Ia ezerezetik, eskola publikoko irakasleen greba olatu inspiratzaile batek Estatu Batuetan hartu du. Arizonako irakasleek greba amaitu berri dute Mendebaldeko Virginian, Oklahoman, Coloradon eta Kentuckyn ibilaldien ondoan. Hemendik eta ikasturte amaierara arte antzeko ekintzak daude beste estatu batzuetan.
Orain arte, irakasleen arteko batasuna erabatekoa izan da greba guztietan. Parte-hartzea sendoa izan da, elkarretaratzeak handiak izan dira, txostenek diote irakasle gutxik zeharkatu dituztela piketeen marra eta publikoak oso solidarioa izan duela. Zenbait iruzkinek adierazi dute Donald Trumpek grebak gertatu diren lau estatu eraman dituela, non sindikatuetako kideak, oro har, langileriaren ehuneko txikiagoak diren eta negoziazio kolektiboko eskubide gutxiago dituztenak.
Greben gai askoren artean, gutxienez bi daude beren egoera gorriko ñabardurarekin zuzenean lotuta. Lehenengoa, oso komentatua, estatu-gobernu atzerakoiak bereziki oldarkor izan direla beren populazio gehienen bizi-mailaren aurkako erasoetan. Korporazioen eta dirudunen zerga murrizketa ikaragarrien aurrean, langileen eta sindikatuen aurkako erasoen eta hezkuntzaren eta beste programa publiko batzuen ahuldu eta finantzaketa eskasaren aurrean, lan baldintzak okertzen diren bitartean askotan igoerarik lortu ez duten irakasleek, azkenean nahikoa esan dute.
Beste gai bat da jendearen klase-leialtasuna borroka areagotzen den heinean azaleratzen dela, eta irakasle grebalari batzuek Trump-en alde bozkatu izana ia ez du garrantzirik, azken irteerak bezalako ekintzetan parte hartzen dutelako. Grebalariek bi presidentetzarako hautagai izugarrien alde txarraren alde bozkatu zuten ala ez aztertzeak interes handia du, zalantzarik gabe, punditokraziarentzat, baina nahita nahasteko balio du Super Richen eta gainontzekoen arteko borroka lantokietan eta lantokian garatuko dela batez ere. kaleak.
Arrakadurak egon dira sindikatuko ofizialen eta irakasle batzuen artean, Oklahomako ofizialak, adibidez, lotsatiegiak zirela uste baitute oraindik helburu guztiak lortu ez zituzten grebak bertan behera uzteko. Mendebaldeko Virginian, irakasleak kanpoan jarraitu zuten greba amaitzen saiatu ziren sindikatuko ofizialen aurka. Ofizial urduriek grebak murrizteko edo are saihesteko egindako ahaleginek 2011n Wisconsineko gertakarien oihartzuna izan zuten langileek estatu horretako kapitolu eraikina okupatu zutenean, sindikatuko burokratek protestak itxi baino lehen eta langileei etxera joateko eta bozkatzeko demokrata aurkitzeko esan aurretik.
Irakasleen sindikatuetako arrailak ez dira desagertuko eta herabetasun horri aurre egin diezaiokeen maila galbanizatua ager daiteke. Azken grebak prestatzeko eta iraun duen lanaren zati handi bat sindikatu-kanal ofizialetatik kanpo egin izanak ondo hitz egiten du sindikatu-egituran eta kulturan ezinbestekoak diren aldaketak egiteko aukeraz.
Duela 40 urte beste irakasle greba bat
Duela 40 urte garai neoliberalaren hasieran, Bridgeport-eko (Connecticuteko) eskola publikoko irakasleek greba egin zuten arrazoi berdinengatik. Hezkuntza Kontseiluak eta Bridgeport Education Association (BEA), hiriko 1,247 irakasleen eta ikastetxeko beste 100 profesional ingururen negoziazio kolektiboko ordezkariak hilabeteak zeramatzaten. Connecticuteko legeak eskola publikoko irakasleen grebak debekatu zituen, ordea, eta Bridgeporter asko piketeek ezustean harrapatu zituzten eskolaren lehen egunean.
2018ko greben antzera, laguntza publiko zabala izan zen irakasleentzat. Ehunka jarraitzaile, ikasleak eta haien gurasoak barne, bat egin zuten piketeetan. Gune batean, auzo-talde bateko kideek zeregin bereziki aktiboa izan zuten ikasleei eta gurasoei piketean sartzeko edo etxera joateko eskatzeko.
