Waxbarashada dadweynaha ee Maraykanku waxay had iyo jeer la kulantay qalalaasaha dhaqanka sababtoo ah waxay muujinaysaa qiyamka iyo caqiidooyinka fasalka ugu sarreeya. Waa machad ujeeddadeedu tahay in muwaadiniinta lagu dhex geliyo hawlkarnimada toddobaadka shaqada ee caasimadda (maaddooyinka dugsiyada la qaybiyey) iyo, in kastoo hadda ay sii yaraanayaan ama gebi ahaanba maqan yihiin, ku raaxaysiga wakhtiga fasaxa (fasaxa). Dalka Maraykanka, dugsiyo kale oo loogu talagalay dadka hodanka ah (Waldorf iyo Montessori), iyo dugsi-guri/koox-dugsi la'aan, waxay bixiyaan aragtiyo utopian ah oo waxbarasho firfircoon oo lagu dhex daray nolol maalmeedka iyo qiimaynta dhabta ah ee xiisaha shakhsi ahaaneed iyo qaababka waxbarasho. Laakiin badi carruurta Maraykanku waxay dhigtaan dugsiyada dadweynaha, halkaas oo ay ka bartaan, da'da yar, sida loo raaco amarrada iyo kala soocidda shaqada iyo raaxada. ("Maxaad riyo-maalmeed u riyootaa? Dhammee hawshaada!") Adeecida, shaqada salaan calanku waa dhiirigelinta caalamiga ah ee nidaamka dugsiga. Haddii aadan ka shaqayn wax halkan, ma lihid mustaqbal halkaas ka baxsan. ("La shaqayn xaaladda hadda jirta ama dhimo.")
Waxa jirta khatar hoose oo aan laga maarmi karin oo lagu dhisay nidaamka waxbarashada Maraykanka, khatartaasina way sii xumaatay sannadihii la soo dhaafay iyadoo aan dhammaanteen dib u fadhiisanay oo si aan cidhiidhi ahayn loo daawanay. Wax laga yaabo inaan awoodnay inaan maskax ahaan ugu adkaysano (iyo si qarsoodi ah nooc aan ugu raaxaysanayno) oo ah astaanta ugu weyn ee carruurnimada -dugsiga xanaaqa - ayaa isu beddelay wax hadda ka dhigaya carruur. macno ahaan jirran. Waxaan u hadalnaa si cad. Haddii mowjaddan dib-u-habaynta waxbarashada shirkadaha ay sii socoto, qof kasta oo gacmihiisa ku jira ganacsigan waxay yeelan doonaan wax ka badan nuurad.
Xiisaddii waxbarasho ee u dambaysay waxay kaa dhigi doontaa mid aad u xiiso badan maalmaha dugsiga ee da'da weyn (inkasta oo ay tahay mid awood leh); nostalgia mar horeba way ku weyn tahay odhaahda dhaqdhaqaaqa waxbarashada dadweynaha ee ku saabsan dib u cusboonaysiinta fasaxa oo ay weheliso fasallada fanka iyo muusigga. Dadku waxay mar hore dareemeen in laga adkaaday. Joojinta usbuucii hore ee shanta maamule ee Newark, New Jersey ee ah inay si fagaare ah uga hadlaan xidhitaannada dugsiyada maxalliga ah ayaa aad astaan โโu ah jawigan cadaadiska leh ee "farsamada waxbarashada" shirkadda. Waxay u yimaadeen carruurta, ee ha ka dhex gelin jidkooda. Taas macnaheedu waa adigana, maamulayaal. Barokaca maamulaha dugsigu waa wax cusub oo caadi ah.
Macallimiinta dugsiyada dadwaynaha intooda badani waxay dareemaan shaqada farsamadan xanuunka leh ee shirkadda. Filashooyinka aan caadiga ahayn, qiimaynta caddaalad-darrada ah, iyo la'aanta taageerada goobta shaqada waxay sababtaa walbahaar iyo dhaawac maskaxeed oo loo gudbiyo carruurta - cimiladayada shucuureed. Waxaa jira niyadda hoose oo dhan. U sheeg siyaasadda guuldarada, ama la bartay ciirsi la'aanta. Laakin, sida xasaradaha bulsheed ay u badan yihiin maalmahan, waxay qaadataa toban sano ama wax ka badan in dad ku filan ay garwaaqsadaan baaxadda shayga. Boqolkiiba 99, wacyiga siyaasadeed ayaa si tartiib ah u koraya.
