အခြေချနေထိုင်မှု၏ နောက်ဆုံးစည်းမျဉ်းများကို ကျွန်ုပ်တို့မသိရသေးသော်လည်း ချီကာဂိုအစိုးရကျောင်းမှ ဆရာဆရာမများသည် ချီကာဂို၏ စီးပွားရေးကို ဦးတည်သော မြို့တော်ဝန် Rahm Emanuel ထက် ကြီးကြီးမားမားအောင်ပွဲခံနိုင်ခဲ့ကြောင်း တွေ့ရှိရသည်။ စမ်းသပ်ခြင်းတွင် Emanuel လိုချင်သည့်အတိုင်း ဆရာများ၏ အကဲဖြတ်မှုတွင် ကြီးမားသော ရှယ်ယာပါဝင်မည်မဟုတ်ပါ။ ကျောင်းခရိုင်မှ ထုတ်ပယ်လိုသော ဆရာ ဆရာမများအတွက် အလေးအနက်ထား အယူခံဝင်မည့် လုပ်ငန်းစဉ်များ ရှိလာမည်ဖြစ်ပြီး အလုပ်မှ ထုတ်ပယ်လိုက်သော ဆရာ၊ဆရာမများသည် ရာထူးအသစ်များ လျှောက်ထားရာတွင် ဦးစားပေးဆောင်ရွက်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။
ဒါတွေက ဆရာတွေနဲ့ သူတို့ရဲ့ သမဂ္ဂအတွက် ကိုယ်ကျိုးစီးပွား ကျဉ်းမြောင်းတယ်လို့ ထင်ရင် ပြန်စဉ်းစားပါ။ မြို့တွင်းကျောင်းများတွင် သင်ကြားရေးသည် ခက်ခဲပြီး တောင်းဆိုသည့် အလုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။
ချီကာဂိုရှိ အစိုးရကျောင်းများတွင် ကလေးအများစုသည် ဆင်းရဲကြသည်။ သူတို့မိသားစုတွေဟာ ဆင်းရဲမွဲတေမှု ပြဿနာတွေနဲ့ ရုန်းကန်နေကြရတယ်။ စာသင်ကျောင်းအများစုသည် ရာဇ၀တ်မှုကြီးမြင့်သည့်နေရာများတွင်ရှိပြီး ကြီးလေးသောရာဇ၀တ်မှုများသည် ကျောင်းဝင်းအတွင်း၌ မကြာခဏဖြစ်ပွားလေ့ရှိသည်။ hedge fund တစ်ခုအတွက် အလုပ်လုပ်တာထက် ပိုခက်ခဲတဲ့အလုပ်ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
အနည်းဆုံး အလုပ်အကိုင်လုံခြုံမှုနှင့် လေးစားမှုပမာဏကို အနည်းဆုံး အာမခံချက်မပေးနိုင်ပါက အစိုးရကျောင်းစနစ်တွင် ကတိသစ္စာပြုပြီး အရည်အချင်းပြည့်မီသူများကို သင်ကြားပေးရန် မဖြစ်နိုင်ပါ။ Suffle Paper ထက် ဘာမှအကျိုးမဖြစ်ထွန်းတဲ့ Wall Street အမျိုးအစားတော်တော်များများအတွက် တစ်ပတ်စာ လစာတောင် များများစားစား လှောင်ပြောင်သရော်ထားတဲ့ ဒေါ်လာ 70,000 ဟာ တစ်နှစ်စာ လစာဖြစ်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။
ကျောင်းဆရာများနှင့် ၎င်းတို့၏ သမဂ္ဂသည် ခေတ်နောက်လိုက်ဝါဒတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း မီဒီယာများတွင် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ရှုမြင်ထားခြင်းကြောင့် လက်တွေ့ဘဝသို့ ပြောင်းလဲသွားခဲ့သည်။ “ကျောင်းပြုပြင်ပြောင်းလဲရေး” လို့ ခေါ်တဲ့ လှုပ်ရှားမှုက အခု သတင်းဟောင်းတွေပါ။ ဤလူများသည် လွန်ခဲ့သည့်ဆယ်စုနှစ် နှစ်ခုအတွင်း လူထုပညာပေး ပစ်ခတ်မှုများကို အနည်းနှင့်အများ ခေါ်ဆိုခဲ့ကြသည်။ သူတို့ရဲ့ ပေါ်လစီတွေကို ကြိုးစားပြီး မအောင်မြင်ပါဘူး။
