Tdi sini tiada apa yang dia lebih suka lakukan daripada mengajar. Tetapi selepas menambah kerjayanya dengan tunjuk ajar dan membaca pruf, pensyarah universiti itu memutuskan untuk melakukan perkara yang luar biasa untuk menjadikan kerjayanya berdaya maju dari segi kewangan.

Dia mula-mula memilih pertunjukan sampingannya semasa tempoh yang sukar, beberapa tahun lalu, apabila beban kursusnya tiba-tiba dipotong separuh dan pendapatannya menjunam, meletakkannya di ambang pengusiran. "Dalam fikiran saya, saya seperti, saya telah mempunyai satu malam berdiri, betapa teruknya ia?" dia berkata. “Dan ia tidak begitu teruk.”

Wanita pertengahan umur yang masam tetapi terdengar letih, yang tinggal di sebuah bandar besar AS dan meminta untuk kekal tanpa nama untuk melindungi reputasinya, ialah seorang pengajar tambahan, bermakna dia bukan ahli fakulti sepenuh masa di mana-mana satu institusi dan rentetan bersama. hidup dengan mengajar kursus individu, dalam kesnya di beberapa kolej.

"Saya rasa komited untuk menjadi orang yang berada di sana untuk membantu milenium, generasi akan datang, terus menjadi pemikir kritis," katanya. “Dan saya sangat mahir, dan saya sangat menyukainya. Dan ia menyayat hati saya ia tidak membayar apa yang saya rasa sepatutnya.”

Kerja seks adalah salah satu cara yang lebih luar biasa yang orang tambahan telah mengelakkan hidup dalam kemiskinan, dan mungkin juga kehilangan tempat tinggal. Suku daripada ahli akademik kolej sambilan (kebanyakan daripada mereka adalah tambahan, walaupun ia bukan perkara biasa untuk orang tambahan bekerja 40 jam seminggu atau lebih) dikatakan telah mendaftar dalam program bantuan awam seperti Medicaid.

Mereka menggunakan bank makanan dan Muhibah, malah terdapat satu buku masakan tambahan yang menunjukkan cara menukar barangan seperti sisa daging lembu, tulang ayam dan kulit oren menjadi makanan. Dan kemudian ada mereka yang sama ada di jalanan atau tertatih-tatih di pinggir kehilangan perumahan yang stabil. The Guardian telah bercakap dengan beberapa ahli akademik seperti itu, termasuk seorang tambahan yang tinggal di "gubuk" di utara Miami, dan seorang lagi tidur di dalam keretanya di Silicon Valley.

Ahli tambahan yang beralih kepada kerja seks membuat beberapa ribu dolar setiap kursus, dan mengajar kira-kira enam setiap semester. Dia menganggarkan bahawa dia menghabiskan 60 jam seminggu. Tetapi dia berjuang untuk memenuhi keperluan selepas membayar sewa bulanan $1,500 dan dengan pinjaman pelajar yang, termasuk faedah, berjumlah beberapa ratus ribu dolar. Pendapatannya daripada mengajar mencecah $40,000 setahun. Itu jauh lebih ketara daripada kebanyakan tambahan: 2014 kaji selidik mendapati bahawa pendapatan median untuk tambahan hanya $22,041 setahun, manakala untuk fakulti sepenuh masa ialah $47,500.

'Kami mengambil semacam ikrar kemiskinan'

baru-baru ini laporan telah mendedahkan tahap kemiskinan di kalangan profesor, tetapi isu itu sudah lama berlarutan. Beberapa tahun yang lalu, ia telah menjadi tajuk utama secara dramatik apabila Mary-Faith Cerasoli, seorang profesor tambahan bahasa Romantik dalam usia 50-an, mendedahkan dia tiada tempat tinggal dan membantah di luar jabatan pendidikan negeri New York.

"Kami mengambil semacam ikrar kemiskinan untuk terus mengamalkan profesion kami," Debra Leigh Scott, yang bekerja pada dokumentari tentang tambahan, katanya dalam e-mel. "Kami melakukannya kerana kami berdedikasi untuk kesarjanaan, untuk pembelajaran, kepada pelajar kami dan kepada disiplin kami."

Adjuncting telah berkembang kerana pembiayaan untuk universiti awam telah berkurangan lebih daripada satu perempat antara 1990 dan 2009. Institusi swasta juga mengiktiraf tarikan profesor sambilan: secara amnya mereka lebih murah daripada kakitangan sepenuh masa, tidak menerima faedah atau sokongan untuk penyelidikan peribadi mereka, dan waktu kerja mereka boleh dihadkan dengan berhati-hati supaya mereka tidak mengajar cukup untuk melayakkan diri untuk insurans kesihatan.