Irakasleen Greba Olatu Nazionala
Gaurko greba olatua bezala, Bridgeport-en egindako ibilaldia iraileko asko izan zen. Philadelphia, Boston, Cleveland, Seattle eta hainbat hiri eta herri txikiagoko irakasleek grebengatik eskolak itxita ikusi zituzten, eta ekintza horietako batzuk aste batzuk iraun zuten. Bridgeport-eko irteera izan zen, ordea, luzeena eta gatazkatsuena, irakasleek greba zapaltzeko erabakitako tokiko botere egitura bati aurre egin baitzion.
Enpresa klaseko austeritate agendaren hasierako faseetan, Bridgeport-eko irakasleek soldatak eta onurak atzeratuta eta ikasgelen tamaina hazten ikusi zuten 1978ko greba aurreko urteetan. 1975ean emakida-kontratua onartu zuten, eta soldatak beherantz jaitsi ziren Fairfield konderrian (gaur egun dauden bezala) eta estatuko baxuenen artean. Bridgeportetik irakasleen exodoa gero eta handiagoa izan zen inguruko eskola barrutietan soldata altuagoko lanpostuetara, 2018an mantentzen den beste joera bat.
Hasieratik, 1978ko grebak arrakasta handia izan zuen. 36 irakaslek baino ez, edo %3 baino gutxiagok, lanerako jakinarazi zuten lehen eskola egunean eta hurrengo egunetan kopuru hori jaitsi egin zen. Alkate demokratak eta gehiengo demokratikoko Hezkuntza Kontseiluak lehen hezkuntzako eta erdi mailako eskolak irekita mantendu zituzten hasiera batean, irakasle laguntzaile, ordezko irakasle eta langabezian dauden irakasle akreditatuak erabilita, baina ikasleen % 10 bakarrik agertu zen. Udaleko Guraso Irakasleen Elkarteak, bestalde, grebaren alde egin zuen Kontseiluak eskoletan boluntario gisa aritzeko eta irakasleei laguntzeko dei bat baztertuz.
Atxiloketa jendetsuak eta espetxeratzeak
Atxiloketak greba hasi eta egun gutxira hasi ziren eta James Heneby Estatuko Auzitegi Nagusiko epaileak egunean 10,000 dolarreko isunak jartzen hasi zen sindikatuaren aurka. Grebak jarraitu zuenez, Henebyk sindikatuko arduradunak espetxeratzeko agindua eman zuen. Lehen espetxeratzeak irailaren 12an izan ziren, grebako bosgarren eskola egunean, hamahiru irakasle eskuburdinak jarri eta gurdiz eraman zituztenean, gizonak New Haven-eko espetxe batera eta emakumeak Niantic-eko batera 60 bat kilometrora. Atxilotutakoek degradazioak jasan zituzten, hala nola biluztu-bilduak eta zorrien sprayarekin bustitzea. Irain gehiago gehituz, Henebyk eguneko 350 $-ko isun indibidualak ezarri zizkien atxilotuei.
Atxiloketekin eta irakasleen ondorengo tratuarekin haserre, gero atxilotu batek bere bizitzako gertakaririk umiliagarriena izendatu zuen tratua, grebalariak gero eta kopuru handiagoan eta irmotasun eta militantzia handiagoarekin joan ziren piketeetara. Emaitza bat izan zen udalak eta eskola kontseiluak edozein ikastetxe irekita mantentzeko ahaleginak uztera behartu zituztela. 38 ikastetxeak itxita, beste 115 irakasle atxilotu zituzten hurrengo egunetan. Guztira, 274 atxilotu zituzten greban, hiriko guztien %22. Kartzelako espazioa eskasagoa zenez, atxiloketen ondorengo olatuetako asko autobusetan bildu eta 70 milia eraman zituzten Guardia Nazionalaren kanpamendu batera, behin-behineko espetxe bihurtu zena.
Garaipenerako irmo zutik
Liskarrak irailaren amaierara arte jarraitu zuenez, eta herrialdeko beste greba guztiak finkatuta, Bridgeport-eko irakasleen atxiloketa eta espetxeratze masiboak nazioartean arreta erakartzen ari ziren eta tokiko eliteei eta hiriko bizilagunei lotsa handia eragiten zien. Hainbat piketetan atxiloketak, espetxeratzeak, isunak eta tentsio eszena batzuk egon arren, irmo mantendu ziren irakasleak. Azkenik, irailaren 25ean, 14 eskola-egun igaro ondoren, irakasleen sindikatuak eta Ed-eko Kontseiluak arbitraje loteslea onartzea adostu zuten. Irakasle guztiak, haietako batzuk 13 egunez giltzapetuta, kartzelatik atera ziren. Hitzarmenaren azken baldintzak, neurri handi batean, onuragarriak izan ziren irakasleentzat.