ပြုပြင်ပြောင်းလဲရေးသမားများသည် ဆရာသမဂ္ဂများနှင့် အစိုးရဗျူရိုကရေစီများ ကင်းစင်မည့် စင်းလုံးငှားကျောင်းများ၏ အလားအလာနှင့် ပတ်သက်၍ ကြီးမားသော ကတိများ ပေးခဲ့သည်။ စင်းလုံးငှားကျောင်းများ ဖြစ်ကြပါသည်။ စွမ်းဆောင်ရည် ကျဆင်းဖို့ ပိုများပါတယ်။ အစိုးရကျောင်းများ အစားထိုးလုပ်ဆောင်ရန်ထက် အစိုးရကျောင်းများ။
ဆရာများကို စောင့်ရှောက်ခြင်းနှင့် မြှင့်တင်ခြင်းအတွက် လောင်းကြေးကြီးမြင့်ခြင်းဆိုင်ရာ စမ်းသပ်ခြင်းဆိုင်ရာ ဇာတ်လမ်းကို အကောင်းဆုံး ရောနှောထားသည်။ လောင်းကြေးမြင့်မားသောစစ်ဆေးမှုများသည် ဆရာများကို စာမေးပွဲအောင်ရန် သင်ကြားပေးရန် အားပေးသည်။ ၎င်းသည် လှည့်စားမှုကိုလည်း အားပေးနိုင်သည်။ စာမေးပွဲမှာ ဆရာတွေက သင်ပေးတဲ့အတွက် ရမှတ်တွေ တက်လာတဲ့အခါ ကျောင်းသားတွေက အမှန်တကယ် ပညာရေး ပိုကောင်းလာတဲ့အတွက် ရမှတ်တွေ တက်လာတာနဲ့ အတူတူပါပဲ။
ထို့အပြင်၊ တူညီသောဆရာအတွက် တစ်နှစ်ပြီးတစ်နှစ် သို့မဟုတ် တစ်နှစ်တည်းတွင် အတန်းများအလိုက် ရမှတ်များ ကွဲပြားမှုရှိသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့သိပါသည်။ ဆရာများ တိုးတက်နိုင်သည် သို့မဟုတ် လောင်ကျွမ်းသွားစေနိုင်သည်ဟူသော အချက်ဖြင့် ရှေးယခင်က ရှင်းပြနိုင်သည်။ နောက်တစ်ခုကတော့ ကျပန်းစာသင်ခန်းရဲ့ ဒိုင်းနမစ်တွေနဲ့ ရှင်းပြနိုင်ပါတယ်။ ကျောင်းသားများကြားတွင် ဒုက္ခပေးသူများ၏ သာမာန်ဝေစုထက် ပိုများသော အတန်းသည် ဆရာမည်သူပင်ဖြစ်ပါစေ ကောင်းစွာမသွားနိုင်ပါ။
စာမေးပွဲရမှတ်များပေါ်တွင် ကျဉ်းမြောင်းစွာအခြေခံထားသော အလုပ်ထုတ်ခြင်းများသည် အရည်အချင်းပြည့်မီပြီး အရည်အချင်းပြည့်မီသော ဆရာများစွာကို အလုပ်ပြုတ်စေကာ အတွေ့အကြုံမရှိသော၊ စေတနာနည်းသော ဆရာများဖြင့် အစားထိုးမှသာ အလုပ်ပြုတ်သွားနိုင်သည်။ ပြီးခဲ့တဲ့ ဆောင်းရာသီက Washington Post ပါ။ အစီရင်ခံတင်ပြ သက်တူရွယ်တူ အကဲဖြတ်သူများနှင့် မိဘများ၏ မှတ်တမ်းများအရ Sarah Wysocki သည် ထူးချွန်သော လူငယ်ဆရာတစ်ဦးဖြစ်သည်။
သို့သော်၊ Wysocki သည် ၎င်း၏တန်ဖိုးထပ်တိုးတိုင်းတာမှုတွင် ဆိုးရွားစွာရခဲ့သောကြောင့် ကိုလံဘီယာခရိုင်ကျောင်းများမှ အလုပ်ထုတ်ခံခဲ့ရသည်။ သူမ၏အတန်းရှိ ကျောင်းသားများသည် ယခင်နှစ်များကထက် အမှတ်များ ကျဆင်းလာသည်ကို တွေ့ခဲ့ရသည်။
ဤရလဒ်အတွက် ဖြစ်နိုင်ခြေအရှိဆုံးရှင်းပြချက်မှာ Wysocki သည် လိမ်လည်လှည့်ဖြားမှုအရှုပ်တော်ပုံတွင် ပြီးခဲ့သောနှစ်တွင် ရမှတ်များဖောင်းပွသွားသော သူမ၏အတန်းထဲတွင် ကျောင်းသားများစွာရှိသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ စာသင်နှစ်အစတွင် သူသင်ကြားနေသော ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့အား အမှတ်ပေးထားသည့် အဆင့်တွင် အမှန်တကယ် စာဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် သင်္ချာမကျင့်ခြင်းတို့ကို ဆိုလိုပါသည်။
