天当然要塌下来了。我们是狼群中的羔羊。我们这个时代的核心问题是日益严重的社会和经济不平等的关系,这种不平等受到群众阶级意识抵抗的潜在挑战。现在这可以概括为生死攸关的问题,这是大多数北美人在近八年的战争中回避的问题,因为虽然美国支持世界上最大的军队之一,但其人员数量还不到人口的百分之一。
如果我们要面对当今的危机,我们必须做什么 复仇者 作者查尔默斯·约翰逊声称大多数美国人都做不到:将因果关系、整体与部分、过去-现在-未来联系起来——正如约翰逊正确地认为历史在美国被根除一样。
这项任务意味着将战争与帝国主义、经济崩溃与资本主义联系起来,并将帝国计划与学校、人们所知道的知识以及他们如何知道这些知识联系起来。它还意味着将解决方案联系起来,也就是说,认识到医疗保健方面的斗争必然是教育方面的斗争,有关移民的斗争也是有关工资、工作时间和福利的斗争。这意味着认识到真正正在发生的事情:阶级战争,富人对穷人的国际战争:资本主义的社会关系。目前正在进行的几乎每个部门都出现大规模失业(过去 2.6 个月失业 4 万人)的经济重组要么会导致北美和世界工人阶级遭受可怕的失败,要么这几个月将成为一个觉醒时刻,人们认出了他们喉咙上的许多靴子。[1]最后,建立联系意味着转型,克服资本体系,因为没有北极星,任何社会运动都是没有方向的,只是以稍微新的方式重现不公正。
建立联系:2008 年大选
让我们简单回顾一下上次选举。最近的选举不应该仅仅被研究为选民如何从富人政府的执行委员会中选择谁最能迷人地压迫大多数人。更重要的是,应该研究资本主义民主[2]的一个要素,即选举的奇观,如何加速法西斯主义作为大众力量的出现;那是:
- 公司国家,富人统治,公司和政府几乎完全合并;
- 继续暂停公民自由(与引渡一样);
- 对任何自由媒体的攻击;
- 种族主义和种族隔离的兴起(在各个方面,尤其是移民政策);
- 提倡将性恐惧视为快乐的问题(创造内在奴隶的关键),以及女性的尖锐商品化(莎拉·佩林对钢管舞者);
- 政府/企业对劳动人民的工资和福利的攻击(救助工资和福利优惠的绩效工资);
- 帝国主义战争的加剧(阿富汗战争的加剧加剧了对巴基斯坦的战争,从而引发了对俄罗斯的战争等等,而美国不会离开伊拉克的石油);
- 工会老板等人促进民族主义(所有阶级团结),
- 教导人们谎言,认为其他人应该解释现实并为我们采取行动,而除了我们之外没有人会拯救我们;
- 轻视那些被认为是卑鄙八卦的民众意愿,从而滋生犬儒主义——尤其是我们无法掌握和改变世界的想法,同时也贬低了民族道德感中可能剩下的一切;
- 神秘主义增加(投票给真正的宗教狂热分子或假冒宗教狂热分子的人哪个更好?);和
- 对激进分子不断的攻击(比尔·艾尔斯不是激进分子;他现在是一个寻求基础的自由主义者,曾经是一个拥有炸弹的自由主义者,但人们认为他是激进分子的缩影,他与奥巴马有联系)。
这是法西斯主义加速的一连串。
阿尔·西曼斯基在三十年前概述了资本主义国家民主的基本功能。 [3]这是一个提醒:
1. 确保资本积累和利润最大化并使其合法化。
2. 维护资产阶级统治。
3. 筹集资金资助国家。
4. 形成并维护资产阶级统治。
民主并不主宰资本。民主屈服,将选民分散到挤在投票站的个人身上,问资本最喜欢的问题:那我呢?
