የኔትዎርክ ፎር የህዝብ ትምህርት ጎበዝ ዋና ዳይሬክተር ካሮል ቡሪስ፣ የቢል ጌትስን አስከፊ የመምህራን ግምገማ ፕሮጀክት ትክክለኛ ዘገባ ጽፏል215 ሚሊዮን ዶላር ያጠፋው ነገር ግን ከ350 ሚሊዮን ዶላር በላይ የመንግስት፣ የአካባቢ እና የፌደራል ዶላር (የእኛ)።
እንድታነቡት እለምናችኋለሁ። ፕሮጀክቱን የሚገመግም ባለ 600 ገጽ RAND ዘገባን የሚያነቡ ብዙዎች አይደሉም። ቡሪስ አደረገ። ውጤቱም አሳዛኝ እና ፌዝ ነበር።
ጥቂት መግለጫዎች
ጥናቱ የጌትስ ፋውንዴሽን ለውጤታማ ትምህርት ትብብር (IP) ተነሳሽነት በስድስት ዓመታት ውስጥ ያስከተለውን ተፅእኖ ፈትሾ እንደ ቁልፍ ባህሪ ከኒውዮርክ ጋር ተመሳሳይ የሆኑ የመምህራን ግምገማ ስርዓቶችን ያካትታል። የአይ ፒ ፕሮጀክቱ የተማሪዎችን ውጤትም ሆነ የመምህራንን ጥራት አላሻሻለም ሲል ደምድሟል። እንዲያውም ከጥቅሙ ይልቅ ጉዳቱ ያመዝናል…
ወጪው አስትሮኖሚ ነበር። በሰባቱ ቦታዎች ከግማሽ ቢሊዮን ዶላር በላይ ወጪ ተደርጓል - 574.7 ሚሊዮን ዶላር በህዳር 2009 እና ሰኔ 2016 መካከል። ብዙዎች ጌትስ ፋውንዴሽን ሂሳቡን እንደከፈለ ቢያስቡም፣ በአጠቃላይ ፋውንዴሽኑ ከ37 በመቶ በታች - 212.3 ሚሊዮን ዶላር ከፍሏል። ግብር ከፋዮች አብዛኛውን ወጪ የሚከፍሉት በአገር ውስጥ ወይም በፌደራል የታክስ ዶላር ነው።
የፍሎሪዳ ሂልስቦሮ ካውንቲ የህዝብ ትምህርት ቤቶች ከተሳታፊዎች አንዱ ነበሩ። ፕሮግራሙ ብቻ 262.2 ሚሊዮን ዶላር ወጪ አድርጓል። የፌደራል፣ የክልል እና የአካባቢ ግብር ከፋዮች 178.8 ሚሊዮን ዶላር ከፍለዋል፣ ይህም የጌትስ ፋውንዴሽን 81 ሚሊዮን ዶላር ካበረከተው አስተዋፅኦ እጅግ የላቀ ነው። ጌትስ የፋውንዴሽኑን ሃሳብ ለመደገፍ የህዝብ ግምጃ ቤት ለመክፈት ገንዘቡን እንደ ማንሻ ተጠቅሟል። ግብር ከፋዮቹ የወጪውን የአንበሳውን ድርሻ ወስደዋል።
ቀጥተኛ ያልሆኑ ወጪዎችም ነበሩ። በጥናቱ መሰረት፣ አማካዩ ርእሰ መምህሯ 25 በመቶ የሚሆነውን ጊዜያቸውን ውስብስብ የሆነውን የግምገማ ስርዓት በማስተዳደር እና መምህራን በየወሩ ለሰዓታት በራሳቸው ግምገማ አሳልፈዋል።
ሪፖርቱ እንደገመተው በ100–2014 በሰባቱ ቦታዎች ለመምህራን ግምገማ ተግባራት የአይፒ ወጪዎች ወደ 2015 ሚሊዮን ዶላር የሚጠጋ ነበር… የመምህር እና የኤስ.ኤል. (የትምህርት ቤት መሪ) ለግምገማ የተሰጠው ጊዜ ወደ 73 ሚሊዮን ዶላር እና ቀጥተኛ ወጪዎች ግምገማው ተጨማሪ 26 ሚሊዮን ዶላር ፈጽሟል። እንደ ቢዝነስ ኢንሳይደር ገለጻ፣ የአይፒ አጠቃላይ ወጪ 1 ቢሊዮን ዶላር የሚጠጋ ነበር።
