Eine Gruppe aktueller und ehemaliger Yale-Studenten verklagt die Ivy-League-Universität wegen „systemischer Diskriminierung“ von Studenten, die mit psychischen Problemen zu kämpfen haben. In einer letzte Woche eingereichten Klage heißt es, die Schulverwaltung übe regelmäßig Druck auf Schüler aus, Yale zu verlassen, anstatt sich um ihre psychischen Bedürfnisse zu kümmern, eine Praxis, die farbige Schüler, solche aus armen oder ländlichen Verhältnissen und internationale Schüler unverhältnismäßig schädige. Für weitere Informationen sprechen wir mit Alicia Abramson, einer aktuellen Yale-Studentin und einer der genannten Klägerinnen in der Klage. Sie sagt, sie sei zum Rückzug gedrängt worden, weil sie mit Essstörungen, Depressionen und Schlaflosigkeit zu kämpfen hatte, was dazu führte, dass sie ihre Krankenversicherung verlor den größten Teil ihres Unterrichts. „Es fühlte sich auf jeden Fall so an, als würde Yale mich verlassen, als ich am meisten Hilfe brauchte“, sagt Abramson. Wir sprechen auch mit der Anwältin Monica Porter vom Bazelon Center for Mental Health Law und Miriam Heyman, einer Forscherin am Lurie Institute for Disability Policy an der Brandeis University.
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AMY GOODMAN: Das ist Democracy Now!Democracynow.org, Der Kriegs- und Friedensbericht. Ich bin Amy Goodman.
Eine Gruppe aktueller und ehemaliger Studenten der Yale University hat die Ivy-League-Schule wegen Diskriminierung von Studenten mit psychischen Problemen verklagt und damit gegen den Americans with Disabilities Act verstoßen. In der Klage wird behauptet, dass Yale Schüler unter Druck setzt, die Schule zu verlassen, wenn sie selbstmordgefährdet sind oder wegen einer psychischen Behandlung ins Krankenhaus eingeliefert werden. Einige Studierende, die sich weigern, sich zurückzuziehen, werden dann unfreiwillig zurückgezogen.
Eine Klägerin sagte, die Behörden in Yale hätten sie nach einer Überdosis Aspirin im Krankenhaus besucht, um sie zum Entzug zu drängen. Als sie dies nicht tat, wurde sie von der Universität unfreiwillig abgezogen, während sie noch im Krankenhaus war. Dann wurde ihr gesagt, dass sie eine Polizeieskorte benötige, um ihre Sachen zurückzuholen.
In der Klage wird Yale vorgeworfen, „Studenten mit psychischen Behinderungen ungleich behandelt und nicht berücksichtigt zu haben“. In der Klage heißt es weiter: „Die Auswirkungen der diskriminierenden Politik von Yale sind am härtesten auf Studierende mit psychischen Behinderungen aus weniger privilegierten Verhältnissen, darunter farbige Studierende, Studierende aus armen Familien oder ländlichen Gebieten und internationale Studierende“, ohne Zitat.
Im Jahr 2018 gab die Ruderman Family Foundation eine heraus berichten zu Abwesenheits- und Rückzugsrichtlinien an Ivy-League-Schulen. Yale wurde für seine Richtlinien mit einem F ausgezeichnet. Yale hat erklärt, dass seine Auszahlungsrichtlinien derzeit überprüft werden.
In der Klage wird der Fall einer ehemaligen Studentin namens Nicolette Mantica angeführt. In diesem Video, das von der Gruppe Elis für Rachael produziert wurde, beschreibt Nicolette, was passiert ist.
NICOLETTE MANTICA: Als mein Zustand so weit ging, dass ich wirklich Hilfe brauchte, suchte ich schließlich Hilfe bei Yale Health auf, wurde aber nach ein paar Monaten der Behandlung ins Krankenhaus eingeliefert und musste schließlich wegen medizinischer Entzugserscheinungen das Krankenhaus verlassen. Es war wirklich schockierend, weil es für mich nicht wirklich um Leben und Tod ging. Ich wusste im Vorfeld nur sehr wenig darüber, welche Entscheidungen in meinem Namen getroffen wurden. Und es geschah wirklich plötzlich. Mir wurde gesagt, ich müsste Yale verlassen, ich hatte zwei Stunden Zeit, alle meine Sachen zu packen, und dann war ich weg. Und während meiner Abwesenheit von Yale lebte ich zu Hause in einer ländlichen Gegend, in der ich nicht über viele Ressourcen verfügte, und wurde nur sechs Monate später erneut ins Krankenhaus eingeliefert. Aber als ich an die Northwestern University wechselte, stellte ich fest, dass ich Anbieter finden konnte, die sich um mich als Einzelperson kümmerten, und eine Universität, die mich als Student unterstützen würde.
