"ਤੂੰ ਅੱਜ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਕੀਤਾ, ਸੀਮਸ?" ਇਹ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਪੁੱਛਦਾ ਹਾਂ.
“ਠੀਕ ਹੈ,” ਮੇਰਾ ਮਾਣਮੱਤਾ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, “ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਅੱਜ ਲਾਕਡਾਊਨ ਡ੍ਰਿਲ ਨਹੀਂ ਸੀ।” ਅਤੇ ਇਹ ਜਿੱਥੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣ ਦੀ ਕਲਾ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਕਦੇ-ਕਦੇ ਮੈਨੂੰ "ਬਿਮ" (ਜਿਮ) ਬਾਰੇ ਜਾਂ "ਬੈਂਬੀ" (ਜੇਰੇਮੀ) ਨੇ ਮੁਫਤ ਖੇਡ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਚੁੰਨੀ ਦਿੱਤੀ, ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਾਂਗਾ। ਪਰ ਜਿਹੜੀ ਗੱਲ ਮੇਰੇ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਰ ਇੱਕ ਦਿਨ ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਲਾਕਡਾਊਨ ਡਰਿੱਲ ਹੈ ਜੋ ਉਸਨੇ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਸੀ।
ਨਵੰਬਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ-ਅਧਿਆਪਕ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿੱਚ, ਮੇਰੇ ਪਤੀ ਪੈਟਰਿਕ ਅਤੇ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਇਸ ਘਟਨਾ ਦੀ ਪੂਰੀ ਤਸਵੀਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ। ਜਦੋਂ ਤਾਲਾਬੰਦੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ, ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਸੀਮਸ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਹਿਪਾਠੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੇ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਸਨ। ਗੜਗੜਾਹਟ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ ਦੀ ਅਲਮਾਰੀ ਵਿੱਚ ਪਨਾਹ ਲਈ। ਅਠਾਰਾਂ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਦੋ ਅਧਿਆਪਕ ਗੇਂਦਾਂ ਅਤੇ ਹੂਲਾ ਹੂਪਾਂ ਦੇ ਰੈਕ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਸ ਦੇ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਕ੍ਰਾਸਕ੍ਰਾਸ ਐਪਲਸੌਸ ਬੈਠੇ ਹਨ। ਸੀਮਸ, ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਦੀ ਹੈ, ਉਸਦੇ ਮੂੰਹ ਵਿੱਚ ਉਂਗਲਾਂ ਰੱਖ ਕੇ ਉਸਦੀ ਗੋਦੀ ਵਿੱਚ ਬੈਠ ਗਈ ਅਤੇ ਸਾਰਾ ਸਮਾਂ ਰੋਂਦੀ ਰਹੀ।
"ਕੀ ਉਹ ਘਰ ਵਿੱਚ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ?" ਉਹ ਪੁੱਛਦੀ ਹੈ।
"ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ," ਮੇਰੇ ਪਤੀ ਨੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ। “ਉਹ ਹਰ ਸਮੇਂ ਤਾਲਾਬੰਦੀ ਦੀਆਂ ਅਭਿਆਸਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ।”
ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅਭਿਆਸ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਸੀਮਸ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਖਤਮ ਹੋਣ ਦੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਹੈਰਾਨ ਰਹਿ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਵੀ ਉਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਸੁਣਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦੀਆਂ ਲੱਤਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸ਼ਰਨ ਲਈ ਦੌੜਦਾ ਹੈ।
ਉਸ ਪਲ - ਬਿਲਕੁਲ ਮੇਰੇ ਮਾਣਮੱਤੇ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨਹੀਂ - ਮੈਂ ਹੰਝੂਆਂ ਵਿੱਚ ਫੁੱਟ ਪਿਆ। ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਦੇ ਪਿਆਰ ਭਰੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਭਰੋਸੇ ਨੂੰ ਦ ਫਰੈਂਡਸ਼ਿਪ ਸਕੂਲ ਦੇ ਹਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹਥਿਆਰਬੰਦ ਕਾਤਲ ਦੁਆਰਾ ਪਿੱਛਾ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦੰਦਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਵਾਲੇ ਦਹਿਸ਼ਤ ਦੇ ਨਾਲ ਵਰਗਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਿਆ। ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਤੁਸੀਂ ਅਸੰਭਵ ਲਈ ਅਭਿਆਸ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ ਜੋ ਮੇਰੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਉਸਦੀ ਉਮਰ ਨਾਲੋਂ ਸ਼ਾਇਦ ਹੀ ਵੱਡਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਭੈਣਾਂ, ਮੈਡਲਿਨ, ਲਗਭਗ ਦੋ, ਅਤੇ ਰੋਜ਼ੇਨਾ, ਲਗਭਗ ਨੌਂ, ਨਾਲ ਸੰਤੁਸ਼ਟਤਾ ਨਾਲ ਖੇਡਦੇ ਹੋਏ ਵੇਖਦਾ ਹਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਾਣ ਹੈ।
