雖然向人們詢問我最近正在進行的一個專案 ZSchool 以及他們是否參與和註冊的原因,但沒有得到太多關於成本的評論,我懷疑這是因為人們只是不想對我說這些,或者或者,那些認為成本是個大問題的人根本不想互動。一位教師證明了最後一種可能性,他說他經常遇到年輕人說:「你應該為索要費用感到羞恥。你應該免費做這件事。”
我知道很多人認為這代表了一種激進和社會關懷的立場。事實上,這就是為什麼他們感覺到它、敦促它等等。我想回答是因為我認為它的實際意義實際上並不是激進的或社會關懷的。那麼,讓我們來探索一下並看看。
我將使用 ZSchool 作為案例研究,它是存在的並且不是假設的,但我們也可以討論其他各種事情。
因此,有些人致力於提供一所線上學校,學生和教師可以在這裡探索和分享想法和技能,補充想法和技能,完善想法和技能,並希望利用它們來改變社會,讓社會變得更好— —並且可以做到這一點以他們選擇的節奏、他們選擇的時間表、他們選擇的方式以及力求使這一切盡可能負擔得起的方式。
當然,可能的反應有很多種,但讓我們特別考慮其中一種。 「為什麼不完全免費?你們這些左派怎麼能向知識、資訊、學校收費呢?無論某些課程多麼令人嚮往,我都不想與此有任何關係。”
拒絕的聲音聽起來還不錯。但這是什麼意思?
好吧,如果我們要採取行動,就意味著執行該專案的人員(在本例中為 ZSchool)將必須做所有志工工作並支付所有帳單。或者他們將不得不尋找其他收入來源,而不是人們支付課程費用。
為什麼告訴人們應該無償工作、完全從事通常被認為是加班的工作是激進的,或是社會關懷的,尤其是在一個他們當然需要收入來生活的社會中?
為什麼說其他人應該承擔維護、設備等費用是激進的或社會關懷的?
正在推動什麼激進的原則?
答案大概不會是人們不該獲得收入。因此,原則必須是,知識和訊息,甚至獲取、分享和利用知識和資訊的場所,都應該是免費的。
好吧,那是什麼意思?真的是免費的嗎?即使我們免費提供課程?
考慮一下人們無需支付任何費用即可獲得的所有媒體。免費嗎?沒有。有帳單和工資等等。只是公司透過購買廣告來支付帳單——這意味著透過購買人們的眼球——或者公司購買有關人們的信息,或者有時是捐助者買單。但帳單是存在的,帳單要麼付清,要麼實體停止。
回到學校。從政治角度來說,投放廣告是不可能的。也許其他人喜歡在他們的學校裡有廣告、供應商等等——我們不會走那條路。我們沒有捐款者,有人想知道,為什麼捐款者要為有能力的人付費,並免費獲得一些東西?
好的,如果我們不接受廣告,也沒有捐款者,假設我們提供 20 門課程,甚至後來提供 50 門課程。假設我們免費提供課程,每門課程平均有 100 人。
為 100 人準備和教授一門課程,並進行大量的互動,這是一項相當大的工作。我在網路上教過。我在大學教過書。我曾在監獄教書。我曾在暑期學校任教(是的,我既是免費的,也是收取微薄的報酬)。教授一門大學課程——我希望不要冒犯任何人——給十五或二十名學生,比如說,每週開會三個小時,並不比教學更多的工作——或者至少不應該是更多的工作一個 100 人的線上課程,更重要的是,當一個人在 ZSchool 中教授類似的內容時,重點是聯繫、幫助、參與等。
所以人們所說的,他們說,天啊,免費,我會看看我是否想參加一門課程,但收費,我什至不會看——他們希望教師同意做一個大量工作,免費。
為什麼不對高中、小學、大學的教師說這句話呢?是什麼讓人們得出這樣一個奇怪的結論:線上工作無需付費?答案是奇怪的情況,龐大的營運讓它看起來「免費」是明智的——Google、Facebook、Twitter 等等。無論如何,你不為它們付錢,或者認為你不付錢——那麼為什麼要為其他東西付錢——尤其是來自左派的?
讓我們在這個探索中再進行一步。假設我們有一所學校,如上所述,有 50 個課程,每個課程平均有 100 人。當然,左派教師並不是想致富。他們需要報酬才能從其他追求中騰出一些時間,甚至可能幫助資助他們追求的其他活動,等等。同樣,Z 贊助這一切,並不是想成為谷歌或哈佛。但 Z 也需要支付帳單、騰出時間,甚至可能幫助資助其他活動。
因此,雖然ZSchool 開始時每門課程的全額費用為100 美元,為期八週,每門課程的低收入費用為50 美元,每門課程的觀察員身份為30 美元(為此您可以查看和閱讀所有內容,包括其他人的部落格)討論等,你自己不能透過提問、寫部落格等方式增加教師的工作量)費用模式會是什麼樣子,不開始,但在達到允許的大規模減少?