AMY GOODMAN: Das sind die Worte der ehemaligen Studentin der Yale University, Nicolette Mantica.
Zu uns gesellen sich jetzt drei Gäste. Alicia Abramson ist bei uns. Sie ist eine aktuelle Yale-Studentin und eine der genannten Klägerinnen in der Klage gegen die Universität. Sie sagte, Yale habe sich wiederholt geweigert, auf ihre psychischen Probleme im Zusammenhang mit einer Essstörung, Depression und Schlaflosigkeit einzugehen. Miriam Heyman ist auch bei uns. Sie ist leitende wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lurie Institute for Disability Policy der Brandeis University. Sie ist Autorin des „Ruderman White Paper on Mental Health in the Ivy League“ aus dem Jahr 2018, das in der Yale-Klage zitiert wird. Monica Porter ist Anwältin beim Bazelon Center for Mental Health Law, einer der Gruppen, die die Yale-Kläger vertreten.
Wir heißen Sie alle herzlich willkommen Democracy Now! Alicia, fangen wir bei dir an. Wir erreichen Sie gerade in New Haven. Du bist derzeit Student. Aber sprechen Sie über Ihre Reise und darüber, was Ihnen passiert ist und warum Sie die Universität, die Sie besuchen, verklagen.
ALICIA ABRAMSON: Ja, es war eine lange Reise für mich. Ich habe 2018 in Yale angefangen. Und ich hatte schon seit einiger Zeit mit psychischen Problemen zu kämpfen. Aber als ich auf dem Campus ankam, hatte ich Schwierigkeiten, fast sofort eine Unterkunft zu bekommen. Der Psychiater erzählte mir, dass ich in Yale einen Arzt aufsuche, dass Yale Mental Health die Politik verfolgt, Studenten nicht bei der Suche nach einer Unterkunft zu helfen, weil wir über unsere Symptome unwahr sein könnten. Und das sind die gleichen Symptome, gegen die er mir Medikamente verschrieben hat. Es war also definitiv schwierig, von der Universität irgendeine Unterkunft zu bekommen. Und ich konnte keinen Teilzeitkurs absolvieren, weil das gegen die Richtlinien von Yale verstößt.
Letztendlich habe ich mich 2019 entschieden, mich zurückzuziehen. Und als ich mich zurückzog, bedeutete das im Grunde ein sofortiges Verbot von allem, was mit Yale zu tun hatte, sodass ich keine Kurse belegen und nicht an Aktivitäten teilnehmen konnte. Ich durfte nicht einmal einen Fuß auf den Campus setzen. Und ich habe meine Krankenversicherung verloren. Ich habe den Großteil meiner Studiengebühren verwirkt. Es fühlte sich also so an, als würde Yale mich im Stich lassen, als ich am meisten Hilfe brauchte. Dann kam -
AMY GOODMAN: Und wie bist du zurückgekommen?
ALICIA ABRAMSON: Ja, der Wiedereinstellungsprozess –
AMY GOODMAN: Was wurde von Ihnen verlangt, um auf den Campus zurückzukehren und wieder Student zu werden?
ALICIA ABRAMSON: Es war ein sehr mühsamer Prozess, wieder aufgenommen zu werden. Es gab eine Bewerbung, die einen Aufsatz und mehrere Empfehlungsschreiben umfasste. Außerdem musste ich zwei Kurse an einer vierjährigen Universität absolvieren. Und Yale hat diese Richtlinie inzwischen aufgehoben. Aber damals war es sehr teuer und zeitaufwändig. Und all das diente dazu, festzustellen, ob ich meine freie Zeit produktiv genutzt hatte, was sich, wie Sie wissen, so anfühlte, als ob ich meine freie Zeit zum Heilen nutzen sollte, nicht um produktiv zu sein. Aber ja, als ich zurückkam, hatte ich immer noch Probleme, eine Unterkunft zu finden. Es war also definitiv eine Herausforderung, Unterstützung von dieser Universität zu bekommen.
