ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਿਕਾਗੋ ਡੇਲੀ ਆਬਜ਼ਰਵਰ ਕਾਲਮ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਟ ਸੰਸਕਰਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ ਸੀ ਸ਼ਿਕਾਗੋ ਸਨ-ਟਾਈਮਜ਼, ਡੌਨ ਰੋਜ਼ ਦਿੰਦਾ ਹੈ "ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਓਬਾਮਾ ਲਈ ਮਾੜੇ ਗ੍ਰੇਡ।'
ਰੋਜ਼ ਓਬਾਮਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬ੍ਰੇਕ ਕੱਟਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਚਪਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਤੀ ਆਪਣੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਉਸਨੂੰ "ਅਸਫ਼ਲ" ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ (ਉਸਨੇ ਪਿਛਲੇ ਮਹੀਨੇ ਦਸਤਖਤ ਕੀਤੇ ਸੰਘੀ ਉਤਸ਼ਾਹ ਬਿੱਲ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਅਰਲੀ ਹੈਡ ਸਟਾਰਟ ਅਤੇ ਹੈੱਡ ਸਟਾਰਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ $5 ਬਿਲੀਅਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੇਗਾ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰੇਗਾ। ਕੰਮਕਾਜੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ 150,000 ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਚਾਈਲਡ ਕੇਅਰ) ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਂ ਰੋਜ਼ ਦੀਆਂ ਆਲੋਚਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹਾਂ, ਉਹ ਓਬਾਮਾ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ "ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ' ਅਧਾਰ ਨੂੰ ਧੋਖਾ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਜਾਰਜ ਡਬਲਯੂ ਬੁਸ਼ ਦੀ ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀ ਨੋ ਚਾਈਲਡ ਲੈਫਟ ਬਿਹਾਈਂਡ ਸਕੀਮ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੱਸਿਆ ਹੈ, ਓਬਾਮਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯੋਜਨਾ ਬਦਨਾਮ ਅਤੇ ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀ ਨੋ ਚਾਈਲਡ ਲੈਫਟ ਬਿਹਾਈਂਡ ਐਕਟ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਹੈ. ਰੋਜ਼ ਇਹੀ ਬਿੰਦੂ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨੋਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਓਬਾਮਾ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੱਤਰ ਅਰਨੇ ਡੰਕਨ ਤੋਂ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ NCLB ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਪਰ ਖੋਜ ਸਬੂਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ NCLB ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ- ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਵੇਖੋ, ਮਿਆਰ-ਆਧਾਰਿਤ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਅਤੇ ਸੀਮਾਵਾਂ ਅਤੇ ਗਰੇਡਿੰਗ ਸਿੱਖਿਆ: ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾNCLB ਦੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਂ ਲਈ, ਦੋਵੇਂ ਟੀਚਰਜ਼ ਕਾਲਜ ਪ੍ਰੈਸ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ।
ਓਬਾਮਾ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਫੇਲ੍ਹ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ?
ਪਹਿਲਾਂ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਓਬਾਮਾ ਅਤੇ ਡੰਕਨ ਨੇ 800 ਪੌਂਡ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ. ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਗੋਰਿਲਾ, ਜੋ ਕਿ ਗਰੀਬੀ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕਾਰਕ ਗਰੀਬੀ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਰੋਜ਼ ਦੱਸਦਾ ਹੈ
“ਮਾੜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਆਰਥਿਕ ਮੁੱਦਾ ਹੈ; ਇਹ ਮੰਨਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬਿਆਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਗੰਭੀਰ ਭੁੱਲ ਹੈ। ਚਾਹੇ "ਘੰਟੀ ਕਰਵ" ਦੇ ਵਕੀਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਦੱਸਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਜਿਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਡੰਕਨ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ "ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ" ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਵਜੋਂ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਨਸਲ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਜਮਾਤ ਹੈ।'
ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਕਾਰਕਾਂ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟੈਸਟ ਦੇ ਅੰਕਾਂ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਬੰਧ ਹੈ।