让我们继续建立联系,这次是外交和国内政策。
建立联系:美国外交政策和崩溃的经济
美国的外交政策是什么?布什时代之后,这一点基本上没有改变。这是一场争夺帝国、地区控制,特别是石油的战争。这就是美国驻扎阿富汗的原因(不是基地组织,它比没有生意更倒霉,也不是塔利班,其潜在的管道在几年前就被美国封锁了——尽管担心塔利班会破坏巴基斯坦的核稳定) -统治的阿富汗足够真实)。帝国是美国在伊拉克的原因,而且不会在2010年、2011年离开。据我们统计有六个永久基地,情况并非如此,在奥巴马政府工作的每一位军事专家也是如此。根据分析师的说法,战争成本约为 2 万亿美元,但我们必须承认军事预算处于保密状态。
失败的战争与经济崩溃有很大关系,但并非完全如此,而经济崩溃继续螺旋式上升,而奥巴马则像巫师的学徒一样试图遏制经济崩溃。到目前为止,遏制措施的金额总计约为 9.7 万亿美元,尽管在有关透明度的声明中,这也是一个秘密,接收者也是如此。彭博社是少数愿意就这些信息提起诉讼的新闻集团之一——目前已在法庭上。
问题资产救助计划等纯粹是利用权力进行的抢劫,这符合美国社会本身的本质。当我们听到“经济”和“我们的政府”时,我们应该想到“他们的经济,他们的政府”。
救助资金去向是一个秘密。[4]它要去哪里是一个秘密。 FDIC 访问哪些银行甚至是一个秘密。救助计划并没有逐渐减少。毕竟,银行为什么要以高于其年收入的利率向已经负债累累的人(约占美国人的 50%)提供贷款?美国政府的总债务,包括社会保障、医疗保险、医疗补助等无资金资助的福利义务,每个公民的债务加起来超过 175,000 美元,超过 53 万亿美元,而且这是在救助开始之前。 [5]对于几乎所有经济学家来说,在经济衰退之前,这都是一个秘密。那些充满秘密、充满谣言和幻想的社会,濒临暴政。但众所周知,刺激计划已经引发了州、县和市政府之间关于谁得到什么、谁掌握控制权的激烈斗争——当然不是那些做这项工作的人。
国会刚刚通过的刺激方案可能充满了猪肉,这是事实,但有一个关键方面被忽视了。它代表了美国统治阶级内部的真正冲突,他们利用政府作为他们的执行委员会和武装武器,现在奥巴马担任主席。这场斗争可以被过度简单化为老资本(如洛克菲勒支持的外交关系委员会)与新资本(如布什/切尼群体)之间的斗争,以及金融资本、投资银行和更直接的资本之间的斗争生产性资本,如“三大”汽车制造商(我们已经可以看到其中的金融家赢家和汽车输家)。然而,这是一场每个参与者的战斗,他们的行动并不是出于爱国利益的崇高目标,而是最狭隘形式的机会主义,正如阿斯特夫人所说,“乱七八糟地逃跑”,追逐最接近的美元。
许多金融首脑从未真正与许多生产资本实体分离,但担任有钱阶级将军的金融首脑相信他们已经这样做了,直到生产过剩、腐败和浪费的实体将他们拉了回来。
美国正处于绝望的境地。军队在伊拉克被一个不配称为敌人的敌人打得陷入瘫痪。美国最好的希望就是在阿富汗打平。外交关系委员会的史蒂芬·比德尔(其成员遍布奥巴马政权各处)于今年 12 月 6 日在国会作证。 [50]有趣的是,奥巴马的路线与比德尔的写作有着多么紧密的联系。但比德尔非常清楚:美国将在伊拉克驻扎很长时间,在阿富汗的驻扎时间可能更长,每月可能会造成 100 至 XNUMX 名士兵阵亡。
美国在意识形态、道德、政治、经济和军事上都是一个衰落的世界强国。政府被暴露为反对共同利益——就像奥巴马/麦凯恩选举前大规模反对第一次救助一样——而且它无法满足人民的基本需求,从住房到就业,从医疗保健到老年援助。
美国精英很清楚自己的弱点,也很清楚潜在的敌人。最近我们看到俄罗斯袭击了美国的盟友格鲁吉亚,而美国却没有采取任何行动。俄罗斯挑战欧洲并关闭了管道。美国和欧洲都只是抱怨。
在欧洲,随着统一大陆的概念在经济现实和旧仇恨的洗礼中消失,国家政治和经济统治者撤退到本国军队的安慰和保护中。但是,在通用汽车管理层和美国汽车工人联合会几十年来“购买美国主义”之后,当通用汽车要求欧洲救助时,资本的矛盾性质就出现了。
去年7月,美国战争学院战略研究所提出了一些国家应该做好准备的“战略意外”,包括经济衰退可能造成的破坏和暴力。 《已知的未知数:国防战略发展中的非常规‘战略冲击’》报告称,“美国境内广泛的内乱将迫使国防机构在极端情况下重新调整优先事项,以捍卫基本的国内秩序和人类安全。”[XNUMX]
现在,美国军事部队有史以来第一次在该国境内集结并进行训练,以应对因不平等而引发的内乱。这 陆军时报 报道了美国北方司令部(NORTHCOM)在美国领土上部署第 3 步兵师第 1 战斗旅(BCT)的情况,以执行“内乱”和“人群控制”职责。这支由 5,000 人组成的部队是部署在巴格达的首批部队之一。[8]
