"ከ2001 ጀምሮ፣ ተከሳሾች በዘር እና በኢኮኖሚ መለያየት ላይ አስተዋፅዖ እንዲያበረክቱ የትምህርት ቤት መዝጊያዎችን ፈጽመዋል። ክሱ በዚህ ሳምንት ለፍርድ ይቀርባል. ማክሰኞ ከጠዋቱ 10፡00 ሰዓት እስከ አርብ ከቀኑ 1፡00 ሰዓት በዲርክሰን ፌደራል ህንፃ።
የእርስ በርስ ጦርነት ባሪያዎችን ነፃ ካወጣ በኋላ ትምህርት ቤቶች የነፃነት መሣሪያ ሆነው እንዲቋቋሙ ጠየቁ። በፍሪድማን ቢሮ እና በመቶዎች በሚቆጠሩ ቆራጥ አስተማሪዎች ፣ጥቁር እና ነጭ ፣በደቡብ አሜሪካ የመጀመሪያውን ትልቅ የህዝብ ትምህርት ስርዓት መፍጠር ተሳክቶላቸዋል።
በአሜሪካ ታሪክ እጅግ ውድ ከሆነው ጦርነት በኋላ ሀገሪቱ እንደገና ለመሰባሰብ ስትታገል ጥቁር እና ነጭ ተማሪዎች ተጠቃሚ ሆነዋል። አንድ ሰው እነዚህ አፍሪካውያን አሜሪካውያን አመስጋኝ የሆነች ሀገርን ምስጋና ተቀብለው ለዚህ ስኬት ዕውቅና ማግኘታቸውን ይቀጥላሉ ብሎ ሊያስብ ይችላል።
ያ አይደለም የሆነው። ይልቁንም እነሱ እና የአፍሪካ አሜሪካውያን ዘሮቻቸው ለአስርት አመታት የጨካኝ የትምህርት ቤት መለያየት እና የዘር መድልዎ ተደርገዋል። በትምህርት ላይ የሚደርሰው መድልዎ ሌሎችን ቀለም ያላቸውን ሰዎች እና ልዩ ፍላጎት ያላቸውን ተማሪዎችም ነካ። እነዚህ አድሎአዊ ድርጊቶች ዛሬም በብዙ የት/ቤት ወረዳዎች ቀጥለዋል። ከእነዚህ ወረዳዎች አንዱ የቺካጎ የሕዝብ ትምህርት ቤቶች (ሲፒኤስ) ነው።
ለዚህም ነው የCPS ወላጅ Sherise McDaniel ከሌሎች የCPS ወላጆች ጋር የቺካጎ የትምህርት ቦርድን በመክሰስ የትምህርት ቤቱን መዘጋት ለማስቆም። 49 የቺካጎ የሕዝብ ትምህርት ቤቶች መዘጋታቸው፣ አብዛኛዎቹ በአፍሪካ አሜሪካውያን የሥራ መደብ ሰፈሮች ውስጥ የCPS የዘር እና የልዩ ፍላጎት አድልዎ ምሳሌ ነው። ማክዳንኤል እና ሌሎች ወላጆች በእነዚህ ጎጂ ፖሊሲዎች እና በትምህርታዊ ስኬት ላይ በተፈጠረው ኢፍትሃዊነት ጠግበው ነበር።
በቺካጎ መምህራን ህብረት እርዳታ ወላጆቹ በአሜሪካ የአካል ጉዳተኞች ህግ (ADA) ለልዩ ፍላጎት ተማሪዎች እና ለአፍሪካ አሜሪካዊያን ተማሪዎች የኢሊኖይ ሲቪል መብቶች ህግ መሰረት ክስ አቀረቡ። የክሱ ልዩ ፍላጎቶች ክፍል በአንቀጹ ውስጥ በደንብ ተብራርቷል "የሚኖረው በሊምቦ ነው።” በሞሪን አለን እና በጋላ ኤም. ፒርስ። እያነበብከው ያለው መጣጥፍ የሚያተኩረው የመዝጊያውን ዘረኛ ባህሪ በሚመለከት በክሱ ሁለተኛ ክፍል ላይ ነው።
"በአፍሪካ አሜሪካውያን ልጆች ላይ ያለው ተጽእኖ በትምህርት ቤት መዘጋት ከሚያስከትላቸው አሉታዊ የትምህርት ውጤቶች የተከለከሉ በነጭ ህጻናት ላይ ከሚኖረው ተጽእኖ ጋር በእጅጉ ተቃራኒ ነው። በዋና ሥራ አስፈፃሚው ለመዝጊያ የተመረጡት 54 ትምህርት ቤቶች በድምሩ 125 ነጭ ተማሪዎች ከጠቅላላው 16,059 ተማሪዎች ተመዝግበው - ከአንድ በመቶ በታች ናቸው።
ትምህርት ቤቶቹ ብዙም ጥቅም ላይ ያልዋሉ እና ሲፒኤስ የበጀት ችግር ገጥሟቸዋል በማለት፣ ከመላው ቺካጎ የተነሳውን ከፍተኛ ተቃውሞ በመቃወም ተዘግተዋል።
የትምህርት ቤቱን መዘጋት በተመለከተ የተካሄዱት ህዝባዊ ችሎቶች ለጥያቄዎች መልስ የማይሰጡ ወይም ንግግር የማይሰጡ የሲፒኤስ ተወካዮች ፊት ለፊት ከመታየታቸው በፊት የማህበረሰቡን ጭንቀት የሚያሳይ ልብ የሚሰብር ነበር።
ከመጀመሪያው ዙር ችሎት በኋላ፣ አብዛኞቹ ነጭ አካባቢዎች የሚገኙ ትምህርት ቤቶች ከመዝጊያ ዝርዝሩ ውስጥ ወጥተዋል። ከሁለተኛው ዙር በኋላ፣ በብዛት በላቲኖ ሰፈሮች ውስጥ የሚገኙ አብዛኛዎቹ ትምህርት ቤቶች ተወስደዋል። ያ ጥቁር ቺካጎን ዋና ኢላማ አድርጎታል።
ይህ በቺካጎ ታሪካዊ እና ብዙ ጊዜ ኃይለኛ የዘር ክፍሎችን ለመጫወት የተደረገ እርቃን ሙከራ ነበር። በተለይም እንደ ዋና ሥራ አስፈፃሚ ባርባራ ባይርድ ቤኔት ያሉ ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው አፍሪካዊ አሜሪካውያን አስተዳዳሪዎች እነዚህን ፖሊሲዎች በትጋት ሲፈጽሙ ማየት በጣም አሳማሚ ነበር። በሕዝባዊ ስብሰባዎች እና ችሎቶች ላይ አፍሪካ አሜሪካውያን ብዙውን ጊዜ ስለ ቤኔት እና መዝጊያውን የደገፉትን ጥቂት አናሳ አፍሪካውያን አሜሪካውያንን ይናገሩ ነበር፣ “እኛን ሊመስሉ ይችላሉ። እኛ ግን እኛ አይደለንም” በማለት ተናግሯል።
ቤኔት በእርግጥ በራህም አማኑኤል የተቀመጡ ፖሊሲዎችን ከቺካጎ ኃያላን (በአብዛኛው ነጭ) ጋር በመመካከር ነበር የሚያከናውነው። የንግድ ክለብ የከተማውን ንግድ እና የፋይናንስ ልሂቃንን የሚወክል.
"የከንቲባው እና የኮርፖሬሽኑ ማህበረሰብ ብቸኛ አላማ ትምህርት ቤቶችን-የጎረቤት ትምህርት ቤቶችን -በአፍሪካ አሜሪካዊ እና ላቲኖ ማህበረሰቦችን ወደ ግል ማዞር ነው። ሁሉንም የትምህርት ቤት ድርጊቶች እና የውሳኔ ሃሳቦችን አንቀበልም ይህም የክሪ ካፒታሊዝምን ብቻ የሚያበረታታ እንጂ ለልጆቻችን ጥራት ያለው ትምህርት አይደለም." - ዳዌይን Truss፣ በቺካጎ ምዕራብ ጎን በኦስቲን ሰፈር ውስጥ የማህበረሰብ አክቲቪስት
ለጥቁር ቺካጎ፣ “ያልተጠቀሙበት” የመማሪያ ክፍሎች ከብዙ ትውልዶች መጨናነቅ በኋላ የክፍል መጠንን ዝቅ የሚያደርጉበት መንገድ ነበሩ። እንደ ጥቁር ትምህርት ተሟጋቾች አስተያየት በአጎራባች ትምህርት ቤቶች ውስጥ ጥቅም ላይ ያልዋለው ቦታ ለተማሪዎች ማበልጸጊያ ተግባራት፣ የምክር አገልግሎት፣ የጎልማሶች ትምህርት እና የማህበረሰብ እንቅስቃሴዎች ሊውል ይችላል። ከፍተኛ የግለሰባዊ ጥቃትን ጨምሮ ኢንቨስትመንትን ማጣት፣ ስራ አጥነት እና ረዳት ማህበራዊ ችግሮች ባሉባቸው ሰፈሮች፣ የሰፈር ትምህርት ቤቶችን መዝጋት በአፍሪካ አሜሪካዊ የትምህርት እድል ላይ እንደ አንድ ተጨማሪ ጥቃት ታይቷል።
አንድ አፍሪካዊ አሜሪካዊ የትምህርት ተሟጋች በቺካጎ ስለ ትምህርት ቤት መለያየት በተደረገ ውይይት ላይ እንደነገረኝ፣ “ብቻ አይተዉንም”
በዚህ አውድ ውስጥ ነበር McDaniel v የትምህርት ቦርድ መዝጊያዎቹን ለማስቆም ክስ ቀርቦ ነበር።
በክሱ ከተነሱት ዋና ዋና ነጥቦች ጥቂቶቹ፡-
- የትምህርት ቦርድ መዝጊያዎቹ "ከዘር ገለልተኛ" እንዲመስሉ የተለያዩ ምክንያቶችን ዘርግቷል.
- በተዘጋው ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ በትምህርት ያልተሻሉ ወይም አንዳንዴም የከፋ ወደሌሉ ትምህርት ቤቶች ይሄዳሉ፣ እነዚህ መዝጊያዎች ለትምህርት መሻሻል ናቸው የሚለውን አባባል በመቃወም።
- ተማሪዎች ከነጭ ተማሪዎች ጋር ለመማር አማራጮች ሲኖሩ እንኳን ጥቁር ወደሆኑ ትምህርት ቤቶች ይሄዳሉ፣ ስለዚህም መለያየትን ይጠብቃሉ።
- ተማሪዎች ወደ ትምህርት ቤት ረጅም ርቀት መጓዝ አለባቸው፣ ብዙ ጊዜ በከተማው ውስጥ ሁከት በሚፈጠርባቸው አካባቢዎች አቋርጠው የሚመለከቷቸው ጎረቤቶች በሌሏቸው እና ተቀናቃኝ ቡድኖች እና ጭፍጨፋዎች በሚገናኙባቸው ቦታዎች፣ ይህም ገዳይ ጉልበተኝነት እድልን ይጨምራል።
- ብዙዎቹ ህጻናት በአስከፊ ድህነት ውስጥ ይኖራሉ ወይም ቤት አልባ ናቸው እና መዝጋት በእነሱ ላይ "አሉታዊ እና ማግለል" ተጽእኖ አሳድሯል.