Markii G.W. Bush waxa uu noqday madaxweyne oo waxa uu bilaabay in uu la tashado dugsiyada dadwaynaha, qaar badan ayaa hore u ogaa in ay ka dhalan doonto nidaam xukun laba heer ah oo guulaysta kaas oo u adeega kuwa ku guulaysta bakhtiyaanasiibka xisaabaha bangiga qoyska/magaalada iyo xaafadaha/ nasiibka midabka maqaarka. Dhammaan (si yaab leh) oo isticmaalaya hanti dadweyne! Waa maxay sababta kale ee aad u buuxin lahayd dugsi dhan laakiin aad ku dhawaaqdo weerarka qaab Darwinism bulsho? Manhajyada ay kafaala-qaadaan ee shirkadu (Dugsiyada dadweynaha ee Los Angeles waxay leeyihiin iPad-yo ay ku raran yihiin software-waxbarasho oo Pearson ah oo la jaan qaadaya Heerarka Gobolka ee Xudunta u ah), fetishism-ka tignoolajiyada (haa, waxaanu aragnaa laptops-ka-ciyaareedka), imtixaan xad-dhaaf ah, iyo farsamada guud ee waxbarida iyo Barashadu waxay u egtahay dhaqamo aan la taaban karin oo u eg kuwa aan waxba baran inta lagu jiro kala guurkan. Kalsooni codka oo ka cadhoosa xubnaha ururka macalimiinta, waalidiinta waali, iyo ardayda laftooda: runtii hadda waxay dareemeysaa khalad - aan laga fiirsan. (Iyo Heerarka Gobolka ee Xudunta Guud waa cirifka keega waxbarashada shirkadaha.)
Farsamo-yaqaanku waa kelmadda keliya ee ay Macallin Michelle u adeegsan karto si ay u qeexdo dareenkii ay lahayd markii ay si fiican wax u baranaysay (waxay haysataa shahaadada bini'aadminimada), qaanuun-qabashada (ardaydeedu mararka qaarkood waxay dhegaystaan โโdub step iyo qoraal bilaash ah) haddana adag (waxay bixisay eray bixin adag). hawlo loo diro iyadoo la isticmaalayo qaamuusyo dhab ah oo wata xaashiyo shaqo/kedisyo la socda), waxbarashada gaarka ah dugsiga sare ee Ingiriisiga (abaalmarinta ku guuleysiga) qaabka wax dhigista ayaa markii ugu horeysay ka horyimid maamuleheeda. Wuxuu u diray shisheeye si uu u soo eego. Shisheeyaha ayaa wax ka waydiiyay waxbariddeeda "qoritaannada" -iyo dagaalka u dhexeeya khibradda waxbarida ee gaarka ah ee Michelle oo la sii daayay muddo tobanaan sano ah iyo maamulladeeda 'khibrad la'aanta iyo kalsoonida aan sugnayn ee hannaankii waxbarashada ganacsi ayaa bilaabmay. Michelle waxay ka tagtay waxbaridda (wax yar, ilaa dadka caqliga lihi dib u soo ceshadaan xukunka?) Si ay ula dagaallamaan, waqti buuxa. Ma garanaysaa inta kale ee jira iyada oo kale?
Waxaan sawiri karnaa isbarbar-dhigga u dhexeeya ganacsatada waxbarashada dadweynaha iyo hadal-haynta hanti-wadaaga maal-gashi keli ah: halkaasoo ay jiraan suuqyo cusub mar walba waxaa jira luqad cusub. Erayadu waxay isku dayaan inay qariyaan fasallada bulsheed ee guuleysta iyo kuwa laga adkaado. Waa maxay "caddaynta" waxbarashada, "derivatives" (maalgashiga ka soo jeeda raasamaal la maalgeliyay) waa in la maalgeliyo. Oo waxaa jira adduun dhan dhulka hoostiisa oo faa'iido dhab ah oo sugaya fasalka la galiyay ciyaartan cusub ee shirkadda/luqada. Faragelinta dawladdaโxuquuqda daabacaadda, shatiyada iyo kabyadaโayaa kicinaya xeerkan mid ka sarreeya 99 boqolkiiba. Laakin wax walba waa xaqiiq, sida mulkiilaha guri la xidhay ama waalidka ilmaha welwelka badan la tijaabiyey si fiican u yaqaan. Dadku way ku bukoon yihiin (oo taajirnimo) taas awgeed.
