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資料來源:融合
學生紛紛拉起糾察線 餐飲服務人員。 工作人員爭取取消過高的研究生工費用。 本科生工作者了解「兼職」頭銜背後的不穩定和低工資,並要求他們的大學管理部門做得更好。 終身教職人員堅持認為兼職教師可以獲得福利。 在整個高等教育中,工作人員意識到他們相互依賴才能完成工作,來自教師、 學術人員, 畢業 和 本科 學生工, 看門人 和 文職及技術人員——組織的格局正在改變。
高等教育工會通常是分層的,但現在擁有代表各類員工的多個工會的大學正在加強合作與協作。 在全國範圍內,工會正在進行溝通,尋找相互支持和加強的方法。 來自各階層的組織者組成了高等教育勞工聯盟,以加深和擴大這種團結。
不穩定和債務
管理人員以疫情為藉口,對所有工人造成大規模的不穩定,從教授、圖書館員和學術顧問到支援人員、服務人員和設施工作人員。 2020年期間, 650,000 工人(即該行業 13%)失業。
五十年前,70% 的教師擔任終身職位,這種安排帶來了令人興奮的教學、創新的研究和工作保障,這是學術自由的基礎。 學費是 不存在的 在許多機構。
今天差不多 75%的教師是特遣隊:學期合約的兼職人員、兼職和全職教授、客座教授等。像許多當代勞動力一樣,他們的工資停滯不前,他們獲得的福利很少(如果有的話),並且經常面臨工作不穩定。 雖然勞動標準下降了,但學費卻下降了 自 1,200 年以來增加了 1980% 學生債務已達到歷史最高水平 $ 1.73萬億 為超過 45 萬人提供服務。 這種靠債務資助的臨時就業破壞了持續、可靠的教育。 這也讓家長們開始質疑自己到底在為了什麼付出代價,學生們預期將背負數十年的債務,大眾也開始懷疑高等教育的價值。
但這種疼痛的感覺並不均勻: 工作更多由有色人種工人完成包括社區大學講師以及服務、維修和運輸工人,裁員幅度最大。 今天的高等教育勞動力中女性、黑人和棕色人種的比例比以往任何時候都多,教授或服務人員的典型工作保障與零售業、酒店業或優步司機的其他工人非常相似。
持續抵抗
毫不奇怪,從 1990 世紀 XNUMX 年代末開始,教職員開始透過組織來抵制臨時工。 倡導團體成立。 草根組織導致了與通常不代表教師的工會的聯繫,例如美國通訊工人協會(Communications Workers of America)(CWA)、美國汽車工人聯合會(UAW), 電業工聯 (UE)和美國鋼鐵工人聯合會(USW)。 工會之間的聯盟已經形成並崩潰,但每次它們都會變得更大更強。
2021年7月, 高等教育工黨聯合會 (HELU) 聯盟是在美國各地校園工作人員的共同努力下誕生的。 高等教育新政學者 (SFNDHE) and 羅格斯大學 AAUP-AFT與其他盟友一起,與 50 名工會當地人協調召開了第一次峰會,以規劃國家戰略。 高峰會與會者包括各類校園的教職員和學生——公立社區大學、公立學院以及公立和私立研究型大學。 其中有來自美國大學教授協會的成員(美國大學聯合會); 美國州、縣、市政僱員聯合會(空軍高級管理人員); 美國教師聯合會(國庫署); 全國教育協會(NEA); 服務業僱員國際工會(安全研究所),和 卡車司機,以及上述的 CWA、UAW、UE 和 USW,以及許多獨立的當地人。
第一次會議達成了共識 視覺平台 支持下一階段的外展和規劃。 第一次在峰會上願景平台的支持者成為了 HELU 的首批成員。
代表 130 個州立社區學院、職業學校和主要研究機構超過 550,000 名工人的 28 多個工會和聯盟組織現已加入 HELU。 今年,許多工會都在談判合同,聯盟正在組織人們並賦予他們權力,讓他們參與更大規模的鬥爭。 這正是關注工作場所權利、有尊嚴的工資以及種族、性別和環境正義的進步的、跨階級的全國性勞工運動所能建立的。
HELU 組織者相信現在是建立這種深厚團結和 跨工會和組織的協調能力。 去年 120,000萬名工人罷工 3.27 次罷工,持續 256 萬個工作天。 令人振奮的發展包括 星巴克工人聯合會組織浪潮 超過 150 個工作場所 協調罷工和罷工投票 大約 明尼阿波利斯-聖路易斯的 8,000 名公共部門工作人員保羅.