- መዝጊያዎቹ የአካባቢ ትምህርት ቤቶች ምክር ቤቶችን አስቀርተዋል እና ለአፍሪካ አሜሪካውያን ወላጆች በትምህርት ቤታቸው ድምጽ እንዲኖራቸው አስፈላጊ የሆነውን መኪና አስወግደዋል።
- ከዘር መለያየት በተጨማሪ መዝጊያዎቹ ከአሮጌ የመለያየት ዓይነቶች የከፋ ኢኮኖሚያዊ መለያየት ይጨምራሉ።
- እነዚህ መዝጊያዎች ህጻናት በሚያገኙት ገቢ ላይ ጣልቃ በመግባት በድህነት ወጥመድ ውስጥ ያስገባቸዋል እንዲሁም በጭንቀት ውስጥ ያሉ ማህበረሰቦችን ያዳክማሉ።
- እንደ ድህነት እና ወንጀል ያሉ ማህበራዊ ችግሮችን ለመፍታት በሚሞከርበት ጊዜ እንደ ሰፈር ትምህርት ቤቶች ያሉ የማህበረሰብ ተቋማት መወገድ ጎጂ ናቸው.
- በጥቁር ማህበረሰቦች ውስጥ የትምህርት ቤቶች መዘጋት ብዙውን ጊዜ ነጮች በአቅራቢያው ከሚንቀሳቀሱ እና የሪል እስቴት ዋጋ እየጨመረ በመምጣቱ ወደ ወንጀለኛነት እና መፈናቀል ያመራል።
- እ.ኤ.አ. በ 2009 በቺካጎ ዩኒቨርስቲ ኮንሰርቲየም ኦን ቺካጎ ትምህርት ቤት ጥናት ላይ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው በእንደዚህ ዓይነት መዝጊያዎች የተፈናቀሉ ልጆች እንደዚህ ዓይነት መዝጊያዎችን ለማስረዳት ምንም ዓይነት የትምህርት ጥቅም አላገኙም ።
- የትምህርት ቤቱ መዘጋት 30 እና ከዚያ በላይ የሆኑ የክፍል መጠኖችን ያስከትላል ይህም ዝቅተኛ ገቢ ባላቸው ጥቁር ልጆች አፈጻጸም ላይ የበለጠ ተጽእኖ ይኖረዋል።
- የትምህርት ቤቱ መዘጋት ብዙ የቻርተር ትምህርት ቤቶች እንዲከፈቱ ያደርጋል ይህም ለአፍሪካ አሜሪካውያን ልጆች አይጠቅምም።
ግን ለምን በምድር ላይ ፣ ከ 60 ዓመታት በኋላ የመሬት ምልክት የትምህርት ብራውን ቁ. ቦርድ ውሳኔ፣ እና በመቶዎች የሚቆጠሩ ሌሎች የት/ቤት መገለል ጉዳዮች፣ አሁንም በ21ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አስርት ዓመታት ውስጥ የተከፋፈሉ ትምህርት ቤቶች እና ሰፊ የዘር ኢፍትሃዊነት አለን?
የብኒው ውሳኔ ችግር ያለበት ቅርስ
የ የትምህርት ብራውን ቁ. ቦርድ ግንቦት 17 ቀን 1954 የወጣው ውሳኔ በትምህርት ቤቶች ውስጥ የዘር መለያየት ሕገ መንግሥቱን የሚጻረር አድርጎታል። ውሳኔው በ NAACP የ 14 ኛ ማሻሻያ በህጎች የእኩልነት ጥበቃ መርህን በመጠቀም የመለያየትን ህጋዊ መሰረት ለመቃወም ለአስርት አመታት የፈጀው ጦርነት መጨረሻ ነበር።
የ ብናማ ውሳኔው በ 1896 ቀጥተኛ ጥፊ ነበር Plessy v. ፈርግሰን በዘር የሚለያዩ ነገር ግን እኩል የሆኑ የህዝብ መገልገያዎች ህጋዊ መሆናቸውን የሚገልጽ ውሳኔ። በድብድብ ማዕበል እና ከባድ አዲስ የመለያየት ህጎችን በማፅደቅ ወቅት የቀረበው ፕሌሲ እና ፈርጉሰን የዳኝነት ልብ ወለድ ነበር። ማንም ጥቁሮች በዘር የተከፋፈሉ የእኩልነት አገልግሎት ይሰጣቸዋል ብሎ የጠበቀ አልነበረም። እንዲህ ያለውን መመዘኛ የሚያስፈጽም ማን ነው? የነጮች የበላይነት እየጨመረ በመምጣቱ የመንግስት እና የአካባቢ መንግስታት የፖሊስ ሃይል ልዩነቱን በቀላሉ ሊያስፈጽም ይችላል ነገር ግን የእኩልነት መስፈርትን ችላ ማለት ይችላል።