Inilah sebabnya mengapa tambahan telah dipanggil "pekerja makanan segera dunia akademik": dalam kalangan pakar buruh bersebelahan ditakrifkan sebagai "pekerjaan tidak menentu", kategori yang semakin berkembang termasuk gig temp dan perkongsian-ekonomi seperti memandu untuk Uber. Pasukan petugas Persatuan Sosiologi Amerika yang memberi tumpuan kepada pekerjaan akademik yang tidak menentu, sementara itu, telah mencadangkan bahawa "pekerjaan fakulti bukan lagi kerjaya kelas pertengahan yang stabil".

Perjuangan untuk tinggal di perumahan boleh berlaku dalam pelbagai bentuk, dan pekerjaan kedua adalah salah satu cara orang tambahan berusaha untuk menyokong kewangan mereka. Profesor yang beralih kepada kerja seks berkata ia membantunya mengekalkan kedudukannya dalam pasaran sewa.

Mengiklankan dalam talian, dia mendapat kira-kira $200 sejam untuk kerja seks. Dia melihat pelanggan hanya beberapa kali sepanjang semester, dan lebih kerap semasa musim panas, apabila kelas tamat dan dia tidak menerima pendapatan.

"Saya takut bahawa seorang pelajar akan datang berjalan masuk," katanya. Dan kebimbangan kewangan tidak berhenti. "Saya sentiasa mengalami ketegangan di leher saya kerana mengetap gigi sepanjang malam."

Untuk mengekalkan rumah mereka, beberapa orang tambahan terpaksa berkompromi dengan ruang kediaman mereka.

Caprice Lawless, 65, seorang guru gubahan bahasa Inggeris dan juru kempen untuk keadaan kerja yang lebih baik untuk tambahan, tinggal di rumah bata seluas 1100 kaki persegi berhampiran Boulder, Colorado. Dia membelinya selepas bercerai dua dekad lalu. Tetapi kerana pendapatannya sebanyak $18,000 daripada mengajar hampir sepenuh masa adalah sangat kecil, dia telah menggadaikan semula harta itu beberapa kali, dan terpaksa menyewakan rumahnya kepada tiga rakan serumah wanita lain.

"Saya hidup dari gaji ke gaji dan saya terlilit hutang," katanya, termasuk dari pembaikan kereta dan kemasukan ke hospital kerana keracunan makanan.

Seperti setiap pembantu lain, katanya, dia memilih untuk memainkan peranan dengan memikirkan ia akan menjadi laluan untuk bekerja sepenuh masa. Dia sangat bergantung pada pekerjaannya untuk mengekalkan keadaan hidupnya sehingga apabila ibunya meninggal pada musim panas ini, dia tidak mengambil cuti sebahagiannya kerana dia tidak mempunyai cuti kehilangan nyawa. Dia hadir ke tempat kerja pada pukul 8 pagi keesokan harinya, mengajar dalam keadaan kabur dan, walaupun tongkat yang dia gunakan sejak penggantian pinggul, terjatuh di tempat letak kereta.

Jika dia kehilangan rumah, satu-satunya harapannya, katanya, adalah perumahan subsidi kerajaan.

"Kebanyakan rakan sekerja saya berasa malu secara tidak wajar," katanya. "Mereka menganggap ini secara peribadi, seolah-olah mereka telah gagal, dan saya sentiasa memberitahu mereka, 'anda tidak gagal, sistem telah mengecewakan anda.'"

Keadaan yang tidak menentu

Lebih terdesak adalah mereka tambahan di ruang hidup substandard yang tidak mampu untuk memperbaikinya. Mindy Percival, 61, pensyarah dengan ijazah kedoktoran dari Columbia, mengajar sejarah di sebuah kolej negeri di Florida dan, dalam kata-katanya, tinggal di "sebuah pondok" yang "di dalam hutan di tengah-tengah mana-mana".

Rumah mudah alih yang didiaminya, yang terletak di bandar Stuart, utara Miami, telah didermakan kepadanya kira-kira lapan tahun lalu. Ia kelihatan kemas di luar, tetapi di dalamnya terdapat lubang di lantai dan panelnya terkelupas dari dinding. Dia tidak mempunyai mesin basuh, dan ketuhar, pancuran mandian dan pemanas air tidak berfungsi. "Saya berada di ambang gelandangan, sentiasa di ambang," katanya.