Sarah Wysocki ကဲ့သို့သော ထူးချွန်သော ဆရာတစ်ဦးကို ဆုံးရှုံးခြင်းသည် DC ကျောင်းစနစ်နှင့် ၎င်း၏ကျောင်းသားများအတွက် ဆုံးရှုံးမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ သူမချစ်သောအလုပ်မှထုတ်ပယ်ခံရခြင်းသည် Wysocki အတွက်စိတ်ထိခိုက်စရာဖြစ်ရပ်တစ်ခုလည်းဖြစ်မည်မှာသေချာသည်၊ သို့သော်အရှုပ်တော်ပုံဖြစ်ပွားချိန်တွင် DC စနစ်၏အဓိပတိဖြစ်ခဲ့သော Michelle Rhee ကဲ့သို့သောကျောင်းပြုပြင်ရေးသမားများကိုဤကဲ့သို့သောဖြစ်ရပ်များကဒုက္ခပေးပုံမပေါ်ပါ။ ကျောင်းပြုပြင်ပြောင်းလဲရေး လှုပ်ရှားမှုမှာ သူတို့ပြောသလို ဂိတ်ဖောင်ဒေးရှင်းကနေ ပိုက်ဆံရဖို့ဆိုတာ တောင်းပန်ပါတယ်လို့ ဘယ်တော့မှ ပြောစရာမလိုပါဘူး။
သို့သော် ချီကာဂိုကျောင်းမှ ဆရာများသည် တစ်ဖက်တွင် ကြီးမားသော ငွေကြေးနှင့် စွမ်းအားများကို ကျော်လွှားနိုင်ခဲ့သည်။ ၎င်းတွင် Rahm Emanuel နှင့် ၎င်း၏ Wall Street အမျိုးအစားများနှင့် အလုပ်သမားများနှင့် ရင်ဆိုင်ရတိုင်း အလိုလို လွှမ်းမိုးထားသည့် မီဒီယာများ ပါဝင်သည်။
ဆရာမများသည် ချီကာဂိုမြို့သားများနှင့် အထူးသဖြင့် ကျောင်းနေကလေးများ၏ မိဘများထံ ၎င်းတို့၏ကိစ္စများကို ပြောင်မြောက်စွာလုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ တစ် မဲပေးပှဲ သပိတ်မှောက်မှုကြောင့် အဆင်မပြေဖြစ်ရသည့်ကြားမှ သုံးပုံနှစ်ပုံသည် ဆရာများကို ထောက်ပံ့ကူညီခဲ့ကြောင်း ချီကာဂိုအသင်းမှ မိဘများသမဂ္ဂမှ တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ဆရာတွေက သူတို့ရဲ့ တောင်းဆိုချက်တွေကို အောင်နိုင်ရင် ကလေးတွေအတွက် ပညာရေး ရလဒ်တွေ ပိုကောင်းလာမယ်လို့ မိဘတွေက နားလည်ပါတယ်။
ဤသပိတ်မှ သင်ခန်းစာမှာ နိုင်ငံရေးတွင် ငွေကြေးသည် ပို၍အရေးကြီးလာသည်နှင့်အမျှ ကောင်းစွာစီစဉ်ထားသော စုပေါင်းလုပ်ဆောင်မှုအား လုံး၀အနိုင်ရရန် ဖြစ်နိုင်ချေရှိသေးသည်။ ချီကာဂိုကျောင်းမှ ဆရာများနှင့် ၎င်းတို့၏ သမဂ္ဂများသည် အိမ်စာလုပ်ကာ အချိန်တန်လျှင် ပြောင်းရွှေ့ကြသည်။ ကျန်တဲ့သူတွေက သူတို့ရဲ့ စံနမူနာကနေ အများကြီး သင်ယူနိုင်တယ်။
Dean Baker သည် အမေရိကန် မက်ခရိုစီးပွားရေးပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး စီးပွားရေးနှင့် မူဝါဒသုတေသနစင်တာ၏ ပူးတွဲတည်ထောင်သူဖြစ်သည်။
ZNetwork သည် ၎င်း၏စာဖတ်သူများ၏ ရက်ရောမှုဖြင့်သာ ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့ထားသည်။
လှူဒါန်းရန်