ಅವರ ಸಾವಿನ ಸುದ್ದಿ ಕೇಳಿದಾಗ.

 

ನಾನು: ಹೌದಾ, ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ?

 

ಹೋವಿ: ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ? ನಾನು ಸತ್ತ ತಕ್ಷಣ, ನಾನು ಬಾಸ್ಟನ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದೆ.

 

ನಾನು 1961 ರಲ್ಲಿ ಹೊವಾರ್ಡ್ ಜಿನ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ, ಅಟ್ಲಾಂಟಾದ ಸ್ಪೆಲ್ಮನ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮೊದಲ ವರ್ಷ. ಸ್ಪೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಹುಡುಗಿಯರು ಮೂರ್ಛೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಅವರು ಎತ್ತರದ, ಉದ್ದನೆಯ, ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆಗಿದ್ದರು. ನನ್ನ ಆಫ್ರಿಕನ್ ರೂಮ್‌ಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ನಮ್ಮ ವಸತಿ ನಿಲಯದ ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗಿರುವ ಪೋಸ್ಟ್ ಆಫೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮೇಲ್‌ಗಾಗಿ ಬಂದಾಗ ಅವನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆವು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು, ಆದರೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಿಂಜರಿಯದ ಅವರ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾದ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನನ್ನ ತರಗತಿಯ ಕೆಲವು ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸನ್ಮಾನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ನಾವು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾದೆವು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರ ನಡುವೆ ಇದ್ದೆ. ನಾವು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊವಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಪರಸ್ಪರರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡೆವು. ಅವರು ಇದನ್ನು ನಂತರ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು; ನಾನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತ ಮೊದಲ ಬಿಳಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವನು; ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದೆವು. ನಾನು "ವಿಪರ್ಯಾಸ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ಬೆಳ್ಳಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.

 

ವಲಸಿಗರ ಬಗ್ಗೆ (ಅವರ ಪೋಷಕರು) ಅಥವಾ ಯಹೂದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಬಡತನ ಮತ್ತು ಕೊಳೆಗೇರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅರಿವು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಬಿಳಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಅಂದರೆ, ಭಾರವಾದ, ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯ, ಬೆದರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಲ್ಲ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಜಾರ್ಜಿಯಾವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿತ್ತು; ಮತ್ತು ಸ್ಪೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ಗೆ ಬರುವಾಗ ನಾನು ಗ್ರೇಹೌಂಡ್ ಬಸ್ ಚಾಲಕನೊಂದಿಗೆ (ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಬಿಳಿ) ರನ್-ಇನ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಬಸ್‌ನ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು. ಈ ಕ್ಷಣವು ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ, ಆದರೂ ಅದು ಹೇಗೆ ಆಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು 17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

 

ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿತು, ಮುಂದಿನ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆ ಜನರು ಎಷ್ಟು ಬಿಳಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಷ್ಟು ಹೇಳಲು, ಅವರು ಬಿಳಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಾನು ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. ಬಾಂಬ್ ದಾಳಿಯ ನನ್ನ ದೇಶದ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ. ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಲ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳ ವೃದ್ಧರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದರು. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಅಥವಾ ವೋಡ್ಕಾವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಜಾರ್ಜಿಯಾ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವಂತೆ ನನಗೆ ಹೇಳಿರುವಂತೆ ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ "ಕಬ್ಬಿಣದ ಪರದೆ" ಇರಲಿಲ್ಲ. ಲೆನಿನ್ ಸಮಾಧಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಯಾರು ಸರತಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದರು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಸುಳಿವು ಇಲ್ಲದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೇಗೆ ಅಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿದ್ದೆ ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ; ಅಥವಾ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ಏನೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಒಂದು ಪದವನ್ನೂ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ.

 

ಸ್ಪೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಹೊವಾರ್ಡ್ ಝಿನ್ ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಭಾಷೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. ನಾನು ಅದಕ್ಕೆ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೂ ನಾನು ಕೇವಲ ಎರಡನೆಯವನಾಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ಜೂನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ (ನನಗೆ ನೆನಪಿರುವಂತೆ). ಜಾರ್ಜಿಯಾದ ಪುಟ್ನಮ್ ಕೌಂಟಿಯ ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮತ್ತು ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಾಗಿನಿಂದ ನಾನು ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯಂತೆ, ನಾನು ಹಲೋ, ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

 