我只能猜測——但可能是這樣的……30 美元全額費用,15 美元低收入,5 美元觀察員。我懷疑這可能被證明是可行的,也許我們甚至可以降低價格。然後,我們將擁有可持續的大規模運營,一次為 5,000 名學生提供八週的服務,並且可能會迅速增長,超出這個範圍,因為老師們會努力工作並對此感到滿意。它將產生一個「學生/教師」社區,該社區將跨越國界和選區,人們希望在許多組織之間建立團結,甚至可能達成一些總體計劃……加上更基本和核心的信息、技能等傳播。而且還會有資金用於發展、改善交付和內容等等,並且教師不會因為持續的生活壓力而減少工作量甚至辭職等等。
好吧,這就是一張照片。現在我們問——如果它是免費的怎麼辦?假設我們甚至假設除此之外它在某種程度上是相同的。教員們神奇地同意,一堂又一堂地教學,教學人數不斷增加,時間不斷增加,而這一切都是沒有收入的。 Z 在沒有收入的情況下以某種方式支付了所有賬單——這也是一個神奇的想法。補充說,我們會得到什麼?
好吧,我們會增加信念、感覺、立場、觀點和承諾,即免費的東西是好的,付費的東西是壞的。但這是一種收穫,還是一種損失。
那麼,誰有資格教書呢?答案當然只是那些充裕的獨立收入和空閒時間。單親母親無法教書。工作收入低且家庭收入低的人無法教書。學生可能無法教書。等等。這是多麼可怕的偏見。
誰可以贊助組件或其他並行工作?只有擁有巨額預算的組織,這些預算來自廣告或大型捐款者。而且沒有組織。或者教師,將獲得收入來擴大激進活動。
這一切對學生來說意味著什麼——他們是詐騙藝術家——或者他們應該從社會中得到更多而不是更少?
我不會繼續下去——除了提供我確實收到的許多電子郵件中的一封,想知道為什麼人們不蜂擁而至參加課程…
對於為什麼 ZSchool 的註冊率還不高,我不知道該說什麼。當我報名參加兩門課程時,我的看法是『嘿,希望我不會偷懶,從課堂上學到很多東西,學習東西,透過數位方式結識新朋友,接觸到我的老師。真的很喜歡或覺得有趣”,並且喜歡“最糟糕的情況,我沒有時間或精力去參與,就像我應該的那樣,我的註冊費用仍然會用於一個好的事業,”所以從這個意義上來說,它看起來像對我來說是雙贏的。我希望我不會偷懶,並會盡力在課程上投入時間和精力。
我擔心或猶豫是否報名的最大原因可能是沒有時間參加我應該參加的課程,並且因為讓我認為很失望的老師而感到羞愧。不管怎樣,我還是報名了,因為我希望即使我是一個糟糕的學生,我的錢仍然能有所幫助。我不明白不給錢的部分,即使以我微薄的工資我也能做一點,這對我來說似乎是最簡單的事情。
將此人的觀點與其他人的觀點進行比較:「線上學校,激進嗎?如果它不是免費的,那就不是激進的。算我一個吧。多麼虛偽啊!”
哪個更激進、更關懷、更符合我們的生活、我們所希望的現實?
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還有一點。昨天,我正在聽諾姆的採訪,在評論教育時,我想悄悄地談談,如果沒有某種“資格認證”,繼續前進是多麼困難。真的。事實上,許多人,也許是大多數上過我的大學課程的人,都可以透過良好的學徒計畫學得更好,而且我認為他們知道這一點,無論他們能否清楚地表達出來。但一張紙上寫著他們擁有正式的證書或文憑,這就是他們所需要的門票,無論他們是否受過良好的教育。
因此,在 Zschool 中,我們可以透過某種方式獲得智力學徒,這可以作為進一步進行我們自己的研究和閱讀(書籍!以及文章)或在網路上查看的基礎。
向前!
是的。是的。是的!
聽著,我沒有多餘的錢,但我需要聯絡。我住在美國一個非常保守的地區,很難找到這種關聯。但它確實存在,儘管如此,Zschool 會變得非常重要,我們需要支持它,包括提供一些現金。
沒有什麼是免費的,我們以某種方式付費。天哪,人們為正規教育付出的代價是可怕的,而我們卻得不到什麼回報。我知道,我既是學生又是老師。時間是寶貴的,我們需要值得我們投入的行動和活動。
我在當地建立的最好的聯繫之一是與一位公車司機的聯繫,他自己閱讀並尋求了解世界上正在發生的事情。到了這樣的地步,我們會在早班時在當地一家低成本健身房分享文章和書籍,我們都在那裡工作。
Zschool可以進一步推進這種交流。我為一門課程只支付 100 美元而感到有點內疚,所以我以觀察員身份報名參加另一門課程。我希望我能報名參加所有這些活動。
來吧,大家,加入進來,當我們發展出一定的規模並為老師們提供一些可以合作的東西時,情況就會變得更好。
還有一點。昨天,我正在聽諾姆的採訪,在評論教育時,我想悄悄地談談,如果沒有某種“資格認證”,繼續前進是多麼困難。真的。事實上,許多人,也許是大多數上過我的大學課程的人,都可以透過良好的學徒計畫學得更好,而且我認為他們知道這一點,無論他們能否清楚地表達出來。但一張紙上寫著他們擁有正式的證書或文憑,這就是他們所需要的門票,無論他們是否受過良好的教育。
因此,在 Zschool 中,我們可以透過某種方式獲得智力學徒,這可以作為進一步進行我們自己的研究和閱讀(書籍!以及文章)或在網路上查看的基礎。
向前!