ਯੰਗਸਟਾਊਨ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ, ਰੈਂਡੀ ਹੂਵਰ ਨੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤੇ ਹਨ ਜੋ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਅੰਕ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਲਾਸ ਅਤੇ ਨਸਲ ਦੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿੱਚ ਹੂਵਰ ਦਾ ਤਾਜ਼ਾ ਅਧਿਐਨ, ਉਸ ਨੇ ਜੋ ਤਿੰਨ ਕਾਰਕ ਪਾਏ ਹਨ ਉਹ ਟੈਸਟ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰਨ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸਨ ਸਿੰਗਲ ਪੇਰੈਂਟ ਤਨਖਾਹ ਕਮਾਉਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ, ਗਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਅਤੇ ਦਰਮਿਆਨੀ ਪਰਿਵਾਰਕ ਆਮਦਨ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ. ਜਦੋਂ ਹੂਵਰ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਕਾਰਕਾਂ ਨੂੰ "ਜੀਵਨ ਅਨੁਭਵ ਸੂਚਕਾਂਕ" ਵਿੱਚ ਜੋੜਿਆ ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਉਹ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਟੈਸਟ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 61 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਸਨ। (ਹੂਵਰ ਨੇ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਲਗਭਗ 60 ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਟੈਸਟ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਬੰਧ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ "ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ 'ਤੇ ਮੈਨੂੰ ਕੋਈ ਸਬੰਧ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ,' ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।)
ਅਮਰੀਕਾ ਨੇ ਨਸਲੀ ਅਤੇ ਨਸਲੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ "ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ" ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ ਬਣਾਇਆ ਹੈ। ਇਹ ਨੋ ਚਾਈਲਡ ਲੈਫਟ ਬਿਹਾਈਂਡ ਐਕਟ ਦੇ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। NCLB ਉਸ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਰਣਨੀਤੀ ਵਜੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਟੈਸਟਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਮੱਸਿਆ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਪੁਰਾਣੀ ਕਹਾਵਤ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੈ "ਤੁਸੀਂ ਸੂਰ ਨੂੰ ਤੋਲ ਕੇ ਨਹੀਂ ਵਧਾਉਂਦੇ" ਅਤੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਟੈਸਟ ਦੇ ਕੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ।
ਡੇਵਿਡ ਸੀ. ਬਰਲਿਨਰ, ਅਰੀਜ਼ੋਨਾ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਰੀਜੈਂਟਸ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਨੀਤੀ ਸੰਖੇਪ, ਇਸ ਨੁਕਤੇ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਬਰਲਿਨਰ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ, ਗਰੀਬੀ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵੀ: ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇ ਕਾਰਕ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਫਲਤਾ, ਗਰੀਬਾਂ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇ ਛੇ ਕਾਰਕ (OSFs) ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ "ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ ਸਕੂਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕੀ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ' ਨੂੰ ਸੀਮਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ:
- ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਘੱਟ ਜਨਮ-ਵਜ਼ਨ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਜੈਨੇਟਿਕ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ;
- ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਡਾਕਟਰੀ, ਦੰਦਾਂ ਅਤੇ ਨਜ਼ਰ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ, ਅਕਸਰ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਜਾਂ ਕੋਈ ਮੈਡੀਕਲ ਬੀਮੇ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ;
- ਭੋਜਨ ਦੀ ਅਸੁਰੱਖਿਆ;
- ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਕ;
- ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਬੰਧ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਤਣਾਅ; ਅਤੇ
- ਆਂਢ-ਗੁਆਂਢ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ.