ብናማ ምናባዊ ተፈጥሮን ተገንዝቧል Plessy v. ፈርግሰንነገር ግን "አካላዊ እና ተጨባጭ ሁኔታዎች" እኩል ቢሆኑም እንኳ ሕጋዊ መለያየት ራሱ በባህሪው እኩል አይደለም በማለት ብዙ ሄደ። ፍርድ ቤቱ በጥቁሮች መካከል መለያየት እንደሚፈጠር እርግጠኛ ነበር “በማህበረሰቡ ውስጥ ስላላቸው ደረጃ የበታችነት ስሜት እና ልባቸው እና አእምሮአቸው ሊቀለበስ በማይችል መልኩ ሊነካ ይችላል።
ነገር ግን ፍርድ ቤቱ በበቂ ሁኔታ መፍትሄ ለመስጠት አልቻለም፡ ነጮች በመለየት እንዴት እንደተጎዱ። መለያየት በነጭ ኢኮኖሚያዊ እና ማህበራዊ መብቶች ላይ የተመሰረተ የዘር የበላይነት ስሜት በስፋት ፈጠረ። እነዚህ መብቶች ለድሆች ነጮች በጣም ትንሽ ሊሆኑ መቻላቸው እውን እንዲሆኑ አላደረጋቸውም። ከማህበራዊ መደብ በላይ ካለው ጥልቅ የዘር ልዩነት አንፃር መገንጠል ቀላል አይሆንም።
ጉዳዩን ከተከራከሩት የ NAACP ጠበቆች አንዱ የሆነው ቱርጎድ ማርሻል በ NAACP ዋና መሥሪያ ቤት በዳንስ ምሽት በዳንስ እና በበአሉ ላይ ይህን ተናግሯል። ብናማ ጉዳይ ተሸንፏል "እናንተ ሞኞች ወደፊት ሂዱና ተዝናኑ ነገርግን እስካሁን መስራት አልጀመርንም"
ለቡናማ ትልቅ ተቃውሞ
ብናማ ለሲቪል መብቶች ንቅናቄ ትልቅ የሞራል ማበረታቻ ነበር እና የሚቀጥሉትን 10 አመታት የመቀመጥ፣ የነፃነት ጉዞ እና የመራጮች ምዝገባን ለማቀጣጠል ረድቷል። ከሺዎች የሚቆጠሩ እስራት እና የዘረኝነት ጥቃት በኋላ የአካል ጉዳት እና ሞት ያስከተለ፣ ኮንግረስ በዩኤስ ውስጥ መደበኛ መለያየትን የሚያበቃ የሲቪል መብቶች ህጎችን አፅድቋል።
ብራውን ያላደረገው ነገር የትምህርት ቤት መለያየትን አቆመ። እንደ አንጋፋ ተመራማሪው ጋሪ ኦርፊልድ ፣ የ የሲቪል መብቶች ፕሮጀክት በUCLA፣ ትምህርት ቤቶች በ1960ዎቹ ከነበሩት የበለጠ የተከፋፈሉ ናቸው።
ችግሩ ምን ነበር?
በዋና ዳኛ ኤርል ዋረን የሚመራው ጠቅላይ ፍርድ ቤት እ.ኤ.አ. ከእነዚህ የወረዳ ዳኞች መካከል አንዳንዶቹ ወይ ራሳቸው መለያየት አራማጆች ነበሩ ወይም ለመገንጠል ሞቅ ያለ ጉጉት ነበራቸው። ለእነሱ የቀንድ አውጣዎች ፍጥነት “ለሁሉም ሆን ተብሎ ለሚደረግ ፍጥነት” በጣም ፈጣን ነበር።
በዲክሴ ሴግሬጌሽን ዋና ከተማ ውስጥ፣ ከገዥዎች የመጡ የመንግስት ባለስልጣናት ፍርድ ቤቶችን “ትልቅ ተቃውሞ” ብለው በጠሩት ጥረት ፍርድ ቤቶችን ተቃወሙ። መገንጠልን ለማስፈጸም ያንገበገበው የፌደራል መንግስት የልዩነት እሳት እንዲቀጣጠል አድርጓል።
ፕሬዘደንት አይዘንሃወር በ1957 9 ጥቁር ተማሪዎች ወደ ሴንትራል ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እንዲገቡ ወታደሮቹን ወደ Little Rock፣ AK ላከ እና ፕሬዝደንት ኬኔዲ የፌደራል ማርሻልን ወደ ሚሲሲፒ ዩኒቨርሲቲ ላከ ጄምስ ሜሬዲት በ1962 እዛ እንዲገባ ነበር፣ ነገር ግን ልዩ ነበሩ። መገንጠል በጭቆና፣ በአመጽ እና በይፋ የመንገድ መዝጋት ተፈጽሟል።
ከብራውን በኋላ የአሜሪካ ትምህርት ቤቶችን ወደ መገንጠል ሂደት መሻሻል ታይቷል፣ ነገር ግን ብራውን ሊፈታው በማይችለው ችግር ምክንያት ከትልቅ መለያየት ጋር አብሮ ነበር፡ ነጭ በረራ።
ነጭ በረራ እና በዩኤስኤ ውስጥ የመለያየት ጽናት
በጀርባው የተሰየመው ሀሳብ ብናማ ውሳኔው ጥቁር እና ነጭ ተማሪዎች በአንድ ክፍል ውስጥ ቢሆኑ በገንዘብ እና በሀብቶች ውስጥ ያለውን የዘር ልዩነቶችን ይቋቋማሉ። የዘር ጥላቻን ያስወግዳል እና የነጮች የበላይነት እና የጥቁሮች የበታችነት ተረት ተረት ያጋልጣል የሚል ተስፋም ነበር።
ነገር ግን ነጮች ወላጆች በቀላሉ ወደ ሙሉ ነጭ አካባቢዎች ቢሄዱስ? በክትትል እና ደረጃውን የጠበቀ ፈተና በት/ቤቶች ውስጥ መለያየት ቢቀጥልስ? ብናማ ለእነዚህ አንዳቸውም መልስ አልነበራቸውም። የዲ ጁሬ (የህጋዊ) መለያየት በመጨረሻ በፍርድ ቤት ከተጠናቀቀ፣ ትክክለኛ (ትክክለኛ) መለያየት አሁንም በጣም ሕያው ነው።
መገንጠልን በተመለከተ ከፍተኛ ተቃውሞ በአሮጌው ኮንፌዴሬሽን ብቻ የተገደበ አልነበረም። የሰሜኑ ከተሞችም ገጽታ ነበር ነገር ግን የተለየ መልክ ያዘ። ከሁለተኛው የዓለም ጦርነት በኋላ ከፍተኛ ቁጥር ያላቸው አፍሪካውያን አሜሪካውያን ከደቡብ ሲንቀሳቀሱ እና በፌዴራል እና በከተማ አስተዳደር ፖሊሲ በመታገዝ ባህላዊ ነጭ ጠላትነት ሲገጥማቸው በሰሜናዊ ከተሞች መለያየት ጠነከረ። አፍሪካ አሜሪካውያን ከነጭ ሰፈሮች የተገለሉ በገዳይ ቃል ኪዳኖች፣ በሕዝባዊ አመጽ እና በምሽት አሽከርካሪዎች የሽብር ጥቃቶች፣ ብዙ ጊዜ በአካባቢው ባለስልጣናት ብዙም ጥበቃ ሳይደረግላቸው ነበር። የፌዴራል የቤቶች ፖሊሲ የፌዴራል ሀይዌይ ፕሮግራሞች ነጮች በቀላሉ እንዲሰደዱ በማድረግ ለተለያየ የከተማ ዳርቻዎች እድገት አስተዋጽኦ ስላደረጉ በFHA በዘር መለያየትን ደግፏል። እነዚህ ምክንያቶች ለአሮጌው የከተማ ሰፈሮች መበላሸት አስተዋጽኦ አድርገዋል።
ለሰራተኛ ነጮች የቤት ባለቤትነት ማለት ኢኮኖሚያዊ ደህንነት እና የሚወረስ የቤተሰብ ካፒታል ምንጭ ነው። በነጮች ማህበረሰቦች ውስጥ ቤቶችን ለመግዛት የሞከሩ ጥቁሮች ስላወቁ በ"ንብረት እሴቶች" ላይ የሚደርሰው ማንኛውም ስጋት ተቃውሞ ገጥሞት ነበር። ብዙ አፍሪካውያን አሜሪካውያን በተለዩ አካባቢዎች ተይዘው በተለዩ ሀብቶች የተራቡ ትምህርት ቤቶችን ይማራሉ። የተንሰራፋው የስራ መድልዎ የጥቁር ገቢ ከነጮች ገቢ ያነሰ እንዲሆን አድርጎታል፣ይህም ከተለያዩ ሰፈሮች ውጭ የቤት ባለቤትነት ለብዙዎች የሩቅ ህልም አድርጎታል።
እ.ኤ.አ. በ 1964 የጠቅላይ ፍርድ ቤት በመጨረሻ "በሁሉም ሆን ተብሎ በሚታወቀው ፍጥነት" ትዕግስት አጥቷል እና አንዳንድ የትምህርት ቤት መገለልን የሚያፋጥኑ ጥብቅ ደረጃዎችን አውጥቷል ፣ ግን እነዚያ ስኬቶች ብዙውን ጊዜ የበለጠ ነጭ በረራን ያበረታቱ ነበር። ሰሜናዊ ከተሞች (ቺካጎን ጨምሮ) ሞክረዋል። ፍርድ ቤት አውቶቡስ እንዲጓዝ አዘዘ በነጮች ኃይለኛ ተቃውሞ እና በጥቁሮች ጥርጣሬ እያደገ ለደረሰበት መገንጠል። ለምን ጥቁሮች ልጆችን ከቤታቸው ርቀው ወደ ነጭ ትምህርት ቤቶች ይልካሉ፣ እንዲጠቁ፣ እንዲሰደቡ እና ዝቅተኛ የአካዳሚክ ዱካዎች እንዲታሰሩ?
