվարձանները, նա հարցրեց, թե ինչու դատարկ դպրոցական սենյակները չեն օգտագործվում համայնքին օգուտ բերող ծառայություններ մատուցելու համար:
Հյուսիսային Լոնդեյլը եղել է վենչուրային կապիտալիստների և դպրոցների սեփականաշնորհման ջանքերի թիրախը, որոնք նրանք օգտվում են: Դրանք ներառում են կանոնադրական դպրոցներ, որոնք փակում են ծնողների մասնակցությունը և, ընդհանուր առմամբ, միության անդամ չեն: Չարտերային դպրոցների ֆակուլտետները հիմնականում սպիտակամորթ են այն ժամանակ, երբ CPS-ը կտրուկ կրճատել է սևամորթ ուսուցիչների թիվը: «Action Now»-ի Ուինդի Փիրսոնը (պատկերված աջ կողմում) և CPS-ի շրջանավարտը հայտարարեցին իր կազմակերպության աջակցությունը հանրային թաղամասի դպրոցներին ասելով. «Մեր երեխաները և նրանց կրթությունը ռետինե կնիք չեն բանկերի համար»:
Դարեն Թիլիսը, ով աշխատում է CPS-ի և Լոնդեյլի համայնքի միջև կապ հաստատելու համար, հերքեց, որ հարևանության դպրոցները «թերօգտագործված» են՝ անվանելով ավանդական դպրոցները համայնքի «ամենակայուն բանը», և որ Հյուսիսային Լոնդեյլի դպրոցների 50%-ը բարձր կատարողականություն ունեն: Նա կոչ արեց CPS-ին ուսումնասիրել Հյուսիսային Լոունդեյլի Համայնքային Խորհրդատվական խորհրդի (CAC) կողմից առաջարկվող այլընտրանքային ծրագիրը՝ ասելով. Չիկագոյի»։
Ինչպես բացատրեց Վալերի Լեոնարդը Lawndale Alliance-ից, ծրագիրը ներառում էր բարձրորակ կրթության նպատակներ բոլոր ուսանողների համար, գումարած սոցիալական, զգացմունքային և առողջապահական ծառայություններ Հյուսիսային Լոնդեյլի ուսանողներին, որոնք կապահովեն, որ նրանք պատրաստ են սովորել: Պլանը առաջարկում էր մասնագիտություններ տարբեր դպրոցների համար, այդ թվում՝ STEM (գիտություն, տեխնոլոգիա, ճարտարագիտություն և մաթեմատիկա), կանաչ տեխնոլոգիաներ, ձեռներեցություն, առաջնորդության զարգացում և կերպարվեստ: Բոլոր ընտանիքներին հասանելի կլինեն նախադպրոցական ծրագրերը: Համայնքի անդամները կկարողանան օգտվել անհրաժեշտ սոցիալական ծառայություններից դպրոցի շենքից:
Դպրոցների ներսում տարածքներն օգտագործելու գաղափարը դրանք իրական համայնքային կենտրոններ դարձնելու համար գոյություն ունի իրականացվել է ազգային մակարդակով. Համայնքային դպրոցների կոալիցիան ունի ա մանրամասն հաշվետվություն այն մասին, թե ինչպես կարող են աշխատել Հյուսիսային Լոունդեյլի համար առաջարկվող դպրոցների տեսակը: Չիկագոյի ուսուցիչների միությունը նույնպես ունի տրամադրել է հետազոտություն աջակցում է գաղափարին: Lawndale-ի «թերօգտագործված» տարածքները կարող էին օգտագործվել հենց այդ նպատակով։
Լեոնարդը բացատրեց, որ կստեղծվի Համայնքային դպրոցների համագործակցություն, որը կաշխատի դպրոցի ներսից համայնքին անհրաժեշտ սոցիալական ծառայություններ մատուցելու վրա, մինչդեռ Համայնքային Խորհրդատվական խորհուրդն աշխատում էր ակադեմիական և լրացուցիչ ուսումնական կարիքների վրա: Ըստ Լեոնարդի.
«Մենք կկազմակերպենք 240 տարբեր կազմակերպություններ Հյուսիսային Լոունդեյլում, որոնք տրամադրում են սոցիալական ծառայություններ, տրամադրում են երիտասարդական ծառայություններ, տրամադրում են խորհրդատվություն և առողջություն և ֆիթնես»:
Գրավոր զեկույցն ավելի մանրամասն ներկայացրեց.
- Ծրագրավորում, որը կնվազեցնի դասերի պակասը և իրավախախտումները և կտրեց խողովակաշարը դպրոցից բանտ:
- Առողջ ֆիթնեսի և սնուցման ծրագրեր, սննդի անապատի վերացում և առողջ սնվելու և դրական ապրելակերպի փոփոխությունների հնարավորություններ:
- Աշխատուժի զարգացման ուսուցում, որը ուսանողներին հնարավորություն կտա ծանոթանալ արտադրության, տեխնոլոգիայի, առողջության և տարրական դպրոցի մակարդակից սկսվող արհեստների կարիերայի ընտրությանը:
- Հիմնական հմտություններ և աշխատուժի վերապատրաստում և զարգացման հնարավորություններ ծնողների համար:
- Սպորտի և հանգստի, արվեստի և մշակույթի կետեր:
Փոքր պլաններ մի կազմեք…
Դենիել Բերնհեմը, ով ստեղծել է Չիկագոյի առաջին գլխավոր հատակագիծը, մեջբերվել է.