AMY GOODMAN: Ich meine, das Interessante daran, dass Sie einen Großteil Ihrer Studiengebühren für dieses Semester und Ihrer Krankenversicherung verloren haben, ist, dass Sie, wenn Sie sich zurückziehen wollten, das Gefühl hatten, dass Sie es für Ihre eigene geistige Gesundheit tun müssten. Das wäre eine große Abschreckung, es zu tun.
ALICIA ABRAMSON: Ja, absolut. Und ich denke, dass viele Studenten aus diesem Grund abgeschreckt werden, weil sie wissen, dass ihnen die Ressourcen abgeschnitten werden. Und ich hatte das Glück, dass ich mich an meine Familie wenden konnte, um Unterstützung, finanzielle Hilfe und Hilfe bei der Behandlung zu erhalten. Aber viele Studenten sind nicht in dieser Lage und verlassen sich in Bezug auf Versicherungen, Behandlung, Unterkunft und Visa auf Yale. Und wenn Yale sie vollständig abschneidet, können sie sich nirgendwo hinwenden.
AMY GOODMAN: Ich möchte sofort zu Monica Porter gehen. Sie ist beim Bazelon Center. Das Bazelon Center vertritt die Studenten, die gegen die Yale University geklagt haben, das Bazelon Center for Mental Health Law. Monica Porter, könnten Sie über diese Klage sprechen? Sie haben – in diesem Fall Alicia, eine der genannten Klägerinnen. Sprechen Sie darüber, ob es sich um eine Sammelklage handelt und was Sie fordern.
MONICA PORTER: Ja, wir streben eine Sammelklage an, die es uns ermöglichen würde, Alicia, die anderen genannten Kläger sowie alle Yale-Studenten zu vertreten, die eine psychische Behinderung haben oder nachweislich eine solche haben geschädigt werden oder befürchten, durch die Richtlinien von Yale geschädigt zu werden.
Was wir in dieser Klage anstreben, ist eine einfache, vernünftige politische Reform. Keiner der beteiligten Kläger strebt irgendeine Form von finanzieller Entlastung an. Wir streben lediglich eine Verbesserung der Yale-Richtlinien in Bezug auf Abhebungen an, die von Alicia erwähnte Anforderung, dass alle Studenten Vollzeit studieren müssen und Teilzeit nicht als Option zulassen, sowie Richtlinien, die es Studenten ermöglichen, die Abhebungen zu beantragen und zu erhalten angemessene Vorkehrungen, auf die sie nach Bundesgesetz Anspruch haben.
AMY GOODMAN: Ich wollte mir einen weiteren Clip über einen Studenten der Yale University ansehen. Hier spricht Alicia Floyd über ihre Erfahrungen in Yale. Sie ist jetzt Ärztin. Es war vor etwa 20 Jahren.
DR. ALICIA FLOYD: Ich habe mich 1998 immatrikuliert und 2005 meinen Abschluss gemacht. Und das waren keine guten Jahre. Das waren keine guten Jahre für mich. Ich fiel in eine tiefe Depression. Das gipfelte in meiner Überdosis. Ich wurde ins Krankenhaus eingeliefert. Eigentlich war ich zweimal im Krankenhaus. Ich musste mein Studium abbrechen, einen Antrag auf Wiederzulassung stellen und diesen ganzen Prozess durchlaufen – ich glaube, das nennt man jetzt Wiedereingliederung, aber im Grunde ist es dasselbe.