"ਘਰ ਵਿੱਚ," ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਹੰਝੂਆਂ ਰਾਹੀਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹਾਂ, "ਅਸੀਂ 'ਬੰਦੂਕ ਕੰਟਰੋਲ' ਦਾ ਨਾਪ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਨਾ ਕਿ ਲੌਕਡਾਊਨ ਡ੍ਰਿਲਸ!' ਜਦੋਂ ਵੀ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਫਿਰ ਮੈਂ ਜੋੜਦਾ ਹਾਂ, "ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਇੰਨਾ ਗੁੱਸਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਸਦਮੇ ਵਿੱਚੋਂ ਗੁਜ਼ਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਆਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਦੇ ਹਥਿਆਰ ਚੁੱਕਣ ਦਾ ਆਪਣਾ ਅਧਿਕਾਰ ਰੱਖਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਲੌਕਡਾਊਨ ਅਭਿਆਸਾਂ ਤੋਂ ਡਰੋ। ਉਹ ਭਿਆਨਕ ਆਵਾਜ਼. ਉਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ 'ਤੇ ਕਤਲੇਆਮ ਦੇ ਘਟਨਾਕ੍ਰਮ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ।" ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਹੰਝੂ ਪੂੰਝਦਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਉਹ ਆਉਂਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।
ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਸਾਨੂੰ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂ? ਕਿਉਂ? ਕਿਉਂ? ਉਹ ਛੋਟੇ ਹੋਂਦਵਾਦੀ ਹਨ। ਅਸਮਾਨ ਨੀਲਾ ਕਿਉਂ ਹੈ? ਲੋਕ ਕਿਉਂ ਮਰਦੇ ਹਨ? ਘਾਹ ਕਿਉਂ ਵਧਦਾ ਹੈ? ਉਹ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰੀਏ। ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ!
ਉਸਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾ ਇੰਨੀ ਈਮਾਨਦਾਰ ਅਤੇ ਇੰਨੀ ਜਵਾਨ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਭੁਰਭੁਰਾ ਅਤੇ ਇੰਨਾ ਅਤਿਅੰਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਰੋਦਾ ਹਾਂ, ਉਸਦੀ ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਚੌਥਾਈ ਆਕਾਰ ਦੇ ਮੇਜ਼ 'ਤੇ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਸੀਟ ਵਿੱਚ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ। "ਆਈ am ਮਾਫ਼ ਕਰਨਾ,” ਮੈਂ ਆਖਰਕਾਰ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ।
"ਨਹੀਂ, ਨਹੀਂ, ਇਹ ਠੀਕ ਹੈ," ਉਹ ਉਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨਿਮਰਤਾ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ। “ਇਹ ਔਖਾ ਹੈ,” ਉਹ ਅੱਗੇ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ਪਰ ਇਹ ਅਸਲੀ ਹੈ। ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਚੀਜ਼ ਲਈ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ।''
ਅਕਲਪਿਤ ਸੋਚਣਾ
ਮੈਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਹੈ, ਜ਼ਰੂਰ. ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਸਦਾ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਡਰਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ - ਬਿਲਕੁਲ ਤਰਕਹੀਣ ਨਹੀਂ ਪਰ ਉਡਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਸਾਰੇ ਅਨੁਪਾਤ ਦੇ ਬਾਹਰ - ਜੋ ਸਾਡੇ ਅਮਰੀਕੀ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਬੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਮੇਰੇ ਪਤੀ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਇਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣੂ ਹਮਲੇ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਪਿਆ "ਬਤਖ ਅਤੇ ਕਵਰ” ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਡੈਸਕਾਂ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਮੈਂ ਡੱਕ ਅਤੇ ਕਵਰ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਸੀ, ਪਰ ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਪ੍ਰਮਾਣੂ-ਵਿਰੋਧੀ ਕਾਰਕੁੰਨ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਰੋਕ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ ਅਜਿਹੀ ਲੜਾਈ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੋਵੇਗਾ ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਮਾਣੂ ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਡਰਨਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ।
ਮੈਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਸੋਵੀਅਤ ਅਤੇ ਅਮਰੀਕੀ ਅੰਤਰ-ਮਹਾਂਦੀਪੀ ਬੈਲਿਸਟਿਕ ਮਿਜ਼ਾਈਲਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਨੂੰ ਤਬਾਹ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਵਾਲੀ ਇਕੋ ਚੀਜ਼ ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਸਾਥੀ ਯਾਤਰੀਆਂ ਦੇ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ, ਸੰਗਠਿਤ ਅਤੇ ਗਵਾਹ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਖੜੇ ਹੋਵਾਂਗੇ ਪੈਂਟਾਗਨ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ - ਇਹ 1970 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਸੀ ਅਤੇ 1980 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੌਰਾਨ - "ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਮਾਣੂ ਬੰਬ ਤੋਂ ਛੁਪਾ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ" ਵਰਗੇ ਨਾਅਰਿਆਂ ਵਾਲੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਹੇਠਾਂ ਛਾਪੇ ਗਏ ਫਾਲੋਆਉਟ ਸ਼ੈਲਟਰ ਲਈ ਪੁਰਾਣੇ ਪ੍ਰਤੀਕ ਫੜੇ ਹੋਏ ਸਨ। ਮੈਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਪਰਮਾਣੂ ਹਥਿਆਰਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ, ਕੋਈ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ, ਕਿ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰਹਿਣ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਤੋਂ ਛੁਟਕਾਰਾ ਪਾਉਣਾ।
ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਮੈਂ ਇੰਨੇ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਚੋਕ-ਏ-ਬਲਾਕ ਪੂਰਾ ਅਜਿਹੇ ਹਥਿਆਰਾਂ ਦੀ। ਅੱਜਕੱਲ੍ਹ, ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਡਰ ਕਿਉਂ ਦੂਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਹਥਿਆਰ ਬਚੇ ਹਨ. ਕੀ ਇਹ ਸੀਮਸ ਦੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਜਾਂ ਮਾੜਾ ਹੈ? ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਮੌਜੂਦਾ ਡਰਾਂ ਬਾਰੇ ਕੀ? ਸਾਡੀ ਇੱਕੀਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਬਾਰੇ ਕੀ?
ਇਹ ਮੰਨ ਕੇ ਹੋਰ ਵੀ ਹਨ ਐਡਮ ਲੈਨਜ਼ਸ ਉਥੇ (ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਨ), ਕਿ ਹੋਰ ਬੰਦੂਕਾਂ ਦੀਆਂ ਦੁਕਾਨਾਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਮੌਤ ਅਤੇ ਤਬਾਹੀ ਦੇ ਹੋਰ ਉਪਕਰਣਾਂ ਨੂੰ ਵੇਚ ਦੇਣਗੀਆਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਹੋਰ ਬੰਦੂਕ ਲਾਬੀਿਸਟ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮੋਟਰ ਚਿਪਕਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ ਇਸ "ਰੱਬ-ਦਿੱਤ, ਸੰਵਿਧਾਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਅਧਿਕਾਰ" ਲਈ, ਮੇਰੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਹੋਰ ਤਾਲਾਬੰਦ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਸਹਿਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਦੀ ਸਹਿਮਤੀ ਸਕੂਲ ਸੁਰੱਖਿਆ ਮਾਹਰ 'ਤੇ ਕਤਲੇਆਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜ਼ਰੂਰ ਹੈ ਸੈਂਡੀ ਹੁੱਕ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਨਿਊਟਾਊਨ, ਕਨੈਕਟੀਕਟ (ਸਾਡੇ ਘਰ ਤੋਂ ਸਿਰਫ਼ 80 ਮੀਲ) ਵਿੱਚ, ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ 14 ਦਸੰਬਰ, 2012 ਨੂੰ ਵਾਪਰੇ ਭਿਆਨਕ ਸੁਪਨੇ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਲਈ ਅਭਿਆਸ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਬੁਰਾ ਹੁੰਦਾ।
ਪਰ ਜਦੋਂ ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਕੋਈ ਅਰਥ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ ਤਾਂ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ? ਜਦੋਂ ਇਸਦਾ ਕੋਈ ਅਰਥ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਮਿਆਦ?