Legedi berria: atzerapausoa?
Grebaren ostean, Connecticuteko legebiltzarrak 1979ko Irakasleen Negoziazio Kolektiboaren Legea onartu zuen, arbitraje loteslea agintzen duena irakasleak eta lan egiten duten udalak kontratuen negoziazioetan geldirik daudenean. Begirale batzuek legea irakasleen garaipen gisa ikusi zuten arren, oraindik ere legez kanpokoa zen Connecticuteko irakasleek greba egitea, gaur egun oraindik ere. Horrez gain, 1979tik hona legearen zenbait aldaketak, hala nola, udalek baina ez sindikatuek arbitro baten erabakia baztertzeko aukera ematen duten batek, irakasleen negoziazio-posizioa ahuldu egin du.
Chicago
1978ko greba-olatu militanterik edo langile-mugimendu indarberriturik ez zen izan 1978ko grebak. Baizik eta, kapitala izan zen bere ofentsiba areagotu zuena, gaur egun arte jarraitzen duena. 2012az geroztik irakasleen greba aipagarrienak, ziurrenik, Chicagon izan ziren, non irakasleak bederatzi egunez irten ziren XNUMXan eta iraupen laburragoan hainbat aldiz gero. Chicagoko ekintzek garaipen esanguratsuak lortu zituzten eta grebak arraroak bihurtu diren herrialde bati erakutsi zioten izugarri eraginkorrak izan daitezkeela.
Bridgeporteko grebatik gaur egunera arteko 40 urteek giza historiako aberastasunaren goranzko birbanaketarik erradikalena ikusi dugun garaia hartzen dute hain zuzen. Erdi mailako aldaketarako laguntza handia dago gai askotan, hezkuntzaren egoeran eta irakasleek lan egiten duten baldintzetan barne. Greba olatua inflexio puntu garrantzitsua izan daiteke.
Hori horrela izango bada, ezinbestekoa da hurrengo garaian antolatzen eta koalizioa osatzen jarraitzea. 2018an greba egin zuten irakasleek ez zuten inondik inora jasan 1978an Bridgeport-en izandako errepresioari; ez dirudi greba olatuan atxiloketa bakarra izan zenik. Baina errotutako botereak gogor eta azkar atzera egingo du alde guztietan, beti egiten duen bezala. Azken greba uhinak benetako aukera bat eskaintzen du langileen artean eskala handia baina gehienbat desadostasuna kohesionatuago eta hobeto antolatua lortzeko. Aukera zirraragarria da eta azken hilabeteotan aurrera egin duten milaka irakaslek ondo kokatuta daude aukera hori errealitate bihurtzeko.
Garrantzi handikoa da Mendebaldeko Virginiako greban behintzat, irakasleek uko egin izana gobernadorearen eskaria onartzeari, soldata eta onurak hobetzea langile klase osoarentzako oso beharrezkoak diren programetan murrizketekin ordainduko zirela. Sindikatuetako langileak beren ongizateari esklusiboki ardaztutako interes talde berezi bat baino ez zirela uste zuten komentatzaile nagusiek ez zuten ideia horrekin zer egin. Nabarmentzekoa da, hein handi batean, irakasleen insistentzia dela eta, greba batzuek lortutako kontratu-irabaziak ikastetxeetako beste langile guztiak barne hartu zituela eta, gutxienez, hainbat estatutako begirale sindikalek erabateko alde egin zutela grebak.
Klase-kontzientzia areagotzea epe luzerako aldaketa sozialerako ezinbestekoa dela aitortzen dutenentzat, irakasleek greba bukatzeko West Virginia eliteen ahaleginei uko egitea urrats garrantzitsua izan zen. Oraingo erronken artean, kontzientzia horren garapena eta honek adierazten duen klase-batasuna areagotzea daude.
Irakasleen artean hazten ari den mugimenduari aurre egiteko beste erronka bat hezkuntzaren azpifinantzaketa erritmo handiagoa eta azkarragoa izan dela da, koloreko ikasleen ehuneko altuagoak dituzten lekuetan, batez ere afroamerikarrak. Puntu hau serio jorratzeak eta horren arabera estrategiak garatzeak beren sindikatuen bidez, sortu dituzten sareetan eta bat egiten duten koalizioetan bide luzea izango da erakunde horiek guztiak zein zabal, militante eta eraginkor izango diren zehazteko. Azken asteetako gertaerak hasiera bikaina dira.
ZNetwork irakurleen eskuzabaltasunaren bidez soilik finantzatzen da.
Dohaintzan