Und wenn ich zurückgehen und mit dem 19-Jährigen sprechen könnte, dem 19-Jährigen, der um 2:00 Uhr morgens im Dunkeln auf dem Boden vor dem Universitätskrankenhaus saß und weinte und nur schluchzte, weil ich es kann Ich weiß nicht, wie ich die Tür öffnen soll, und möchte unbedingt jemanden zum Reden haben. Ich denke, das erste, was ich tun würde, wäre, mich einfach selbst zu umarmen, denn das ist schwer. Es ist schwer, in Yale zu sein. …
Wenn Sie gerade in Yale sind und Schwierigkeiten haben und das Gefühl haben, nicht mithalten zu können und sich von der Last einer Million Erwartungen erdrückt fühlen, wissen Sie einfach, dass Sie nicht allein sind. Du bist definitiv nicht allein.
AMY GOODMAN: So, das ist jetzt – Dr. Alicia Floyd. Ich möchte zurück zum Oktober 2016 gehen. Der Yale-Student Hale Ross starb durch Selbstmord. Das ist Hales Vater, Jack Ross, der auch Yale besuchte.
JACK ROSS: Es war eine ziemliche Reise, seit ich Yale 1979 verlassen habe. Obwohl ich mit bipolarer Depression und Alkoholismus zu kämpfen habe, der mich hätte töten können, bin ich immer noch im Spiel. Ich habe ein tolles Leben. Aber tragischerweise ist mein Sohn Hale nicht mehr im Spiel. Er nahm sich im Oktober 2016 während seines Juniorjahres in Yale das Leben. Es ist etwas, das ich für den Rest meines Lebens verarbeiten werde. …
Ich denke, er hielt sich an einen nahezu unerreichbaren Grad an Perfektion. Und wissen Sie, wir alle wissen, dass akademischer und anderer Druck ein normaler Teil des Universitätslebens sind, aber was passiert, ist, dass psychische Erkrankungen dazu führen können, dass dieser Druck zu einem schweren Verlust der geistigen Kalibrierung führt, wenn man es so nennen will. Ich weiß nur zu gut, dass man den Blick auf sich selbst und die Verbindung zur Welt völlig verlieren kann. Letztendlich glaube ich nicht, dass Hale den enormen Wert seines Lebens erkennen konnte, der weit über Yale hinausging, oder dass er sich hätte erholen können, wenn er um Hilfe gebeten hätte. Deshalb müssen wir in Yale über psychische Erkrankungen sprechen, um das Bewusstsein zu stärken, Stigmatisierung abzubauen und Maßnahmen zu ergreifen, um Tragödien wie Hales Tod zu vermeiden.
AMY GOODMAN: Diese Videos wurden also von Elis für Rachael erstellt. Das ist eine Interessengruppe für psychische Gesundheit, Eli for Eli Yale, die Yale gegründet hat. Elis for Rachael wurde nach Rachael Shaw Rosenbaums Selbstmordtod im März 2021 gegründet. Sie war Studienanfängerin an der Yale.
Democracy Now! habe mich gestern an die Yale University gewandt. Wir haben seinen Präsidenten, Peter Salovey, in das Programm eingeladen. Während dieser Antrag abgelehnt wurde, schickte uns eine Sprecherin von Yale, Karen Peart, eine Erklärung, in der es unter anderem hieß: „Wir sind uns bewusst, wie belastend und schwierig es für den Schüler und seine Angehörigen ist, wenn ein Schüler mit psychischen Problemen konfrontiert ist.“ Wenn wir Entscheidungen treffen und Richtlinien festlegen, liegt unser Hauptaugenmerk auf der Sicherheit und Gesundheit der Schüler, insbesondere wenn sie am stärksten gefährdet sind. … Wir haben in den letzten Jahren Schritte unternommen, um Studenten, die sich aus medizinischen Gründen zurückgezogen haben, die Rückkehr nach Yale zu erleichtern und den Studenten zusätzliche Unterstützung zu bieten. Wir arbeiten auch daran, die Ressourcen zu erhöhen, um Studenten zu helfen. … [W]ir haben an politischen Änderungen gearbeitet, die auf das emotionale und finanzielle Wohlbefinden der Schüler reagieren.“
Alicia Abramson, Sie sind erneut eine der genannten Klägerinnen in der Klage. Befriedigt Sie das? Können Sie außerdem über die Schutzmaßnahmen sprechen, die Sie als Student an der Yale-Universität genießen und die Ihrer Meinung nach nicht respektiert wurden?
