[Seo an aonamh aiste deug ann an sreath ioma-phàirt a’ dèiligeadh ris an àrdachadh ann an ùidh ann an Sòisealachd agus taic dha, dè tha an àrdachadh a’ ciallachadh, na tha e a’ sireadh no a’ sireadh, far am faodadh e leudachadh, agus ciamar a dh’ fhaodadh e leudachadh.]
Bidh a h-uile seòrsa de shòisealach a’ pàigheadh gu math faisg agus uaireannan eadhon cus no cus aire don chlas. Le eisgeachdan iomallach, tha an aire seo gu tur ag amas air luchd-calpa an aghaidh luchd-obrach. Tha seilbh aig a’ mhaoin chinneasach a bh’ ann roimhe agus a’ cosnadh prothaidean. Bidh an fheadhainn mu dheireadh a 'reic an comas obair a dhèanamh gus tuarastal a chosnadh. Tha an aire a bheir sòisealaich don neach-calpa/neach-obrach aghaidh-ri-aghaidh air leantainn gu tuigse chumhachdach air ìrean tuarastail is prothaid, fad an latha obrach agus an t-seachdain obrach, stiùireadh tasgadh teicneòlach, structar an àite-obrach, agus dèinead is toraidhean obair. Tha a bhith a’ toirt aire mhionaideach do dhàimhean calpachais/luchd-obrach cuideachd air cuideachadh le bhith a’ mìneachadh poileasaidhean cion-cosnaidh agus sochair, sgaoileadh eag-eòlasach agus riaghailtean, adhbharan agus caractar sgoil, teachd-a-steach cinnidh is gnè agus eadar-dhealachaidhean beairteis, agus eadar-theachd agus cogadh. Ach tha dà thoradh eile den aire cha mhòr gun samhail a chaidh a thoirt do dhàimhean calpachais an aghaidh luchd-obrach cho ceart, cho cuideachail, agus gu tric eadhon gu math cronail airson saoghal nas fheàrr a shireadh.
Tha aon toradh den leithid air a bhith a’ dol sìos agus uaireannan a’ dol às àicheadh co-ionannachd cinnidh, gnè, agus dàimhean cumhachd ri dàimhean clas ann a bhith a’ dearbhadh builean sòisealta. Ach, anns na beagan dheicheadan a dh’ fhalbh tha gluasadan an-aghaidh gràin-cinnidh, an-aghaidh feise, agus an-aghaidh ùghdarrasach air mòran a choileanadh agus mar sin is ann ainneamh a bhios an tagradh sòisealach a tha a’ leudachadh o chionn ghoirid a’ fulang gu mòr myopia clas.
Tha dàrna toradh gu math cronail air a bhith mun chlas fhèin. Anns an dà aiste a rinn mi roimhe thug mi iomradh air clas co-òrdanaiche os cionn luchd-obrach agus fo luchd-calpa. Bidh a’ mhòr-chuid de shòisealaich a’ cur às don chunntasachd seo. Fhad ‘s a chì iad luchd-obrach tuathanais agus luchd-obrach factaraidh, luchd-obrach seirbheis agus luchd-obrach a’ dèanamh stuthan stuthan, luchd-obrach ann an cùram slàinte, dibhearsain, rianachd, no riaghaltas, luchd-obrach airson gnìomhachasan beaga agus luchd-obrach airson companaidhean ioma-nàiseanta, agus eadhon luchd-obrach inntinn is làimhe agus coilear geal agus collar gorm luchd-obrach mar phàirtean den chlas-obrach, ach ainneamh chan eil sòisealaich a’ faicinn co-òrdanaichean mar an treas clas bun-sgoile. Leis gu bheil co-òrdanaichean a’ reic an comasan a bhith ag obair ri sealbhadairean airson tuarastal, airson cha mhòr a h-uile sòisealach tha co-òrdanaichean agus luchd-obrach air am faicinn mar ann an aon chlas le suidheachaidhean car eadar-dhealaichte ach le ùidhean agus claonadh clas co-roinnte.
Mar sin carson a tha mi a’ faicinn treas clas eadar luchd-obrach agus sealbhadairean? Is ann air sgàth gu bheil mi a’ faicinn gu bheil suidheachaidhean eadar-dhealaichte co-òrdanaichean agus luchd-obrach a’ toirt diofar inntinnean, blasan agus claonaidhean do cho-òrdanaichean agus luchd-obrach, a bharrachd air ùidhean nan aghaidh. Gu h-onarach, tha mi a’ smaoineachadh gu bheil seo gu math follaiseach ach, mura h-eil, seo taobh eile den t-suidheachadh ri beachdachadh.
Gu h-eachdraidheil tha sòisealaich air a bhith a’ strì mu mar a tha iad a’ faicinn eòlasan eachdraidheil san àm a dh’ fhalbh a chanas iad fhèin nan sòisealach. Tha sòisealaich math, dàimheil air an uabhasachadh gu ceart le diofar ghiùlanan de na h-eòlasan a dh’ fhalbh air mìneachadh neo-shòisealach a shireadh airson na feartan cronail gus nach bi sòisealachd air a chomharrachadh leis na fàilligidhean. Tha cuid de shòisealaich air a ràdh nach robh na taobhan àicheil no eadhon na h-eòlasan gu lèir a-riamh sòisealach ach an àite sin mar chalpachas stàite. Tha cuid eile air a ràdh gur e sòisealach a bh’ anns na h-eòlasan uaireigin ach gun deach an gabhail thairis le oifigearan stàite gus a bhith nan sòisealachd mì-chruthaichte. O chionn ghoirid b’ e sòisealachd an 20mh linn a chanar ris na h-eòlasan gu lèir, a’ ciallachadh droch sheòrsa ri sheachnadh.
Beachdaich air an t-sealladh eile a leanas. Cha bu chòir dhuinn eòlasan a chuir às do luchd-calpa, luchd-calpa a ghairm. Gus a bhith co-chòrdail ri cha mhòr a h-uile cruth sòisealach mu dheidhinn a h-uile càil a bharrachd air na h-eòlasan seo san àm a dh'fhalbh, bu chòir dhuinn coimhead orra feuch an do choilean iad no eadhon an robh iad a-riamh a 'sireadh neo-chlaonachd clas (a bhiodh ann an co-chòrdadh ri miannan sòisealach) no an robh iad air an dìollaid le roinn clas. agus dh’àrdaich e clas riaghlaidh ùr neo-calpa (a bhiodh a’ ciallachadh nach robh na h-eòlasan sòisealach).
Cho luath ‘s a ghabhas sinn ris a’ chlàr-gnothaich sin, chì sinn gu furasta gun tàinig a’ bhuidheann de luchd-obrach le cumhachd a dh’ ainmich mi sa chlas co-òrdanaiche, anns na h-eòlasan a dh’ fhalbh, gu bhith na chlas riaghlaidh ùr. Bha co-òrdanaichean fhathast nan cleasaichean eaconamach a bhios a’ cumail smachd air gnìomhan cumhachdachaidh agus ag obair os cionn luchd-obrach gun chumhachd. Thàinig suidheachadh nan co-òrdanaichean fhathast an-toiseach bhon roinn chorporra de shaothair, a chaidh a ghleidheadh agus nach deach a chuir às, agus bho iomadh feart teaghlaich, foghlaim, riaghaltais agus taiceil eile den chomann-shòisealta. Dh'fhuirich dàimhean co-òrdanaichean ri luchd-obrach fodha gu ìre mhòr gun atharrachadh, ach le ùghdarras deireannach nan co-òrdanaichean air a neartachadh. Is e sin, lean na co-òrdanaichean orra a’ mìneachadh agus a’ rianachd shuidheachaidhean beatha neach-obrach, a’ coimhead air luchd-obrach an dàrna cuid gu taobh athar no gu tur gun samhail. Is e an rud a dh’ atharraich, às aonais luchd-seilbh, nach robh an clas co-òrdanaiche a-nis fo smachd clas eaconamach nas àirde, ach an àite sin thàinig e gu bhith mar an clas eaconamach as àirde.