እ.ኤ.አ. በ1960ዎቹ ቺካጎ በጥቁሮች ሰፈሮች ውስጥ በተጨናነቁ እና በቂ ሀብት በሌላቸው ትምህርት ቤቶች በእውነተኛ መለያየት ላይ ከፍተኛ ተቃውሞ እና የትምህርት ቤት ክልከላዎች ነበሩ ፣ በነጭ ሰፈሮች ውስጥ ያሉ ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ ጥሩ ሀብቶች እና አልፎ ተርፎም “ከጥቅም ውጭ ጥቅም ላይ ያልዋሉ” (በሚገርም ሁኔታ የታሰበ) ነበሩ። ከንቲባ ሪቻርድ ጄ ዳሌይ የተወሰኑትን አድርጓል አነስተኛ የማስታረቅ ቅናሾችነገር ግን የመኖሪያ እና የትምህርት ቤት መለያየት ጥለት በጠንካራ መልኩ እንደቀጠለ ነው። የዴሊ የብዙ አመታት የቢሮነት ቆይታ የዘር መለያየትን ለማስቀጠል እና በተመሳሳይ ጊዜ መለያየት እንኳን መኖሩን የሚክድ ነበር።
እ.ኤ.አ. በ 1962 አንድ የፌዴራል ዳኛ በሥርዓታዊ ምክንያቶች በቺካጎ ትምህርት ቤት መለያየት ላይ 22 ወላጆች ያቀረቡትን ክስ ውድቅ አደረገው ነገር ግን እንዲህ አለ፡-
“[መገንጠል] ነጮችም ሆኑ የኔግሮ ልጆች አብረው የመስራት፣ የመማር እና የመልካም ዜግነት ልምዶችን እንዳይለማመዱ ያደርጋቸዋል……. ለኔግሮ ልጆች በቂ እድል እና ችሎታቸውን እንዲያዳብሩ ማበረታቻ ይስጡ።
በ1970ዎቹ ወደ ከተማ ዳርቻ የሚደረገው በረራ እየተፋጠነ ነበር። በቺካጎ የሪል ስቴት ኢንደስትሪ በዘር ፍራቻ በመሸማቀቅ እና በመሸማቀቅ ከፍተኛ ትርፍ አስገኝቷል። ቀልዱ የተቀናጀ ሰፈር ነጮች ተንቀሳቃሽ መኪናን በበቂ ፍጥነት ማግኘት የማይችሉበት ነበር። ፍርድ ቤት ከ75-1970 የነጮችን በረራ ማስቆም አልቻለም እና የነጮች ተማሪዎች ቁጥር በ1990 በመቶ ቀንሷል ሲል ፍርድ ቤት አዘዘ።
በአገር አቀፍ ደረጃ ከፍተኛ ቁጥር ያላቸው ተማሪዎች በመጨረሻ ያልተከፋፈሉ ትምህርት ቤቶች ገብተዋል፣ በተለይም በመካከለኛው ክፍል አካባቢዎች፣ ነገር ግን የመገንጠል አዝማሚያ ቀጥሏል፣ በተለይም ዝቅተኛ ገቢ ላላቸው ቀለም። መለያየት በዩኤስ እያደገ የመጣውን የላቲን ህዝብም ነካው። እ.ኤ.አ. በ 1970 የሜክሲኮ-አሜሪካውያን በመጨረሻ በት / ቤት መለያየት እንደ ቡድን ተካተዋል እና እንዲሁም ወደ ትምህርት ቤት መገለል ሙግት ገቡ ።
የዘር መለያየት እና የቀለም ዕውር ማህበረሰብ አፈ ታሪክ
McDaniel v የትምህርት ቦርድ በቂ አለመሆን ቀጥተኛ ውጤት ነው ብናማ. የነጭ የበላይነት የዩኤስ ፖለቲካል ኢኮኖሚ አካል ነው፣ ይህም በቀላሉ በሕግ ፊት መደበኛ እኩልነትን ማስፈን፣ ብናማ አደረገ ፣ በቂ አልነበረም። በነጮች በረራ፣ በአካባቢው መንግስታት ተቃውሞ እና የፌደራል መንግስት ከመገንጠል አላማ ያፈገፈገው ስለዚያ ያለው ማንኛውም ቅዠት ፈርሷል።
ብናማ እንዲሁም ለትምህርታዊ ኢፍትሃዊነት ዋና ምክንያት የሆነውን የማህበራዊ መደብ ጉዳይንም አላነሳም። በአሜሪካ ውስጥ ድህነት እና ብዝበዛ በዘር የተከፋፈለ እና አሁንም እየቀጠለ ነው።
ብናማ በሕጉ ፊት አንድ ዓይነት የቀለም ዕውር እኩልነት ብቻ መመስረት ይችላል። በትምህርት ውስጥ የውጤት ፍትሃዊነትን መፍጠር አልቻለም። የዘር እኩልነት ውጤቶች የአሜሪካ ካፒታሊዝም ትልቅ ለውጥ ያስፈልገዋል። ከጅምሩ የአሜሪካ ካፒታሊዝም ለትርፋማነቱ እና ለእድገቱ በዘር ክፍፍል እና በዘር ላይ የተመሰረተ የጉልበት ብዝበዛ ላይ የተመሰረተ ነው. ተቋማዊ ዘረኝነት ልክ እንደ ዶላር ምልክት የአሜሪካ ኢኮኖሚ አካል ነው።
የዘር ብዝበዛን እና መከፋፈልን ከማስወገድ ይልቅ የባለጸጋ ነጭ ንብረት ባለቤቶች ፍላጎት ሁልጊዜም የበለጠ ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው። የአሜሪካ ሪፐብሊክ ሲመሰረት የሕገ መንግሥቱ ፀሐፊዎች የባለጸጋ ነጭ ባሪያ ባለቤቶችን "የንብረት መብት" ለማደናቀፍ ብዙም አላደረጉም. ዛሬ ለሀብታሞች በአብዛኛው ለኢንዱስትሪ እና ለፋይናንስ ባለቤቶች ተመሳሳይ ክብር እናያለን. ብዝበዛን፣ ድህነትን እና የራሳቸውን ትርፍ የሚመግበው የዘር ጎሳ ስርዓትን የሚጠብቅ የኢኮኖሚ ፖሊሲን ይደግፋሉ። በሠራተኛው ክፍል ውስጥ እነዚህ የዘር ክፍፍሎች ከሌሉ የአሜሪካን ዓይነት ካፒታሊዝም በሕይወት ይኖራል ብሎ ማሰብ ከባድ ነው።