ALICIA ABRAMSON: Ja, ich meine, ich denke, dass Yale ein paar Änderungen vorgenommen hat. Wissen Sie, sie haben diese Kurspflicht abgeschafft. Sie haben ein paar weitere Berater hinzugefügt. Und ich denke, das ist ein toller Anfang, aber es reicht sicherlich nicht aus. Und es ist noch nicht einmal annähernd die wesentlichen politischen Änderungen, die tatsächlich nötig wären.
Und ich denke, im Hinblick auf das, was ich erlebt habe, war es die Verweigerung jener Vorkehrungen, auf die ich als Student in Yale den Schutz und das Recht habe. Es war eine Verweigerung dieser Vorkehrungen. Es war ein mühsamer Wiedereinstellungsprozess, der mich nur noch mehr retraumatisierte. Und letztendlich ist es die Art und Weise, wie Yale seine behinderten Studenten wie Kriminelle behandelt. Sie behandeln uns mit Bestrafung und Disziplin. Sie begegnen uns weder mit Ressourcen noch mit Unterstützung. Aber letztendlich sind wir keine Kriminellen. Wir sind krank und brauchen Hilfe. Aber das ist nicht das, was Yale uns gegeben hat.
AMY GOODMAN: Ich möchte Miriam Heyman in dieses Gespräch einbeziehen, leitende wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lurie Institute for Disability Policy an der Brandeis University, die das verfasst hat berichten im Jahr 2018 das „Ruderman White Paper on Mental Health in the Ivy League“, das in der Yale-Klage zitiert wird. Wenn Sie, Miriam Heyman, darüber sprechen können, was in Yale passiert – sie sind offensichtlich nicht allein – und auch darüber, was der Americans with Disabilities Act mit all dem zu tun hat?
MIRIAM HEYMAN: Sicher. Ja, absolut. Also, vielen Dank, dass Sie mich haben.
Ich stimme zu, dass Yale damit leider nicht allein ist. Die psychische Gesundheit ist an Hochschulen eine sehr große Herausforderung. Daten aus der Zeit vor der Pandemie zeigten, dass landesweit etwa 40 % der Studierenden im vergangenen Jahr so deprimiert waren, dass es für sie schwierig war, zu leben. Diese Zahl ist seit der Pandemie explodiert und liegt höher als die Prävalenzraten für junge Erwachsene ähnlicher Altersgruppen, die aus vielen Gründen nicht an einer Hochschule eingeschrieben sind, teilweise aber auch, weil das Studium stressig ist.
Und inzwischen fehlt es den Colleges im ganzen Land – und das gilt auch nicht nur für Yale – an der Infrastruktur, um die psychische Gesundheit der Studenten zu unterstützen. Im ganzen Land gibt es auf kleineren Campusgeländen durchschnittlich etwa einen Kliniker pro 1,000 bis 2,000 Studenten. An größeren Standorten gibt es etwa einen Kliniker pro 2,000 bis 3,500 Studenten. Daher sind die Hochschulen nicht darauf vorbereitet, den psychischen Gesundheitsbedürfnissen ihrer Studenten gerecht zu werden.
Und leider greifen sie häufig auf den Ausschluss über die Beurlaubung zurück, indem sie ihre Studenten mit psychischen Erkrankungen ausschließen, anstatt nach Möglichkeiten zu suchen, ihnen den Verbleib auf dem Campus zu ermöglichen, worauf die Studenten laut den Amerikanern Anspruch haben mit Behindertengesetz. Die Richtlinien, so wie sie derzeit verfasst sind, sind oft Mittel zum Ausschluss. Also erwähnte Alicia, dass es ihr verboten sei, den Campus zu besuchen, und dass es beurlaubten Studenten verboten sei, den Campus zu besuchen. Das gilt für viele verschiedene Richtlinien. Und aus Sicht der psychischen Gesundheit kann es für beurlaubte Studenten, die in der Nähe wohnen, von entscheidender Bedeutung sein, zum Campus zu kommen, um in der Cafeteria zu essen oder eine Nacht in den Wohnheimen zu verbringen, um ihr Gemeinschaftsgefühl zu stärken soziale Zugehörigkeit. Und leider verschlechtern Beurlaubungen durch dieses Beispiel und andere ausschließende Aspekte der Politik das Wohlbefinden der Studierenden, anstatt es zu verbessern.