ಹೋವರ್ಡ್ ಝಿನ್ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಮಾಂತ್ರಿಕರಾಗಿದ್ದರು. ಹಾಸ್ಯದ, ಗೌರವವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಅವರು ಕಲಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕೆಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಯಸಿದ್ದರು. ನಾವು ಮಾಡಿದೆವು. ನನ್ನ ತಾಯಿ ವಾರಕ್ಕೆ 17 ಡಾಲರ್‌ಗಳನ್ನು 12-ಗಂಟೆಗಳ ದಿನ ಸೇವಕಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಹೇಗೋ ನನಗಾಗಿ ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ ಖರೀದಿಸಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಟೈಪಿಂಗ್ ಕಲಿತಿದ್ದೆ. ನಾನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ (ಹೋವಿ ನಂತರ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ), ಆದರೆ 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜೀವನದ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅವರ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದ ನಾನು ನಂತರ ನನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಮರಳಿದೆ. ವರ್ಗ ಮತ್ತು ನಾನು ಆರಾಧಿಸಿದ ಈ ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ನನ್ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬರೆದರು. ಅವರು ನನ್ನ ಕಾಗದದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಅವರ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅಲೆದಾಡಿಸಿದರು. ನಾನು ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ ಶಾಲೆಯ ಇತರ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂತರ ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಅವರ ಮರುಪ್ರಶ್ನೆ: "ಏಕೆ, ಅಟ್ಲಾಂಟಾದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವವರು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ!''

 

ಈ ರೀತಿ ಒಬ್ಬರ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸದಿರುವುದು ಕಷ್ಟ.

 

SNCC (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಸಮನ್ವಯ ಸಮಿತಿ) ನಿರ್ದೇಶನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಟ್ಲಾಂಟಾವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಕೊಂಡರು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ನಾನು ಈ ಚಳುವಳಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ. ಹೋವಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗಿಂತ ಎತ್ತರ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲೋ ಮುಂದೆ ಇರುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದ ಕಾರಣ, ನಾನು ಜೈಲಿಗೆ ಹೋದರೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲ್ಪಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ, ನನ್ನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ಆದರೂ, ಹೊವಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಇತರ ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು, ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿಯಾಗಿ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಉದಾರವಾದ ಸ್ಟಾಟನ್ ಲಿಂಡ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನ್ನ ಇತರ ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕ, ನಮ್ಮ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಆದರೆ ನಂತರ, ಅವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬವು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಿಂದ ದೂರವಿರುವಾಗ, ಹೊವಾರ್ಡ್ ಝಿನ್ ಅವರನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಲಾಯಿತು. "ಅವಿಧೇಯತೆಗಾಗಿ" ಅವರನ್ನು ವಜಾ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

 

ಹೌದು, ಅವರು ನಂತರ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು, ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಹೋವಿ ಶ್ರಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ, ನಾನು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥನಾಗಿದ್ದೆ.

 

ನನಗೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಸ್ಕಾಲರ್‌ಶಿಪ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶತಮಾನಗಳ ಬಿಳಿಯರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ಪೌರತ್ವದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಆಂದೋಲನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಇದು ದುರಂತವಾಗಿದೆ. ಅವರ ನಿರ್ಧಾರದ ದೋಷವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿ ಶಾಲೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಪತ್ರವನ್ನು ನಾನು ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಕೋಪ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಮೂಲಕ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. ಹೊವಾರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ - ನಾನು ಭೇಟಿಯಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಿದ - ಈ ಅನ್ಯಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲ ಅಘೋಷಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಈ ಕಣ್ಣೀರು - ಸ್ಟಾಟನ್ ಲಿಂಡ್ ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಅರಿತುಕೊಂಡರು a) ನಾನು ಒಂದು ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ಸ್ಥಗಿತ; ಮತ್ತು b) ಆಡಳಿತವು ನನ್ನನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಒಂದು ಕಾರಣವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ನಾನು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವಯಸ್ಸಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯುವತಿಯಾಗಿ ನನಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪಾವತಿಸಲು ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಕಿರುಕುಳ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು. . ನನ್ನ ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ಅವನು ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಯು ಅವನ ಗ್ರಹಿಕೆಗಿಂತ ಬಲವಾಗಿತ್ತು. ಕೃಷಿ ಹುಡುಗಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೈಯಿಂದ ದುಡಿಮೆಗೆ ಅಪರಿಚಿತರಲ್ಲ, ನಾನು ಅವನ ಕಾಗದಗಳನ್ನು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಟೈಪ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಲ್ಲೆ. ಆಗ ಈಗಿನಂತೆ, ಇತರರು ಅವನನ್ನು ಎಷ್ಟು ಗೌರವಿಸಿದರು, ಪೂಜಿಸಿದರು ಎಂಬುದೇ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಿದೆ.