ਕਿਉਂ? ਕਿਉਂ? ਕਿਉਂ? ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਵੀ ਮੈਂ ਇਹ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦਾ ਸੀ ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਕੰਨ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਸਨ। ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਮੇਰੇ ਭਰਾ, ਭੈਣ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਸਾਡੀ ਦੁਨੀਆਂ ਦੀਆਂ ਭਿਆਨਕਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦੇਹ ਸਨ। ਪਹਿਲੀ ਜਾਂ ਦੂਜੀ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ, ਮੇਰੇ ਕਾਰਕੁਨ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਭੁੱਖ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਯੂਨੀਸੇਫ ਸਲਾਈਡ ਸ਼ੋਅ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ। ਅਸੀਂ ਚਰਚਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਵਾਂਗੇ ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਦਾ ਪਾਠ ਕਰਾਂਗਾ, ਉਦਾਸ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ (ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ, ਅਫ਼ਸੋਸ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ) ਅੰਕੜੇ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਕੁਪੋਸ਼ਣ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਕਿਵੇਂ ਹਨ। ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚੇ ਪੂਰੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਭੁੱਖੇ ਕਿਉਂ ਸਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੀ ਮੰਮੀ ਨੇ ਸਲਾਈਡ ਸ਼ੋਅ ਦੇ ਇੱਕ ਸਿੱਟੇ 'ਤੇ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਸੀ ਜੋ ਯੂਐਸ ਫੌਜੀ-ਉਦਯੋਗਿਕ ਕੰਪਲੈਕਸ 'ਤੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੋਸ਼ ਲਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਅਮਰੀਕੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਡਰਾਉਣੇ ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀ ਤੋਂ ਬਚਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। ਸ਼ਾਮ ਦੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਸਾਨੂੰ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਦੇਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਸੀ (ਅੱਜ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਕੁਝ ਘੱਟ ਸਨਸਨੀਖੇਜ਼ ਪਰ ਘੱਟ ਧੁੰਦਲਾ ਨਹੀਂ)। ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਵਾਲੇ ਅਮਰੀਕੀ ਬੱਚੇ ਵਾਂਗ, ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਪੁੱਛਾਂਗਾ, "ਟੀਵੀ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ?" ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਉਹੀ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ। "ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਨਸਲਵਾਦ, ਲਿੰਗਵਾਦ ਅਤੇ ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਦ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਲੋੜਾਂ ਨਾਲ ਭਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੀ ਆਪਣੀ ਕਲਪਨਾ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ."
ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਨਾਈਟ ਰਾਈਡਰ or ਕੋਸਬੀ ਸ਼ੋਅ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਲਿਵਿੰਗ ਰੂਮ ਦੀ ਕੰਧ 'ਤੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਹੀਰੋਸ਼ੀਮਾ ਅਤੇ ਨਾਗਾਸਾਕੀ ਬਾਰੇ ਕਾਲੇ ਅਤੇ ਚਿੱਟੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਫਿਲਮਾਂ ਦੇਖੀਆਂ। ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਵੀਨਤਮ ਪਲਾਟ ਟਵਿਸਟਾਂ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਦੱਸ ਸਕਿਆ ਪੂਰਾ ਘਰ, ਪਰ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਪ੍ਰਮਾਣੂ ਹਥਿਆਰ ਗਲਤ ਕਿਉਂ ਸਨ। ਤਬਾਹ ਹੋਏ ਸ਼ਹਿਰਾਂ, ਸੜੀ ਹੋਈ ਚਮੜੀ ਅਤੇ ਦਾਗਦਾਰ ਚਿਹਰਿਆਂ ਦੇ ਉਹ ਦਾਣੇਦਾਰ ਚਿੱਤਰ ਪੰਜ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਜਵਾਨ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਉੱਕਰ ਗਏ ਸਨ। ਮੇਰੀਆਂ ਹੀਰੋਇਨਾਂ ਦੋ ਨੌਜਵਾਨ ਪਰਮਾਣੂ ਵਿਰੋਧੀ ਕਾਰਕੁੰਨ ਸਨ। ਸਦਾਕੋ ਸਾਸਾਕੀ ਇੱਕ ਜਾਪਾਨੀ ਕੁੜੀ ਸੀ ਜਿਸਨੂੰ ਪਰਮਾਣੂ ਬੰਬ ਧਮਾਕੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲਿਊਕੇਮੀਆ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਉਸਨੇ 12 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਮਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਈ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਵਜੋਂ ਸੈਂਕੜੇ ਕਾਗਜ਼ ਦੀਆਂ ਕ੍ਰੇਨਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ। ਸਮੰਥਾ ਸਮਿਥ, ਮੇਨ ਦੀ ਇੱਕ ਮੁਟਿਆਰ ਨੇ ਸੋਵੀਅਤ ਨੇਤਾ ਯੂਰੀ ਐਂਡਰੋਪੋਵ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਨਾਲ ਚਿੱਠੀ ਲਿਖੀ। ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਉਸਨੂੰ ਸੋਵੀਅਤ ਯੂਨੀਅਨ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਨੌਜਵਾਨ ਰੂਸੀਆਂ ਨਾਲ ਡੂੰਘੀ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਸੀ। ਉਸਦੀ 13 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਹਾਜ਼ ਹਾਦਸੇ ਵਿੱਚ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ ਸੀ।
