“Cha robh e na iongnadh do dhuine sam bith a bha eòlach air sin a chluinntinn he bha an neach-seilg.”
- Emma Gonzalez, Senior, Àrd-sgoil Marjory Stoneman Douglas
Thairis air na trì seachdainean a dh’ fhalbh, tha guthan dòrainneach agus iarrtasan seasmhach oileanaich Àrd-sgoil Marjory Stoneman Douglas air a dhol thairis air na meadhanan sòisealta agus tro thallaichean na h-àrd-sgoile mòr fo-bhailtean far a bheil mi a’ teagasg ealain lèirsinneach. Chuir buidheann de chlann-nighean as sine, a bha air am brosnachadh gu gnìomh le uabhasan murt Parkland agus air an sgeadachadh le bhith a’ coimhead bhideothan de na h-oileanaich a bha a’ gearan, air dòigh coiseachd a-mach aca fhèin. Ged a b’ e latha neo-àbhaisteach fuar, sneachda a bh’ ann anns a’ phàirt againn de Oregon, rinn na ceudan de dh’ oileanaich caismeachd a-mach às an sgoil, a’ dol an sàs ann an rud a bha gu cinnteach, dha mòran dhiubh, a’ chiad ghnìomh eas-ùmhlachd shìobhalta aca. Shuidhich mi mi fhìn faisg air cùl an t-sluaigh, ag èisteachd agus iad ag èigheach na h-iarrtasan aca airson sgoiltean nas sàbhailte agus stad air eagal san t-seòmar-sgoile. A’ seasamh air a’ chabhsair reòthte sin, fhuair mi thairis le tonnan de fhaireachdainnean connspaideach. Ged a bha mi gu math pròiseil às an sin airson an guthan a thogail agus a bhith ag iarraidh a bhith air an cluinntinn, b’ fheudar dhomh cuideachd a dhol an aghaidh fìrinn làidir agus brùideil: chan eil na h-oileanaich agam no mise a’ faireachdainn sàbhailte san sgoil againn.
Tha cuimhne agam fhathast air madainn fhuar na Dùbhlachd ann an 2012 nuair a chuala mi an toiseach mun mhurt aig Bun-sgoil Sandy Hook anns a’ Bhaile Ùr, Connecticut. Choisich co-obraiche suas chun deasg agam, deòir a’ sruthadh sìos a h-aodann. Dh’ innis i an uairsin mion-fhiosrachadh gràineil nan sealgaidhean sin: chaidh seòmar-sgoile de luchd-ìre a’ chiad ìre agus an tidsearan a mhurt air latha sgoile àbhaisteach eile a bu chòir a bhith.
Aig an àm, bha mo nighean na preschooler. Anns na dealbhan sgoile thòisich sin a’ nochdadh anns na meadhanan aig Sandy Hook le fiaclan a’ chiad ìre a chunnaic mi a h-aodann. Thòisich mi a’ smaoineachadh mun àm ri teachd aice ann an leithid de shaoghal agus bha e a’ coimhead gruamach. Bhon mhionaid sin a-mach, cha b’ urrainn dhomh a bhith a’ leughadh na sgeulachdan mu na bha air tachairt taobh a-staigh ballachan na sgoile sin agus mar sin lorg mi mi fhìn a’ seachnadh òraidean dòrainneach, dòrainneach phàrantan is tidsearan gaisgeil na cloinne sin a chaidh a mharbhadh gun chiall. Bhuail e ro fhaisg air an taigh. Bha e na uabhas aig ìre a bha mi air a bhith a’ smaoineachadh roimhe seo do-chreidsinneach agus ann an sgoil nach robh cho eadar-dhealaichte bhon fheadhainn agamsa. Gu naively, bha mi a’ gabhail ris gum feumadh cùisean atharrachadh, nach b’ urrainn do dhuine sam bith coimhead air na daoine beaga bìodach sin agus tagradh gu seòlta airson an status quo. Dè cho ceàrr a bha mi. Agus mar a tha fios againn uile, chùm na h-oighreachdan-seilg a’ dol.