ਬਰਲਿਨਰ ਸੱਤਵੀਂ OSF, ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ, ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਤੇ ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਚਰਚਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਕਿਉਂਕਿ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਸਕੂਲ ਆਮਦਨ, ਨਸਲ ਅਤੇ ਜਾਤੀ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਹਨ, ਗਰੀਬੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ, ਵਧੇਰੇ ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਵਾਪਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਪਛੜੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਸਕੂਲ ਅਮੀਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਡੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੀਮਤ ਸਰੋਤ ਅਕਸਰ ਹਾਵੀ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯਤਨ, ਟੈਸਟ-ਅਧਾਰਿਤ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਦੁਆਰਾ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਫਲ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਕਿ OSF ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਰਾਸ਼ਟਰਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਇੱਕ "ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ" ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਨਿੱਜੀ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਗਰੀਬੀ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਅਤੇ ਨਸਲ ਅਤੇ ਜਾਤੀ ਨਾਲ ਇਸ ਦੇ ਸਬੰਧਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੈ, ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜੋ ਕੁਝ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਜੋ ਸਕੂਲਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਦਾ ਸਿੱਧਾ ਜਵਾਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਓਬਾਮਾ ਦੀ 'ਪ੍ਰਗਤੀਵਾਦ' ਇੱਕ ਚਿਮਰਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਲਈ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਕਾਰਪੋਰੇਟ-ਪੂੰਜੀਵਾਦੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਹਿੱਤਾਂ ਲਈ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਓਬਾਮਾ ਦੇ ਐਲਾਨਾਂ ਦਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਹੋਰ ਤਰਕ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਓਬਾਮਾ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਇਤਿਹਾਸ ਨੇ ਅਜਿਹੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਸਫਲ ਸਾਬਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਟੈਸਟ ਦੇ ਅੰਕਾਂ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਤਨਖਾਹ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਓਬਾਮਾ ਨੇ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਲਈ ਚਾਰਟਰ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਚਾਰਟਰ ਸਕੂਲ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਮਾੜੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਨਿੱਜੀਕਰਨ ਲਈ ਰਾਹ ਪੱਧਰਾ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿਓ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਗੇਰਾਲਡ ਬ੍ਰੇਸੀ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, "ਤੁਸੀਂ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਟੈਸਟ ਸਕੋਰਾਂ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਮਾਰ ਸਕਦੇ, ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਚਾਰਟਰਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਕੋਰ ਘੱਟ ਹਨ।"
ਆਪਣੇ ਪੂਰਵਜਾਂ ਵਾਂਗ, ਓਬਾਮਾ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ ਡਰਾਉਣੀ ਰਣਨੀਤੀ ਵਜੋਂ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀਕਰਨ ਲਈ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਖੋਲ੍ਹਣ ਲਈ ਗਲਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਓਬਾਮਾ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਹੈ ਕਿ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦਰਾਂ 77% ਤੋਂ ਘਟ ਕੇ 67% ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਯੂਐਸ ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਇਹ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ 74.5% ਹੈ। ਓਬਾਮਾ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਪਿਛਲੇ 30 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀ ਦਰ ਤਿੰਨ ਗੁਣਾ ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਪਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦਰ ਵਿੱਚ 10% ਦੀ ਗਿਰਾਵਟ ਕਿਵੇਂ ਡਰਾਪ ਆਊਟ ਦਰ ਵਿੱਚ 300% ਵਾਧੇ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੈ?
ਓਬਾਮਾ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਹੈ ਕਿ "ਸਾਡੇ 13- ਅਤੇ 14 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਤਿਹਾਈ ਹੀ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿੰਨਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।" ਗੇਰਾਲਡ ਬ੍ਰੇਸੀ ਇਸ ਦਾਅਵੇ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ "ਸਿੱਧਾ ਕੂੜਾ."
ਓਬਾਮਾ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਪੈਕੇਜ ਨੇ ਰਾਜਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਨੂੰ ਰਿਸ਼ਵਤ ਦੇ ਕੇ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਟੈਸਟ-ਅਧਾਰਿਤ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਟੈਸਟ ਸਕੋਰਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ। ਇਹ ਗ੍ਰਾਂਟਾਂ, ਯੂਐਸ ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਿਤ, "ਰੇਸ ਟੂ ਦ ਟਾਪ ਫੰਡ" ਵਜੋਂ ਜਾਣੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਓਬਾਮਾ, ਡੰਕਨ, ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਲੋਕ ਅਜਿਹਾ ਇਸ ਲਈ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਉਹੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਹਨ, ਅਤੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਜਮਾਤੀ ਯੁੱਧ, ਗਰੀਬਾਂ ਤੇ ਅਮੀਰਾਂ ਦੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਜੰਗ, ਜੋ ਕਿ ਅਮੀਰਾਂ ਦੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਜੰਗ ਹੈ, ਵਿੱਚ ਪੱਖ ਚੁਣੇ ਹਨ। ਪਛਾਣੋ ਅਤੇ ਗਰੀਬ, ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ, ਅਜੇ ਤੱਕ ਨਹੀਂ।
ਸਾਡੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮੁੱਦਾ ਵਧ ਰਹੀ ਅਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਪੁੰਜ, ਵਰਗ-ਚੇਤੰਨ, ਵਿਰੋਧ ਦਾ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਹੈ। ਇਸੇ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਏਜੰਡਾ ਜੰਗ ਦਾ ਏਜੰਡਾ ਹੈ।
ZNetwork ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸਦੇ ਪਾਠਕਾਂ ਦੀ ਉਦਾਰਤਾ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਦਾਨ