Асоціація аспірантів (PGWA) була заснована 26 травня 2012 року на зустрічі, на якій були присутні аспіранти, які викладають в університетах по всій Великобританії. У цій статті ми визначаємо післядипломне навчання як форму нестандартної праці, показуємо, як це є перешкодою для колективних дій, і пропонуємо, як це можна подолати. Він був колективно написаний двома членами PGWA і як такий не є представником групи в цілому; натомість він має на меті зробити внесок у поточні дискусії в міру розвитку PGWA (Заяву PGWA та інші матеріали можна знайти на Блог PGWA).
Післядипломне навчання як нестандартна праця
Боротьба аспірантів відбувається на тлі масштабних змін у вищій освіті. Однією з цих змін є зростаюча тенденція перекладання тягаря навчання на аспірантів. Це результат двох факторів. По-перше, і, можливо, найочевидніше, праця післядипломної освіти набагато дешевша. По-друге, це є частиною неоліберального порядку денного загального зниження заробітної плати та умов роботи викладачів. Це частина процесу відкриття університетів для ринку та підвищення їх привабливості для приватизації. Важливою складовою цього є напади на пенсії викладачів. Це підкреслює потенційні ризики керівництва протиставляючи викладачів аспірантів викладачам, використовуючи їх для підриву спроб викладачів дати відсіч. Існує важлива різниця в тому, що багато аспірантів, які навчають, сподіваються продовжувати читати лекції, і тому стояти поруч із викладачами можна розглядати як захист майбутніх умов. Однак це точно не автоматично.
Природа післядипломного викладання означає, що воно часто притягує ярлик нестандартної роботи. Використання та типи контрактів є неоднаковими, процес працевлаштування може бути непрозорим, оплата та умови значно відрізняються та часто не відповідають фактичній кількості відпрацьованої праці, а також можуть бути тривалі перерви в роботі протягом навчального року.[1] Тому він відповідає загальному вживанню терміну нестабільна зайнятість, оскільки є нестабільним і небезпечним.
Аспіранти часто беруться за викладацьку роботу, щоб підтримати себе під час проведення академічних досліджень. Існує певний елемент тиску з метою покращити кар’єрні перспективи, якщо вони хочуть продовжувати працювати в наукових колах, і це може призвести до того, що аспіранти беруть роботу без оплати або в поганих умовах. Тому нестабільна робота для аспірантів не обов’язково є довгостроковим зобов’язанням. Це може створити перешкоди для організації: навіщо мучитися на тимчасовій роботі, яка не триватиме так довго? Ця проблема існує в багатьох інших секторах: труднощі з організацією тимчасового робочого місця, де колективні дії підриваються високою плинністю кадрів.
Явище саме по собі не є новим, на що вказує цитата докера 1882 року про те, що «робоча на доку завжди є ненадійним і невизначеним способом життя».[2] Розуміння нестабільності як частини динамічного процесу дозволяє розробити стратегію її подолання. Нестандартність як проблема викликає ширші питання про те, як ринки праці дисциплінують працівників. Кажуть, що нестабільність створює гнучкість у трудовому процесі, замінюючи регламентований, фордистський розподіл праці на короткострокову, колективну роботу за проектами. Кажуть, що розвиток цього стилю роботи кидає виклик самовдоволенню традиційних видів переговорів на робочому місці, оскільки тепер працівники більше не змушені мати ієрархічну структуру з антагоністичним керівництвом, а беруть участь у мережах творчої роботи; розробка веб-сайтів, постановка спектаклів, організація місцевих фестивалів і створення творів мистецтва. Заклик до гарантованого мінімального доходу для всіх є спільною метою, сформульованою тими, хто ототожнює себе з політикою нестабільності, оскільки це дозволить зберегти гнучкі та творчі способи роботи без фінансової незахищеності.
Замість того, щоб відкидати творчий дух, пов’язаний із нестабільністю, чи широкомасштабну організацію працівників, залучених до профспілок, необхідно зрозуміти, яка форма організації може зміцнити працівників проти експлуатації. Нестабільні умови не дозволяють отримати більшу академічну свободу; у будь-якому випадку пов'язаний тиск зменшує це. Гонитва за майбутніми контрактами обмежує сферу дослідження, що особливо гостро відчувається під час критичної роботи. У минулому штатні контракти дозволяли науковцям проводити дослідження без такого тиску, спеціально зменшуючи незахищеність їхнього працевлаштування.
