Ilimin jama'a na Amurka koyaushe yana fama da rikicin al'adu saboda yana nuna manyan dabi'u da imani. Cibiyar ce da ke da manufar haɗakar da ƴan ƙasa cikin ɓarna na mako-mako na jari-hujja (darussa na makaranta) da kuma, duk da cewa yanzu yana raguwa ko gaba ɗaya ba ya nan, jin daɗin lokacin hutu (hutu). A cikin Amurka, madadin makarantu na masu arziki (Waldorf da Montessori), da kuma makarantun gida/ ƙungiyoyin rashin makaranta, suna ba da hangen nesa na ilmantarwa mai aiki tare da rayuwa ta yau da kullun da ƙimar ƙima na ainihin son sani da salon koyo. Amma yawancin yaran Amurka suna zuwa makarantun gwamnati, inda suke koyo, tun suna kanana, yadda ake bin umarni da raba aiki da jin daɗi. (“Me ya sa kake mafarkin rana? Ka gama aikinka!”) Yin biyayya, gai da tuta ita ce motsa jiki na tsarin makaranta. Idan ba za ku iya yin aiki a kan wani abu a nan ba, ba ku da makoma a can. ("Yi aiki tare da halin da ake ciki ko mutu.")
Akwai wata barazanar da ba za a iya kaucewa ba da aka gina a cikin tsarin ilimin Amurka, kuma wannan barazanar ta koma muni a cikin 'yan shekarun nan yayin da muka zauna muna kallo ba tare da taimako ba. Wani abu da za mu iya jurewa ta hankali (da kuma jin daɗin asirce) a matsayin babban sifa na ƙuruciya - makaranta mai ban haushi - ya rikiɗe zuwa wani abu da ke sa yara yanzu. rashin lafiya a zahiri. Muna magana a sarari. Idan aka ci gaba da ci gaba da gyare-gyaren ilimin kamfanoni, duk wanda hannunsa ke cikin wannan harka zai samu fiye da alli a kansa.
Sabon rikicin ilimi zai sa ka zama mai ban sha'awa ga tsofaffi (duk da cewa masu mulki) kwanakin makaranta da sauri; nostalgia ya riga ya zama babba a cikin maganganun motsin ilimin jama'a game da sabunta hutu tare da azuzuwan fasaha da kiɗa. Mutane sun riga sun sha kashi. Dakatar da shugabannin Newark, New Jersey biyar da aka yi a makon da ya gabata saboda yin magana a bainar jama'a game da rufe makarantu na cikin gida alama ce ta wannan mummunan yanayi na "fasahar ilimi" na kamfanoni. Sun zo ne don yara, don haka kada ku shiga hanyarsu. Wannan yana nufin ku ma, shugabanni. Matsala mai kula da makaranta shine sabon al'ada.
Yawancin malaman makarantun jama'a suna jin wannan fasaha na fasaha na kamfani a wurin aiki. Tsammani mara kyau, ƙima mara adalci, da rashin tallafin wurin aiki yana haifar da damuwa da rauni na tunani wanda ke kaiwa ga yara - yanayin yanayin motsin zuciyarmu. Akwai ƙarancin ɗabi'a a ko'ina. Ku kira shi siyasar shan kashi, ko koyi rashin taimako. Amma, kamar yadda mafi yawan rikice-rikicen zamantakewa ke tafiya a kwanakin nan, ana ɗaukar shekaru goma ko makamancin haka kafin isassun mutane su gane girman abin. Domin kashi 99 cikin XNUMX, hankalin siyasa yana girma sannu a hankali.
Lokacin da GW Bush ya zama shugaban ƙasa kuma ya fara tinkering tare da makarantun jama'a, da yawa sun riga sun san cewa zai haifar da tsarin mulki mai nasara biyu wanda ya dace da masu cin caca na asusun banki na iyali / birni da wuraren unguwanni / wadatar launin fata. Duk (abin mamaki) suna amfani da kuɗin jama'a! Me ya sa kuma za ku yi maki gaba ɗaya makaranta amma don ayyana harin Salon Darwiniyanci akanta? Manhajar da aka ɗauki nauyin haɗin gwiwa (makarantun jama'a na Los Angeles suna da iPads masu lodi da software na ilimi na Pearson wanda ya dace da Common Core State Standards), tayin fasaha (eh, muna ganin kwamfyutocin abokantaka na yara), gwajin wuce gona da iri, da fasahar koyarwa da gabaɗaya. ilmantarwa yana kama da ayyukan da ba sa koyarwa ta wannan canjin. Aminta da murya da jin haushin membobin ƙungiyar malamai, iyaye masu taurin kai, da kuma ɗaliban kansu: da gaske yana jin ba daidai ba a yanzu-marasa hankali. (Kuma Ka'idodin Jiha na gama gari shine icing akan kek ɗin ilimi na kamfanoni.)