 

ಬಹುಶಃ ಇದು ನನ್ನ ಸ್ತ್ರೀವಾದದ ಅನೇಕ ಜನ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸವಾಲು ಹಾಕಲು ತನ್ನ ಸ್ಪೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು, ಅವರೆಲ್ಲ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದ ಹೋವರ್ಡ್ ಝಿನ್‌ಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಬೆಸವಾಗಿ ಕಾಣದ ಸ್ತ್ರೀವಾದ/ಮಹಿಳಾವಾದ. ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ನನ್ನ ಎರಡನೇ ಕಾದಂಬರಿ "ಮೆರಿಡಿಯನ್," ಬರೆಯುವಾಗ ಈ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಲಿಂಗ ಆಧಾರಿತ ಶಕ್ತಿಯ ದುರುಪಯೋಗವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಬಹುದು.

 

ಸ್ಟಾಟನ್ ಲಿಂಡ್ ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹೋವಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದ ನಂತರ (ನನಗೆ ಇದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ), ನನ್ನ ಕಾಲೇಜು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾರಾ ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಮುಗಿಸಲು ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆ, ಅದು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಚಳಿಗಾಲದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೋದೆ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕೋಟ್ ಅಥವಾ ಬೂಟುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಐಸ್ ಮತ್ತು ಹಿಮವು ನನ್ನನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿತು. ಆದರೆ ಸ್ಟಾಟನ್‌ನ ತಾಯಿ, ಹೆಲೆನ್ ಲಿಂಡ್, ನನಗೆ ಬೇಕಾದ ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳಿಗೆ ಹಣವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಒದಗಿಸಿದಳು, ಜೊತೆಗೆ ಅವಳ ಮಗನಾದ ಕಂಬಳಿ.

 

ನನ್ನ ಏಕಾಂತ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ನಾನು ಬರೆಯಲು ಹಂಬಲಿಸಿದೆ. ಜಿನ್‌ಗಳಿಗೆ ಪತ್ರಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ. ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ನಾನು ಸ್ಪೆಲ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ನಿಂದ ವಿಮೋಚನೆಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಅವರು ಇದ್ದಂತೆಯೇ ಮತ್ತು ಬಂದಿಳಿದರು.

 

ನಾನು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗೆ ಹೊವಾರ್ಡ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾನು ಅವನಿಂದ ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ. ಪ್ರತಿರೋಧದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಮಾರ್ಗ: ಸ್ಥಿರ, ನಿರಂತರ, ನಿರಾಕಾರ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ನಾನು ಪಾಲಿಸುವ ಬೋಧನೆಯಾಗಿದೆ. ನನ್ನನ್ನು ಬಂಧಿಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಾನು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ. ನಾನು ಪೊಲೀಸರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನೇಮಿಸಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಲಿಪಶುಗಳಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ. ನಾನು ಸೈನಿಕರನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೋವೀ ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಭೇಟಿಯಾಗದ ನನ್ನ ತಂದೆಯ ವಿಸ್ತರಣೆಯಾಗಿದ್ದರು. ನನ್ನ ತಂದೆ ಕೂಡ ಯುವಕನಾಗಿದ್ದಾಗ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯರ ಪೂರ್ವಜರಿಗೆ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಬ್ಯಾಕ್‌ವುಡ್ ಕೌಂಟಿಯಲ್ಲಿ ಮತ ಚಲಾಯಿಸುವ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಮೊದಲ ಕಪ್ಪು ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು; ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವನು ಶಾಟ್‌ಗನ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದ ಮೂವರು ಬಿಳಿಯರ ಮೂಲಕ ಹಾದು ಹೋಗಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಎಂಟು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯವನಾದ ನಾನು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋಗುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವನು ದಣಿದು ಮುರಿದು ಹೋಗಿದ್ದನು. ಆದರೆ ಈ ಪುರುಷರು ಈಗ ನನಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ತಂದೆ ಸತ್ತಾಗ ನಾನು ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅನ್ಯಾಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಎದುರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೋಡಿದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿರೋಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಇಬ್ಬರೂ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಥೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಅದು ಅವರನ್ನು ವರ್ಚಸ್ವಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿತು. ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ 13 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೂ ಅವರ ಜನ್ಮ ದಿನಾಂಕಗಳು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ನನ್ನನ್ನು ರಂಜಿಸುತ್ತದೆ.

