Як добре знають студенти американських коледжів та їхні родини, вартість вищої освіти в Сполучених Штатах стрімко зросла за останні десятиліття. Відповідно до Центр з питань бюджету та пріоритетів політики, між 2008 і 2017 роками середня вартість відвідування чотирирічного державного коледжу з поправкою на інфляцію зросла в кожному штаті країни. В Арізоні плата за навчання зросла на 90 відсотків. За останні 40 роки, середня вартість навчання в чотирирічному коледжі зросла більш ніж на 150 відсотків як для державних, так і для приватних закладів.
До 2017-2018 навчального року в середньорічні витрати у державних коледжах становила 25,290 40,940 доларів для студентів штату та 50,900 XNUMX доларів для студентів за межами штату, тоді як середня річна вартість для студентів приватних коледжів досягла XNUMX XNUMX доларів.
У минулому багато державних коледжів були безкоштовними або стягували мінімальну плату за відвідування, частково завдяки федеральним Закон коледжу про надання землі 1862 року. Але тепер це «лише історія». У 1868 році був заснований Каліфорнійський університет безкоштовне навчання до 1980-х років. Сьогодні це оцінки університету що річна вартість студента штату на навчання, кімнату, харчування, книги та супутні речі становить 35,300 64,300 доларів США; для студента за межами штату це XNUMX XNUMX доларів.
Не дивно, що зараз набагато менше студентів відвідує коледж. З осені 2010 року до осені 2018 року кількість студентів у коледжах і університетах у Сполучених Штатах різко впала на два мільйони студентів. Відповідно до Організація економічного співробітництва та розвитку, Сполучені Штати займають 13 місцеthза відсотком людей віком від 25 до 34 років, які мають дипломи коледжу чи університету, відстаючи від Південної Кореї, Росії, Литви та інших країн.
Крім того, серед тих американських студентів, яким все-таки вдається відвідувати коледж, високі витрати на вищу освіту відштовхують їх від навчання на роботу, яка допоможе покрити їхні витрати. Як Звіт Джорджтаунського університету показало, що понад 70 відсотків американських студентів коледжів мають роботу під час навчання в школі. Дійсно, 40 відсотків студентів бакалаврату США працюють щонайменше 30 годин на тиждень на цих роботах, а 25 відсотків працюючих студентів працюють повний робочий день.
Таке працевлаштування, звичайно, покриває не більше ніж частку величезної вартості навчання в коледжі, і, отже, студенти змушені брати позики та мати дуже значні борги перед банками та іншими кредитними установами. У 2017 році орієнтовно 70 відсотків студентів, як повідомляється, закінчили коледж із значною заборгованістю. Відповідно до опубліковані звіти, у 2018 році понад 44 мільйони американців разом мали майже 1.5 трильйона доларів студентських боргів. Середній позичальник студентської позики мав 37,172 20,000 доларів на студентську позику — це на 13 XNUMX доларів більше, ніж XNUMX років тому.
Чому студенти стикаються з цими перешкодами на шляху до вищої освіти? Чи зараз витрати на утримання сучасного коледжу чи університету набагато більші, ніж у минулому?
Звісно, не коли йдеться про викладачів. Зрештою, штатні викладачі та викладачі на посадах, які можуть призвести до перебування на посадах, все частіше замінюються жалюгідно оплачуваними допоміжними та замовними інструкторами—трудовими мігрантами, які зараз становлять приблизно три чверті викладацького складу в коледжах і університетах США. Ад'юнктура, платна кілька тисяч доларів за курс, часто знаходяться нижче офіційної федеральної межі бідності. У результаті близько чверті з них отримують державну допомогу, в тому числі талони на харчування.
Навпаки, адміністративні витрати вищої освіти значно вищі, ніж у минулому, як через велика кількість адміністраторів та їхні стрімкі доходи. Відповідно до Хроніка вищої освіти, у 2016 році (останній рік, за який доступні дані) було 73 приватний та громадськість адміністратори коледжів із щорічними компенсаційними пакетами від 1 мільйона до майже 5 мільйонів доларів кожен.
Незважаючи на це, основним фактором катастрофічного фінансового тиску на студентів та їхні родини є скорочення державного фінансування для вищої освіти. Згідно з дослідженням Центр з питань бюджету та пріоритетів політики, між 2008 і 2017 роками штати скоротили щорічне фінансування державних коледжів майже на 9 мільярдів доларів (після поправки на інфляцію). З 49 досліджуваних штатів 44 витратили менше на одного учня в 2017 навчальному році, ніж у 2008. Враховуючи той факт, що штати — і меншою мірою місцеві — покривають більшу частину витрат на викладання та викладання в цих державних коледжах, школи зробили збільшити різницю за рахунок збільшення плати за навчання, скорочення освітніх чи інших послуг або обох.
Наприклад, SUNY, велика державна університетська система штату Нью-Йорк, залишилася безкоштовне навчання до 1963 року, але після цього студенти та їхні батьки були змушені брати на себе все більший відсоток витрат. Цей процес прискорився з 2007-08 до 2018-19, коли щорічне державне фінансування різко впало з 1.36 мільярда доларів до 700 мільйонів доларів. У результаті навчання студентів тепер покриває майже 75 відсотків операційних витрат державних чотирирічних державних коледжів та університетських центрів. Це не нетипово.
Це відмова уряду від інвестицій у державну вищу освіту відображає звичайний тиск з боку заможних та їхніх консервативних союзників щодо скорочення податків для багатих і скорочення державних послуг. «Раніше ми оподатковували багатих і інвестували в суспільні блага, такі як доступна вища освіта», зауважив один спостерігач. «Сьогодні ми знижуємо податки для багатих, а потім позичаємо у них».
Звичайно, зробити коледж знову доступним цілком можливо. Сполучені Штати зараз набагато багатші, ніж у минулому, з величезним урожаєм надмірно багаті люди кого можна оподатковувати для цієї мети. Починаючи зі своєї президентської кампанії 2016 року,Берні Сандерс закликав до скасування навчання та плати за бакалавриат у державних коледжах, а також до реформ студентських кредитів, які фінансуються за рахунок податку на спекуляції на Уолл-стріт. Останнім часом, Елізабет Уоррен відстоював план скасування вартості навчання та зборів у державних коледжах, а також зменшення студентської заборгованості шляхом встановлення невеликого щорічного федерального податку на майно домогосподарств зі статками понад 50 мільйонів доларів.
Звичайно, треба щось зробити, щоб повернути американцям право на доступну освіту в коледжах.
Доктор Лоуренс Вітнер, синдикований PeaceVoice, є почесним професором історії в SUNY/Олбані та автором Протистояння бомбі(Видавництво Стенфордського університету).
ZNetwork фінансується виключно завдяки щедрості своїх читачів.
Задонатити