Незахищеність, пов’язана з нестабільністю, конкретно впливає на нашу дослідницьку та викладацьку роботу, що, у свою чергу, впливає на те, чи зможуть аспіранти дозволити собі ризик зайнятися пошуками роботи в університеті. Треба будувати рух проти процесів казуалізації. Перша дія — інсценування відмови. Ми повинні зрозуміти, що в ситуації не так. Ця відмова потім починає процес розвитку опору. Визнаючи, що в ситуації не так, ми наближаємось до надання пропозицій щодо альтернатив.
Перетворення відмови в альтернативний спосіб дій може бути досягнуто, якщо переконатися, що методи, які ми використовуємо для формулювання та об’єднання нашої колективної відмови, є демократичними та керуються з низів. У кожному університетському містечку нам потрібні групи активістів-докторів філософії, які б відображали різницю в винагороді та обов’язках, які очікуються від погодинної роботи, створювали звіти активістів, якими PGWA може ділитися та поширювати, називаючи та ганьблячи випадки, коли установи намагалися піти з рук, просуваючи неоплачувану роботу. праці (як активісти PGWA в обох Бірмінгемі[3] та UCL[4]), а також брати участь у житті свого відділу УКУ, використовуючи принципи груп самоорганізації профспілок, щоб створити визнані безпечні місця для докторів наук, щоб обговорити досвід несправедливості та тактику боротьби з нею.[5].
Розвиток тривалої масової активності серед докторів філософії стане новою територією для робітничого руху в найширшому розумінні, а також, часто, для активності на території університетського містечка. Як і з будь-яким нововведенням, будуть дискусії, суперечки та, зрештою, вирішення питань про те, де найкраще реалізувати наш потенціал.
Наша боротьба має бути спроможною розбудувати локальні простори для розробки стратегії та самоосвіти, але також має бути здатною просуватися через УКУ та назовні, торкаючись ширших питань підвищення плати за навчання та права бути голосом інакомислення. через дію, а також слово. Таким чином, ми не лише зустрінемося з творчим потенціалом дискусій і дебатів у наших кампаніях, зустрічах і структурах, але й зіткнемося з підривом, демонізацією та зневагою з боку наших опонентів. У той час як перше призведе до розквіту можливостей, друге може діяти як зал дзеркал, заломлюючи та неправильно спрямовуючи наші дії з місця, де вони мають найбільшу силу, на переслідування фантомів у лабіринтах.
Історія поки що
Коріння PGWA можна простежити до студентських протестів, які спалахнули в 2010 році, і хвилі радикалізації, яка послідувала за ними. Він сформувався із середовища студентських активістів, які прямо чи опосередковано брали участь у студентських протестах, продовжували навчання, а зараз викладають у ВНЗ.
PGWA не була першою групою людей, які намагалися будувати серед аспірантів університетів. Конференція New College of Resistance, організована Мережею освітніх активістів (EAN) 29 жовтня 2011 року, провела зустріч під назвою «Постдипломи та безгодинні контракти – як нам боротися з казуалізацією?»[6]. Він об’єднав активістів із різних кампусів, щоб обговорити різні контексти та можливості для організації. Після ініціативи щодо дій, виниклої на конференції EAN, низка аспірантів-активістів, у тому числі два офіцери аспірантів Спілки студентів з LSE та Goldsmiths та представник філії УКУ, розпочали процес підготовки до національної конференції.
Першим конкретним кроком було знайти локальну кампанію та об’єднати її з іншими аспірантами, щоб кожен міг поділитися активістським досвідом та організаторськими навичками. PGWA, що зароджувалась, зв’язалася з кількома організаціями аспірантів в Університеті Східного Лондона проти спроби керівництва нав’язати практику неоплачуваної роботи викладачам аспірантів.
Становище аспірантів, які викладають як студенти, так і працівники університетів, створює як перешкоди, так і можливості для організації. Існують можливості для співпраці з відомими профспілками. Аспіранти можуть бути членами як NUS (Національної спілки студентів) та її аспірантської секції, так і UCU (University and College Union). Комітет проти казуалізації УКУ надає ресурси та мережі, щоб розпочати кампанію. З’їзд УКУ 2012 проголосував за підтримку ініціативи, яка закликала філії взяти участь у національній акції набору аспірантів[7]. Ця конференція також дала можливість аспірантам-активістам поділитися своїм досвідом боротьби в різних університетах. Наприклад, післядипломні активісти в Лідсі вже брали участь у боротьбі за кращі місцеві ставки оплати праці, і успішно створили місцеву аспірантську секцію в профспілковому відділенні як частину цього. Це надихнуло активістів з PGWA отримати клопотання через осередок Голдсмітс УКУ, який створив місцевий форум аспірантів та робочу групу під керівництвом аспірантів, щоб очолити процес набору персоналу.