Percival pernah mempunyai pekerjaan tetap tetapi ditinggalkan untuk menjaga ibunya yang sudah tua, tidak menyangka mustahil untuk mencari jawatan yang sama. Sekarang, dua minggu selepas dibayar, "Saya mungkin mempunyai tin dengan pertukaran $5 di dalamnya." Keretanya yang berusia 18 tahun rosak selepas Taufan Irma, dan dia dipandu ke sekolah oleh seorang bekas pelajar, membayar $20 sehari untuk minyak.

"Saya cuba untuk keluar dengan sangat keras," katanya.

Tiada tempat tinggal adalah prospek tulen untuk tambahan. Apabila Ellen Tara James-Penney menamatkan kerja, mengajar komposisi bahasa Inggeris dan pemikiran kritis di San Jose State University di Silicon Valley, suaminya, Jim, menjemputnya. Mereka makan malam dan memandu ke gereja tempatan, tempat Jim memasang khemah di tepi kereta dan tidur di sana bersama salah satu anjing penyelamat mereka. Di dalam kereta, James-Penney meletakkan tempat duduk kereta dan tidur dengan anjing lain. Dia menilai kertas menggunakan lampu depan.

Selama bertahun-tahun, katanya, mereka telah membangunkan sistem. “Tinggalkan apa-apa di atas meja, tiada apa-apa di atas lantai – anda tidak boleh kelihatan seperti anda tiada tempat tinggal, anda tidak boleh berpakaian seperti anda tiada tempat tinggal. Jangan letak kereta terlalu lama supaya polis tidak menghalang anda.”

James-Penney, 54, telah bergelut dengan gelandangan sejak 2007, apabila dia mula belajar untuk ijazah sarjana mudanya. Jim, 64, pernah menjadi pemandu lori tetapi tidak boleh bekerja kerana cakera hernia. Ellen memperoleh $28,000 tahun lepas, sebahagian daripadanya digunakan untuk pembayaran balik hutang. Bakinya tidak mencukupi untuk membayar sewa Silicon Valley.

Pada waktu malam, bukannya tandas mereka mesti menggunakan cawan atau beg plastik dan kain lap bayi. Untuk membersihkan, mereka mencari tandas dan "kami mempunyai apa yang kami panggil pancuran mandian sink", kata James-Penney. Pasangan itu menyimpan barang-barang mereka di belakang kereta dan bekas bumbung. Sepanjang masa mereka berurusan dengan akibat penuaan - James-Penney mempunyai osteoporosis - dalam ruang yang terlalu kecil untuk berdiri.

James-Penney tidak menyembunyikan keadaannya daripada kelasnya. Jika pelajarnya mengadu tentang gelandangan yang kadangkala boleh dilihat di kampus, dia akan berkata: "Anda sedang melihat seseorang yang tiada tempat tinggal."

"Itu biasanya menghentikan apa-apa jenis bunyi di dalam bilik," katanya. "Saya memberitahu mereka, ibu bapa anda boleh menjadi satu gaji, satu penyakit, hilang tempat tinggal, jadi ia bukan sesuatu yang memalukan."

'Saya berpegang pada mimpi'

Ramai ahli tambahan sedang berusaha untuk mengubah nasib mereka dengan bersatu, dan telah melakukannya di berpuluh-puluh sekolah dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Mereka mencatatkan kejayaan; ada yang melihat kenaikan gaji tahunan kira-kira 5% hingga hampir 20%, menurut Julie Schmid, pengarah eksekutif Persatuan Profesor Universiti Amerika.

Sekolah sering menentang usaha sedemikian dan mengatakan kesatuan akan menyebabkan kos yang lebih tinggi untuk pelajar. Dan untuk tambahan tertentu, sebarang keuntungan akan datang terlambat.

Mary-Faith Cerasoli, 56, pembantu rumah gelandangan yang menarik perhatian orang ramai dengan bantahannya di New York tiga tahun lalu, berkata selepas itu sedikit perubahan dari segi keadaan hidupnya. Dua orang yang murah hati, seorang pesara dan kemudian seorang jururawat, menawarkan tempat tinggal sementara, tetapi dia kemudiannya berakhir di dalam khemah yang dipasang di tapak perkhemahan dan, selepas itu, sebuah bot layar yang rosak berlabuh di sungai Hudson.

Tetapi ada, bagaimanapun, satu syif. Semua pergerakan menyukarkan dia untuk membuat komitmen mengajar, dan dalam apa jua keadaan gajinya tetap teruk, jadi dia menyerah. Dia kini tinggal di sebuah bilik bersubsidi di sebuah rumah kongsi di sebuah daerah kaya di utara New York.