Fasaha ita ce kawai kalmar da Malami Michelle za ta iya amfani da ita don kwatanta jin da ta ji lokacin da ta yi karatu mai kyau (tana da digirin digiri na Humanities), lankwasawa (dalibanta wani lokaci suna sauraron dub step da rubuce-rubuce kyauta) duk da haka ta dage (ta ba da kalmomi masu wuyar gaske). ayyuka ta hanyar amfani da ƙamus na gaske tare da rakiyar takaddun aiki/tambayoyi), makarantar sakandare ta ilimi ta musamman Turanci (cinye lambar yabo) salon koyarwa ta fara ƙalubalantar shugabar ta. Ya aika a waje ya duba ta. Baƙon ya yi tambaya game da koyarwarta "karutun" -da yaƙi tsakanin ƙwarewar koyarwa ta musamman ta Michelle da aka haɓaka shekaru da yawa da rashin ƙwarewa da rashin tsaro na shugabanninta na tsarin ilimin kasuwanci ya fara. Michelle ta bar koyarwa (a ɗan lokaci, har sai mutane masu hankali sun sake samun iko?) don yaƙar su, cikakken lokaci. Kun san sauran nawa ne irinta?
Za mu iya zana daidaici tsakanin ƴan kasuwa na ilimi na jama'a da furucin tsarin jari-hujja na kuɗaɗen kuɗaɗe: inda ake samun sabbin kasuwanni a koyaushe akwai sabon harshe. Kalmomi suna ƙoƙarin ɓoye waɗanda azuzuwan zamantakewa suka yi nasara da rashin nasara. Menene "shaida" ga ilimi, "haɓaka" (zuba jarin da aka samu daga jari-hujja) don samun kuɗi. Kuma akwai gabaɗayan duniyar ƙarƙashin ƙasa na fa'ida ta gaske tana jiran ajin da aka saka hannun jari a wannan sabon wasan kamfani/harre. Shisshigi na gwamnati—haƙƙin mallaka, haƙƙin mallaka da tallafi—sun motsa wannan ka'ida ta ɗaya sama da kashi 99 cikin ɗari. Amma duk abin da gaske ne, kamar yadda mai gidan da aka kulle ko kuma iyayen yaron da aka gwada shi da damuwa ya san da kyau. Mutane suna rashin lafiya (kuma masu arziki) akan wannan.
Ɗaya daga cikin ayyukan rashin lafiya shine "creaming." Sabbin, tallafin jama'a, makarantun shata suna bayyana a yankunan da ke jure rufe makarantu da shigar da mafi kyawun ɗalibai ta hanyar aikace-aikacen. Suna ɗaukar kirim na amfanin gona; suna shafawa a saman. Wannan shi ne abin da shugabannin Newark ke magana a kai, suma. Rufewa/sakewa makaranta yana ɗaukar nau'ikan halayen yaran mu daban-daban - girma, duk da haka an bayyana su cikin banƙyama, hazaka, "sturm und drang" kafin/mataki, rashin kulawar iska, mafarkin yara, duk halayen da ke sa ƙuruciya ta zama mai daɗi sosai. a ciki da kewaye - kuma yana tilasta su shiga tseren da ke da alaƙa zuwa saman. Mun sami matsala tabbatar da daidaitattun ayyukan makaranta kafin wannan yunƙurin sake fasalin, kuma ya riga ya yi wuya a ci gaba da kasancewa a makaranta don dacewa da matasa (saboda haka yawan raguwa) yayin waɗannan Yaƙin Magunguna, makaranta zuwa gidan yari yana shimfida bututun shekaru. Yanzu, waɗanda suka ƙi tafiya, ƙin shiga cikin wannan balaguron balaguron balagagge na damuwa don komai sai cin riba na batsa za su kasance masu wayo. Har ila yau, lokaci yana gabatowa ga al'umma da za su ɗauki malamai a matsayin marasa tausayi da jarumtaka waɗanda aka azabtar da masu neman gyara makaranta da kuma ƙarin wakilai na daidaitaccen danniya / mallakan matasanmu.
Yadda za a fassara jajirtattun ayyukan shugabannin Newark da aka dakatar? Waƙar swan don tsarin ilimin jama'a an riga an ci nasara? Ko kukan yaƙi mai ƙarfin gwiwa yana tunatar da mu cewa bai ƙare ba har sai an ƙare gwaji? Muna buƙatar sabon harshe don sababbin lokuta, kamar yadda canjin harshe ke nuna canza dangantakar zamantakewa. Kalmar "yakin aji" yana da kyakkyawan fata don bayyana rashin nasarar da ke tattare da kama tsarin ilimin mu na jama'a (mai kyakkyawan fata saboda "yaki" yana nufin wani abu mai ban mamaki da rashin tabbas na gwagwarmaya tsakanin ƙungiyoyi biyu masu fafatawa.) Wannan yana jin kamar "lalacewar aji. .” Hare-hare ne na kara kaimi kan ayyukan gwamnati da kungiyoyin kwadago, musamman malaman makarantun gwamnati. Kuma yana ciwo.
Michelle Renee Matisons, Ph.D. malami ne mai zaman kansa wanda ke gudanar da bincike na ilimi a cikin Florida panhandle-na duk wurare. Ana iya samun ta ta imel [email kariya]
Seth Sandronsky ɗan jarida ne a Sacramento. Imel [email kariya]
ZNetwork ana samun kuɗi ta hanyar karimcin masu karatun sa.
Bada Tallafi