ਮੈਂ ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਬਚਪਨ ਦੇ ਡਰ ਬਾਰੇ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਮਾਣੂ-ਵਿਰੋਧੀ ਕੰਮ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੇਰੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਪਰ ਭੈੜੇ ਸੁਪਨੇ, ਜਵਾਨ ਸ਼ਹੀਦਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਅੰਗਮਈ ਮੋਹ, ਟਿਕ-ਟੌਕਿੰਗਜ਼ 'ਤੇ ਇੱਕ ਫਿਕਸਿੰਗ ਪ੍ਰਮਾਣੂ ਵਿਗਿਆਨੀ ਦੇ ਬੁਲੇਟਿਨ' ਸੂਤਰਪਾਤ ਘੜੀ - ਇਹ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜੋ ਮੈਂ ਅਗਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। ਮੇਰਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਪਰਮਾਣੂ ਹਥਿਆਰ ਕੀ ਹਨ (ਅਜੇ ਤੱਕ) ਅਤੇ ਇਹ ਇਕ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ।
ਸਵਾਲ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਗੁੱਸੇ ਵਿੱਚ ਆ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਸਿਰਫ ਗੁਣਾ ਕਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਸਾਨੂੰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ — ਮੈਨੂੰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ — ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਅਸੀਂ — ਮੈਂ — ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਇਹ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਦਾ ਇੱਕ ਅਨਮੋਲ ਪਹਿਲੂ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਇਸ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਅਜੂਬਿਆਂ ਅਤੇ ਭਿਆਨਕਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਿਖਿਅਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਿਆਨ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਭਾਰੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ। ਕਠਿਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਕੌਣ ਸਮਝਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਪਰ ਜੇਕਰ we ਨਾ ਕਰੋ, ਦੂਸਰੇ ਜ਼ਰੂਰ ਕਰਨਗੇ। ਇਹਨਾਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲਾਂ ਸਾਡੇ ਵੱਲ ਮੁੜਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦੇ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਕਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਦੇ ਰਹਿਣਗੇ?
ਅਸੀਂ ਲਾਕਡਾਊਨ ਅਭਿਆਸ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ? ਲੋਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਮਾਰਦੇ ਹਨ? ਜੰਗ ਕਿਉਂ ਹੈ? ਉਹ ਸਾਰੇ ਹਥਿਆਰ, ਪਰਮਾਣੂ ਹਥਿਆਰ ਅਤੇ ਅਸਾਲਟ ਰਾਈਫਲਾਂ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਥੇ ਕਿਉਂ ਹਨ?
"ਪੁਲਿਸ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਮਾਰਦੀ ਹੈ?"
ਕੁਝ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਦਬੂਦਾਰ ਸਕੰਕ ਆ ਜਾਣ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲੌਕਡਾਊਨ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਹੈ। ਕੋਈ ਵੀ ਇੱਕ ਬਦਬੂਦਾਰ ਸਕੰਕ ਦੁਆਰਾ ਛਿੜਕਾਅ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ, ਕੀ ਉਹ ਹਨ?
ਕਿਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਦੱਸ ਸਕਦਾ ਕਿ ਕਿਉਂ, ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਸੱਚਾਈ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਮਾੜਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਸੀਮਸ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਇੱਕ ਹਥਿਆਰਬੰਦ ਘੁਸਪੈਠੀਏ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਪਰ ਉਹ ਫਾਇਰ ਡ੍ਰਿਲਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਫਰਕ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਇਮਾਰਤ ਨੂੰ ਖਾਲੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ "ਛੁਪ ਕੇ" "ਖਤਰੇ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਦੇ ਹਨ"।
