Yazan: Alexandros Michailidis/Shutterstock.com
Fransa'nın Paris kentinde emeklilik reformlarına karşı düzenlenen gösteri sırasında protestocular Fransız çevik kuvvet polisiyle çatıştı, 05 Aralık 2019
Fransa'da bu hafta kitlesel genel greve katılan ve yıl boyunca Sarı Ceketliler hareketiyle güçlerini birleştiren birçok gruptan biri de ülkenin devlet okulu öğretmenleri. Öğretmenler için “coup de grâce”, Macron yönetiminin, emeklilik ödemelerinin, bir öğretmenin son maaş çekleri yerine kariyeri boyunca kazandığı maaşlara göre hesaplanacağı önerilen öğretmen emekliliği reformuydu.
Başka bir deyişle, bir öğretmenin yeni mezun olarak ve deneyim kazandığı ve muhtemelen ileri eğitim veya uzmanlık takip ettiği yıllar boyunca kazandığı kazanç, yıllar ve on yıllar sonra kamu eğitimindeki hizmetinden emekli olduktan sonra alacakları miktarın hesaplanmasında eşit ağırlıkta olacaktır.
Tek öğretmen sendikası bu tarafa koy. 40 yıllık öğretmenlik kariyerine sahip bir emekli, sonunda ayda 3,200 bin 2,281 avro maaş almış olabilir. Şu anda ayda 1,803 bin XNUMX avroyla emekli olacaklardı ama reformlardan sonra bu rakam XNUMX bin XNUMX avroya düşecek.
Sonuç olarak, neo-liberal bir hükümetin, bütçeler ve maliyet tasarrufu adına başka bir grup memura sunduğu son teşekkürü geri alması samimiyetsiz bir yol. Ancak bu aynı zamanda neoliberalizmin kamusal eğitime karşı savaşının bir başka örneğidir.
"[Fransa'da] öğretmen maaşları OCDE ülkeleri ortalamasının altında olsa da, bu gerileyen emeklilik planı, kendilerini ülke çapındaki tüm öğrencilerinin başarısına her gün adayanların tanınmamasının bir başka örneğidir." ağlıyor Yannick Trigance, Sosyalist Partinin Ulusal Yüksek Öğrenim Sekreterliği bölgesel konsey üyesi. Konseyin hesaplamalarına göre emekli bir öğretmen, yıllarca öğretmenlik yaptıktan sonra ayda 300 ile 900 avro arasında kaybedebilir.
Trigance, yeni politikanın genel olarak kamu eğitimi üzerindeki zararlı etkilerini açıklamaya devam ediyor. Belirli alanlarda öğretmenlik pozisyonlarına başvurularda %20'ye varan azalma olduğunu gösteren rakamlara atıfta bulunan Trigance şu soruyu soruyor: "Çalışma koşullarının, maaşın ve emekliliğin hem siyasi liderler hem de genel olarak toplum tarafından açıkça göz ardı edildiği bir kariyere kim girişebilir?"
Etkileri ülkenin daha az varlıklı mahallelerinde zaten belirgindir. Nüfusun ağırlıklı olarak göçmenlerden ve göçmen çocuklarından oluştuğu Paris'in kuzeydoğu banliyölerinde öğretmenlerin %10'u müteahhitler kim nitelikli olmayabilir. Ve çoğu zaman dersler yapılmaz. Trigance'a göre, o bölgedeki öğrenciler yedek öğretmen eksikliği nedeniyle ders saatlerinin %20'sini kaybetti.
Kuzeydoğudaki bir banliyödeki devlet anaokulu müdürünün Eylül ayındaki intiharı, grevdeki öğretmenlerin akıllarında hâlâ taze. 58 yaşındaki kişi, izolasyon ve bitkinliği gerekçe göstererek 30 yıllık eğitim kariyerine 22 Eylül 2019 hafta sonunda son verdi.
Bir e-postada ve gönderilen 15 mektupta şunları yazdı: "[Okula] gelen müfettişler dizisi, herkesin ne kadar bitkin olduğunun farkında değil." Eğitimcilerin, hükümet politikası ile öğrenci ihtiyaçları arasında kaldıklarında destek eksikliğinden dolayı kendilerini nasıl yalnız hissettiklerini ifade etti.
Yetkililer mektup ve e-postaların polise kanıt teşkil ettiğini iddia etti ve öğretmenleri bunların içeriğini açıklamamaları konusunda uyardı. Ancak bir öğretmen mektup hakkında konuştu anonim, "Bunun bilinmesini ve eyleminin bir anlam ifade etmesini istediğini" düşündüğünü açıkladı.
“Yaşadıklarımızı kelimelere döktü. Mektubunda günlük rutinimizi anlatıyor. Hiçbir zaman rahatlayamadığımız, artan görevler. Biriken reformlar, bir o yana bir bu yana gidiyor… Biz her zaman herkes için ön saflardayız. Yönetim kurulunun, belediyenin önünde, sıklıkla eğitime ihtiyaç duyan takımların değişmesine yardım etmek ve desteklemek zorunda olduğumuz meslektaşlarımız… Bize giderek daha fazla hiçbir eğitimi olmayan, hatta diploması olmayan, bu işin üstesinden gelemeyen müteahhitler gönderiyorlar. çocuklar ve onlara yardım etmeliyiz.
Ne yaptığını anlıyorum. Öğretmenlik mesleği çok yorucu, hayatımıza çok büyük zarar veriyor. Yapılacak işler çığ gibi altındayken, bir adım geri çekilip 'Tamam, bu benim suçum değil, benden istedikleri her şeyi yapamam' demek zordur. Bu zordur ve birçok meslektaşımız bunu başaramaz.
“Eğitim departmanı bizi desteklemek için nadiren orada oluyor. Meslektaşım mektubunda bundan bahsetmişti. Hepimizin hissettiği bu güçsüzlük hissi. Mesela benim okulumda pek çok çocuğun yatacak yeri yok, aileleri sokakta. Hiçbir destek olmadan karşı karşıya olduğumuz gerçek de budur.”
Son zamanlarda eğitimcilerden ahlaki hakemler olmaları istendi. çöp başörtülü annelerin okul gezilerine yardımcı olmalarına izin vermek. 2017 yılında Milli Eğitim Bakanlığı “laik birimler” okullarda din özgürlüğünü sağlamak için ve Eylül ayında bakan bunların kapsamını artırma niyetini açıkladı. Çoktan yasak Son 15 yıldır peçe veya dini semboller takan öğretmenler ve müdürler, toplumdan yardım almak için çaresizce kendilerini her taraftan öfkeye maruz kalırken, henüz pazarlık yaparken İslam karşıtı muhafazakarlar, laik liberaller ve aşağılanmış ebeveynlerle karşı karşıya buluyorlar. eğitimci olarak görevlerini tamamlama yeteneklerine yönelik bir başka saldırı.
ZNetwork yalnızca okuyucularının cömertliğiyle finanse edilmektedir.
Bağış