Mar sin ma tha sinn a’ ciallachadh le sòisealachd eaconamaidh cothromach a bhios luchd-obrach a’ riaghladh leotha fhèin, no a comann iomlan aig a bheil eaconamaidh cothromach fèin-riaghlaidh le luchd-obrach, agus an uairsin cha robh eòlas nan Sòbhieteach, mar eisimpleir, dìreach sòisealach a dh'aindeoin a bhith ga ainmeachadh fhèin mar sin. Cha robh e cuideachd na chalpachas stàite, no sòisealach mì-chruthaichte, no sòisealach san 20mh linn. An àite sin, b’ e co-òrdanaiche eaconamach a bh’ ann. Agus mas urrainn do bhuidheann sa chomann-shòisealta a bhith mar a’ bhuidheann a tha a’ riaghladh na h-eaconamaidh, tha e gu cinnteach a’ dèanamh ciall ann an dòigh shòisealach cunbhalach sam bith a bhith a’ gairm a’ bhuidheann sin mar chlas.
Ach a bharrachd air togail nit acadaimigeach no ideòlach, carson a tha seo cudromach?
Ma tha an sealladh trì clas ceart, faodaidh oidhirpean gus sòisealachd a ruighinn faighinn thairis air calpachas agus a dh’ aindeoin sin fàg co-òrdanaichean mar chlas riaghlaidh. Tha seo an uair sin a’ ciallachadh gum feum gnìomhan, iomairtean, pròiseactan, agus gluasadan a tha a’ sireadh sòisealachd a bhith a’ seachnadh a bhith nan carbadan de làthaireachd leantainneach clas co-òrdanaiche os cionn luchd-obrach. An àite sin bu chòir dhaibh a bhith nan carbadan a lùghdaicheas smachd co-òrdanaiche gu cunbhalach agus aig a’ cheann thall a’ toirt dùbhlan do thùsan riaghailt clas co-òrdanaiche agus a chuir an àite. Tha seo an uair sin a’ ciallachadh gu bheil fiùghantachd a’ cho-òrdanaiche/neach-obrach na rudeigin ris am feum gluasadan a tha a’ feuchainn ri gluasad a dh’ionnsaigh luchd-obrach fèin-riaghladh dèiligeadh riutha fhad ‘s a tha iad a’ feuchainn ri atharrachadh san sgoil agus trèanadh san obair agus dùbhlan a thoirt do roghainnean co-òrdanaiche, agus an uairsin gus am mìneachadh air obraichean atharrachadh agus faighinn thairis air an roinneadh obrach corporra le bhith a’ gluasad gu ionadan obrach cothromach. Dhaibhsan a tha an-dràsta a’ co-thaobhadh ri sòisealachd, no a’ smaoineachadh mu bhith a’ co-thaobhadh ri sòisealachd, bu chòir mar sin a bhith an làthair aig an tuigse atharraichte seo air clas a bhith na phàirt chudromach de bhith a’ sireadh cothromachd, fèin-riaghladh, agus neo-chlas.
