Ang mga alituntunin ng basketball ay madalas na nagbago sa paglipas ng mga taon, kaya umaasa akong walang tututol kung mag-aalok ako ng ilang katamtamang mga pagbabago upang gawing mas mahusay ang tunay na kahanga-hangang larong ito:
Una, maniningil ako ng admission fee hindi lamang para manood ng laro kundi para maglaro dito. At kapag mas malaki ang binabayaran ng isang tao, mas tatagal ang isa na manatili sa laro.
Pangalawa, dapat may presyong binabayaran para sa bawat shot na kinunan, at kung mas madali ang shot, mas malaki ang halaga nito.
Pangatlo, kung tungkol sa mga foul, dapat ay mabayaran ng isa ang mga referee, upang hindi ka nila matawagan ng anumang foul (o mga paglabag sa paglalakad o dobleng dribble para sa bagay na iyon).
Pang-apat - at marahil ang pinakamahalaga - walang magandang dahilan na ang mga basket ay dapat na magkapareho ang taas para sa parehong mga koponan. Posible para sa koponan na magbabayad nang higit pa na maibaba ang basket nito, at para sa dobleng halagang iyon ay magkaroon ng basket na itataas ng kabilang koponan.
Sa ilalim ng kasalukuyang mga panuntunan, ang mga manlalaro na mas matangkad at mas mahusay na coordinated at maaaring tumakbo nang mas mabilis at tumalon nang mas mataas ay may lahat ng mga pakinabang. Ang aking mga alituntunin ay ipagpapalit ang mga pakinabang na tinatamasa ng mga taong ito para sa iba pang mga pakinabang na makikinabang sa ibang grupo, isa na hindi gaanong napagsilbihan ng basketball gaya ng nilalaro ngayon. Ang grupong iyon ay ang mayayaman. Sa aking mga panuntunan, ang mayayaman ay nagtataglay ng lahat ng "talento" (kung ano ang kinakailangan upang manalo) at - higit pa sa pagsunod sa kung ano ang nangyayari sa iba pang lipunan - hindi kailanman matatalo sa isang laro.
"Whoa", naririnig ko ang ilang mga mambabasa na nagsasabi, "paano ito gagawing MAS MAGANDANG laro ang basketball"? Well, depende iyon, di ba, sa kung ano sa tingin mo ang tungkol sa laro, at sa kung ano ang itinuturing mong pangunahing layunin o kahulugan nito. Oo naman, isa sa mga pangunahing bagay na ginagawa ng basketball ay nagbibigay-daan sa amin upang magsaya. Ngunit, tulad ng lahat ng laro, ang basketball ay nagbibigay din sa mga tao ng pinasimpleng modelo ng kung paano gumagana ang lipunan at – pahiwatig at madalas na tahasan – kung paano mauuna sa naturang lipunan. Ginagawa ito sa pamamagitan ng mga panuntunan nito at sa pamamagitan ng kung ano ang ginagawa at nararanasan ng mga tao kapag sinusunod (o pinapanood ang iba na sumusunod) sa mga tuntuning ito, at sa mga pagpapalagay na hinihikayat nito ang mga tao na gawin ang kaugnayan ng mga karanasang ito sa buong buhay. Ang basketball, kung gayon, ay tungkol sa edukasyon at tungkol sa kasiyahan. Ang edukasyon ay bahagi ng mas malalim na kahulugan ng basketball. Bilang isang guro, sineseryoso ko ang pedagogical function na ito ng mga laro tulad ng basketball. Buweno, gaano katumpak ang isang larawan na ibinibigay sa atin ng basketball, na kasalukuyang binubuo, tungkol sa mundong ating ginagalawan? O kaya - maglagay ng kaunting pagkakaiba - subukang tawagan ang iyong boss o may-ari ng lupa at tingnan kung ano ang mangyayari sa iyo.
Ang mga laro, siyempre, ay tumatanggap ng maraming tulong sa pakikisalamuha sa mga kabataan upang sistematikong hindi maunawaan ang kanilang lipunan mula sa mga paaralan, simbahan, pamilya, media, gobyerno at pagpapalitan ng merkado, ngunit ang mga laro lamang ang nagagamit ang kasiyahang nabubuo nila upang itago kung ano ito. turo. Ang paniniwalang ang labis na kasiyahan ay hindi maaaring maging bahagi ng edukasyon (isang bagay na nauugnay sa mga paaralan, pagbabasa at pagsusulit) na mga laro ay naligtas sa karamihan ng mga kritikal na pagsisiyasat na nakadirekta sa iba pang paraan ng pagsasapanlipunan. Gayunpaman, kung ang mga ideyang nakuha sa mga sandali ng kasiyahan ay – gaya ng hinala ko – parehong mas madaling matutunan at mas mahirap itapon, kung gayon ang pagtrato sa basketball na parang ito ay – mabuti – LAMANG ang isang laro ay nagmamarka ng isang ideolohikal na pagsuko ng napakalaking sukat.
Ang mga bagong panuntunan na iminungkahi ko para sa basketball ay magbabago sa lahat ng iyon. Ang mga taong naglaro o nanood ng aking bersyon ng laro ay hindi na aasahan na sila ay matulin at maliksi kasama ng pagpupursige, pagtutulungan ng magkakasama at patas na paglalaro upang magdulot sa kanila ng tagumpay sa buhay, ngunit may matututunan sila tungkol sa kung paano talaga gumagana ang ating lipunan- $$$$$$ $$$. Ang paglalaro ng basketball ayon sa aking mga alituntunin ay makatutulong sa paghahanda ng mga kabataan para sa buhay sa kapitalistang lipunan at, sa kalaunan, para sa pag-alis sa kung ano ang nakita nilang hindi patas at mapang-api, sa halip na maling pagtuturo sa kanila tungkol sa kung ano ang naghihintay sa hinaharap. Totoo, ang laro ay maaaring hindi gaanong kasiyahan, ngunit sa proseso ang walang malay na mantra, "Panatilihing buhay ang pag-asa" ay magbibigay daan sa pampulitikang imperative, "Ayusin upang maisagawa ang mga pagbabago na gusto mo".
Sa puntong ito, ang ilang mga mambabasa ay malamang na nag-iisip na kung ang basketball ay isang masamang edukasyon marahil ay dapat na nating alisin ito nang buo. Magiging hilig kong sumang-ayon kung hindi ko natukoy ang isa pang pantay na mahalaga, pantay na nakatagong kahulugan sa laro, at sa pagkakataong ito ay isa na ganap na positibo. Upang makuha kung ano ito kailangan lang nating itanong - ano ang pinakanatutuwa sa mga manlalaro at manonood tungkol sa basketball? Hindi sa tingin ko ito ay ang slam dunk o kahit na ang paminsan-minsang circus shot. Sa halip, ang talagang nakakatuwa sa karamihan sa atin tungkol sa basketball ay ang mahusay na pagtutulungan ng magkakasama, ang mga oras kung kailan ang bola ay gumagalaw sa pagitan ng tatlo, apat at kahit limang manlalaro, na ang mga paggalaw ay perpektong pinag-ugnay, at ang premyo ay isang walang laban na pagbaril sa basket. Ang mga kasanayan, court sense at timing ng bawat manlalaro ay ipinapakita, ngunit ito ay "gumagana" lamang kapag ang mga galaw ng bawat indibidwal ay nabago sa paggalaw ng isang grupo, kapag ang koponan ay tulad nito sa halip na ang mga indibidwal na bumubuo nito ang tumutok. Ang paglalagay ng ating pisikal at mental na enerhiya sa mga matagumpay na pagkilos ng pakikipagtulungan ay lubhang kasiya-siya. Pambihira rin ito dahil kakaunti ang mga pagkakataon sa buhay kung saan posible ang gayong matinding pagtutulungan, at ang mga bunga nito ay agad-agad at maliwanag. Para sa mga manlalaro at manonood, ito ay isang utopia na sandali, kung saan nasusulyapan nila ang isang bagay na kahanga-hanga, isang ideyal ng komunidad, na mabilis na nawala gaya ng pagpapakita nito.