ਸਾਡੀ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ-ਅਧਿਆਪਕ ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ, ਸੀਮਸ ਨੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਲਾਕਡਾਊਨ ਡ੍ਰਿਲ ਨੂੰ ਸਹਿਣ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਨੇ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸ਼ੂਟਿੰਗ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਹੈ - ਸੈਨ ਬਰਨਾਰਡੀਨੋ ਅਤੇ ਕੋਲੋਰਾਡੋ ਸਪ੍ਰਿੰਗਸ ਸਭ ਤੋਂ ਭਿਆਨਕ. ਜਦੋਂ ਨਾਸ਼ਤੇ 'ਤੇ, ਪੈਟਰਿਕ ਅਤੇ ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਖ਼ਬਰਾਂ ਪੜ੍ਹੀਆਂ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਦਫ਼ਤਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸੇਵੀ ਏਜੰਸੀਆਂ ਕਬਾੜੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਗਈਆਂ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਅਸੀਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿਰਫ ਗ੍ਰੈਨੋਲਾ ਅਤੇ ਦਹੀਂ ਦੇ ਕੋਡ ਵਿੱਚ ਹੀ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਬੰਦੂਕ ਦੀ ਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਸਮੂਹਿਕ ਗੋਲੀਬਾਰੀ ਦੀ ਇਸ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਵਿੱਚ ਨਾ ਜਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਅਣ-ਬੋਲਾ ਸਮਝੌਤਾ ਹੈ।
ਫਿਰ ਵੀ, ਇਸ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਨਾ ਕਰਨਾ ਅਜੀਬ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਬਾਰੇ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ: ਇਰਾਕ ਅਤੇ ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ, ਸੀਰੀਆ ਦੇ ਸ਼ਰਨਾਰਥੀ ਸੰਕਟ, ਭੁੱਖਮਰੀ ਅਤੇ ਬੇਘਰੇ, ਗਵਾਂਟਾਨਾਮੋ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ। ਅਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਦਾ ਸੁਆਗਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਦੂਜੇ 'ਤੇ ਛਾਲ ਮਾਰਦੇ ਹਾਂ। ਪੈਟਰਿਕ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਾਰੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਲੈਕਚਰ ਮੋਡ ਵਿੱਚ ਖਿਸਕ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ (ਅਗਲੀ ਸਲਾਈਡ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ)।
ਦੇ ਪੁਲਿਸ ਕਤਲਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲਸ਼ਾਨੋ ਗਿਲਬਰਟ (ਸਾਡੇ ਕਸਬੇ ਨਿਊ ਲੰਡਨ, ਕਨੈਕਟੀਕਟ ਵਿੱਚ ਮੌਤ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋਏ), ਐਰਿਕ ਗਾਰਨਰ, ਮਾਈਕਲ ਬ੍ਰਾਊਨ, ਅਤੇ ਫਰੈਡੀ ਗ੍ਰੇ, ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮੋਮਬੱਤੀ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਲੈ ਗਏ, ਸੀਮਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। "ਪੁਲਿਸ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਮਾਰਦੀ ਹੈ?" ਬੇਸ਼ਕ, "ਕੀ ਉਹ ਮੈਨੂੰ ਮਾਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ?" ਫਿਰ ਸਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾਉਣਾ ਪਿਆ ਚਿੱਟਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਕਾਰ ਇੱਕ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਉਸ ਵਿੱਚ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤੀਆਂ - ਉਤਸੁਕਤਾ, ਖੁੱਲਾਪਣ, ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ - ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਨ ਜੋ ਕਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਪੁਲਿਸ ਦੁਆਰਾ ਮਾਰੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਲਈ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਅਤੇ ਫਿਰ, ਬੇਸ਼ਕ, ਅਗਲਾ ਅਟੱਲ ਆਇਆ "ਕਿਉਂ?" (ਉਹੀ ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਸੁਣਾਂਗੇ)। ਅਤੇ ਜਲਦੀ ਹੀ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਝ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ - ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਪਰ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਕੀ ਵੀ - ਜਦੋਂ ਇਹ ਸਾਡੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਵਿੱਚ ਗੁਲਾਮੀ ਅਤੇ ਨਸਲਵਾਦ ਅਤੇ ਰਾਜ ਦੀ ਹਿੰਸਾ ਦੀ ਵਿਰਾਸਤ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਗੋਰਾ ਮੁੰਡਾ ਹਰ ਵਾਰ ਪੁਲਿਸ ਅਫਸਰ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਰੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦੀ।
ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਗਲਾ ਆਇਆ "ਕਿਉਂ?" ਅਤੇ ਜੋ ਜਲਦੀ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸੋਚੇਗਾ ਕਿ ਉਸਦੇ ਸਾਰੇ ਕਾਰਨਾਂ (ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ) ਦਾ ਅਸਲ ਜਵਾਬ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਹੈ, "ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਗਿਰੀਦਾਰ ਹੈ! ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਪਾਗਲ ਹਾਂ! ” ਮੇਰਾ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਖਤਮ ਹੋ ਗਏ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਉਸ ਨੂੰ ਸਾਡਾ ਜਵਾਬ ਹੈ, ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ: "ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ, ਤੁਸੀਂ ਗੋਰੇ ਹੋ!"