崩溃的经济和失败的战争肯定会出现在国内政策中,我们可以幽默地注意到,奥巴马参与并领导了也许是历史上最大规模的财富转移,进行了惊人的支出狂潮,但他承诺平衡预算。
作为战争议程的教育议程
这些因素都会出现在金钱起着非常重要但不是主要作用的学校中。资本主义学校教育的主要作用是社会控制,在各种谎言下赢得穷人和工人阶级的孩子对统治阶级的忠诚、服从、尽责和有用:我们都在一起;这是一个多元文化的社会,民主战胜不平等,我们都可以当总统,等等。孩子们学习奴隶的道德,这也许是世界各地犯下战争罪行的军队普通士兵很少提出抗议的一个重要原因,但受过良好教育。
我们在选举前几个月就说过,奥巴马将继续里根-布什-克林顿-布什的教育议程,该议程是在统治阶级在越南战争期间和之后几乎失去对学校和大学的控制之后制定的——逃跑了。该议程可概括为:
- 课程安排(自然拼读、抽象数学、消除历史和学术自由);
- 种族主义和反工人阶级的高风险考试;
- 学校教育军事化不断深化(JROTC、ROTC、CIA、NSA、ICE、HS 等遍布校园)。
我们补充说,在某些情况下,奥巴马的领导层会转向私有化,而在另一些情况下则不会,这主要取决于盈利能力和社会控制的相互作用。公司与政府合并的一个显着例子是鲍勃·博布抵达底特律,负责监督底特律公立学校的财务(而功能失调的学校董事会却可以假装它控制着剩下的一切)。 Bobb 先生在 DPS 工资单上的工资约为 250,000 美元。他的薪水将由他接受培训的右翼布罗德基金会补充,接近100,000万美元。
奥巴马的教育部长阿恩·邓肯(Arne Duncan)正是沿着这条道路前进,匆忙推行基于考试结果的绩效工资计划、废除一些教师工作保护、全国性监管的课程、像布罗德基金会(Broad Foundation)所青睐的私有化特许状以及收购一些城市学校系统,如底特律,由博布先生提供广泛的培训和资助。两个教师工会、全国教育协会(美国迄今为止最大的工会)和美国教师联合会的领导人在每一个环节都支持奥巴马的项目; AFT 主席兰迪·温加滕 (Randi Weingarten) 表示,工会将“拥抱奥巴马最近在美国西班牙裔商会演讲中概述的目标和愿望”。”[9]
奥巴马的教育计划基于同样的言辞(散布恐惧)和推理,导致了教育灾难性的 NCLB。事实上,纽约大学右翼教育政策分析师、里根政府助理教育部长黛安·拉维奇 (Diane Ravitch) 最近表示,
“奥巴马在教育政策方面给予了乔治·W·布什总统第三个任期,阿恩·邓肯是男性版的玛格丽特·斯佩林斯(布什第二任期的教育部长)。也许他真的就是不戴眼镜、穿着高跟鞋的玛格丽特·斯佩林斯”我们都知道,斯佩林斯国务卿对邓肯的任命欣喜若狂,她给邓肯写了一封公开信,称赞他是支持NCLB的“一位改革者同行”,并期待他继续布什政府的工作。”[10]
与他的前任一样,奥巴马将公共教育的表现歪曲为一种恐吓策略,并为私有化打开了大门。亚利桑那州立大学教育政策研究实验室研究员杰拉尔德·布雷西 (Gerald Bracey) 列出了奥巴马关于公立学校的说法中最近的错误。 [11]这里有一些例子:
- 奥巴马声称毕业率已从 77% 下降至 67%,但美国教育部表示,最佳估计方法是全国毕业率为 74.5%。
- 奥巴马表示,过去30年来,辍学率增加了两倍。但毕业率下降 10% 如何等于辍学率增加 300%?
- 奥巴马声称“我们 13 岁和 14 岁的孩子中只有三分之一能够达到应有的阅读水平”。布雷西称这种说法“彻头彻尾的垃圾”。[12]
- 奥巴马“对韩国学校赞不绝口,但忽略了说成千上万的韩国家庭将他们的孩子——是的,出售——卖给美国家庭,这样他们的孩子就可以a)学习英语,b)避免韩国学校可怕的僵化。美国的平均考试成绩落后于韩国,其在国际学生成就计划(PISA)中获得最高水平的学生比例更高,而且其高分人数(67,000)是所有国家中最多的。其他甚至接近。”
- 奥巴马“赞扬特许学校的创造力和创新性。但是,一项又一项对特许学校的研究表明,他们对特许学校看起来与普通公立学校如此相似感到惊讶。而且特许学校在考试中的得分不如普通公立学校。你不能因为考试成绩而抨击公立学校,然后又赞扬分数较低的特许学校。”[13]
奥巴马的教育刺激计划通过贿赂各州和学区申请 5 亿美元的补助金,继续对课程和考试驱动的教育方法进行管制,主要目的是提高学生的考试成绩。这些赠款由美国教育部管理,被称为“力争上游基金”。