Mar sin dè mu dheidhinn marbhadh Parkland a thug buaidh air an sgèile? Carson nach robh seo air tachairt às deidh Columbine no am Baile Ùr? Tha iad sin am measg nan ceistean a tha sinn air a bhith a’ faighneachd dha chèile san sgoil agam o chionn ghoirid. Is dòcha gur e an rud a tha a’ draibheadh aig a’ mhionaid seo an t-eagal gu bheil e do-sheachanta, chan ann ma tha, ach cuin a bhios e uile. Mar thidsearan, is èiginn dhuinn a bhith a’ gabhail iongnadh: Cuin a bhios ar cas ann? Cuin a chuireas sinn casg air na dorsan, a’ sabaid, a’ ruith, no a’ falach? Cuin a gheibh eu-dòchas cruth corporra ann an cumadh deugaire le gunna agus an sgoil againn air a tionndadh gu bhith na ghailearaidh seilg dha na daoine mì-chinnteach?
Aig an ìre seo, tha sinn air a bhith a’ cleachdadh drilean glasaidh airson bhliadhnaichean. Bidh sinn a’ glasadh agus a’ dùnadh nan dorsan, agus an uairsin a’ lùbadh air an làr anns na h-oiseanan as dorcha den t-seòmar-sgoile againn, 36 deugairean agus aon inbheach a’ feuchainn ri bhith cho sàmhach sa ghabhas. Gun fhònaichean, gun bhruidhinn, gun ghluasad. Bidh sinn a 'feitheamh ri làmh an dorais, bidh co-dhiù aon againn a' caoineadh, agus an uairsin tha e seachad. Uile-shoilleir.
Bidh sinn a 'tionndadh nan solais, a' sìneadh ar casan teann, agus a 'tilleadh gu na suidheachain againn. Bidh mi ag innse fealla-dhà, feuch ris an fhaireachdainn a lughdachadh beagan, agus ath-thòisich an clas. Is e aon bhuaidh uabhasach a th' aig na drilean agus na modhan-obrach seo, ge-tà, a bhith a' gnàthachadh a' chunnart bho ghnìomh cho heinous, cho neo-àbhaisteach 's gu bheil e doirbh a thoirt a-steach. - sabaid airson ar beatha. Tha sinn an dùil gun tòisich cleachdaidhean an t-seòmar-sgoile a-rithist aon uair ‘s gun tig na solais air ais, an dòchas gum bi na h-oileanaich air tuigsinn cho dona sa tha an drile ach nach bi iad air an eagal a chuir a-steach. Nach dèan duine againn. Nuair a chuireas na h-oileanaich agam an cèill an eagal a tha nam broinn anns an t-seòmar dhorcha sin, nuair a bheir iad àite an eu-dòchas airson anail a tharraing san t-solas, feumaidh sinn uile a dhol an aghaidh fìrinn toinnte na tha sinn a’ dèanamh.
Aig toiseach an t-semeastar, thug mi ceisteachan dha na h-oileanaich ùra agam mu am beatha. Fhreagair fear dhiubh a’ cheist “Dè an aon rud a tha dha-rìribh a’ cur cuideam ort?” le bhith a’ sgrìobhadh: “Is e an rud a tha a’ cur cuideam mòr orm gur dòcha gum bàsaich mi san togalach seo.”
Cha robh fios agam ciamar a fhreagras mi oir, gu h-onarach, tha mi a’ faireachdainn san aon dòigh. Ciamar a chuireas mi an cèill cò ris a tha e coltach a bhith a’ coiseachd a-steach don àite-obrach agad a h-uile madainn a’ faighneachd an e an-diugh an latha a gheibh thu bàs ann? Ciamar a mhìnicheas mi an ùpraid a tha mi a’ faireachdainn nuair a dh’ fheumas mi aghaidh a thoirt air an oileanach sin - am fear a tha air a bhith a’ dèanamh na h-ealain draghail, nach dèan gàire no eadar-obrachadh le a cho-aoisean, agus nach till a phàrantan mo phuist-d no fiosan - gus innse dha gum feum e an fhòirneart na obair a chuir sìos? Ciamar a cho-roinneas mi an t-eagal as doimhne a th’ agam gur e seo an leanabh a thig air ais thugam nas fhaide air adhart, le armachd agus deiseil airson dìoghaltas fhaighinn?
Ciamar a chuireas mi an cèill cho iom-fhillte 'sa tha na faireachdainnean a tha mi a' faireachdainn nuair a tha mi a 'dol an sàs anns an dorchadas leis na h-oileanaich agam, a' smaoineachadh dè a bheireadh e dhuinn uile a dhèanamh beò às an togalach ann an dreach fìor den aon suidheachadh? Agus ciamar a thòisicheas mi a’ smaoineachadh air an t-suidheachadh as miosa a dh’ fhaodadh a bhith ann, gur e am balach sia-bliadhna-deug a tha crochte ri mo thaobh anns an dorchadas an ath shealgair sgoile? Ann am paranoia nas àirde na seòmar-sgoile agam, tha na h-oileanaich agam a-nis fo amharas.
Luchd-teagaisg mar Martyrs?
Tha mi a’ smaoineachadh gu bheil a h-uile tidsear ùr a’ ruighinn le dreach air choireigin de sgeulachd an tidseir buadhach a bhios a’ toirt buidheann ragtag de dh’ oileanaich bho aimhreit gu sàr-mhathas acadaimigeach a’ cluich ann an cùl na h-inntinn. Gu tric bidh an aisling cinematic sin air a thilgeil air falbh mar a thèid na bliadhnaichean seachad. Ma tha thu dha-rìribh a’ dol a dh’fhuireach san t-siostam, duilich a dhèanamh airson an t-slighe fhada, feumar cuid de mhì-mhisneachd a sheachnadh. Cha mhòr an treas cuid de na tidsearan ùra uile soitheach leum ro bhliadhna a trì nuair a thòisicheas dùbhlain na dreuchd - na h-uairean fada, an dealbhadh seasmhach, an rangachadh gun chrìoch, agus na draghan mu bhith a’ coinneachadh ri feumalachdan inntleachdail is faireachail ar n-oileanaich - a’ coimhead neo-sheasmhach.
Anns na ciad bhliadhnaichean agam san obair, dh’ fhaodadh cho mòr sa tha an obair saidhgeòlach a bhith a’ toirt cùram do shunnd nan oileanach agam agus mothachadh èasgaidh nach biodh e comasach dhomh a-riamh làn thaic agus fios a bhith aca uile mo lughdachadh gu deòir. Gu tric bhiodh mo shiubhal dhachaigh feasgar a’ faireachdainn mar sheisean leigheis sans therapist. Bhithinn ag ath-chluich a h-uile cothrom a chaidh a chall, a h-uile dùbhlan eadar-phearsanta, agus an uairsin bhithinn a’ caoineadh. Bha fios agam, a dh’ aindeoin na bha mi air mo chreidsinn, gur e fìor fhìrinn an t-suidheachaidh nach b’ urrainn dhomh taic a thoirt dha na h-oileanaich agam gu lèir. Bhiodh pàirt den teagasg an-còmhnaidh mu dheidhinn fàiligeadh: fàiligeadh ceangail, fàilligeadh air mothachadh, gun a bhith a’ dèiligeadh ri feumalachdan sònraichte agus sònraichte gach oileanach sin. B’ e geama àireamhan a bh’ ann a bhithinn an-còmhnaidh a’ call agus bha sin na fhìrinn a dh’ fheumadh mi gabhail ris gus a bhith nam fhoghlamaiche nas èifeachdaiche.
Ach a dh’ aindeoin sin, tha àrsaidheachd an tidseir-martyr a bhios ag obair anmoch air an oidhche, ag ìobairt a beatha pearsanta gus fòcas a chuir air na h-oileanaich aice a-mhàin, na fhear a cheannaich sinn mar chultar. Is e an sgeulachd a tha sinn ag innse gu bheil tidsearan ro-dhaonna, comasach air làn-mara a thionndadh air ais, dochann sam bith a leigheas, agus cuir an-aghaidh duilgheadasan ar comann-sòisealta le fòcas làidir, leantalachd agus cùram. Ma tha mi dìreach gam chaitheamh fhèin barrachd, a’ cur uairean nas fhaide a-steach, agus a’ cur curraicealam nas fheàrr an gnìomh, sàbhalaidh mi iad uile aig a’ cheann thall. Tha a bhith nad mhartarach seo na bhràiste urraim san sgoil fhèin, na chomharra air cò a tha a’ dèanamh na h-obrach as fheàrr. Chan urrainn dhomh cuideachadh ach iongnadh, ge-tà: Nach e martaireachd thu fhèin le bhith a’ toirt peilear dha na h-oileanaich againn an dòigh as fheàrr air an arc-seòrsa seo a mhìneachadh? Nach e seo a tha, an dèidh Parkland, a-nis air iarraidh oirnn?
Is e an uirsgeul sònraichte Ameireaganach seo mun neach-teagaisg a tha a 'toirt seachad saoradh do gach oileanach an tè a tha sinn a-nis air ainmeachadh dha na tidsearan ann am Parkland a thilg an cuirp air beulaibh peilearan gus beatha nan oileanach aca a shàbhaladh. Agus ged a tha an gaisgeachd a’ cur iongnadh orm, tha mi fhathast deònach a bhith a’ ceasnachadh na h-adhbharan a th’ air cùl an fheadhainn sin, riamh beò ceann-suidhe nan Stàitean Aonaichte, gan cumail suas mar ìomhaighean.