Le bhith a’ coimhead bho cheàrn eadar-dhealaichte, faodaidh gluasad, buidheann no pròiseact fìor ùidhean clas-obrach a chur an cèill agus àrdachadh no chan urrainn dha a ràdh gu bheil iad a’ dèanamh sin ach gu ìre mhòr no eadhon gu tur a’ cur an cèill agus ag àrdachadh ùidhean clas co-òrdanaiche. Tha mi ag ràdh gu bheil sùil fìor mhath aig luchd-obrach airson an eadar-dhealachaidh. A bharrachd air an sin, tha mi ag ràdh gu bheil luchd-obrach gu tric a’ toirt nàimhdeas mòr don chlas co-òrdanaiche agus gur e àrdan agus athar a th’ ann. Agus mu dheireadh tha mi ag agairt gu bheil pàirt aig seo gu tric air mar a tha luchd-obrach a’ buntainn ri prògraman sòisealta agus iomairtean. Bheir cuid de luchd-obrach taic do na tha inntinneach dhaibh eadhon ged a thig e le luachan clas, modhan, stoidhlichean agus ceannardas co-òrdanaiche neo-chuir. Ach nì luchd-obrach eile ar-a-mach cho làidir an aghaidh taobhan co-òrdanaiche is gum bi iad teagmhach no a’ seachnadh nam buannachdan poileasaidh a dh’ fhaodadh a bhith aca. Agus tha, tha mi a’ creidsinn gu bheil an seòrsa freagairt seo a’ mìneachadh mòran mì-fhaireachdainn den chlas obrach a dh’ ionnsaigh mòran ghluasadan sòisealta airson sìth, seasmhachd eag-eòlasach, agus eadhon cothromachd eaconamach, agus bha pàirt chudromach aige cuideachd ann an taic clas-obrach a chaidh agus a tha fhathast a’ dol gu Trump. Gu tric bidh dìmeas clas-obrach a thaobh co-òrdanaichean a’ dol thairis air mar nach toil le luchd-obrach luchd-seilbh airson adhbhar gu math sìmplidh. Cha bhith a’ mhòr-chuid de luchd-obrach a’ coinneachadh gu dìreach ri sealbhadair, ach gu tric bidh a’ mhòr-chuid de luchd-obrach a’ tighinn tarsainn air dotairean co-òrdanaiche, luchd-lagha, manaidsearan, luchd-cunntais agus feadhainn eile agus bidh iad a’ faireachdainn gu dìreach air àrdan athar agus smachd ùghdarrasach mòran de na daoine sin. Bidh dèiligeadh gu cuideachail ris an eadar-aghaidh co-òrdanaiche / neach-obrach agus sinn a’ cur fàilte air co-òrdanaichean gus pàirt a ghabhail ann an gluasadan a tha, ge-tà, a’ stiùireadh luchd-obrach, gu bhith na phrìomhachas soilleir aon uair ‘s gum bi sealladh trì clas againn.
Gu h-aithghearr, is e clas eaconamach buidheann de dhaoine a tha, mar thoradh air an t-suidheachadh aca san eaconamaidh, air beachdan, claonadh agus ùidhean coitcheann a cho-roinn, agus, gu sònraichte a tha an-aghaidh buidhnean eile den leithid agus a dh’ fhaodadh a bhith fo smachd dhaibh no ùghdarrasach. a dh'ionnsaigh iad. Nar beachd-sa, mar sin, faodaidh clas èirigh bho dhàimhean seilbh, ach cuideachd bhon t-suidheachadh ann an roinn saothair. Agus ged nach e clas an aon rud a tha cudromach, is e aon rud a tha gu cinnteach cudromach.
Tha sinn air fhaicinn anns an t-sreath aiste againn gu ruige seo gu bheilear a’ buileachadh tuarastal airson fad, dian, agus trom-inntinn na h-obrach gus cothromachd fhaighinn, a’ cleachdadh co-chruinneachaidhean luchd-obrach le diofar dhòighean co-dhùnaidh gus fèin-riaghladh a choileanadh, agus gabhail ri iom-fhilltean obrach cothromach gus sgaradh clas a sheachnadh agus dèanamh cinnteach à làn chom-pàirt ann an co-dhùnaidhean, uile air leth cudromach airson sòisealachd airidh a choileanadh. Ach chan e sin an sgeulachd eaconamach gu lèir. Tha prìomh phàirt eile de bheatha eaconamach ri dèiligeadh, ri riarachadh, no dè a bhios a’ dearbhadh dè an ìre de seo no sin a thathas a’ dèanamh agus far a bheil e uile a’ tighinn gu crìch. Tha e a’ tionndadh a-mach gun urrainn do phròiseact ar n-innleachdan co-ionannachd, fèin-stiùiridh agus com-pàirteachaidh a leantainn gu soirbheachail airson àite-obrach ach fhathast gun deach a choileanadh ionadail iongantach a chuir dheth le droch roghainn air mar a bu chòir a riarachadh am measg àiteachan-obrach agus luchd-cleachdaidh. Mar sin bidh sin mar an ath fòcas san t-sreath aiste seo.
Tha ZNetwork air a mhaoineachadh a-mhàin tro fhialaidheachd an luchd-leughaidh.
Tabhartasan