这部作品在国内广受好评 捍卫公立学校 该系列现已由师范学院出版社提供平装本。
教育标准和评估实践是推动公立学校今天经历的历史性变化的引擎。这本充满活力的论文集概述了基于标准的教育改革(SBER)和评估的起源和发展; SBER 基本要素的描述;对美国学校有史以来最重要的改革努力的手段和目的进行了批判性分析。
内容和贡献者
基于标准的改革和评估的性质和局限性, 桑德拉·马西森和E·韦恩·罗斯 • 第一部分:教育标准和评估的历史、背景和未来 • 教育评估和基于标准的教育改革简史, 桑德拉·马西森 • 基于标准的教育:两个错误并不能构成一个正确, W·詹姆斯·波帕姆• 过分强调成就的代价, 阿尔菲·科恩• 国际比较:值得付出代价吗? 杰拉尔德·W·布雷西• 评估、责任和不可能的梦想, 琳达·马布里• 真正的责任:高风险测试的替代方案, 肯·琼斯 • 学校和教育的评价:不良做法、知识有限、 桑德拉·马西森和马可·A·穆尼奥斯 • 第二部分:标准和评估的观点 • 从事标准和国家测试工作的教师, 桑德拉·马西森和梅丽莎·弗里曼• “家长参与”:捍卫“公立”学校的什么样的愿景? 梅丽莎·弗里曼• 不让一个孩子掉队:问责制改革和残疾学生, 玛格丽特·J·麦克劳林和凯瑟琳·M·内格尔• 劣势的累积:对贫困儿童和少数民族儿童进行检测的后果, 桑德拉·马西森 • 教育领导者和基于评估的改革, 威廉·A·费尔斯通• 对我们孩子的错误衡量和虐待:为什么学校官员必须抵制州和国家标准化考试改革, 威廉·卡拉