Is dòcha gur e dìreach dòigh eile a th’ ann a bhith a’ cur luach air tidsearan mar ghaisgich gus an-còmhnaidh a bhith a’ diùltadh urram agus urram a thoirt don dreuchd anns na dòighean a tha cudromach. Chan fheum gaisgich meudan clas nas lugha, sochairean no cunntasan cluaineis iomchaidh. Is e an fhìrinn, cha bu chòir gum biodh aig na tidsearan sin a-riamh ri am beatha a chuir air an loidhne airson na h-oileanaich aca. Cha b’ e an obair aca. Chan e gaisgich a th’ annainn, is e tidsearan a th’ annainn. Chan e gaisgich a th’ annainn, is tidsearan a th’ annainn.
Nuair a dh'fhàillig aislingean
Tha a’ bhliadhna mu dheireadh agam de theagasg sa chlas air a bhith na bu duilghe. Chan ann a-mhàin air sgàth nan cuspairean a bhios mi a’ teagasg, na meudan clasa agam, no an eallach obrach, ach air sgàth an cuideam mòr a tha mi a’ faireachdainn bho na h-oileanaich agam. Is e ar clann na canaries anns a’ mhèinn guail Ameireaganach againn (dealbh aig a bheil brìgh ùr ann an linn Trump). Nuair a bhios mi a’ faighneachd dhaibh mun deidhinn Slàinte inntinn, Tha mi an-còmhnaidh air mo shàrachadh le mar a tha mòran dhiubh ag aideachadh trom-inntinn agus iomagain. Tha iad an-còmhnaidh sgìth agus fo uallach. Tha uimhir dhiubh a’ nochdadh eu-dòchas suirghe mun àm ri teachd aca. Agus ciamar as urrainn dhomh argamaid a dhèanamh le sin? Nuair a tha thu air do chuartachadh ann an oisean seòmar-sgoile dorcha, a’ cleachdadh airson do bhàs fhèin, tha e duilich a bhith a’ faireachdainn gu bheil dòchas sam bith agad airson àm ri teachd reusanta.
Chan eil mi a-nis a’ bruadar mu bhith ag atharrachadh beatha gach oileanach agam. Tha na h-amasan agam air a dhol sìos: toirt air a’ chlann airgead a thasgadh ann an ionnsachadh, a bhith nam neach-tagraidh dhaibh, èisteachd riutha, curraicealam iomchaidh a chruthachadh, an seòmar-sgoile a thionndadh gu bhith na àite deatamach agus soirbheachail. Ann an semeastar sònraichte sam bith, tha mi ga dhèanamh na phrìomhachas a bhith ag ionnsachadh gu sgiobalta ainmean mo chòrr air dà cheud oileanach, gus sùil a thoirt a-steach cho tric ‘s as urrainn dhomh agus feuchainn ri frithealadh air gach aon de na feumalachdan fa-leth agus iom-fhillte aca.
Bidh mi a’ feuchainn ri lùth is aire sam bith a bharrachd a th’ agam a chuir a-steach a bhith ag obair leis na h-oileanaich as iomallaiche agam, le fios agam, mar bhoireannach geal, meadhan-chlas, gum bi iad dualtach fhaicinn mar àidseant siostam a tha a’ daingneachadh sreathan coimheach a tha ann roimhe. Ach, chan eil mi a’ faireachdainn tuilleadh mar gun urrainn dhomh gin dhiubh a shàbhaladh. Chan eil mi eadhon a’ faireachdainn gur e sin an obair agam. Is e an obair agam àite a thoirt seachad airson ceasnachadh agus faireachdainn.
Ma nì mi an obair sin gu math, cuidichidh mi na h-oileanaich agam co-dhiù gus an guthan fhèin a lorg. Ach creidibh mise, is e obair Sisyphean a th’ ann. Tha iad nan deugairean às deidh a h-uile càil. Bidh na cruthan-tìre tòcail aca ag atharrachadh mionaid às deidh mionaid, bho latha gu latha. Bidh iad a’ coiseachd a-steach don t-seòmar-sgoile agam le 15 gu 18 bliadhna de eòlas beò, toraidhean de daineamaigs an teaghlaich agus an coimhearsnachd. Chan urrainn dha na h-uairean a chaitheas mi còmhla riutha, ge bith dè cho buadhach, a’ chùis a dhèanamh air na fìrinnean sin. Bidh cuid dhiubh a 'faireachdainn gu bheil iad air am faicinn agus air an cluinntinn anns an t-seòmar-sgoile agam, agus bidh cuid dhiubh, ge bith dè a nì mi, a' faireachdainn neo-fhaicsinneach, neo-fhaicsinneach, agus caillte.