በቺካጎ የነጮች በረራ እና የዘር ድህነት በጅምላ የኢንዱስትሪ ኪሳራ ተባብሷል
እ.ኤ.አ. በ1980ዎቹ ቺካጎን ከኢንዱስትሪ ማዳከም የተከተለው ዘመናዊ የኒዮ-ሊበራል አጀንዳ ቁጠባ፣ ፕራይቬታይዜሽን እና ከተሞችን ለመካከለኛው መደብ መሸሸጊያ ማድረግ ነው። ኢንቨስትመንቱ "መካከለኛውን ክፍል ወደ ከተማው ለመመለስ" ወደ መሃል ከተማ ልማት እና gentrification ሄደ. ይህ ማለት በአብዛኛው ሀብታም ነጮች ዝቅተኛ ገቢ ያላቸውን አናሳዎች በማፈናቀል እንደሆነ ተረድቷል።
ከኢንዱስትሪ ማነስ እና ኢንቨስትመንት መስፋፋት በተለይ የአፍሪካ አሜሪካዊያን እና የላቲኖ ሰፈሮችን ክፉኛ መቱ። ዝቅተኛ ገቢ ባላቸው አናሳ ማህበረሰቦች ውስጥ ያሉ ትምህርት ቤቶች የማህበራዊ ችግሮች እየተባባሱ በሄዱ ቁጥር ከንብረት በታች መሆናቸው ቀጥሏል። ብዙዎቹ እንደ ቤተ-መጻሕፍት፣ የኮምፒዩተር ቤተ-ሙከራዎች፣ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት፣ ሙዚቃ እና ጥበብ የመሳሰሉ መሰረታዊ መገልገያዎች እና ፕሮግራሞች አልነበራቸውም።
ይህ ማለት እያደገ የመጣውን የህዝብ ትምህርት ወደ ግል ማዞር እና የጎረቤት ትምህርት ቤቶችን በመሳሰሉት እቅዶች መዘጋት ማለት ነው። ህዳሴ 2010 እቅድ. ቻርተር እና ማዞሪያ ትምህርት ቤቶች በአናሳ ማህበረሰቦች ውስጥ ተስፋፍተዋል፣ ከጎረቤት ትምህርት ቤቶች ሀብቶችን በማሟጠጥ እና ልምድ ያላቸውን (እና ብዙውን ጊዜ ጥቁር) መምህራንን መጥፋት አስከትሏል። ቻርተሮች እና ማዞሪያዎች ለተከፋፈለ ኢፍትሃዊ ትምህርት ምንም መድሀኒት እንዳልሆኑ ተረጋግጧል። ሥርዓተ ትምህርት ከሂሳዊ አስተሳሰብ፣ መጠይቅ እና የላቀ የርእሰ ጉዳይ ቁሳቁስ ይልቅ ማለቂያ ለሌላቸው ደረጃቸውን የጠበቁ ፈተናዎች ወደ ዝግጅት ዞሯል።
በትምህርት ቤቶቹ ውስጥ የተፈጠረው ሁከት እና አናሳ ማህበረሰቦች ካለመረጋጋት ጋር ተያይዞ ለ200,000 አፍሪካውያን አሜሪካውያን ከቺካጎ እንዲሰደዱ አድርጓል። የቺካጎ ልሂቃን ደሞዝ ከማሳደግ እና በጥቁር ሰፈር ኢንቨስት በማድረግ ነባሩን መካከለኛ ክፍል ከማስፋፋትና ከማጠናከር ይልቅ በአብዛኛው ነጭ ከሌላ ቦታ ማስመጣት መረጡ። አጠቃላይ ሂደቱ አስቀያሚ የዘር ማጽዳት አይነት ነበር።
ይህ እ.ኤ.አ. በ2012-2013 ለነበረው “ያልተጠቀምንበት” ቀውስ መድረክ ለማዘጋጀት ረድቷል ይህም በአብዛኛው አፍሪካ አሜሪካዊ የከተማዋ አካባቢዎች 49 ትምህርት ቤቶች እንዲዘጉ እና ሰፊ የማህበረሰብ ተቃውሞ አስከትሏል።
CPS የሚከተለውን ወግ እየተከተለ ነው። Plessy v. ፈርግሰን የዘረኝነትን ኢፍትሃዊነት በመዘንጋት እና እንደ “በመላው ከተማ ጥራት ያለው እድሎችን ለመስጠት እየሞከርን ነው” ሲል በሲፒኤስ ባለስልጣን አኔት ጉርሌይ የሰጡት መግለጫ።
CPS እንዲሁም የተከተለውን የልዩነት አራማጆች “ትልቅ ተቃውሞ” ወግ እየተከተለ ነው። ብናማ ውሳኔ፡ ውሸት፣ መሸሽ፣ መዘግየት እና ማሸማቀቅ የዘር እና የመደብ ልዩነትን ለመጠበቅ። በሺዎች የሚቆጠሩ የቺካጎ ተወላጆች በተገኙበት ህዝባዊ ችሎቶች ላይ ትምህርት ቤት መዘጋት ከሞላ ጎደል ለሳምንታት ከሞላ ጎደል ከተቃወመ የቅርብ ጊዜ የውሸት ምሳሌ አንዱ ባርባራ ባይርድ ቤኔት “ሁሉም ሰው ገብቶናል፣ በእርግጥ ትምህርት ቤቶችን መዝጋት ያስፈልገናል” ስትል ተናግራለች።
ማንም ሊያምነው ያልነበረው ውሸት ነበር። የቺካጎን በጣም ኃይለኛ የፖለቲካ እና የንግድ መሪዎችን ሙሉ ድጋፍ እንዳላት በማወቅ በጣም አስጸያፊ ነገሮችን መናገር የፍቃዷ ማረጋገጫ ነበር። በጆርጅ ኦርዌል ውስጥ ለቢግ ብራዘር የምትናገር ያህል እርቃኗን የፖለቲካ ሃይል እውነት ላይ ያሳየች ነበር። 1984.