«Մի փոքր պլաններ կազմեք. նրանք ոչ մի կախարդանք չունեն տղամարդկանց արյունը խառնելու համար և, հավանաբար, իրենք էլ չեն իրականանա: Կազմեք մեծ պլաններ; նպատակադրեք բարձր հույսով և աշխատեք՝ հիշելով, որ մեկ անգամ արձանագրված վեհ, տրամաբանական գծապատկերը չի մեռնի»։
Ակնհայտ է, որ Հյուսիսային Լոունդեյլում առաջադրվող ծրագիրը հաստատապես համապատասխանում է Բերնհեմի ավանդույթին և իրականացման համար կպահանջի զգալի հիմնական գումար: Գրավոր զեկույցում հաշվարկվում է, որ նոր Համագործակցության ֆինանսավորումը կպահանջի առնվազն $322,000 առաջին տարվա համար: Վալերի Լեոնարդը (ձախ նկարում) ասաց, որ այս գումարը կհավաքվի հիմնադրամներ գնալու միջոցով:
Սա Համագործակցությանն ավելի մեծ ազատություն կտա, քան եթե այն ֆինանսավորվեր բացառապես CPS-ի կողմից:
CPS-ի ղեկավարության ձախողումներն էին, որ հանգեցրին ներկայիս կրթական աղետին: Համագործակցությունն իրականում անկախության հռչակագիր է Հյուսիսային Լոունդեյլի համար, մի համայնք, որը միավորվում է իր ճակատագիրը կերտելու հարուստների և հզորների անողոք հարձակումների դեմ:
Հյուսիսային Լոունդեյլին ի սկզբանե սպառնում էին 13 դպրոցների փակում, ինչը CAC-ն ասում էր, որ կործանարար կլինի:
13 շենքերի փակումը և դրանք դատարկ թողնելը մի շարք խնդիրներ կառաջացնեն, այդ թվում՝ սրված բակտերիաների պայմանները. նվազեցնել գույքի արժեքը; բարձրացնել ուսանողների շարժունակության մակարդակը; ուսումը թողնելու տոկոսների ավելացում; ավելացել է վանդալիզմն ու բռնությունը և ընդհատվել ուսանողների ուսուցումը: Ամենաբարձր շարժունակ բնակիչները կարող են որոշել հեռանալ, մինչդեռ անշարժ գույքի մշակողները կշարունակեն անցնել նոր զարգացմանը: Այս մեկ գործողությունը կարող է նույնքան վնասակար լինել, եթե ոչ ավելի վնասակար, քան կորցնելը խոշոր գործատուների, ինչպիսիք են International Harvester-ը, Sears-ը և Western Electric-ը: Համայնքի վերականգնման համար կարող է տևել 10 կամ ավելի տարի, եթե մենք վերականգնվենք: Տասը տարին ներկայացնում է տարրական դպրոցի աշակերտների մի ամբողջ սերունդ:
Հյուսիսային Լոունդեյլի մի ակտիվիստ ինձ մասնավոր կերպով ասաց, որ չի կարծում, որ համայնքը կարող է դիմանալ նման հարվածին:
Երբ այդ կեսօրին հրապարակվեց հիթային ցուցակը, կային 4 Հյուսիսային Լոունդեյլի դպրոցներ այն դպրոցներից, որոնք նախատեսվում էր փակել: Ժպտացող Բարբարա Բերդ-Բենեթը լսում էր հեռուստատեսային լուրերը, որոնք խոստանում էին օդորակիչ, գրադարաններ, գիտական լաբորատորիաներ և iPad-ներ տեղահանված աշակերտների ընդունող դպրոցներում: Իմ կանխատեսումն այն է, որ մենք կտեսնենք, որ այդ ռեսուրսները կժամանեն այն ժամանակ, երբ Լոխ Նեսի հրեշը հայտնվի Բերնհեմ նավահանգստում:
Հստակ է, որ դպրոցների փակման դեմ հակազդեցությունը մեծ է: Չիկագոյի ուսուցիչների միությունը (CTU) և Grassroots Education Movement-ը (GEM) ծրագրում են զանգվածային հանրահավաք մարտի 27-ին քաղաքացիական անհնազանդությամբ, մինչ քաղաքի շրջակայքի ղեկավարները պլանավորում են իրենց հաջորդ քայլը:
Դիմադրությունը շարունակվում է…
Խորհրդակցված աղբյուրները
Save North Lawndale Schools. համայնքի վրա հիմնված այլընտրանքային ծրագիր
Տնօրենները՝ դպրոցների փակման մասին. «Ոչ մի պլանավորում չի եղել. Պարզապես կտրեք և այրեք Նորին Ս. Ահմեդ-Ուլլայի, Ջոն Բիրնի և Ջոն Չեյզի կողմից
CPS-ի անցումային պլանը ընթացքի մեջ է Էլիզաբեթ Բրաքեթի կողմից
Համայնքի անդամները բողոքում են դպրոցների փակման դեմ Մարիո Լեկովիչի կողմից
Չիկագոն առաջարկում է փակել 53 տարրական դպրոց, աշխատանքից հեռացնել 6-ին Լինդա Լաթոնի և Բեքի Վևեայի կողմից
Ծնողները, համայնքի ղեկավարները հարց են տալիս, թե արդյոք «Ապահով անցում» ծրագիրը նրանց երեխաներին դպրոց և վերադառնալու է անվնաս Ջոն Չեյզի, Ջեֆ Քոենի և Ջոն Բիրնի կողմից
Նախագահ Լյուիսի հայտարարությունը դպրոցների փակման վերաբերյալ
Դպրոցները փակելու փոխարեն ի՞նչ կասեք սրա մասին։ Վալերի Շտրաուսի կողմից
ZNetwork-ը ֆինանսավորվում է բացառապես իր ընթերցողների առատաձեռնության շնորհիվ:
նվիրաբերել