A' tarraing an t-Sluaigh
Is e sgoil an t-àite far am bi òigearan a’ feuchainn ri geallaidhean àrda an Aisling Ameireaganach. Bidh na tidsearan againn a’ lìbhrigeadh na teachdaireachd gum faod thu a bhith nad rud sam bith, gun dèan thu dad. Dèan sgrùdadh cruaidh gu leòr agus nì thu rudeigin dhìot fhèin nad bheatha, ge bith dè na dùbhlain a th’ ann air an t-slighe. Dèan caraidean, faigh bràmair no leannan dhut fhèin, agus dìridh tu am fàradh sòisealta sin. Lorg do shlighe agus do thàlant agus bidh an saoghal leatsa airson a ghabhail.
Mar luchd-foghlaim tha fios againn nach eil duine ann a tha nas dìoghrasach agus nas sàsaiche na deugaire a tha a’ dèanamh na tha e dèidheil air. Faigh a-steach don fhòcas dian agus myopic sin agus tha comas agad fìor alchemy oideachail. Ach dè ma tha na geallaidhean uile a tha sinn fhèin (agus na h-uimhir de dhaoine eile) a’ toirt seachad gu h-obann no gu follaiseach a’ dearbhadh a-mach à ruigsinneachd agus gu bheil na h-aon oileanaich sin a’ sìor fhàs mothachail air sin? Dè ma tha thu nad oileanach le dath no nad oileanach gun sgrìobhainn agus nach deach am Bruadar Ameireaganach a ghealltainn dhut sa chiad àite? Dè mura dèan thu caraidean gu furasta? Dè ma tha an cuideam tòcail a tha thu a’ giùlan leat ro throm agus gu bheil a h-uile sgoil a’ riochdachadh na chuimhneachan gun stad orra? Dè ma thig an sgoil gu bhith na h-àite airson fàiligeadh, mar a’ chomann-shòisealta sa bheil i na pàirt, chan e comas?
Ma tha deugairean nas fheàrr air aon rud, tha e a’ faighinn a-mach an t-siorruidheachd. Chì clann tro veneers uiread de gheallaidhean. Agus tha a’ chlann a chì tidsear sam bith a-nis dualtach a bhith a’ faighneachd: Dè dha-rìribh a tha ann dhaibh san t-saoghal seo a thog sinn? Dè na goirtean a chaidh gun mhothachadh, gun aire?
Am bheil e na iongnadh sam bith gu bheil an fheadhainn a bu mhiosa nam measg, an fheadhainn a tha a’ faireachdainn as motha air am brathadh le gealladh briste an Aisling sin, a’ tilleadh don àite as motha a tha iad a’ faireachdainn a dh’ fhàilnich orra as motha, a gheall comann an stèidheachd gun toireadh iad saoradh dhaibh agus mar sin chan eil e soilleir? ? Bheir iad leotha na dàimhean sòisealta is teaghlaich a dh’ fhàilnich iad, an tuigse nach robh am Bruadar a-riamh dhaibh sa chiad àite, agus - ann an àireamh de chùisean a tha a’ sìor fhàs - AR-15s no armachd marbhtach eile. Bidh iad a’ airgead a chuir às do sheic le bhith a’ tarraing an inneal-brosnachaidh, a’ cuir às don mhealladh sin, agus is dòcha a’ cur crìoch air beatha oileanaich is thidsearan fhad ‘s a tha iad ann.
Is e losgadh a’ ghunna sin an gnìomh mu dheireadh de bhuidheann pearsanta na balaich sin - agus gu ruige seo tha iad balaich - feumaidh tu a thabhann. Tha am myopia agus fòcas iomlan sin, a tha a’ leantainn gu bàs anns na sgoiltean againn, a’ nochdadh an eu-dòchas agus an nihilism a chithear ann am mòran de na sealgairean sin. Is e rud a th’ ann a bu chòir, aig ìre nas lugha co-dhiù, a bhith eòlach air tidsear clas sam bith an-diugh. Smaoinich air an t-sàrachadh agus an eu-dòchas gun ainm a tha a’ toirt air leanabh armachd cogaidh a thogail agus a mharbhadh gu mì-fhortanach mar a dh’ fhàillig am Bruadar Ameireaganach ann am fuil.