Kung ang basketball ay nag-aalok sa atin ng ganitong uri ng utopiang sandali, bakit hindi tayo magugutom ng higit pa? I think we do, pero para sa karamihan sa atin it's disguised. Hindi kami sigurado kung ano ang nagbibigay sa amin ng ganito kataas, kaya nahihirapan kaming matukoy kung ano ang eksaktong kulang sa natitirang bahagi ng aming buhay. Ayon sa interpretasyong ito ng mas malawak na kahulugan nito, ang basketball ay hindi isang baluktot na edukasyon ng kung ano ang lipunan ngunit isang utopiang ideyal kung ano ang nararapat. Sa totoo lang, ang basketball ay naglalaman ng parehong mga sandaling ito na nasa isang hindi mapakali na pagkakasalungatan sa isa't isa, tulad ng bawat isa ay sa kapansin-pansing kontradiksyon sa mga batas at kaugalian ng lipunan kung saan nilalaro ang laro. Ang isa, ang pagtrato sa basketball bilang edukasyon, na sineseryoso ang papel nito sa pagtuturo sa atin kung paano gumagana ang lipunan at kung paano umunlad sa naturang lipunan, ay nananawagan ng pagbabago sa mga patakaran upang maging katulad ng buhay ang basketball; habang ang isa, tinatrato ito bilang isang utopia ideal, nanawagan para sa pagsisikap na gawing mas katulad ng basketball ang buhay. Ang pagpili sa harap natin, kung gayon, ay lalabas na kung pananatilihin ang lipunan sa kung ano ito at baguhin (tulad ng sinubukan ko sa itaas) ang mga patakaran ng basketball (na marahil ay hindi gaanong kasiya-siyang laruin ang laro), o panatilihin ang basketball bilang ito ay at radikal na nagbabago sa ating lipunan (na magpapanatili o kahit na magpapataas ng lahat ng saya). Ang hindi mapipili - hindi kung nais nating maging pare-pareho at hindi kung nais nating maiwasan ang patuloy na pagkabigo - ay ang pag-iiwan lamang sa mga bagay-bagay, kung saan ang basketball ay naghahatid ng mahinang edukasyon sa parehong oras na nag-uudyok sa hindi nalutas na mga pagnanasa. Natalakay ko na kung ano ang maaari nating gawin upang gawing katulad ng buhay ang basketball, ngunit ano ang kasangkot sa paggawa ng buhay na parang basketball?
Ang kooperasyon na gusto namin sa laro ng basketball ay mahalaga sa anumang gumaganang demokrasya. Ito rin ay nasa ubod ng kung ano pa rin ang pinakamahusay na kahulugan ng "demokrasya": ang "pamahalaan ng, ng at para sa mga tao" ni Abraham Lincoln. Tayo sa US ay may uri ng demokrasya, ngunit ito ay medyo limitado sa saklaw at seryosong depekto kahit na sa larangan ng pulitika kung saan ito nalalapat - tulad ng ebidensya ng mga kamakailang kaganapan sa Florida at ang malaswang impluwensya ng malaking pera sa ating mga halalan. Gayunpaman, sa kabila ng gayong mga kwalipikasyon - at marami pa - kahit sa pulitika, masasabi nating tinatamasa natin ang ilang uri ng demokrasya. Ngunit ang trabaho, edukasyon, kultura, kalusugan, pabahay at komunikasyon ay iba pang mahahalagang bahagi ng ating buhay, at sa bawat isa sa kanila ang ilang tao na wala tayong kontrol ay nagsasabi lamang sa atin kung ano ang gagawin. Walang pananagutan, walang halalan, walang partisipasyon sa paggawa ng desisyon, at walang pagkakataon na makipagtulungan at maranasan ang kapangyarihan at kasiyahang dulot ng pagtutulungan. Sa halip na demokrasya, isang bagay na katulad ng pyudal na relasyon ang namamahala sa ating mga panlipunang pakikipag-ugnayan sa lahat ng mga lugar na ito. May kulang ba tayo? Pustahan ka, at ang matinding kasiyahang natatamo namin mula sa pakikilahok o panonood lamang ng magandang pagtutulungan ng magkakasama sa basketball ay nagmumungkahi na sa isang lugar sa loob namin ay alam namin iyon, at kahit na naghahangad ng isang buhay na magbibigay ng mas maraming pagkakataon upang maranasan ang gayong positibong damdamin.