奥巴马、邓肯和其他人之所以这样做,是因为这是他们在所处的社会背景下必须做的事情,也因为他们在阶级战争、富人对穷人的国际战争中选择了立场。认识到这一点,而穷人,至少在美国,还没有认识到这一点。
这又是我们这个时代的核心问题:日益加剧的不平等与群众、阶级意识和抵抗之间的相互作用。这就是为什么教育预算是战争预算。
那些否认这一事实的人不仅误导了其他人——就像数百名自由主义专家一样,他们在奥巴马周围制造了持续的歇斯底里——而且他们还为法西斯主义的出现(现在我们周围出现的企业国家)制造了穷人和劳动人民的影响。示例:要求将银行国有化;企业状态全面显现。
例如,专栏作家罗伯特·谢尔(Robert Scheer)最近将奥巴马的近银行国有化称为“法西斯主义”,然后转而得出结论认为奥巴马还不错。 [14]或者是教育界大人物琳达·达林·哈蒙德(Linda Darling Hammond),她为奥巴马放弃了绒球,然后离开了奥巴马教育部门,幻灭了,但从未对自己的所作所为进行自我批评,也从未对是什么让她感到害怕。 [15 ]
那些感觉被奥巴马背叛的人,比如谢尔和达林-哈蒙德,实际上背叛了成千上万的人,让他们陷入他迷人的笑容中。而那些知道自己的行动是骗局的人,比如教育工会的官僚,故意让他们的成员失败。这些错误的领导人应该认识到他们分析能力的严重局限性,并进行公开的自我批评,而不是继续加剧全国选举中典型的精神错乱和知识腐烂。
在许多国家,学校是生活的中心组织点。不平等和反抗的矛盾已经在世界范围内的教育中出现。在希腊和法国,学校工作人员和学生最近发起了总罢工。那些最先受到打击、最严重的人,即那些出生时继承的遗产最少或权力较小的人,可能会首先反击——尽管不一定具有战略甚至战术智慧:纽约大学的收购、研究生助理的抵抗、底特律学校工作行动等等。
但几乎没有有组织的、有阶级意识的抵抗。反战运动浪费了数百万人走上街头反对伊拉克入侵时所展现的潜力。过去两年的大多数反战活动都是为了选举煽动者奥巴马,他比他的许多自由派和左翼支持者更加开放和诚实,宣称他完全有维持和扩大帝国战争的意图。截至撰写本文时,民意调查显示,三分之二的美国公众支持奥巴马加强入侵阿富汗和延长伊拉克战争的计划——可能会无限期地进行。
反战运动不仅未能动员行动,更重要的是,它未能承担起手头的教学和实践任务: 教导人们如何在特定社区内制定战略和战术,这些战略和战术植根于对事物为何如此的理性答案,然后,就是需要做什么。
在对社会掌控至关重要的教育领域,NEA 和 AFT 这两个工会的领导人总共拥有近 4,500,000 名会员,为奥巴马选举投入了数百万美元和数千小时的志愿服务,转移了会员对真正来源的注意力。权力:他们控制或至少影响工作场所、课程、评估、军事入侵、私有化以及学校应该开放还是关闭的现实的能力。
然后,教育工会领导人在幕后工作,将工人诱骗到一个由美国劳工联合会-产业工会联合会(AFL-CIO)和变革取胜联盟(Change To Win Coalition)残骸组成的工会中,安迪·斯特恩(Andy Stern)领导的这个分裂组织坚信企业国家工会主义——企业的团结,劳工和政府以国家利益为重——他按照通用汽车公司制定的模式运营着他的服务业雇员国际工会。两个教师工会的领导人已经开始做出广泛的让步,允许裁员,鼓励学校工作人员攻击其他工人,就像加州教师协会要求该州提高累退销售税一样。
鉴于《不让一个孩子掉队法案》(NCLB) 所规定的虐待儿童行为,在社会冲突中以自由学校教育为支撑的关闭学校优于大多数日常学校教育。 [16]为了达到这一目标,教育组织者必须像美国汽车工人联合会的成员一样,在数十年的时间里与工会老板方阵斗争。
教育领域的专业组织也好不到哪儿去。国家社会研究委员会自称是美国关注民主公民教育的核心团体,但很少有红色论坛成员的演讲,只是反对战争和预测金融灾难。如果没有这一点,国家社会保障局除了支持帝国主义战争之外什么也没说,这场战争让各方的穷人的孩子去战斗和杀害其他国家的穷人的孩子,他们都代表自己祖国的富人行事,即资本主义民主。
在竞选期间,奥巴马支持将教师工资与学生的考试成绩挂钩,他最近注意到他打算兑现自己的承诺。 [17]但教师根据学生考试成绩付费已经是美国学校的既定做法。奥巴马的教育部长阿恩·邓肯在担任首席执行官期间,对教师采用了基于考试的绩效工资。芝加哥公立学校、纽约市学校去年启动了一个根据学生考试成绩评估教师的项目,华盛顿特区学校校长 Michelle Rhee 本周宣布,华盛顿特区教师评估将与学生标准化考试成绩挂钩。