我們還可以看看 從勞工運動的過去尋找靈感:1945年發生了4,750次罷工,涉及3.47萬名工人,持續了38萬天;1946年發生了4,985次罷工,涉及4.6名工人,持續了116億天。 調整和協調工作很困難,但繼續看著勞工標準下降也很困難。
春季活動的冬季峰會
2022年XNUMX月最後一周,HELU舉行了第二次高峰會。 包括Jane McAlevey、Sara Nelson、Erica Smiley、Stacy Davis Gates、Adom Getachew、Arlene Inouye 和Naomi Klein 在內的數十位勞工領袖和活動家發表了演講,研討會重點關注反種族主義和社會正義,以及勞工和社區組織成功的演講從工會官員和普通成員的角度,以及所有與會者的深思熟慮的突破性討論,當地校園鬥爭向全國運動的轉變取得了飛躍。
高峰會成果現已分發給附屬組織,重點在於三項核心任務:
- 首先,協調 高等教育工作者組織化浪潮日益高漲 全國各地。 去年美國三項最成功的工會表彰活動獲得了 1,600 名工會認可 新墨西哥州大學研究生工作者,3,300 匹茲堡大學的教職員工 第一和第二 加州大學系統研究生研究人員。 也制定了多數人支持工會承認的基準 印第安納大學 2,500 名畢業生,現在正走向 罷工授權投票和 麻省理工學院 5,000 多名畢業生, 即將投稿 工會認證投票。 我們正在未來 12 至 18 個月內積極組織高等教育工人浪潮。 HELU 將支持這一浪潮,同時將地方鬥爭與全國運動聯繫起來,在此過程中調整目標和戰略。 自2013年以來,超過84,000名校園工作人員獲得了工會的認可; 許多新工會以及老工會今年都在談判合約; HELU 組織者目前估計有數十個工會涵蓋各地 250,000工人.
- 其次,HELU 將制定聯邦高等教育政策提案,透過 1965 年《高等教育法》重新授權程序以及未來幾年的行政部門監管政策和州級立法改革等手段扭轉上述趨勢。
- 第三,為了實施政策變革,我們不僅需要在工會中建立工人的權力,而且還需要擴大當選職位的盟友名單。 這意味著我們需要建設性地參與政治進程,對政治家和候選人進行高等教育工人問題的教育,並努力支持那些將推進我們的高等教育民主化計劃的人。
為了專注於一個具體的近期目標,HELU 支持 債務集體, 佔領華爾街運動的繼承者。 該集體已兩度成功暫停強制償還 1.7 兆美元的學生債務。 他們的下一步將是終止學生債務,《高等教育法》賦予總統大筆一揮的權力。 這次債務慶典將是最重要的事件之一 財富的重新分配 自 1960 年代以來,沒有任何統治菁英受到直接影響,這將是朝著將高等教育建立為公共產品的方向邁出的重要一步。 為了進一步傳達債務集體和聯盟組織的訊息,華盛頓特區教育部將舉辦「行動日」活動 4年XNUMX月。 雖然債務集體是 在可行的情況下包租巴士進行運輸、HELU 附屬機構也正在組織校園特定活動。
為此,除其他雄心勃勃的目標外,HELU 邀請所有高等教育工作者及其支持者共同倡導、組織和爭取更公正的勞動環境,結束學生債務負擔,並為全國所有工作者提供更好的條件。職稱。 當工人(以及教員也是工人)聯合起來採取集體行動並為共同需求建立影響力時,他們就可以推動系統。
美國高等教育工作者可以共享工作保障和學術自由,而不是大規模的意外事件和不穩定。 歷史為我們提供瞭如何實現這一目標的教訓:1935 年,只有不到 50% 的校園制定了終身教職政策,而到 1973 年初, 近100% 為學術工作保障奠定了基礎。 高等教育工會不再就不同的工作和預算削減進行逐個地點的鬥爭,而是採取行動,建立必要的全國團結,以要求全美範圍內的終身教職和同等的工作保障
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