A Ameireagaidh: Tha thu air gnìomh do-dhèanta a thoirt dhomh agus air mo chàineadh airson nach do rinn mi e. A-nis, thu fhèin - no co-dhiù an ceann-suidhe, a ' NRA, agus diofar luchd-poilitigs — dearbhaibh dhomh gu'm faod mi mi fein a shaoradh le gunna a chumail, a' losgadh air ais, agus mar sin a' cur air falbh an eu-dòchas. Chan e, tapadh leat: chan eil mi airson an gunna sin a chumail agus chan urrainn dhomh a bhith mar an sgiath sin. Chan urrainn dhomh na h-oileanaich agam a shàbhaladh gu fìrinneach no gu corporra.
Tha na tha sinn a’ faighneachd de ar clann, ar tidsearan, agus ar sgoiltean eu-coltach ri rud sam bith a dh’ iarras sinn air daoine fa-leth no stèidheachd sam bith. Tha sinn a’ marbhadh ar clann air altair geallaidhean fàilligidh a’ chomainn agus an uairsin bidh sinn a’ faighneachd carson a tha iad a’ tighinn air ais le gunnaichean nan làmhan.
Tha Belle Chesler na tidsear ealain lèirsinneach ann am Beaverton, Oregon.
Tha ZNetwork air a mhaoineachadh a-mhàin tro fhialaidheachd an luchd-leughaidh.
Tabhartasan
2 beachdan
Tha Chris Miller ceart. Agus tha an artaigil seo le Belle ceart.
Bidh sgoiltean a’ nochdadh eas-aonta agus crìonadh sòisealta, tha e cho sìmplidh agus cho iom-fhillte ri sin. Tha an comann-sòisealta againn mì-ghnìomhach agus tha na sgoiltean againn a’ nochdadh sin. Tha sinn air factaraidhean agus taighean-bathair mòra a chruthachadh a bheir seachad foghlam a dh’ aindeoin iad fhèin. Tha mi air teagasg aig colaisde coimhearsnachd agus ann an sgoiltean poblach mar neach-ionaid. Rinn mi seo a dh’aona ghnothach gus a h-uile dad a chitheadh mi fhaicinn aig gach ìre. Tha an suidheachadh eagallach agus tha mòran truas agam ri oileanaich agus tidsearan.
Mura h-eil daoine an sàs ann an sgoiltean, a’ draibheadh leis na càraichean aca nan coimhearsnachdan, chan urrainn dha sgoiltean coimhead cho dona, co-dhiù far a bheil mi a’ fuireach. Tha an ìomhaigh seo fada bhon fhìrinn. Tha mi ag ath-aithris gu bheil an suidheachadh eagallach.
Cha mhòr nach eil e comasach freagairt a thoirt don artaigil inntinneach seo ann an dòigh sam bith nach adhbharaich oilbheum ach bhuail aon abairt mi gu sònraichte tiamhaidh, “Tha sinn gu ìre mhòr air ar coimhearsnachd sgoile gu lèir a dhì-mhothachadh gu fìor uamhas na tha sinn a’ cluich. a-mach - sabaid airson ar beatha."
Ach is dòcha gu bheil an ‘desentitization’ a’ dol fada nas doimhne air an taobh an iar gu lèir. Bidh sinn a’ dèanamh, a’ reic agus a’ cleachdadh mòran armachd, mòran dhiubh WMD, gus an toil ìmpireil a chuir air saoghal fo leasachadh a tha gu tric fo eagal. Tha ar maoin àrachais agus maoin peinnsein air an tasgadh gu mòr ann an armachd. Tha an fheòil uabhasach mòr, tha an àireamh bodhaig falaichte, gu sònraichte bho chlann na dùthcha. Is e an teachdaireachd a gheibh iad gu bheil stiùirichean le deagh bhrìgh ach lochtach a’ feuchainn ris an t-saoghal a dhèanamh ‘nas fheàrr’ ach gun dèan iad mearachdan. Feumaidh an mealladh seo tighinn gu crìch agus dùbhlan a thoirt don racaid armachd aig a h-uile àm. Tha na SA, Breatainn agus an Fhraing làn de dh’ armachd gu h-eaconamach agus gu cultarail, agus còmhla ri seo tha glòir cogaidh is fòirneart, aig a h-uile tionndadh.