Ang komedyante at aktibistang pampulitika, si Dick Gregory, ay nagsabi, "Kung ang demokrasya ay isang magandang bagay, magkaroon tayo ng higit pa dito". Mukhang sapat na, at tiyak na madaragdagan ang mga pagkakataon para sa mga tao na makipagtulungan at tamasahin ang mga benepisyong pang-psychika na kasama nito. Ngunit anong uri ng lipunan ang "nagpapalawak ng demokrasya sa lahat ng antas ng pamumuhay"? Ayon kay Norman Thomas, isang ministrong Protestante at isang beses na pinuno ng American Socialist Party, iyon ang pinakamabuting posibleng kahulugan ng “sosyalismo”. Hindi kaya ang pinakamalalim, pinakatago, at pinakamalalim na kahulugan ng basketball, isa na pinagbabatayan at tumutulong na ipaliwanag ang mga magkasalungat na tungkulin nito bilang miseducation at utopian ideal, ay – sosyalismo? Sa kasamaang-palad, iilan sa mga taong mahilig sa pagtutulungan ng magkakasama sa basketball, na nagtatago ng kanilang pagnanais para sa higit na pagtutulungan sa buhay, na nananawagan naman para sa paglaganap ng demokrasya sa buong lipunan, ay malamang na umamin na ang talagang gusto nila - at kailangan - ay sosyalismo. Para sa kanila, ang termino ay masyadong nadungisan ng mga karikatura ng sosyalismo na matatagpuan sa ilang mga bansa sa Third World, na napakahirap para mag-ugat ang mga sosyalistang relasyon, at sa sarili nating kapitalistang media (at ano pang uri ng media ang nariyan?) , na ang mga may-ari ay masyadong mayaman upang sabihin ang katotohanan sa paksang ito. Ngunit kung ang pinakamalalim na kahulugan ng basketball ay – sosyalismo, bakit hindi ipagpalit ang katagang “sosyalismo” sa ating pagtalakay kung ano ang gagawin para sa katagang “basketball”?
Ang aming layunin? Upang gawing kawili-wili, kasing patas, kooperatiba at kasing saya ng basketball ang lahat ng buhay, na ang mga panuntunan at paraan ng paglalaro ay magsisilbing mahusay na edukasyon para sa buhay sa gayong lipunan. . Ang motto natin? “Ang mga manlalaro ng basketball sa mundo ay nagkakaisa; wala kang mawawala kundi ang iyong mga coach, ang iyong mga amo at ang iyong mga panginoong maylupa”. Ngayon ay may isang laro - at isang mundo - na dapat ipagdiwang.
Si Bertell Ollman ay isang propesor sa Dept. of Politics sa NYU. Para sa higit pa sa kanyang mga isinulat, tingnan www.dialecticalmarxism.com .
Ang ZNetwork ay pinondohan lamang sa pamamagitan ng kabutihang-loob ng mga mambabasa nito.
mag-abuloy