Mid ka mid ah dhaqanka jirradu waa "karin." Dugsiyo cusub oo dadwaynuhu maalgaliyeen, ayaa ka muuqda aagagga u adkaysta xidhitaannada dugsiga oo ardayda ugu wanaagsan waxay ku galaan habka codsiga. Waxay qaataan kareemka dalagga; dusha ayay ka kareemayaan. Tani waa waxa ay ka hadlayaan maamulayaasha Newark, sidoo kale. Xiritaanka/dib-u-dejinta dugsigu waxay keenaysaa noocyo kala duwan oo shakhsiyadeed oo carruurta ah - biqilka, haddana si xun loo muujiyay, kartida, ka hor/ qaan-gaarka "Surm iyo Jiid", halis maskaxeed, taxadar la'aan hawo-mareen, riyo caruurnimo, dhammaan sifooyinka ka dhigaya caruurnimada mid xiiso leh inay noqoto gudaha iyo agagaarkeedaโoo waxay ku qasbaan inay galaan tartan isku xidhan oo xagga sare ah. Waxa dhib nagu noqotay in aan qiil u helno hab-dhaqanka caadiga ah ee dugsiga ka hor mowjaddan dib-u-habaynta, waxana ay horeba u adkeyd in lagu sii hayo dugsiga mid khuseeya da'yarta (markaas heerka sare ee ka-tagidda) inta lagu jiro Dagaalkan Maandooriyaha ah, dhuumaha dhuumaha dugsiga ilaa xabsiga tobanaan sano. Hadda, kuwa diidaya inay tagaan, diidaan inay ka qaybqaataan dabeecaddan qaangaarka ah ee welwelka ah ee wax kasta oo aan ahayn faa'iidada filimada qaawan ayaa noqon doona kuwa caqliga leh. Sidoo kale, wakhtigu si dhakhso ah ayuu u soo socdaa ee bulshadu u tixgeliso macallimiinta inay yihiin kuwo ka yar dib-u-hagaajinta dib-u-hagaajinta dugsiga dhibbanayaasha geesinimada leh iyo in badan oo ka mid ah wakiilada cadaadiska caadiga ah / lahaanshaha jirka ee dhalinyaradeena.
Sidee loo fasiraa falalka geesinimada leh ee maamulayaasha Newark ee shaqada laga joojiyay? Hees swan ah oo loogu talagalay nidaamka waxbarashada dadweynaha mar hore laga adkaaday? Mise oohin dagaal oo kalsooni leh ayaa ina xasuusinaysa in aanay dhammaanayn ilaa uu imtixaanku dhammaanayo? Waxaan u baahanahay luqad cusub waqtiyo cusub, maadaama isbeddelka luqadeed uu ka tarjumayo isbeddelka xiriirka bulshada. Erayga "dagaal fasalka" aad buu ugu rajo weyn yahay in lagu qeexo guuldarada ka jirta qabsashada shirkadaha ee nidaamka waxbarashada dadweynaha (rajo wanaagsan leh sababtoo ah "dagaal" waxa uu ka dhigan yahay halgan caan ah oo aan la saadaalin karin oo u dhexeeya laba kooxood oo tartamaya. .โ Waa weerar dardargelin ah oo lagu hayo adeegyada dadweynaha iyo ururada shaqaalaha, gaar ahaan macallimiinta dugsiyada dadweynaha. Waana xanuun.
Michelle Renee Matisons, Ph.D waa aqoonyahan madax-banaan oo cilmi-baaris waxbarasho ku sameynaya Florida panhandle-meel kasta. Waxaa lagu heli karaa email ahaan [emailka waa la ilaaliyay]
Seth Sandronsky waa wariye jooga Sacramento. iimaylka [emailka waa la ilaaliyay]
ZNetwork waxa lagu maalgeliyaa oo keliya deeqsinimada akhristeyaasheeda.
Nalasoo