根据学生的表现向教师支付报酬并不是一个新想法。历史表明,此类计划的大部分收益都是破坏性的幻想,它们缩小了向学生提供的课程范围,并鼓励教师和管理人员作弊——正如我们在乔治·W·布什州长二人组领导下的所谓“德克萨斯奇迹”中所看到的那样和他的第一任教育部长罗德·佩奇(Rod Paige),当休斯顿的学校考试成绩严重膨胀时,他主持了这些学校的工作。 [18]
加州大学洛杉矶分校的韦尔福德·威尔姆斯 (Welford Wilms) 和理查德·查普洛 (Richard Chapleau) 研究了过去两个世纪在英国、加拿大和美国实施的按成绩付费计划,并得出结论:“很少有人强加给学校成绩(尤其是像按成绩付费这样具有破坏性的成绩)将会渗透到课堂并积极改变教学和学习过程。今天,教师们非常擅长转移或破坏此类改革,就像他们在 1800 年代欺骗英国学校督察一样。政治驱动的改革,如按绩效付费这些只不过是公众挫败感的反映。它们非但没有帮助解决失败的根本原因,反而使我们陷入瘫痪,并转移了公众对教育体系改革核心的注意力。”[19]然而,奥巴马的刺激计划包括持续的贿赂学校工作人员,通过训练和杀戮来奖励士兵,这是 NCLB 的精髓。而且,美国教育部的教师激励基金正在为与学生考试成绩挂钩的教师和校长提供 200 亿美元的薪酬。
教育工作者,从幼儿园到大学,还要继续用相当好的工资、福利和一些安全来换取对帝国主义战争的本质保持沉默,实施种族主义的高风险考试,这样的考试不仅会恐吓教室里的每个人,使他们不诚实,还会持续多久?但这也错误地将儿童按阶级和种族隔离——在科学的虚构外表下,在成就的外表下隐藏特权?反过来,这些考试也被用来隔离教师,因为与考试成绩挂钩的绩效工资在奥巴马政府时期得到了扩展——证明了疏离的许多步骤:无法控制工作的过程和结果,变得不那么人性化。和其他人,成为你自己奴役的工具;失去。
该刺激计划立即为学校提供 44 亿美元的临时资金,并附有邓肯的指示,即学校应“迅速支出资金”,以提高考试成绩并保留收据。尽管真正的教育资金仍处于保密状态,但其中大部分似乎专用于学校建筑、技术等。这意味着大部分资金将流向开发商;工会建筑工人将与非工会建筑工人争夺剩下的东西——这是资本关系排序、分裂和统治能力的又一个绝妙例子。
此外,州金融危机与联邦危机一样真实。目前尚不清楚刺激措施是否足以抵消近年来项目和人员的削减,更不用说来年国家教育预算的削减了。对于那些继续有工作的人来说,州、市和联邦税收很可能会抹去现在承诺的任何收入增长。加州的阳光照耀着最好的例子;即使有救助,该州仍将亏损 20 亿美元。
统治阶级在镇压叛乱方面有着丰富的经验。他们知道,起义往往是由心怀不满、愤怒、受过教育的中上层阶级成员发起的,他们在困难时期被剥夺了机会。让这些人享有非常有限的特权是很重要的。不可能用物质奖励来超越行贿者。这是一种戳破泡沫的道德准则,它说:“不;”并导致行动。
推动民权运动和反战运动的道德观被几十年来虚伪的多元后现代主义(披着愤怒斗篷的宗教)、多年的消费主义(美国经济70%的份额直到触底)、工会和专业队伍中叛变领导人缺乏榜样;正如约翰逊预先警告的那样,在课堂上消除历史;结果是,在一个统治阶级濒临崩溃的国家内部,抵抗运动必须唤起人们对真正道德斗争的记忆——正确与错误、平等与不平等、正义与暴政。
以下是值得恢复的四种抵抗道德:
- 我们要对自己的历史负责,即使不是对我们与生俱来的权利。
- 团结、平等;只有对一个人造成伤害才会对所有人造成伤害。
- 剥削他人是错误的。
- 正义需要在重要的地方组织起来并采取行动。反抗是对的。
连接理性与激情、激情与道德、道德与组织、组织与行动
一年前我们写过 反击,“我们不需要成为狼群中的羔羊。前面有一场真正的战斗。”[20]我们认为,金融崩溃可能会加速法西斯主义的崛起,并披着体面的外衣到来。我们没有像卡桑德拉那样声称我们有能力预测未来,也没有任何人愿意相信我们。我们多年前就得出结论,经济崩溃和帝国主义战争是不可避免的。九十年代,在与中学老师会面时,我们说:“你看到的是下一场石油战争中的军队。”我们预见到了战争,但没有预见到 11 年 2001 月 XNUMX 日(查默斯·约翰逊在《反冲》中很接近)。我们通过使用辩证唯物主义、历史唯物主义、马克思主义政治经济学作为研究工具来做到这一点。
今天,我们特别欣赏约翰·贝拉米·福斯特 (John Bellamy Foster) 的作品,主要写作于 每月评论,其深刻的著作概述了迫在眉睫的灾难。福斯特最近在回答一个可能容易理解的问题时总结了他的观点:
“不,我并没有将停滞、滞胀和生产过剩等同起来。尽管它们有重叠。停滞,即增长缓慢、失业/就业不足上升、产能严重过剩等,在 1970 世纪 XNUMX 年代重新出现。最初,有一段滞胀时期(停滞加上通货膨胀)。通货膨胀部分得到了控制,但潜在的停滞并未得到控制,这种停滞仍在继续。在垄断资本(或垄断金融资本)下,实际的生产过剩并不是主导趋势,因为需求不足表现为产能过剩而不是生产过剩。企业削减很快就恢复产出并降低产能利用率(完全竞争的资本主义不是这样运作的)。不过,你可以说,这是隐性生产过剩的情况,所以不存在真正的矛盾。当然,生产能力日益未得到充分利用,这也符合马克思的说法,你引用的‘资本主义生产的真正障碍是资本本身’。”
福斯特一再坚持认为,资本主义体系内实际上不存在真正有利于共同利益的可持续解决方案,这一点是勇敢且切中要害的。
罗伯特·P·布伦纳 (Robert P. Brenner) 接受采访 亚太杂志, 说过,
“主要原因是自 1960 世纪 21 年代末以来资本投资回报率出现了深度、持久的下降。考虑到利润率的大幅下降,利润率未能恢复就显得尤为引人注目。在此期间实际工资增长放缓。利润率下降的主要原因(尽管不是唯一原因)是全球制造业持续存在的产能过剩趋势。所发生的情况是,之后-又一个新的制造强国进入世界市场——德国和日本、东北亚新兴工业化国家、东南亚四小龙,最后是中国的利维坦。这些后来发展的经济体生产的商品与当时的发达国家相同早期开发商生产的产品,只是价格更便宜。结果是一个又一个行业的供应量与需求量相比过多,这迫使价格下降,从而降低利润。经历利润挤压的公司并没有,此外,温顺地离开他们的行业。他们试图通过依靠创新能力、加快对新技术的投资来保住自己的地位。但当然,这只会让产能过剩变得更糟。由于回报率下降,资本家从投资中获得的盈余减少。因此,他们别无选择,只能放慢工厂、设备和就业的增长。与此同时,为了恢复盈利能力,他们压低了员工薪酬,而政府则减少了社会支出的增长。但所有这些支出削减的后果是总需求的长期问题。总需求的持续疲软是经济长期疲软的直接根源。”[XNUMX]
布伦纳总结道,
“底线是,像罗斯福一样,只有在自下而上有组织的直接行动的推动下,奥巴马才能采取果断行动来保护劳动人民。罗斯福政府通过了新政的主要进步立法,包括瓦格纳法案和社会保障,只是在大规模罢工浪潮的压力下才这样做。我们可以期待奥巴马也这么做……他们应该积极努力复兴劳动人民的组织。如果没有重新建立工人阶级的权力,不可能取得什么进展,而重新建立这种权力的唯一方法是动员直接行动。只有通过劳动人民集体采取行动,他们才能够创造出组织并聚集必要的权力,为他们自己的意识转变、政治激进化提供社会基础。”[22]
马克思直击问题的核心:有效需求短缺。对于马克思来说,资本主义经济危机的根源从来没有任何疑问。 “所有真正危机的最终原因始终是大众的贫困和消费受限,而不是资本主义生产发展生产力的动力,仿佛只有社会的绝对消费力才构成了它们的极限。”[23]
然而,福斯特教授对危机根源的深刻分析,并没有提出激进的方案,说明如何从这里,资本的废墟,到那里,资本的超越,没有提出任何战略和战术,说明人们如何应对资本体系,即使作为一个开始,并改变它。
布伦纳认为,世界统治阶级希望利用美国的军事力量作为国际警察,防止更广泛的战争。我们不同。
我们相信,帝国主义之间的竞争将会加剧,特别是在石油方面,但在区域控制、水、市场、廉价劳动力等方面,这些都是帝国主义的常见嫌疑。美国的社会、军事和道德弱点只会加剧紧张局势,使冲突更有可能发生。
鉴于“二战本身就解决了大萧条”这一口头禅确实是正确的,武装冲突可能对一些从未目睹过武装冲突的人来说很有吸引力。战争意味着工作和利润,建立人民的民族团结,即使转瞬即逝。
与此同时,我们对可能引发不可预测的战争的外卡参与者感到困扰:基地组织、以色列、巴基斯坦等。我们的估计是随着时间的推移,战争将更加广泛。
正是以此为基础,我们在福斯特、布伦纳和其他人正在构建的基础上进行了扩展。
我们回到马克思与旧政治经济学家的斗争,他们把资本体系视为拥有自己思想和生命的诸神的集合。今天,我们看到主流经济学家,真正的辩护者,建议市场这样做,市场这样做,当人们在工作,而其他人主导工作时。一些马克思主义经济学家(福斯特和布伦纳除外)也以大致相同的方式关注焦点,详细追踪金融资本的运动——其不稳定的扩张和萧条——而没有考察资本的关键是什么:社会关系;社会关系;社会关系;社会关系。人们与自然斗争,以生产和再生产生命及其手段,为了生存和自由而寻求理性知识。