На конференції аспірантів NUS 2012 були присутні члени того, що згодом стане PGWA, та інші активісти. Головною перемогою став рух, який вирішив побудувати кампанію навколо аспірантів, які викладають. Він підтримав Хартію працевлаштування післядипломної освіти НУК/УКУ та закликав до проведення національного дослідження оплати праці та умов праці аспірантів в університетах. У ньому деталізовано вимогу до розподілу викладачів аспірантів із кращими умовами в рамках стратегії боротьби з невимушеністю. Заключна частина руху закликала NUS підтримати першу конференцію PGWA. Було ще два звернення щодо підтримки пенсійної кампанії УКУ та національної демонстрації НУШ. Про вплив цього втручання свідчать обрання одного з активістів PGWA до комітету наприкінці конференції.
Активісти PGWA також оприлюднювали проблеми, з якими стикаються аспіранти як в академічних, так і популярна преса.
Аспіранти мають життєво важливе значення для майбутнього університету, і їхня готовність боротися визначатиме майбутнє профспілки. Наш власний досвід організації аспірантів у Goldsmiths, роботи в УКУ та з НУК до 30 листопадаth страйки дали нам ряд важливих уроків. Ми допомогли організувати широкі масові мітинги в університетському містечку, які зібрали співробітників і студентів для організації страйків. Під час другої половини зустрічей різні групи відділів зустрілися, дозволяючи персоналу та студентам спланувати місцеві плани, як побудувати для максимально можливої відвідуваності в день. Студентська окупація напередодні страйку стала місцем, де велися бурхливі дебати щодо подальших дій. Мобілізація на практиці довела можливість організації від низів до різних профспілок і груп активістів. Саме в цьому дусі ми бачимо, що PGWA рухається вперед: як національна мережа місцевих груп активістів, які діють всередині УКУ та з НУК, щоб посилити боротьбу аспірантів знизу. Замість того, щоб залишати наші вимоги на розсуд регіональних чиновників, ми хочемо залучити якомога більше аспірантів до боротьби за покращення власних умов.
Інновації в тому, як працівники організовуються на низовому рівні, є результатом нашої боротьби за перемогу. Перемоги гарантовані лише впевненим і войовничим рядовим. Робітничий комітет Клайда прозвучав гучний заклик до рядового складу, коли вони заявили, що:
Ми будемо підтримувати чиновників, поки вони справедливо представляють працівників, але ми будемо діяти незалежно, як тільки вони їх неправдиві. Будучи складеними з делегатів від кожного цеху та не обмеженими застарілими правилами чи законами, ми стверджуємо, що представляємо справжні почуття працівників. Ми можемо діяти негайно відповідно до суті справи та бажання рядового складу».
Тож куди далі?
Наступні п’ять пунктів призначені як пропозиції щодо просування PGWA вперед:
1. Організувати зустрічі в різних кампусах, щоб підняти профіль PGWA та ініціювати створення місцевих груп.
2. Заохочувати різноманітність голосів у різних кампусах, щоб поділитися своїм активістським досвідом через звіти для блогу PGWA.
3. Заохочувати місцеві групи складати карту дослідницької та викладацької практики працевлаштування своїх установ, де вони впливають на аспірантів, щоб створити національну картину університетського трудового життя знизу догори.
4. Працювати над національною конференцією, організованою PGWA, яка базуватиметься на різноманітних семінарах, організованих різними місцевими групами.
5. Боротися за впровадження вимог PGWA в УКУ та НУК шляхом активної розбудови для дня дії Комітету проти касуалізації УКУ, 20 жовтня.th демонстрація TUC та 21 листопадаst Демонстрація НУШ
Джеймі Вудкок є докторантом Goldsmiths and NUS NEC.
Люк Еванс – докторант Goldsmiths, представник і активіст філії УКУ.
[1] http://www.bppa-online.org/node/41
[2] Цитовано в Сеймур 2012, http://www.newleftproject.org/index.php/site/article_comments/we_are_all_precarious_on_the_concept_of_the_precariat_and_its_misuses
[3] http://www.timeshighereducation.co.uk/story.asp?storycode=420451
[4] http://union-news.co.uk/2012/08/update-ucl-takes-down-advert-for-unpaid-researcher-after-ucu-campaign/
[5] Модельна пропозиція для філії УКУ щодо набору аспірантів -http://postgraduateworker.wordpress.com/resources/
[6] http://educationactivistnetwork.files.wordpress.com/2011/10/a5-bw-new-college-of-resist-1.pdf
[7] http://postgraduateworker.wordpress.com/2012/06/15/ucu-congress-2012-report-back/
ZNetwork фінансується виключно завдяки щедрості своїх читачів.
Задонатити