በማህበራዊ መደብ እንዲሁም በዘር የሚደረገውን አድልዎ በማንሳት፣ McDaniel v የትምህርት ቦርድ አል beyondል ፡፡ ብናማ እና የውጤቶችን እኩልነት መፍታት ይጀምራል. ከሆነ ግን ብናማ ምንም ነገር አስተምሮናል፣ የፍርድ ቤት ውሳኔዎች ብቻ የዩኤስኤ ሥር የሰደዱ የዘር ጎሳ ስርዓትን ወይም እያደገ የመጣውን የመደብ ኢፍትሃዊነትን በእጅጉ ሊለውጡ አይችሉም።
ብናማ በዘር ብሔር ሥርዓት ላይ ትልቅ ለውጥ ያመጣ የዜጎች መብት ንቅናቄ እንዲቀጣጠል ረድቷል። ከሆነ McDaniel v የትምህርት ቦርድ ስኬታማ ነው፣ ሁለቱንም ክፍል እና ዘርን የሚመለከት ማህበራዊ እንቅስቃሴን ሊያሳድግ ይችላል? ቢያንስ በአከባቢ ደረጃ?
በቺካጎ ህዝባዊ ድጋፍ ለመምህራኑ የስራ ማቆም አድማ፣ በሁሉም ሰፈሮች የትምህርት ቤት መዘጋት ከፍተኛ ተቃውሞ እና በታዳጊ ዝቅተኛ ደሞዝ ሰራተኞች እንቅስቃሴ እንደታየው ይህ አይነት እንቅስቃሴ በቺካጎ አለ። ለ 15 ይዋጉ.
ጥሩ የፍርድ ቤት ውሳኔ ማርቲን ሉተር ኪንግ ሊገነባ ሲሞክር የሞተውን አይነት የመድብለ-ዘር ንቅናቄን ለማሳደግ ይረዳል። McDaniel የህዝብ ገንዘቦች ከሚያስፈልጉት ቦታ ይልቅ በአብዛኛው ነጭ፣ሀብታም እና ባለጸጋ የሚሄድበትን የከተማ የቁጠባ አጀንዳ በቀጥታ የሚፈታተን ነው። የዘር አለመመጣጠን የመደብ ኢፍትሃዊነትን በሚመገብበት ሀገር፣ ያ በእርግጥ ከባድ ፈተና ሊሆን ይችላል። የትምህርት ቤት መለያየትን ማቆምም ሊጀምር ይችላል።
Sherise McDaniel እንዲህ አላት፡-
"ሁሉንም አይነት ቀለም ያላቸው ብዙ ሰዎችን ይወስዳል ምክንያቱም አሁን ወደ ማህበራዊ ኢኮኖሚያዊ ደረጃዎ እየተለወጠ ነው. ነጭም ብትሆን ጥቁር፣ ላቲኖ ወይም ሌላም ብትሆን ድሀ ከሆንክ እነሱ በአንተ ላይ ይራመዳሉ፣ እናም ለወደፊትህ ምንም ማለት አትችልም - እዚያ ተነስተህ ሰዎችን እስካልፈጠርክ ድረስ ማወቅ. ለመቆም፣ ለመጮህ፣ ህንፃዎች ላይ ለመውጣት እና ራህም አማኑኤልን፦ ልጆቼን ብቻህን ተወህ ለማለት የሚፈልገውን ሁሉ ለማድረግ ሰዎች መሰባሰብ አለባቸው።
ምንጮች ተማከሩ
የ53 ቺካጎ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች መዘጋት የክፍል እርምጃዎች ፈተና ጃክ Bouboushian በ
ለብራውን እና የትምህርት ቦርድ ፖለቲካዊ ተቃውሞ በቲሙኤል ብላክ እና ሌሎች
የሚኖረው በሊምቦ ነው። በሞሪን አለን እና በጋላ ኤም. ፒርስ
መለያየትን እኩል ለማድረግ በመሞከር ላይ በ Steve Bogira
አሁንም መለያየት አሁንም እኩል አይደለም። በቺካጎ መምህራን ህብረት
በቺካጎ የሕዝብ ትምህርት ቤቶች ጥቁር እና ነጭ የትምህርት በ Quest Center
ትምህርት ቤቶችን መዝጋት, መገልገያዎችን መቁረጥ በኩርቲስ ብላክ
ለትምህርት ቤቶቻችን እና ለአካባቢያችን መታገል በሎረን ፍሌር እና ማሪሌና ማርሼቲ
በአሜሪካ ውስጥ የመኖሪያ ዘር መለያየት ዘላቂነት በ Marc Seitles
ትምህርት ቤቶች ከ1960ዎቹ መገባደጃ ይልቅ ዛሬ ተከፋፍለዋል። በኤሚሊ ሪችመንድ
ብራውን v. የትምህርት ቦርድ፡ የግዛት ባህልና ሕገ መንግሥት በRobert Cottrol፣ Raymond T. Diamond እና Leland Ware
የቺካጎ ወላጆች በዘር፣ በአካል ጉዳተኝነት ጥሰት ሲፒኤስን በመወንጀል የፌዴራል ክስ አቀረቡ። የትምህርት ቤቱን መዘጋት ለማስቆም ይፈልጋል በስቴፋኒ ገድሊን
ከዘረኛው ትምህርት ቤት የመዝጊያ አጀንዳ ጀርባ በሊ ሱስታር
የዝምታ ቃል ኪዳኖች በዴሪክ ቤል
በዩናይትድ ስቴትስ አውራጃ ፍርድ ቤት ለሰሜን አውራጃ ኢሊኖይ ምስራቃዊ ክፍል (የማክዳንኤል እና የትምህርት ቦርድ ጽሑፍ)
ZNetwork የገንዘብ ድጋፍ የሚደረገው በአንባቢዎቹ ልግስና ብቻ ነው።
ይለግሱ