Bagi Rebecca Snow, 51, seorang lagi pembantu yang berhenti mengajar selepas berturut-turut situasi hidup yang mengerikan, ada perasaan telah dibebaskan, walaupun kewangan terus tertekan.

Dia mula mengajar gubahan bahasa Inggeris di sebuah kolej komuniti di kawasan Denver pada tahun 2005, tetapi keadaan rumah yang buruk yang dia mampu menyebabkan dia terpaksa berpindah setiap satu atau dua tahun. Dia meninggalkan satu tempat kerana pepijat katil, satu lagi apabila kumbahan mentah mengalir ke dalam tab mandinya dan tuan rumah gagal membetulkan paip dengan betul.

Kadangkala anak lelakinya yang masih remaja terpaksa tinggal bersama bekas suaminya apabila dia tidak dapat menyediakan rumah yang stabil. Snow pun menerbitkan a puisi tentang kesukaran perumahan tambahan.

Akhirnya dia meninggalkan profesion itu apabila perumahan dan ketidakamanan pekerjaan menjadi terlalu banyak, dan bilnya terlalu menakutkan. Hari ini dia tinggal di sebuah apartmen yang tenang di atas garaj rumah kawannya, terletak 15 batu di luar Spokane, Washington. Dia mempunyai pemandangan tasik dan bukit berhutan dan, dengan satu novel di bawah tali pinggangnya, sedang bekerja pada satu saat.

Mengajar adalah fantasi, katanya, tetapi kehidupan di ambang gelandangan adalah realiti.

"Saya sedar saya berpegang pada impian itu terlalu lama."


ZNetwork dibiayai semata-mata melalui kemurahan hati pembacanya.

Donate
Donate

1 komen

  1. Artikel ini sangat baik dan nyata.

    I was one of those adjunct teachers. I was one of the “better” ones in terms of the number of classes I had each semester, even during the summer. Still it was not enough, but even with, let’s say, three courses a semester, the compensation was miserable. As an adjunct I had no benefits–no insurance, no office, no sick days, etc. Yet, I really liked working with students. I usually worked about 40 hours a week in class, class preparation, reading papers, grading, preparing tests, and so on. I figured my pay came out to around minimum wage, about $7 an hour.

    Sebagai latar belakang, saya membawa kepada kerja saya kira-kira 10 tahun pengajian universiti, bertahun-tahun tinggal dan mengajar di luar negara, dan saya dwibahasa.

    Another element. Increasingly, the college I taught at offered more and more online courses, which I did not want. Fortunately, I was only given face-to-face classes. But the pressure was there. Why are online classes so popular, many reasons, but at the core it is the fact that more students can be “taught” per teacher, thus improving the income of the college. I would ask my students how they felt about online classes, and nearly all said it was not a good experience and they learned little from them.

    There is no substitute in learning to teacher and students working together in the same classroom. No matter how sophisticated the technology, it cannot make up for absent attempts to learn. Plus, I have many low-income students who could not afford the technology, believe it or not. To train for a new computer system that was designed to do more and more online classes, I spent some 50 hours of training and studying without compensation.

    Furthermore, as secondary school education continues to decline and students are less prepared for college-level work, they need more attention, not less. The level of writing and reading was–and this was a surprise after teaching in Latin America for 15 years–quite low with my “college” students. They did not lack for educational need, hope, and enthusiasm, but they did lack the requisite skills that they should have received prior to college.

    Another factor was that many were going into debt for college and at the same time working way too many hours to pay bills. I had some students that were working 30-50 hours a week to survive, care for families, and simply feed themselves. It was simply impossible, the numbers who entered and then dropped out was tragic. The “average” student when I was in college had a family supporting them, today this is simply not the case more frequently than outsiders realize.

    We all were struggling, teachers and students. Furthermore, college and universities rely most of the time on adjuncts, not full-time teachers.

Tinggalkan pesanan Batalkan Balasan

Langgan

Semua yang terkini daripada Z, terus ke peti masuk anda.

Institute for Social and Cultural Communications, Inc. ialah 501(c)3 bukan untung.

EIN# kami ialah #22-2959506. Derma anda boleh ditolak cukai setakat yang dibenarkan oleh undang-undang.

Kami tidak menerima pembiayaan daripada pengiklanan atau penaja korporat. Kami bergantung kepada penderma seperti anda untuk melakukan kerja kami.

ZNetwork: Berita Kiri, Analisis, Visi & Strategi

Langgan

Semua yang terkini daripada Z, terus ke peti masuk anda.

Langgan

Sertai Komuniti Z – terima jemputan acara, pengumuman, Ikhtisar Mingguan dan peluang untuk terlibat.

Keluar dari versi mudah alih