 

ಹೋವಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರ್ಕ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಯೋಜಿಸಿದೆವು, ಅವನು ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ವಾರಗಳನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಹೊರಬಂದಾಗ. ಏಪ್ರಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಮ್ನೆಸ್ಟಿ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್‌ಗಾಗಿ ನ್ಯೂ ಓರ್ಲಿಯನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗ್ಲೋರಿಯಾ ಸ್ಟೀನೆಮ್ ಮತ್ತು ಬರ್ನಿಸ್ ರೀಗನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಪ್ಯಾನೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಲು ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾನು ಹೋಗದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಬರದಿದ್ದರೆ ಅವನು ನನ್ನನ್ನು "ತುಂಬಾ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ" ಎಂದು ಹೋವಿ ಹೇಳಿದರು. ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ "ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ನೋವನ್ನು" ಸಹಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಮತ್ತೆ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ.

 

ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೊಸದಾಗಿ ಬರೆದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ರೋಜ್ ಮತ್ತು ಹೋವಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಆಕೆಯ ಮರಣದ ನಂತರ, ನಾನು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೋವಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ. ಕಳೆದ ವಾರ, ಚುನಾವಣಾ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಗಮಗಳು ಅನಿಯಮಿತ ಹಣಕಾಸು ನೀಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್‌ನ ತೀರ್ಪಿನ ನಂತರ, ನಾನು ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರೆ ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ.: "ನಾನು ಅಧ್ಯಕ್ಷನಾಗಿದ್ದರೆ: ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವವರಿಗೆ 'ವೇರ್'. ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನನ್ನ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯ, ನಿಗಮಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಚುನಾವಣೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು, ಮುಮಿಯಾ ಅಬು-ಜಮಾಲ್ ಮತ್ತು ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಪೆಲ್ಟಿಯರ್ ಅವರನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದಾಗಿದೆ, ಇಬ್ಬರೂ ಕೊಲೆಯ ಆರೋಪಿಗಳನ್ನು ಅವರು ಮಾಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದ್ದೇನೆ; ದುಃಖಕರವಾಗಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯವರೆಗೆ ಇಬ್ಬರೂ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದರು.

 

ಹೋವಿಯವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿದ ಕೊನೆಯ ಪದವೆಂದರೆ "ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.'' ಅವನು ಅದನ್ನು ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಾನು ಊಹಿಸಿದೆ, ನಂತರ 87 ರಲ್ಲಿ, ಬಾಗಿಲಿನ ಹೊರಗೆ ಹಾರುತ್ತಾನೆ.

 

ಪ್ರಶ್ನೆ ಉಳಿದಿದೆ: ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಸತ್ತಾಗ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ?

 

ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಬೋಸ್ಟನ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವರು ಎಲ್ಲಿಯೇ ತಮ್ಮ ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು.

 

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಹೌವಿಗೆ ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸಿದ ನಂತರ ನಾನು ನಿದ್ರಿಸಿದೆ: ನನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಯ ಅಂಗಿ ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ನನಗೆ ಲಭ್ಯವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಎಸೆದು ತಿರುಗಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕನಸು ಕಂಡೆ: ನಾವು (ಯಾರಾದರೂ ಮತ್ತು ನಾನು) ನಾವು ಸಾಯುವಾಗ ನಾವು ಹೋಗುವ ಸ್ಥಳ. ಬಹಳ ದೂರದ ನಡಿಗೆಯ ನಂತರ ನಮಗೆ ಅದು ಎದುರಾಯಿತು. ಜನರು ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳ ಈ ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ: ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ನರಿಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳು, ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳು ನಾನು ಎಚ್ಚರವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ನಮ್ಮ ಬರುವಿಕೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನಮಗೂ ಸಂತೋಷವಾಯಿತು. ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನೂ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ನಾವೇ ಎಲ್ಲರೂ: ನಮ್ಮದೇ ಭೂಮಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ಸತ್ತಾಗ ನಾವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದು ನಾನು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡೆ. ನಾವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇವೆಯೋ ಅಲ್ಲಿಗೆ ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ: ನಮ್ಮೆಲ್ಲರೊಳಗೆ.

 

ವಿದಾಯ, ಹೋವಿ. ಪ್ರೀತಿಯ. ನಮಸ್ಕಾರ.

 

ಆಲಿಸ್ ವಾಕರ್ ಅವರ ಪುಲಿಟ್ಜೆರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ಕಾದಂಬರಿ "ದಿ ಕಲರ್ ಪರ್ಪಲ್" ಸೇರಿದಂತೆ ಅವರ ಕವನ, ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.

---