ਅਤੇ ਫਿਰ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਲਵੇਗਾ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੀ ਨਸਲੀ ਵਿਭਿੰਨ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ - "ਟੈਲੀਫੋਨ" ਦੀ ਹਾਸੋਹੀਣੀ ਖੇਡ ਜੋ ਉਹ ਸਾਰੇ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਖੇਡ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਉਸਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮ ਰਹੇ ਹਨ।
ਮੇਰੀ ਮਤਰੇਈ ਧੀ ਰੋਜ਼ੇਨਾ ਇੱਕ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨਰ ਸੀ ਜਦੋਂ ਐਡਮ ਲਾਂਜ਼ਾ ਨੇ ਸਾਡੇ ਤੋਂ ਸਿਰਫ਼ 20 ਮੀਲ ਪੱਛਮ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ 80 ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਛੇ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰ ਦਿੱਤਾ। ਉਸਦੇ ਸਕੂਲ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਟੋਕੋਲ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ, ਨਿਯਮਤ ਅਭਿਆਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ, ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੀ ਹੋਇਆ ਹੈ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਹੈ। ਪੰਜ ਅਤੇ ਛੇ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਜਿਹੀ ਗੱਲਬਾਤ ਸ਼ੁਰੂ ਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ, ਨਾ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਤਲੇਆਮ ਬਾਰੇ ਟੀਵੀ ਦੇਖਣ ਜਾਂ ਰੇਡੀਓ ਦੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਸੁਣਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ। (ਸਾਡੇ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਆਸਾਨ ਚੀਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ 24/7 ਮੀਡੀਆ ਪਲ.) ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਿਰਫ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਤੰਗ ਬੈਠਣਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਮਿਲੀ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਕਿਸਮਤ ਹੈ, ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਵੀ ਇਹੀ ਇੱਛਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਕੋਈ ਖ਼ਬਰ ਨਹੀਂ, ਤੰਗ ਬੈਠੋ, ਅਤੇ ਦਿਖਾਵਾ ਕਰੋ ਕਿ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹੋ ਰਿਹਾ. ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਸਾਡੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਜੂਦਾ ਅਮਰੀਕੀ ਡਰਾਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਡਰ ਕਿ ਮੇਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਗੋਲੀ ਮਾਰ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਤਰਕਹੀਣ ਹੈ, ਠੀਕ ਹੈ? ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅਜਿਹੀਆਂ ਗੋਲੀਬਾਰੀ ਅਕਸਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਇੱਥੇ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਨੇੜੇ ਵਾਪਰਿਆ ਸੀ, ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਮਲੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹਨ, ਹਾਂ?
ਇਸ ਗ੍ਰਹਿ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਉਲਟ, ਅਸੀਂ ਯੁੱਧ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਰਹਿੰਦੇ (ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਮਾਣੂ ਹਥਿਆਰਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀਤਾ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖਦੇ ਹੋ)। ਅਤੇ 'ਤੇ ਸਾਲਾਨਾ ਅੰਕੜੇ ਦਿੱਤੇ ਵਾਹਨ ਦੁਆਰਾ ਮੌਤ ਇਸ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ, ਮੇਰੇ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਦਿਨ ਮੇਰੀ ਆਪਣੀ ਕਾਰ ਦੀ ਪਿਛਲੀ ਸੀਟ ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਨਾਲੋਂ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹਨ, ਠੀਕ ਹੈ?
ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆ ਛੁਪੀ ਹੋਈ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਮੇਰੀ ਹੈ। ਮੈਂ ਉੱਥੇ ਨਹੀਂ ਹਾਂ। ਮੇਰੇ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਡਰਾਉਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਣ ਲਈ ਉੱਥੇ ਨਹੀਂ ਹਾਂ। ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹ ਤਾਲਾਬੰਦ ਅਭਿਆਸ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਸ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਉਹ ਡਰਾਉਣੇ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਸਨ। ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ, ਇੱਕ ਫੈਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਸੀਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਯੁੱਧ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿ ਰਹੇ ਹਾਂ। 2013 ਵਿੱਚ ਸ. ਇਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਰੋਗ ਨਿਯੰਤਰਣ ਕੇਂਦਰ, ਇਸ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਬੰਦੂਕਾਂ ਨਾਲ 33,636 ਲੋਕ ਮਾਰੇ ਗਏ ਸਨ; ਉਸੇ ਸਾਲ, 127 ਅਮਰੀਕੀ ਸੈਨਿਕ ਮਾਰੇ ਗਏ ਸਨ ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਵਿੱਚ.
ਕੁਝ ਸਵਾਲ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਆਸਾਨ ਹਨ
ਅਸਮਾਨ ਨੀਲਾ ਕਿਉਂ ਹੈ? ਮੈਨੂੰ ਕੋਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਗੂਗਲਿੰਗ ਦਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਮਿੰਟ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸਦਾ ਹਵਾ ਦੇ ਅਣੂ ਲਾਲ ਰੋਸ਼ਨੀ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਨੀਲੀ ਰੋਸ਼ਨੀ ਨੂੰ ਖਿੰਡਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਲੋਕ ਕਿਉਂ ਮਰਦੇ ਹਨ? ਕਿਉਂਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਸਦਾ ਲਈ ਜੀਉਂਦਾ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਬਿਮਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਬੁੱਢੇ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅੰਗ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਰੋਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਉਹ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਸਾਡੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਨਹੀਂ ਚਲੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ। ਘਾਹ ਕਿਉਂ ਵਧਦਾ ਹੈ? ਖੈਰ, ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਗੂਗਲ ਕਰੋ.