与此同时,我们看到了大多数人所认为的左派在逃避社会主义的失败——一个声称仁慈的政党领导的资本主义——世界“共产主义”政党和工会的背叛,帝国付出的真正困境对帝国的工人阶级,特别是他们的错误领导者;这意味着,如果不对过去进行尖锐的历史批判,任何未来的斗争都会受到破坏。
我们也对这个悖论感到震惊:许多左派回避使用“资本主义”一词。我们看到两个错误的动机。一些左派人士似乎认为,人们只能以婴儿学步的方式学习,而无法被告知世界经济体系的可怕之处——而这个词现在在电视脱口秀节目中每天都在使用。我们当然理解其他左翼人士的策略,他们似乎在政党的秘密翼翼中运作。结果是,统治阶级和他们的警察充分了解这些群体如何进行分析,而他们希望影响的人们却不知道。
我们意识到法西斯主义出现、剩余的《爱国者法案》等的危险,我们不会愚蠢地写下法西斯主义全面爆发时所需的内容,但在这个时期,我们敦促开放和相关风险。
如果问题的症结确实是高速发展的不平等,而这种不平等与大规模、有组织、有阶级意识的抵抗的机会相矛盾,如果同样正确的是,统治阶级除了他们最明显的谎言和纯粹的力量之外,已经所剩无几了。 ,那么,虽然那些主张平等和自由的人有一个强大的、无情的敌人;如果我们不只是构建理性,而是将理性与激情、激情与道德、道德与组织、组织与行动联系起来,我们还有机会为了自由和平等而再次取代资本。
如上所述,斗争很可能源自学校,而思想在学校中可能仍然发挥着作用。我们之前曾写过,学校是北美生活的综合组织点——知识、资本、劳动力和自由的权力斗争中心。这就是我们的战略观点。
从战术上讲,学校存在关键的瓶颈,反对帝国主义管制的课程,抵制高风险的考试,以及打击校园军事入侵,因为军队和争取真理的斗争是不相容的。我们已经目睹了美国当地较大的学校工作人员之一——洛杉矶联合教师协会——采取了抵制考试的策略,虽然方式确实有限,但仍然是抵制。在圣地亚哥,家长、学生和教师组成的联盟在限制高中后备军官训练队项目的入学人数方面取得了显着的成功,最重要的是,他们坚持不懈,定期在学校散发传单。
自 2008 年以来,去年我们参加了美国一些规模最大的宣讲会—— 胭脂论坛会议 在路易斯维尔和圣地亚哥圣地亚哥和平与正义联盟宣讲会上。参加者加起来不到五百人;实质上很好,形式上却很短。
在世界各地,希腊和法国的学生和学校工作人员发起了总罢工。在美国,教育劳动力更具可塑性。事实上,描述美国大多数教授和 k-12 教育工作者的关键词可能是:种族主义、无知、怯懦和机会主义。学校本来就是资本的学校,现在比以往任何时候都更加成为资本主义的传教所,并教育着资本主义的传教士。是什么改变了这一点?
社会条件可能会有所改变。裁员、减薪、取消养老金、扩大班级规模;所有这些都可以加起来。我们担心他们会零碎地加起来,导致我们已经看到的情况:教育工作者继续日常学校教育的坏习惯,同时指责其他人(媒体专家、辅导员、公共汽车等支持人员)司机或食品工人等)首先被切断。
我们期望工会领导人能够为了国家利益(即他们自己的机会主义利益)做出一系列让步,他们拒绝接受大多数人认为他们加入工会的理由,即工人和雇主的利益相互矛盾。优惠将被称为“困难时期能做的最好的事情”。例如,国家能源局目前正在与美国商会和全国制造商协会合作实施改革,概述了 艰难时期的艰难选择,新的美国劳动力技能委员会的报告。[24] 《艰难-艰难》的作者包括军事化洛克希德·马丁公司的董事等教育专家,以及收入经常依赖军方专门用于“研究”的拨款的大学校长。强硬派呼吁将国家课程标准作为重新获得愚蠢的爱国主义的一种手段,这种爱国主义是让人们工作、热切地战斗和死亡所必需的,因为他们自己的统治者的利益是非常容易看到的。
特许权谈判已经全面展开。工会领导层和工会的结构本身——分裂人们的程度与团结人们的程度一样多,甚至更多——将主要成为另一层需要打击的敌人。工会老板们相当于善良、忠诚的反对派,他们为了自己狭隘的欲望而寻求拯救体系的规则。它们具体化了资本主义社会核心的劳动分工。
没有让步。没有任何。医疗保健领域没有退一步。确实,为每个人提供免费护理。对富人征税。继承税、土地税和公司财富。每周工作三十小时,工资不减。没有丧失抵押品赎回权。通过向买家付款的权利来救助抵押贷款。免费的韩国大学教育。要不然。
一击接一击。煽动军队叛变。
我们相信人们会反击,因为他们必须反击才能生存。问题在于抵制是否有意义。抗议者是否会要求缩短每周工作时间、不减薪、结束取消抵押品赎回权和驱逐、为所有人提供免费医疗、结束统治教育,还是在混乱的社会崩溃中,人们会要求更多的军队我们在墨西哥边境城市看到的街道,在贩毒团伙的手中被勒死吗?