AMY GOODMAN: Lassen Sie mich Sie, Professor Heyman, nach den Richtlinien einiger Universitäten gegen sogenannte Störungen der Gemeinschaft, einschließlich Verhaltensweisen bei der Suche nach Hilfe, fragen. Können Sie Beispiele nennen, die den Schülern in diesen schrecklichen Krisenzeiten helfen?
MIRIAM HEYMAN: Ja. Das ist also ein wirklich wichtiger Punkt. Die Beurlaubungsrichtlinien vieler Schulen – und Yale's hat dies tatsächlich nicht in der Richtlinie, was eine gute Sache ist –, aber viele Schüler – viele Schulen sehen in den Beurlaubungsrichtlinien eine Störung der Gemeinschaft als Grund für einen unfreiwilligen Urlaub vor. Das Problem mit dem Begriff „Störung der Gemeinschaft“ besteht darin, dass er sehr vage ist und sehr weit gefasst werden kann.
Was also passieren kann und passiert ist, ist, dass zum Beispiel Schüler, die Selbstmordgedanken haben, ihrem Mitbewohner oder ihren Freunden sagen, dass sie diese Gedanken haben, und dass dies für Mitbewohner und Freunde verstörend sein kann Es kommt zu Störungen in der Gemeinschaft und den Studierenden kann eine Beurlaubung auferlegt werden. Das Problem besteht darin, dass wir möchten, dass Schüler Hilfe suchen, wenn sie Schwierigkeiten haben. Wir möchten, dass sie ihren Freunden, den Fachkräften der Schule, sagen, dass sie Hilfe brauchen. So werden sie irgendwann besser. Und wenn wir Schüler ausschließen, weil sie mitteilen und offenlegen, dass es ihnen schwer fällt, beeinträchtigen wir ihr Wohlergehen.
Ein weiteres Beispiel für eine Störung der Gemeinschaft ist, wenn ein Elternteil beispielsweise darum bittet, dass der Campus-Sicherheitsdienst einen Gesundheitscheck durchführt, um sicherzustellen, dass es seinem Kind im Wohnheim gut geht. Das wurde als Störung der Gemeinschaft ausgelegt. Und wir möchten Eltern auf keinen Fall davon abhalten, nach ihren Schülern zu sehen, wenn diese besorgt sind.
AMY GOODMAN: Lassen Sie mich Monica Porter vom Bazelon Center fragen, ob Sie über Beispiele im ganzen Land sprechen können, insbesondere darüber, wo ein Student tatsächlich unterstützt wurde. Und was macht für Studierende in diesen Zeiten den größten Unterschied?
MONICA PORTER: Das ist eine tolle Frage. Im Bazelon Center haben wir Daten an Universitäten im ganzen Land gesammelt, um die politische Interessenvertretung und die Vorschläge, die wir machen, zu untermauern. Leider habe ich kein Beispiel parat, aber ich könnte einige Dinge sagen, die Schulen tun könnten, um Schüler zu unterstützen: Lehrkräfte und Personal über psychische Behinderungen zu schulen und ihnen zu zeigen, dass sie durch die Bürgerrechtsgesetze des Bundes geschützt sind; dass Studierende mit psychischen Behinderungen ebenso wie Studierende und Menschen mit körperlichen und Lernbehinderungen Anspruch auf angemessene Vorkehrungen und gleiche Chancen haben, an Programmen und Diensten in einem möglichst integrierten Umfeld teilzunehmen. Die Schulen sollten Maßnahmen ergreifen, um alle Schüler individuell zu behandeln und zu beurteilen, was getan werden kann und wie die Schüler untergebracht werden können, ohne auf Ausgrenzung zurückzugreifen.
AMY GOODMAN: Und können Sie darüber sprechen, was vor COVID und dann während der Pandemie passiert ist, wo das Problem der psychischen Gesundheit bei Studenten – junge Studenten, College-Studenten, Doktoranden – gerade ein Ausmaß an psychischen Gesundheitsproblemen erlebt, das wir noch nie zuvor gesehen haben?