የፕሬዝዳንት ባራክ ኦባማ የትምህርት ፀሐፊ አርነ ዱንካን ክልሎች ለከፍተኛ ገንዘብ እሽቅድምድም እንዲሰጡ ተመሳሳይ የግምገማ ሞዴሎችን ማክበርን ለማካተት ሲወስኑ በቢሊዮኖች የሚቆጠር የፌዴራል ግብር ከፋይ ዶላሮች ስራ ላይ ውለዋል። ክልሎች እና የአካባቢ ትምህርት ቤቶች ዲስትሪክቶች ለመረጃ አሰባሰብ ስርዓቶች፣ አዲስ ፈተናዎች የተማሪን እድገት መለኪያዎችን ለማምረት የተነደፉ፣ ልምድ ያካበቱ ርዕሰ መምህራንን የሚያሳድጉ የስልጠና ሴሚናሮች፣ እና የማስተማር ስነምግባር ጥበብን እና ሳይንስን ወደ የማስተማር ባህሪያት ለመቀየር የተነደፉ ገፆች ላይ ገፆች ተደርገዋል። የቁጥር ነጥብ…የአይፒ ግቦች አንዱ ወረዳዎች የተሻሉ አስተማሪዎች እንዲቀጠሩ መርዳት እና ዝቅተኛ ገቢ ያላቸው አናሳ ተማሪዎች ባሉባቸው ክፍሎች በጣም ውጤታማ መምህራንን መመደብ ነበር። ይህ በተሻሻለው የምልመላ ልማዶች እና መምህራን ከፍተኛ ፍላጎት ባላቸው ትምህርት ቤቶች እንዲሰሩ የገንዘብ ማበረታቻ በማድረግ ነው።
አንድ ተሳታፊ ወረዳ በቴነሲ የሚገኘው የሼልቢ ካውንቲ ትምህርት ቤቶች የአስተማሪ ምልመላ ጥረቶቹን ለአዲሱ መምህር ፕሮጀክት (TNTP) አስረክቧል። TNTP የተመሰረተው ሚሼል ሬይ፣ አወዛጋቢው የቀድሞ የዲሲ የህዝብ ትምህርት ቤቶች ቻንስለር በድርጅት አይነት የትምህርት ማሻሻያ መሪ ነበር። የጌትስ ፋውንዴሽን ለቲኤንቲፒ 7 ሚሊዮን ዶላር በ2009 ሰጠ፣ “The Widget Effect” በሚል ርዕስ ዘገባ ባወጣበት አመት የመምህራን የምዘና ስርዓቶችን በጣም በመተቸት ፋውንዴሽኑ ለመተካት በጣም ይጓጓ ነበር።
የሼልቢ ካውንቲ ትምህርት ቤቶች TNTP የሰው ሃብት መምሪያውን እንዲያስተዳድር ፈቅደዋል፣ ይህም በTNTP እና በነባሩ ሰራተኞች መካከል የሻከረ ግንኙነት ተፈጠረ። ሌሎች ተሳታፊ ወረዳዎች እና CMOs አንዳንድ የTNTP አገልግሎቶችን ተጠቅመዋል እና የTNTP ምክሮችን በመከተል ከአማራጭ የዝግጅት መርሃ ግብሮች በተለይም Teach for America (TFA) መምህራንን ይፈልጋሉ።
ይህ፣ እንደ ሪፖርቱ ከሆነ፣ ብዙ TFAers “በማስተማር ለመቀጠል ያሰቡት ለጥቂት ዓመታት ብቻ በመሆኑ” የመምህራን ለውጥ እንዲጨምር አድርጓል። ሪፖርቱ የተመለመሉት መምህራን ጥራት መሻሻሉን የሚያሳይ ምንም ማስረጃ አላገኘም።
ለተቸገሩ ተማሪዎች 'ውጤታማ' አስተማሪዎች ማግኘት
የፕሮጀክቱ ተዛማጅ ግብ "ውጤታማ" መምህራንን በጣም የተቸገሩ ልጆች ወዳለባቸው ትምህርት ቤቶች ማዛወር ነበር። ይህ ግብ አለመሳካቱ ብቻ ሳይሆን፣ በአንድ ወረዳ ውስጥ ውጤታማ መምህራንን የማግኘት እድል እንደቀነሰ የሚያሳይ ማስረጃ ነበር።
በጥሬ ገንዘብ ማበረታቻም ቢሆን መምህራን ከፍተኛ ፍላጎት ወደ ነበራቸው ትምህርት ቤቶች ለመዛወር ፈቃደኞች አልነበሩም ምክንያቱም ይህ ዝቅተኛ የVAM ነጥብ ያገኛሉ ብለው በማመን አሁን የግምገማቸው አካል ነው። ቪኤኤም እሴት ታክሏል ሞዴሊንግን የሚያመለክት ሲሆን በዚህ ሁኔታ የተማሪ ደረጃውን የጠበቀ የፈተና ውጤቶችን በተወሳሰበ የኮምፒዩተር ሞዴል በመጠቀም የአስተማሪን “ዋጋ” በተማሪዎች ውጤት እድገት ላይ በከፊል ሁሉንም ሌሎች ተፅእኖዎችን በማጣራት ለመወሰን ያስችላል።
ኘሮጀክቱ ዝቅተኛ ገቢ ያላቸውን አናሳ ተማሪዎች በሂልስቦሮ ካውንቲ የህዝብ ትምህርት ቤቶች - በት / ቤቶች መካከል እና በተመሳሳይ ትምህርት ቤት ውስጥ - መምህራን ዝቅተኛ የVAM ውጤቶችን ለማስቀረት ወደ የክብር ክፍሎች ለመሸሽ ሲፈልጉ ፕሮጀክቱ ዝቅተኛ ገቢ ያላቸውን አናሳ ተማሪዎች ውጤታማ አስተማሪዎችን የማግኘት እድል እንደቀነሰ በስታቲስቲካዊ ጉልህ ማስረጃዎች ቀርቧል። በአዲሱ የግምገማ ሥርዓት ሥራቸውን ሊያሳጣቸው ይችላል።
ምንም እንኳን አንዳንድ የለውጥ አራማጆች በአዲሱ የምዘና ስርዓት በ20 በመቶ የመምህራን ከስራ እንዲሰናበቱ ተስፋ ማድረጋቸውን ቢጠቅስም፣ አፈጻጸሙን መሰረት አድርጎ የመባረር መጠን በቀድሞው ስርዓት ከነበረው ጋር ተመሳሳይ ነው - 1 በመቶ አካባቢ።
ዳያን ራቪች በኒውዮርክ ዩኒቨርሲቲ የትምህርት ታሪክ እና የምርምር ፕሮፌሰር ናቸው።
የተወለድኩት በሂዩስተን፣ ቴክሳስ ነው፣ ከመዋዕለ ህጻናት እስከ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ድረስ በሂዩስተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች ተምሬያለሁ፣ እና በ1960 ከዌልስሊ ኮሌጅ ተመረቅኩ። ፒኤችዲዬን ተቀብያለሁ። በአሜሪካ የትምህርት ታሪክ በ1975 ዓ.ም.
የሁለት ወንድ ልጆች እናት ነኝ። በኒውዮርክ ከተማ ወደሚገኙ የግል ትምህርት ቤቶች ሄዱ። አራት የልጅ ልጆች አሉኝ፡ ሁለቱ ወደ ሃይማኖታዊ ትምህርት ቤቶች ሄዱ፣ ሦስተኛው በኒውዮርክ ከተማ የሕዝብ ትምህርት ቤት ይሄዳል፣ አራተኛው ደግሞ በብሩክሊን ወደሚገኘው ተመሳሳይ አስደናቂ የሕዝብ ትምህርት ቤት ይሄዳል። የምኖረው በብሩክሊን፣ ኒው ዮርክ ነው።
ZNetwork የገንዘብ ድጋፍ የሚደረገው በአንባቢዎቹ ልግስና ብቻ ነው።
ይለግሱ