第一个阻力可能来自与一些有思想的老师接触过的学生。当希望(学校的一个重要功能,无论真实还是虚假)消失时,学生可能会崛起。他们需要大量的支持,并且需要这样的观念:他们的斗争也是工人的斗争。 1968年的法国就足以证明这一点。
如果爆发大规模抵抗的更美好的可能性,我们希望它将我们概述的道德的真正热情和对平等和自由的呼吁与政治经济学的分析工具以及对事物和人变化的研究相结合:辩证法唯物主义。
日常生活社会关系的全面重新安排一切都已就绪。让我们开始真正的任务,将理性与权力、道德、激情、组织和行动联系起来。
里奇·吉布森 是圣地亚哥州立大学的名誉教授(里奇吉布森网站). E. 韦恩罗斯 是不列颠哥伦比亚大学教授(埃韦内罗斯网)。他们是《新自由主义与教育改革》(汉普顿出版社)的共同编辑。
1 彼得·古德曼和杰克·希利。 (2009 年 7 月 XNUMX 日)。 失业暗示美国经济将进行大规模重塑. 纽约时报,第 A1。
2 斯坦利·威廉姆斯·摩尔。 (1957)。 对资本主义民主的批判。纽约:潘恩-怀特曼;丹尼尔·辛格. (2002)。革命的前奏。马萨诸塞州剑桥:南端出版社。
3 艾尔·西曼斯基. (1978)。 资本主义国家和阶级政治。马萨诸塞州剑桥:温思罗普。
4 马克·皮特曼和鲍勃·伊夫里。 (2009 年 9 月 XNUMX 日)。 美国纳税人因救助计划而面临 9.7 万亿美元的风险(更新 1)。彭博社,
5 美国的总债务报告。祖父经济学报告系列;有关债务/金融化危机的更深入分析,请参阅:约翰·贝拉米·福斯特。 (2009)。 失败的体系——资本主义全球化的世界危机及其对中国的影响. 链接,
6 斯蒂芬·比德尔在军事委员会作证,美国众议院,第 111 届国会第一次会议,12 年 2009 月 XNUMX 日。
7 内森·弗雷尔. (2008 年 XNUMX 月)。 已知的未知数:国防战略发展中的非常规战略冲击。卡莱尔,宾夕法尼亚州:美国陆军战争学院战略研究所,第 32 页。 XNUMX.
8 吉娜·卡瓦拉罗。 (2008 年 30 月 XNUMX 日)。 旅国土之旅于 1 月 XNUMX 日开始。 陆军时报;罗斯柴尔德,马修。 (2008 年 12 月 XNUMX 日)。 NorthCom 在做什么? 进步.
9 菲利普·埃利奥特. (2009 年。10 月 XNUMX 日)。 奥巴马与工会较量,支持教师绩效工资,美联社。
10 黛安·拉维奇。 (2009 年 24 月 XNUMX 日)。 阿恩·邓肯真的是变装中的玛格丽特·斯佩林吗? 教育周.
11 杰拉德·布雷西. (2009 年 10 月 XNUMX 日)。 奥巴马搞砸了,第二部分。 赫芬顿邮报。
12 杰拉德·布雷西. (2007 年 3 月 XNUMX 日)。 每个人都会跌倒的考验. “华盛顿邮报”,第 A25。
13 埃里克·罗贝伦(Eric Robelen),(2008 年,21 月 XNUMX 日)。 包机 NAEP 差距持续存在. 教育周.
14 罗伯特·谢尔. (2008 年 25 月 XNUMX 日)。 经济法西斯主义来到美国。备用网。
15 杰拉德·布雷西. (2009 年 4 月 XNUMX 日)。 琳达·达林-哈蒙德的斧头工作。 《赫芬顿邮报》。
16 里奇·吉布森和 E.韦恩·罗斯。 (2007 年 2 月 XNUMX 日)。 不让一个孩子掉队和帝国计划:切断学校到战争的渠道. 反击.
17 大卫·斯托特. (2009 年 10 月 XNUMX 日)。 奥巴马概述了教育改革计划。 纽约时报,第 A14。
18 德克萨斯州的一个荒诞故事再次被人们铭记,又被摧毁。 (2008 年 5 月 XNUMX 日)。 教育周;朱利安·瓦斯奎兹·海利格和琳达·达林-哈蒙德。 (2008)。德克萨斯式的问责制:城市少数民族学生在高风险测试背景下的进步和学习。 教育评估与政策分析,30(2),75 110。
19 韦尔福德·威尔姆斯和罗伯特·查普洛。 (1999 年 3 月 XNUMX 日)。 根据学生表现付钱给老师的错觉。教育周。
20 里奇·吉布森和 E·韦恩·罗斯。 (2008 年,1 月 15 日至 XNUMX 日)。学校和“不让一个孩子掉队”在腐朽的帝国体系中的作用:教育者应该如何抵抗, 反击拳,15(5),1、4-6。
21 罗伯特·P·布伦纳与郑成镇交谈。 (2009 年 7 月 XNUMX 日)。 生产过剩而非金融崩溃才是危机的核心:美国、东亚和世界. 亚太杂志:日本焦点。
22 同上.
23 卡尔·马克思。 (1967)。 Capital (第 3 卷)。纽约:国际出版社,第 484 页。 30(第XNUMX章)。
24 凯瑟琳·格沃茨。 (2009 年 10 月 XNUMX 日)。 国家能源局和商业团体支持“艰难选择”改革. 教育周.
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