MONICA PORTER: Absolut. Nun, wie wir gesehen haben, wurde Dr. Heymans Bericht vor der Pandemie erstellt, es handelt sich also um Probleme, die schon seit Jahren bestehen. Ich glaube, dass die Schüler während der Pandemie, wie Sie sagen, einem erhöhten Stressniveau ausgesetzt waren und sich auch die landesweite Diskussion über psychische Gesundheit verändert hat. Wir sind sehr dankbar für die Gelegenheit, es heute in Ihrem Programm zu besprechen. Und zusätzlich dazu, dass wir am Küchentisch und in den sozialen Medien mehr darüber reden, haben die Justiz- und Bildungsministerien der Vereinigten Staaten weitere Schritte unternommen, um die Rechte der Schüler und die Pflichten der Schulen zum Schutz der Schüler zu bekräftigen, insbesondere in den USA Ära von COVID-19.
AMY GOODMAN: Und zum Schluss, Alicia Abramson, könnten Sie darüber sprechen, was es für Sie bedeutet hat, sich auf diese Weise öffentlich zu äußern, als namentlich genannter Kläger in der Klage gegen Ihre Universität, und wie es sich anfühlt, wieder zur Schule zurückzukehren? Welche Vorkehrungen haben Ihnen tatsächlich geholfen, mit Ihrer Magersucht, Ihrer Schlaflosigkeit und Ihrer Depression umzugehen?
ALICIA ABRAMSON: Ja. Zum Glück konnte ich endlich eine Lösung für meine Essstörung finden. Es hat viele Kämpfe gekostet, aber ich konnte sie sichern. Aber Yale hat mir immer noch eine Unterkunft für meine Schlaflosigkeit verweigert, obwohl ich mehrere Briefe von medizinischen Anbietern eingereicht habe. Das war also definitiv immer noch eine Herausforderung. Aber letztendlich denke ich, dass es für mich und hoffentlich für die anderen Studenten, die das Gleiche erlebt haben, wirklich beeindruckend war, dies zu tun und meine Geschichte zu veröffentlichen. Ja, ich habe bereits so viel Unterstützung von Studenten in Yale und anderen Universitäten erhalten, die Schwierigkeiten haben und das Gefühl haben, gegen diese sehr mächtigen Institutionen allein zu sein. Letztendlich bin ich einfach sehr, sehr dankbar, dass ich die Gelegenheit hatte, tatsächlich etwas dagegen zu unternehmen und hoffentlich damit zu beginnen, die Art und Weise zu verändern, wie wir auf dem Campus mit psychischer Gesundheit umgehen.
AMY GOODMAN: Und schließlich, Miriam Heyman, ist das die erste Klage dieser Art? Und was erhoffen Sie sich davon nicht nur für Ivy-League-Universitäten, sondern für Colleges im ganzen Land?
MIRIAM HEYMAN: [unverständlich] Klagen im Zusammenhang mit der Diskriminierung von Studenten mit psychischen Erkrankungen. Aber ich denke, was ich hoffe, ist, dass diese Klage Veränderungen mit sich bringt, nicht nur für Yale, sondern dass andere Schulen dazu ermutigt werden, diesem Beispiel zu folgen, weil es Yale ist, das offensichtlich eine der elitärsten Universitäten ist, denn, wissen Sie, Ich glaube nicht, dass dieses Problem spezifisch für Yale ist, aber ich denke, dass Yale jetzt die Möglichkeit hat, Änderungen vorzunehmen und dem Rest der Branche ein Beispiel zu geben.
AMY GOODMAN: Nun, Dr. Miriam Heyman, wir danken Ihnen, dass Sie bei uns sind, Lurie Institute for Disability Policy an der Brandeis University in Massachusetts. Alicia Abramson, Studentin aus Yale, in der Klage als Klägerin benannt, vielen Dank, dass Sie aus New Haven zu uns gekommen sind, und Monica Porter, Anwältin des Bazelon Center for Mental Health Law, einer der Organisationen, die die Kläger aus Yale vertreten.
Wenn Sie oder jemand, den Sie kennen, Hilfe benötigt, rufen Sie die National Suicide Prevention Lifeline unter 988 an. Sie können einen Krisenberater auch erreichen, indem Sie eine Nachricht an die Krisentextzeile unter 741741 senden.
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