ਸਮੱਸਿਆ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਨੁੱਖੀ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਗੂਗਲਿੰਗ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਦਰਕਿਨਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ - ਜਾਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੀ ਭਲਾਈ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਵੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਬੱਚਿਓ, ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਸੱਚਮੁੱਚ ਉਲਝਣ ਵਾਲੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਤਮ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੁਸ਼ਤੀ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ।
ਅਤੇ ਇੱਕ ਗੱਲ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋ: ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਕਦੇ ਵੀ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣਾ ਬੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜਾਂ ਹੈਰਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੀ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਬਾਲਗ ਸਿਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਇੱਕ ਅਜੀਬ ਗੀਤ ਵਾਂਗ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। .
ਇਹ ਖਾਸ ਸੰਸਾਰ ਕਿਉਂ? ਇਹ ਖਾਸ ਤਰੀਕਾ ਕਿਉਂ? ਹੁਣ ਕਿਉਂ?
ਕਿਉਂ? ਕਿਉਂ? ਕਿਉਂ?
ਫਰੀਡਾ ਬੇਰੀਗਨ, ਏ ਟੌਮਡਿਸਪੈਚ ਰੋਜਾਨਾ, ਲਿਖਦਾ ਹੈ ਛੋਟੀਆਂ ਬਗਾਵਤਾਂ WagingNonviolence.org ਲਈ ਬਲੌਗ, ਦਾ ਲੇਖਕ ਹੈ ਇਹ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਚੱਲਦਾ ਹੈ: ਕੱਟੜਪੰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪਾਲਿਆ ਜਾਣਾ ਅਤੇ ਵਿਦਰੋਹੀ ਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧਣਾ, ਅਤੇ ਨਿਊ ਲੰਡਨ, ਕਨੈਕਟੀਕਟ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਲੇਖ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ TomDispatch.com 'ਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ, ਨੇਸ਼ਨ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਦਾ ਇੱਕ ਵੈਬਲਾਗ, ਜੋ ਕਿ ਟੌਮ ਐਂਗੇਲਹਾਰਡ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਸੰਪਾਦਕ, ਅਮਰੀਕਨ ਸਾਮਰਾਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਸਹਿ-ਸੰਸਥਾਪਕ, ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਲਪਕ ਸਰੋਤਾਂ, ਖ਼ਬਰਾਂ ਅਤੇ ਰਾਏ ਦਾ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰ ਪ੍ਰਵਾਹ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਿੱਤ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਅੰਤ, ਇੱਕ ਨਾਵਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਦੇ ਆਖਰੀ ਦਿਨ. ਉਸਦੀ ਤਾਜ਼ਾ ਕਿਤਾਬ ਹੈ ਸ਼ੈਡੋ ਸਰਕਾਰ: ਸਰਵੇਲੈਂਸ, ਸੀਕਰਟ ਵਾਰਜ਼ ਅਤੇ ਸਿੰਗਲ-ਸੁਪਰਪਾਵਰ ਵਰਲਡ ਵਿਚ ਇਕ ਗਲੋਬਲ ਸਕਿਊਰਟੀ ਸਟੇਟ (ਹੇਮਾਰਕੇਟ ਬੁੱਕਸ)।
ZNetwork ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸਦੇ ਪਾਠਕਾਂ ਦੀ ਉਦਾਰਤਾ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਦਾਨ
1 ਟਿੱਪਣੀ
ਕਮਜ਼ੋਰ ਅਤੇ ਬੇਸਹਾਰਾ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਕਤਲੇਆਮ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ। ਬੰਦੂਕਾਂ, ਬੰਬ, ਚਾਕੂ, ਚਾਕੂ, ਅੱਗ, ਗੈਸ, ਪਾਣੀ, ਜਹਾਜ਼, ਕਾਰਾਂ, ਟਰੱਕ, ਰੇਲਗੱਡੀਆਂ, ਸੂਚੀ ਜਾਰੀ ਹੈ। ਕਾਤਲ ਮਾਰ ਦੇਣਗੇ। ਨਾਂ ਕਰੋ. ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੋਣਾ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਨਾ ਹੋਵੋ. ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ, ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾ ਕਰੋ ਕਿ "ਨਿਯੰਤਰਣ" ਇਸ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਘਟਾ ਦੇਵੇਗਾ.